Exercices corrigés (3è jour de formation)

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Exercices corrigés (3è jour de formation)

  1. 1. Seattle library par Theodore Scott Flickr Licence CC BY Corrigés des exercices du troisième jour 27 septembre 2012 ¨Philippe Eveillard
  2. 2. La recherche avancée
  3. 3. Guillemets pour les expressionsPas de recherche dans le titre de la pagePas de langage « médical » BDD biblio Références d’articles Pas de texte intégral Données « académiques »
  4. 4. Google ScholarA la différence de Google, Google Scholar est une banque dedonnées bibliographiques inapte à retrouver des documentsmédico-administratifs ou médico-réglementairesRechercher des articles sur :•Les complications postopératoires de la chirurgie du canal carpien•Les techniques de rééducation de la spondylarthrite ankylosante•Les recommandations sur le traitement de l’HTA•Une question posée par les participants
  5. 5. Formulation de l’équation derecherche selon la syntaxe de Google (guillemets) Aucune limite n’est imposée en raison du petit nombre de références
  6. 6. Formulation de l’équation de recherche En haut de la pile de références figurent celles qui ont été le plus souvent citées (et non les plus récentes)
  7. 7. Formulation de l’équation de rechercheLimite de date
  8. 8. RépertoireLangage MeSH 100.000 documents Texte intégral Fiabilité du contenu
  9. 9. CISMeF : module de recherche avancéeLe formulaire de recherche avancée permet d’aller « plus loin »que le Portail terminologique de santé en facilitant le croisementde plusieurs termes ou de plusieurs affiliations terme/qualificatif Rechercher des documents sur : •Le diagnostic radiologique de la coxarthrose •L’impact du tabagisme sur la BPCO •Le traitement antibiotique des infections à Pseudomonas au cours de la mucoviscidose • Une question des participants
  10. 10. Langage BDSP BDD biblio Références d’articles Quelques articles en texte intégral
  11. 11. Base documentaire de la BDSP : module de recherche avancéeL’entrée des termes du thesaurus BDSP se fait dans la fenêtred’interrogation « mots-clés ».L’auto-complétion facilite l’entrée des termes (selon la « bonne »syntaxe » dans la fenêtre. Rechercher des documents sur : La confidentialité du dossier médical La surveillance de la pollution agricole L’épidémiologie de la maladie du poumon de fermier
  12. 12. Premier temps : entrer les premières lettres du motdans la fenêtre « mots clés ». Si c’est un terme duthesaurus BDSP : auto-complétion. Il suffit decliquer sur le terme affiché.
  13. 13. Deuxième temps : clic de souris sur le mot« complété ». Il se place alors dans la fenêtreencadré de 2 crochets (syntaxe de la basedocumentaire)
  14. 14. Le reste de l’équation est entré de la même façon :auto-complétion + clic de souris sur le terme« complété » et entrée automatique dans la fenêtred’interrogation « entre crochets ».
  15. 15. WEB 2.0 Sharing and Bonding par juliejourdanscott Flickr Licence CC BY
  16. 16. Aucun exercice n’est proposé sur le Web 2.0Des blogs, des comptes Twitter et des sites de partage sont présentés et commentés au cours de la formation en présentiel,

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