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¿Qué es la educación?
 

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    ¿Qué es la educación? ¿Qué es la educación? Presentation Transcript

    • ¿QUÉ ES LAEDUCACIÓN?TENDENCIAS CONTEMPORANEAS DE LAEDUCACIÓN
    • INDICE 1. Introducción 2. Metodología 3. Objetivos 4. Hipótesis 5. Resultados 6. Conclusiones 7. Dificultades
    • INTRODUCCIÓN El término educación se empezó a usar en el siglo XVII. Dos términos que hacen referencia a la educación:  “Educare”: Sociabilizarse y adaptarse al medio social.  “Educere”: desarrollo de capacidades. Existen 3 tipos de educación:  Formal: en la escuela  No Formal: extra-escolar  Informal: el día a día, a lo largo de la vida.
    • METODOLOGÍAHemos realizado una encuesta a 4docentes, 4 alumnos de Magisterio y 4personas no relacionadas con laeducación, con el objetivo de conocer qué esla educación desde su punto de vista y quéopinan sobre ésta.Hemos analizado los resultados obtenido yhemos comparado éstos con ladocumentación empleada.
    • OBJETIVOS1. Conocer el significado de educación, sabiendo de antemano que es una palabra polisémica y difícil de definir.2. Saber quién debe encargarse de la educación de una persona.3. Conocer la opinión de estas personas encuestadas en cuanto a la calidad del sistema educativo actual en nuestro país.4. Averiguar si se cree que sólo vale la educación formal, o si hay otras formas de educar.
    • HIPÓTESIS1. La mayoría de las personas encuestadas pensaran que la educación es un proceso, es aprendizaje y orientación a valores.2. La mayoría creen que tanto padres como profesores deben encargarse de la educación de los alumnos.3. Una parte de los encestados estará algo de acuerdo con el sistema escolar, mientras que otra parte no estará de acuerdo con él en algunas cosas.4. Todos o la mayoría de los sujetos encuestados responderá que no solo educa la escuela, sino
    • RESULTADOS 1.- ¿Qué es la educación? Puede marcar un máximo de 5 respuestas.5432 Docentes Alumnos1 Otros0
    • RESULTADOS 2.- ¿Quién debe encargarse de la educación? Puede marcar varias respuestas543 Docente2 s Alumno s10 Profesor Padres Sociedad Medio de comunicación
    • RESULTADOS 3.- ¿Qué opinas del sistema educativo actual?32 Docente1 s Alumnos0 Muy de Algo de Ni de Algo en Muy en Me de igual acuerdo acuerdo acuerdo, ni desacuerdo desacuerdo desacuerdo
    • RESULTADOS 4.- ¿Crees que solo educa la escuela? Educación formal. Si no es así, ¿dónde más se educa un niño o5 persona en general?43 Docentes Alumnos2 Otros10 Si No
    • RESULTADOS En esta última pregunta hicieron algunas aclaraciones como: 1. El principal núcleo de educación es la familia en estrecha colaboración con la escuela. 2. Para la correcta formación académica y moral de un niño es necesaria su educación en la escuela y la familia, pero para su desarrollo social es necesaria la interacción con otras personas. 3. El niño esta educándose constantemente, esté donde esté.
    • CONCLUSIONES Se verificaron todos lo objetivos e hipótesis de la investigación. Según una de las lecturas, vemos como los profesores A.J. Colom y L. Nueñez (2001) hablan de la educación como proceso y de que no se puede dar educación sin aprendizaje y dicho aprendizaje debe estar orientado a valores. Según estos autores, los primeros educadores son los padres, a los que les siguen los profesores debido a la complejidad de algunos
    • CONCLUSIONES La educación en España según la opinión de muchos es de calidad, y cada vez son más la gente alfabetizada en España, por ello podemos ver que se responde que están algo de acuerdo con ésta. Pero claro, desde hace unos años nuestro sistema educativo ha entrado en crisis, al igual que todo el país, y ese puede ser el motivo de que se haya respondido que se está algo en desacuerdo. “Lo relativo del papel de la escuela en la educación y las nuevas experiencias con estrategias y medios educativos vinculadas a las necesidades de la sociedad suscitan el interés por la educación no formal e informal”.
    • CONCLUSIONES Así que podemos concluir diciendo que la educación es un proceso en el que es imprescindible el aprendizaje y en el que seenseña unos valores, que no sólo se educa en la escuela sino que también tenemos la educación informal y no formal. Y que una persona está continuamente aprendiendo.
    • DIFICULTADESENCONTRADAS La gente tiende a las respuestas centrales, lo que hace menos fiable los resultados. Relacionar algunas preguntas con los textos, como la de su opinión acerca del sistema educativo actual, ya que no se hacia referencia a esto en las lecturas. Poco plazo para la entrega del trabajo y la dificultad para poder reunirnos y realizarlo.
    • BIBLIOGRAFÍA Bernabeu, J. L. et al. (2008): Teorías e Instituciones contemporáneas de la educación: Educación y dimensiones de la educación. Barcelona: Ariel S.A. Delors, J. (1999): La educación encierra un tesoro: Los cuatro pilares de la educación, capítulo 4. Santillana Ediciones UNESCO.
    • Estefanía Díaz Cabello Sandra García Berdasco Eva García Valero Azahara Gómez RuizComponentes del grupo