La seguretat de les TIC a l'institut Torre del Palau de Terrassa
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

La seguretat de les TIC a l'institut Torre del Palau de Terrassa

on

  • 457 views

Mesures de seguretat que l'Institut Torre del Palau de Terrassa ha posat en marxa per a una correcta utilització de les TIC a l'Escola 2.0. Presentació feta em una jornada organitzada pel CESICAT de ...

Mesures de seguretat que l'Institut Torre del Palau de Terrassa ha posat en marxa per a una correcta utilització de les TIC a l'Escola 2.0. Presentació feta em una jornada organitzada pel CESICAT de la Generalitat de Catalunya a Terrassa, 4 de maig de 2011

Statistics

Views

Total Views
457
Views on SlideShare
457
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

La seguretat de les TIC a l'institut Torre del Palau de Terrassa La seguretat de les TIC a l'institut Torre del Palau de Terrassa Presentation Transcript

  • Institut Torre del Palau Terrassa Innovació en l’educació pública
  • Dues portes d’entrada a l’institut enmig de la natura10.500 alumnes 2.500.000 visites
  • Els nostres lemes
  • Compromís de qualitatPartim del passat, formem des del present i ens avancem al futurEl nostre objectiu: la formació de persones competents
  • Ús de les TIC de forma intensiva des de fa vuit anys Les TIC, una eina per aconseguir més qualitat en l’educació del segle XXIProjectes- Projecte IATIC: 2005-2007- Ús de les TIC en totes les assignatures- Llibres digitals, modalitat 1x1 des del setembre de 2009: 94 alumnes 1ESO- La cibercomunicació i les llengües: imprescindibles en un món globalEines pròpies- Materials digitals propis i bancs de recursos exteriors catalogats- La web: des de 2004, 2.500.000 visites.- La revista digital: milions de visites a les pàgines.- La Intranet: gestió, comunicació i recursos a famílies, alumnes i professoratDe 40 a 500 ordinadors, amb l’ajut imprescindible d’un tècnic resident.
  • Llibres digitals 09-10 i 10-11 Projecte Educat 1x1: El futur, des del present
  • Programes innovadors i fets diferencials2. El foment de l’esport, o el valor de l’esforç que educa: - Pla Català de l’esport: Club Natació Terrassa - Activitats esportives amb gran participació (10 equips escolars). Més de 100 alumnes en els jocs escolars aquest curs.3. La importància de les llengües estrangeres - El Projecte de Llengües Estrangeres (PELE) - Viatges al sud de França, Berlín, Londres i París.4. La importància de les arts, les ciències i la tecnologia:-Batxillerat artístic: arts plàstiques i escèniques (prestigi, qualitat i premis)- La música: conveni amb Conservatori de Música - La Coral del centre: 110 alumnes amb “valors”- La tecnologia, en punta: robots
  • 17 anys de la CoralMúsica, Valors, Convivència
  • Programes innovadors i fets diferencials5. L’atenció a l’alumnat:- Escola inclusiva (USEE, Aula Oberta)- L’atenció personalitzada a l’alumnat ia les famílies.- Tallers de cuina i jardineria.
  • Programes innovadors i fets diferencialsUn institut públic que aprèn, ensenya i difon les innovacions fora deCatalunya: per exemple a Colòmbia, Brasil, Madrid, Barcelona,
  • Fets diferencials
  • Què diuen els diaris de l’institut?
  • Objectius TIC, ja enunciats el curs 2009-20101. Aconseguir una bona educació per al futur des del present.2. Fer entre el professorat implicat un nou canvi metodológic i de treball,amb les eines TIC i tot el que representen, sense oblidar els mètodes de treball que sempreshan fet sevir.3. Aprofitar el tema dels llibres digitals com un pretext per usar, compartir i crear coneixementen Xarxa. .4. Preparar l’alumnat per fer servir múltiples recursos i formes d’aprenentatgeamb les TIC: amb “objectes intel.ligents d’aprenentatge (IMAE)”.5. Educar en les noves formes de construcció del coneixement,basades en el tractament de la informació de forma selectiva.6. Aportar estratègies per aprendre de forma continuada i des de qualsevol lloc amb les TIC: “educació per a la vida en un món connectat (IMAE)”.7. Treballar els hàbits d’autonomia i responsabilitat amb les TIC.8. Aprendre a treballar de forma col.laborativa, participativa i responsable amb les TIC. Avui amb les TIC, el professorat no és el proveïdor únic d’informació i coneixement:hauria de ser el “facilitador”.
  • La seguretat amb Internet
  • Principis* Educar en la responsabilitat* Millor educar que prohibir* El respecte a la intimitat i a la propietat de les idees* Internet no és un joc* Joves que pensen ajuden a la seguretat de les xarxes
  • 1. La prevenció Missatge comú des de: Formació famílies a primer ESO - Documents de centre: PEC-Pla TAC-RRI Ajuts externs: Mossos d’Esquadra - Canals: agendes en paper i digitals Entitats i institucions - Tutories Webs - Professorat en el dia a dia
  • A tenir en compte***Sistema operatiu: Ubuntu (no Windows):virus*** Seguretat de dades i xarxes:- Intranet i usuaris: canvi periòdic i obligatoricontrasenya.- Servidors del centre: còpies seguretat: 5 cadadia i 35 a la setmana- Còpia de la IP de qui es connecta.- Cada trimestre: rastreig de continguts acarpetes personals Intranet: video, música ipornografiaACTUACIONS DISCIPLINÀRIES / ANONIMAT
  • ***Tractament de la imatge d’alumnes, difusiófeines, fotos i videos- Document signat per famílies- Demanda de correu electrònic percomunicacions via internet.***La responsabilitat davant les eines:- Comentaris a blogs, xarxes socials, etc.- Intranet: sempre el nom.T
  • ***Filtratge de continguts externsTallafocs: tràfic web, no P2PBloqueig o redirecció de webs de còpia:“molestar” per crear sensació de control***Seguretat dels treballs i continguts:Seguretat al guardar, còpies a; intranet,google.docs, cloud computing(dropbox)Creació de més d’un compte de correu.***Propietat intelectual: evitar copiar / citarsempre
  • 2. Casos i actuacions- Altercats virtuals fora del centre queprovoquen baralles reals i solucions (dintredel centre)- Límit entre el que és públic, personal, privati íntim- Internet com un “joc”
  • 3. Enquesta abril 2011 160 ALUMNES / 285 PREGUNTESQuè fas a Fecbook que no fas a la vida real?
  • Projectes per al futur
  • “Amb un ordinador,tens el món a les teves mans” La cloenda: Alexandra Regalie, alumna de segon ESO A Institut Torre del Palau
  • Gràcies per la vostra seguretat evaristogonzal@gmail.com Twitter: @EvaristoG