Alumnos y familias
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Alumnos y familias Alumnos y familias Presentation Transcript

  • Valoración encuestas Educat 1x1 curso 2010-2011Familias y alumnos primero y segundo ESO Terrassa, 28 de junio de 2011
  • Un centro educativo público ha de rendir cuentas, pedir opiniones y trazar líneas de mejora con la colaboración de todos y todas
  • DATOS DE LA ENCUESTAAlumnos:- Primero y segundo de ESO: total 187- Respuestas validadas: 160- Día de la encuesta: 15 abril 2011- Número de preguntas: 384 (incluye específicas asignaturas)- Tipo de preguntas: - La mayoría cerradas: escoger entre cinco posibilidades - Algunas abiertas: recogida de información e ideas.- Hecha en clase: explicación inicial por dirección al alumnado.Respuestas alumnado:- Sistema: intranet instituto (formato digital)- Tratamiento de las respuestas: comisión TIC del instituto apartir de resultados estadísticos.- Consulta datos: abierta a profesorado desde la intranet
  • DATOS DE LA ENCUESTAFamilias:- De primero y segundo de ESO.- 45 correos devueltos per estar lleno el buzón o errores en elcorreo.- Aviso a familias per correo electrónico y papel.- Respuestas validadas: 63- Número de preguntas: 20- Tipo de preguntas: - La mayoría cerradas: escoger entre cinco posibilidades - Algunas abiertas: recogida de información e ideas.- Sistema: intranet instituto, del 5 al 17 de junio 2011- Explicaciones a través de la Intranet y papel.- Tratamiento de los resultados: comisión TIC instituto a partirde resultados estadísticos.- Consulta: abierta a profesorado desde la intranet
  • Valoración encuestes Educat 1x1Alumnos:65% tienen dos ordenadores o más. El suyo está ubicadoen su habitación.70% tienen conexión por ADSL o por cable82% tienen conexión a Internet desde antes de 2009
  • Valoración encuestas Educat 1x1 Alumnos: ¿Hay normas sobre Internet en casa? - Los momentos del día para conectarse, el tiempo y el tipo de páginas: - 64% dice que No los vigila nadie. 35%, sí. - 74% cada día visitan la web del centro una o más veces - 85% no han recomendado nunca la web del instituto - Se valoran positivamente la información y contenidos de la web: completa e interesante. * Pero muestran desconocimiento de algunos de los enlaces que ya están puestos.
  • Valoración encuestas Educat 1x1 Alumnos:
  • Valoración encuestas Educat 1x1 Alumnos: Aumenta - El interés en clase con las TIC:78% -Aumenta la atención en classe sí pero...(dudas) Las imágenes ayudan: 76% Los ejercicios autocorrectivos ayudan: 63% Facilitan -El estudio: 69% - Hacer trabajos: 91% - La atención: sí pero...(dudas) - Comprender más la información: 85% Aprendes mejor con las TIC: 72% sí Los padres opinan que aprendes mejor con las TIC: 77% sí
  • Valoración encuestas Educat 1x1 Alumnos: 76% se recuerda más información 70% hacen más deberes que con libros de texto en papel 50%: te cansas más 72% trabajan más con TIC que con libros 73% escuchan más en clase con el uso de las TIC 77% comprenden mejor la información con TIC ¿Hay que estudiar más con las TIC que con libro tradicional?: 80% ¿Estudiar con las TIC es más fácil?: sí però... ¿Las clases con TIC son más interesantes?: 84% En las clases TIC se ha de: - Leer más: 89% - Buscar más información: 88%
  • Valoración encuestas Educat 1x1 Alumnos: En las clases TIC: - ¿Hay mejor comportamiento?: ?? (opiniones diversas) - ¿Hay más participación en el aula?: 75% - ¿Los deberes TIC ayudan a entender mejor los temas tratados? 80% Crees que: - ¿Aprendes mucho más con las TIC? 71% sí. 29% no negativos. - ¿Los profes “explican mejor” con las TIC?: 81% sí - ¿El trabajo con las TIC te ayuda a hacer más rápidas las actividades?: 86% sí
  • Valoración encuestas Educat 1x1 Alumnos: redes sociales: Facebook
  • Valoración encuestas Educat 1x1Alumnos: redes sociales: Facebook ¿Qué haces en Facebook que no haces en la vida real? Respuestas más repetidas: RELACIÓN / COMUNICACIÓN -Conocer gente - Tener más amigos que en la realidad: con la mayoría nunca he hablado con ellos - Hablar con mucha gente a la hora: chats. - Curiosear las fotos ajenas - Comentar mi estado personal - Hablar con personas conocidas que están lejos. - Hablar con gente del instituto con quien en la vida real no me relaciono. - Ser más descarado: con Facebook se pierde la vergüenza JUEGOS - Jugar a juegos
  • Valoración encuestas Educat 1x1Alumnos: redes sociales: FacebookBeneficios - Comunicación rápida con todos y riqueza de recursos - Entretenimiento y diversión - Curiosear lo de los demás. - Conocer muchas noticias sobre otras personas: son un gran contacto mundial. - Enviar mensajes y hablar: todo, gratis. - “Podemos seguir teniendo una vida social desde casa sin gastar dinero”
  • Valoración encuestas Educat 1x1Alumnos: redes sociales: Facebook Peligros- Se le dedican muchas horas.- La gente que no conoces.- Si cuelgas una foto, todos la pueden utilizar.- “Si sabes controlar tu privacidad, no tiene porqué haberpeligros”.- La gent te engaña y puede falsificar su identidad.- Contactos malignos tipo pederastas.- Ver fotos no adecuadas.- Utilización de tus fotos con malas intenciones.- Dar o que te cojan tus datos personales.- “Gente rara que me envían solicitudes de amistad”
  • Valoración encuestas Educat 1x1 Familias Muy alta frecuencia de conexión a Internet Consultan la web del centro cada día o doss veces por semana: 77%(padres) y 81% (madres)
  • Valoración encuestas Educat 1x1 Familias Sobre normas de uso de Internet en casa - El tiempo de deberes y una hora más. - No hay normas. - Muy difícil el control del uso del ordenador . - Complicada la limitación de horarios y días para estudio y redes sociales.
  • Valoración encuestas Educat 1x1 Familias Frecuencia de consulta de la web del centro: - Cada dos o tres días: 40% - Fines de semana: 16% - Nunca: 3% (pero responden la encuesta por la intranet del centro) Tiempo semanal acumulado - Entre 1 y 3 horas: 72%
  • Valoración encuestas Educat 1x1 FamiliasInformaciones para mejorar la web del centro- La mayoría: la encuentran completa.- Más contacto del profesorado con las familiaspor la intranet y correo electrónico.- Poner todos los profes todas las notas en laintranet.- Saber si los deberes están hechos o no.
  • Valoración encuestas Educat 1x1FamiliasValoración del proyecto Educat 1x1- Implica más estudio, más atención y másdeberes y actividades.- Es un sistema poco validado pero vale la pena.- Es un cambio en la forma de estudiar- Es una apuesta para el futuro- Positivo pero se ha de seguir educando en lesTIC.- Echan en falta convivir también con el papelen algunos momentos.
  • FamiliasLas TIC facilitan:El estudio del hijo e hija (50%bastante y 19% poco)El trabajo diario (63%)Comprender mejor la información (60%)Se aprende mejor con las TIC (60%) (40%.¿?)Se dedica más tiempo a hacer deberes que enpapel: igual (36%), más (34%)
  • Valoración encuestas Educat 1x1 FamiliasSon más motivadoras para estudiar: 67%Se sigue a los hijos por la Intranet: 98%Tiempo diario de dedicació del alumno a redessociales según familias: 1 h.Se controla el uso de las redes sociales: 74%
  • Valoración encuestas Educat 1x1Familias aspectos para pensar * Habría que bloquear webs no educativas * Demasiado tiempo ante el ordenador * Tener al alcance toda clase de información: difícil el control. * Ordenadores demasiado pequeños. * Hace falta un proceso de adaptación de cada alumno nuevo en el Proyecto. * Posibles problemas visuales con tanto uso del ordenador.
  • Valoración encuestas Educat 1x1Families aspectos para pensar * Se deberían entregar los trabajos en formato digital. * Despistarse con webs que no tocan. * Más comunicación con tutorías de persona a persona: “fría” sólo a través del ordenador. * Falta enseñar un uso correcto de las redes sociales. * Más escritura y también a mano en papel. * El alumnado se puede perder con tanta información. * Más coordinación a la hora de poner los deberes: a menudo, demasiados.
  • Valoración encuestas Educat 1x1Familias sugerencias para mejorar* Hay que enseñar también a apagar el ordenador yvivir la vida.* Más fluidez comunicación profes-padres por Intranet ypresencial.* El profesorado ha de seguir el libro digital que se haseleccionado.* Que el alumnado vea los errores en las actividadesque hace, no conformarse con la autocorrección.* Sobre el tema agenda digital, de entrada pocafiabilidad de los ejercicios que los alumnos apuntan.* Combinación de metodologías tradicionales con lasTIC, especialmente en lenguas: escribir a mano,lecturas en papel, etc.
  • Valoración encuestas Educat 1x1Familias sugerencias de mejora * No colgar deberes en medio de un fin de semana * Más control del alumnado cuando está ante el ordenador en clase. * Mentalizar al alumnado para no visitar en clase páginas que no tocan. * Mantener siempre actualizadas las notas y los deberes en la intranet. * Crear la figura del “Defensor del padre en materia TIC”: per hacer preguntas, recibir consejos e indicaciones, etc.
  • Valoración encuestas Educat 1x1 Algunas conclusiones globales70% - 80%:Las opiniones son favorables al Proyecto Escuela 2.0 (Educat1x1)Las familias valoran la innovación y la apuesta del institutoHay que profundizar en lo que implica la Escuela 2.0:- Metodologías, evaluación, materiales y proceso de enseñanza-aprendizaje.Desconcierto ante la diversidad del uso de materiales en clase por partedel profesorado.Preocupan:La seguridad en general y las redes socialesLa atención a todo lo que implica el estudio con las TICConocer más pautas que orienten a las familias
  • Valoración encuestas Educat 1x1 Deducciones para mejorar: Más - Informaciones concretas a las familias - Orientaciones en aspectos clave: estudio, tratamiento de la información, preparación de exámenes. - Interactividad profesorado-familias-alumnos Poco a poco la mayoría de las familias también se implican con las TIC. Pruebas: - Respuestas a esta encuesta enviada por el instituto. - Mensajes e informaciones del centro enviadas sólo por correo electrónico. - Muchas consultas a la web e intranet del instituto: seguimiento del alumnado.
  • PUBLICACIÓN DE RESULTADOS DATOS DE LA ENCUESTA El instituto Torre del Palau deTerrassa agradece la participación e implicación de las familias y del alumnado de primero y segundo de ESO curso 2010-2011