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Uso de redes sociais e de jogos para gestaŐÉo da aprendizagem digital
 

Uso de redes sociais e de jogos para gestaŐÉo da aprendizagem digital

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Palestra proferida por Sonia Rodriques, no Conecta 2011.

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    Uso de redes sociais e de jogos para gestaŐÉo da aprendizagem digital Uso de redes sociais e de jogos para gestaŐÉo da aprendizagem digital Presentation Transcript

    • Uso de Redes Sociais e de Jogos para GestaŐÉo da Aprendizagem Digital
      • O que √© SGA Autoria C?
      • Plataforma de Gest√£o do processo de
      • aprendizagem em rede social colaborativa.
      • Premissas
      • Pode ser usada com qualquer conte√ļdo .
      • Funciona como game.
      • Atividades levam em conta processo, relatos, contexto .
      • Resolu√ß√£o de problemas atrav√©s de jogos digitais.
      • Avalia√ß√Ķes parametrizadas e transparentes .
      • Processo Autoria
      • Processo ou trajet√≥ria do her√≥i.
      • Protagonista, problema, objetivo + contexto.
      • Filmes e SGA s√£o exemplos de trajet√≥ria de her√≥i. Diferen√ßa √© a gest√£o de aprendizagem.
      A Rocha Mensagem para você
      • Objetivos
      • Estabelecer ambiente digital l√ļdico e eficaz para aprendizagem eficaz, colaborativa e meritocr√°tica. USU√ĀRIO
      • Fortalecer as compet√™ncias de autoavalia√ß√£o e de avalia√ß√£o por pares. USU√ĀRIO
      • Capacitar para a cria√ß√£o de atividades interativas e colaborativas. EQUIPE
      • Capacitar para avalia√ß√£o parametrizada e transparente. EQUIPE E USU√ĀRIO
      • Quem faz o SGA
      • Autores: professor, aluno, turma.
      • Pap√©is: quem faz, quem usa, quem √© criativo, quem tem dificuldades
      • Contexto: onde e quando acontece a aprendizagem digital.
      • Como funciona o SGA Autoria C
      • Est√≠mulo √† criatividade:
        • Pr√°tica profissional como fonte.
        • Intertextualidade e Hiperlink organizado.
      • Est√≠mulo √† forma√ß√£o de rede:
        • Gamefica√ß√£o e trof√©us para todo tipo de atividade.
        • Premissa de Empatia.
      • Premissa de coer√™ncia
        • Limites claros em fun√ß√£o dos objetivos‚Ķ
      • Solu√ß√Ķes que oferece o SGA
      • Usu√°rio:
      • Reconhecer o princ√≠pio norteador do problema.
      • Relacionar conte√ļdo e contexto.
      • Aplicar conte√ļdo.
      • Gestor:
      • Clareza e transpar√™ncia.
      • Obrigada!
      • Sonia Rodrigues
      • [email_address]