Trabajo sobre el segundo libro de lectura

1. Instituto Torre del Palau
Lengua Castellana, 2ESO
Enero, 2015
SEGUNDO LIBRO DE LECTURA DEL CURSO 2014-2015
Objetivo:
Informar a la clase sobre el libro leído por medio de una PechaKucha
(20x20): un formato de presentación a partir de un power point, open office o
cualquier otro tipo de presentación: por ejemplo Prezi.
Formato:
– Elaboración de una PechaKucha: una presentación de 20 diapositivas
que cada una ha de durar 20 segundos. Total de tiempo hablando: 6
minutos y 40 segundos.
– Exponerla ante los demás usando los recursos digitales de la clase:
proyector, internet, wifi, etc.
– Más información sobre qué es una PechaKucha:
http://es.wikipedia.org/wiki/PechaKucha
Ideas clave para hacer la PechaKucha:
– Estructurar bien los mensajes.
– Muy visual y POCO TEXTO.
– Lo más importante es lo que dices tú en el tiempo previsto para cada
diapositiva.
– Identificar las ideas más importantes.
– Utilizar imágenes significativas.
– Expresarte bien en público y ser breve.
– Más ideas (en inglés): http://www.buzzmaven.com/2010/03/pucha-
kucha.html y en http://www.pechakucha.org/
Ideas para hacer un power point
Documento original en SCRIBD: http://es.scribd.com/doc/42437299/Ideas-
Power-Point

2. Instrucciones sobre el contenido de la exposición
– Imagina que nadie ha leído tu libro y que ha de enterarse de qué trata.
Convence al público de los aspectos positivos y negativos. Y de los
valores útiles para la vida.
– Haz una presentación en PDF que sirva de base para tu explicación: es
la PechaKucha.
– No puede haber faltas de ortografía. Penalizan.
– Duración: 6 minutos y 40 segundos.
– Posibles apartados: autor (breve biografía: nacimiento, estudios,
profesión, premios, otros libros), argumento, razones para leer este
libro. Aspectos positivos y negativos. Personajes. El final: párrafo final y
explicación, ¿aconsejarías ler este libro y por qué?, etc.
– Párrafos curioso, significativos o anecdóticos.
– Ejemplos de descripción, narración.
– Imágenes.
– Colgado en slideshare (http://www.slideshare.net/ ) y enlazado al blog
personal, donde aparecerá una introducción a la obra y el título de la
entrada.
– No se puede copiar y pegar información procedente de otros trabajos o
webs.
Instrucciones sobre los recursos digitales
– Haz una presentación en formato Power Point, Open Office, Prezi, etc.
Respeta los consejos anteriores.
– Convierte la presentación en un PDF: vete a ARCHIVO y selecciona
EXPORTAR EN FORMATO PDF. Ponle un nombre y guárdalo en una
carpeta.
– Sube el documento PDF de la presentación y cuélgalo en Slideshare.
– Después, abre el documento en Slideshare. Clica a EMBED. Copia los
signos de referencia en lenguaje HTML.
– Abre tu blog. Crea una nueva entrada titulada: Presentación del ibro
“...título.........”
– En el texto de la entrada, la introducción: pon el nombre, el autor del
libro, editorial, número de páginas y tres líneas sobre el tema de que
trata..
– A continuación, pega los signos que has copiado en el EMBED de
Slideshare.
– Publica la nueva entrada y comprueba que se ve el texto
correctamente.

3. – Recuerda que trabajarás con varios documentos, recursos y espacios
en Internet:
– Las instrucciones para hacer el trabajo: en el bloc TICS DE
LENGUAS
– Las instrucciones sobre qué es una PechaKucha.
– Las ideas para hacer un Power Point.
– El diccionario ortográfico de la RAE por si tienes dudas.
– Slideshare.
– El blog
– Etc.
Criterios para poner nota
– El contenido del PDF y su adaptación a las normas anteriores.
– La explicación hecha en clase en el tiempo previsto.
– La demostración de que se ha leído, se ha entendido el libro y se sabe
transmitir a los demás.
– La creatividad, originalidad e innovación en la forma de explicar,
recursos y documentación.
Presentación del trabajo en clase
En febrero, a medida que se vayan presentando. Máximo, dos personas por
clase.
Una vez hecho, se ha de colgar en slideshare y enlazarlo al blog. Antes de la
presentación lo ha de ver el profesor.
Evaristo González Prieto
gonzalezprieto@iestorredelpalau.cat
Evaristo González Prieto
Terrassa, 22 de enero de 2015