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Listado de tareas semestre 2013-1

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  • 1. Nombre de laactividadCaracterísticas generales Condiciones de entrega08OtoñoTabla de contenidosSemestre 2013-1Listado de Tareas “Comunicación oral y escrita”
  • 2. 1. Autobiografía Redacta tu autobiografía en tercera persona. Cuida aspectos como la sintaxis,ortografía y estilo de redacción.Dar formato. Extensión mínima 1 cuartilla, arial o courier 12.Espacio sencillo. Deberá contener portada. Presentar enformato .doc o .docxOrganización. Se considerará el ordenlógico de las ideas expresada a través de oraciones bienestructuradas.Gramática. Recuerda que la sintaxis, la ortografíay el estilo de redacción son parte indispensable de tu expresiónescrita.2. Descripción deuna persona ydescripción de unlugar.Describe un elemento de tu entorno cercano. Usa todos los sentidos para captarlas características más importantes del sujeto y el objeto.Dar formato. Extensión mínima 1 cuartilla, arial o courier 12.Espacio sencillo. Deberá contener portada. Presentar enformato .doc o .docxOrganización. Se considerará el ordenlógico de las ideas expresada a través de oraciones bienestructuradas.Gramática. Recuerda que la sintaxis, la ortografíay el estilo de redacción son parte indispensable de tu expresiónescrita.3. Editar actividad:Ejercicio: sintagmanominal, correcciónde ortografía, usode "v", "b" ,mayúsculas yminúsculas.Revisa el texto. Corrige los errores ortográficos, corrección de ortografía, uso de"v", "b" , mayúsculas y minúsculas. Luego marca en azul los sintagmas nominalesque encuentres.Revisa los contenidos de los manuales que se encuentran en el apartado dedocumentos.Anexo 3Dar formato. Extensión mínima 1 cuartilla, arial o courier 12.Espacio sencillo. Deberá contener portada. Presentar enformato .doc o .docxOrganización. Se considerará el ordenlógico de las ideas expresada a través de oraciones bienestructuradas.Gramática. Recuerda que la sintaxis, la ortografíay el estilo de redacción son parte indispensable de tu expresiónescrita.4. Ejercicios enlínea.Revisa los contenidos de los siguientes links. Recuerda que tienes toda unasemana para trabajar en ellos. Realiza los ejercicios que se te piden acontinuación.Ve a la página http://reglasdeortografia.comLee los apartados teóricos sobre reglas ortográficas. Ve ahttp://reglasdeortografia.com/ortoindice.html y elige al menos dos ejercicios deprueba antes de tomar la evaluación más avanzada. Recuerda que debes tomaruna foto de la pantalla y colocarla en la actividad que corresponde dentro deBlackboard.http://reglasdeortografia.com/mayusculaindice.htmlhttp://reglasdeortografia.com/acentos.htmhttp://reglasdeortografia.com/signos.htmhttp://reglasdeortografia.com/punto05.phphttp://reglasdeortografia.com/punto06.htmlOtros ejerciciosPalabras dudosashttp://reglasdeortografia.com/dudosas.htmlToma una foto de la pantalla en donde aparezcan los resultadosobtenidos en cada uno de los ejercicios. Pégalos en una solapresentación de power point, documento pdf o word. Adjúntaloen la actividad que corresponde.Dar formato. Cuenta con unaportada con los datos de identificación escritos de formacorrecta.
  • 3. Ve a http://reglasdeortografia.com/ortoindice.htmlElige los ejercicios que creas necesarios para apuntalar tu conocimiento. Haz unoo varios intentos en los ejercicios más sencillos. Debes entregar al menos dosejercicios sencillos de cada nivel y una de las evaluaciones más avanzadas.Toma una foto de tu pantalla y colócala en la actividad que corresponda.Uso de “m,n”Al menos los dos siguiente niveleshttp://reglasdeortografia.com/mantesdepyb01a.htmlhttp://reglasdeortografia.com/m50evaluacionsec.phpUso de la “b”http://reglasdeortografia.com/b50evaluacionsec.phpUso de la “v”http://reglasdeortografia.com/v200evaluacion.phpUso de mayúsculas y minúsculashttp://reglasdeortografia.com/mayusculaindice.html5. Palabras llenas ypalabras vacíasLee el texto que se adjunta: Palabras llenas y palabras vacías. Fíjate cómohan usado las palabras llenas y las vacías. Marca con azul las palabras llenas ycon rojo las vacías. Fíjate: al tratarse de una descripción, el texto deberá conteneruna gran cantidad de adjetivos y adverbios.Anexo 4Dar formato. Extensión mínima 1 cuartilla, arial o courier 12.Espacio sencillo. Deberá contener portada. Presentar enformato .doc o .docxOrganización. Se considerará el orden lógico de las ideasexpresada a través de oraciones bien estructuradas.Gramática.Recuerda que la sintaxis, la ortografía y el estilo de redacciónson parte indispensable de tu expresión escrita. Uso depalabras llenas y palabras vacías.6. Coherencia deltexto.Revisa la presentación en power point del tema. Revisa los textos quecorresponden a la actividad y reconstruye el orden de las ideas más adecuadosiguiendo los lineamientos de la teoría. Retoma el texto de tu biografía. Realizaluego el plan de redacción de esemismo material (preséntalo en un esquema conun máximo de una cuartilla). Redacta una biografía con el método deductivo y unamás con el método cronológico (de una cuartilla cada una).Toma en cuenta todoslos contenidos de la segunda unidad en su redacción. Una vez completado elejercicio adjúntalo en el panel de evaluaciones en la actividad que corresponda.Dar formato. Extensión mínima 3 cuartillas, arial o courier 12.Doble espacio. Deberá contener portada. Presentar en formato.doc o .docxOrganización. Se considerará el orden lógico de las ideasexpresada a través de oraciones bien estructuradas.Gramática.Recuerda que la sintaxis, la ortografía y el estilo de redacciónson parte indispensable de tu expresión escrita.7. Ensayo:selección del tema,Elige el tema para elaborar tu ensayo del siguiente listado:1. Mi responsabilidad ética como estudiante y como profesionista.Dar formato. Extensión mínima 3 cuartillas, arial o courier 12.Doble espacio. Deberá contener portada. Presentar en formato
  • 4. investigación yesquematización deideas2. El uso de las TIC en mi área de estudios.3. Aspectos negativos y positivos del uso de las redes sociales.4. La televisión: cambios necesarios para un medio más representativo dela sociedad mexicana.2. Realiza una investigación exploratoria del tema elegido.a) Anota las fuentes consultadas. Trata de identificar cuáles sonlas que te aportarán mayor información para desarrollar un punto de vista único.b) Desarrolla el esquema del escarabajo de acuerdo a los pasos que se indicanen la presentación colocada en el apartado de documentos en Blackboard.c) Realiza el esquema, desarrolla los bloques temáticos.d) Coloca tu informe de fuentes y el desarrollo del esquema de escarabajo en laactividad correspondiente en Blackboard..doc o .docxOrganización. Se considerará el orden lógico de las ideasexpresada a través de oraciones bien estructuradas.Gramática.Recuerda que la sintaxis, la ortografía y el estilo de redacciónson parte indispensable de tu expresión escrita.7. Aplicación denormas APA1. En el apartado de documentos en Blackboard aparecerán dos guías y lapresentación vista en clase sobre la aplicación de la normativa APA.2. El ejercicio debe ser realizado de manera individual.3. Al terminar de responder el ejercicio, revisa de manera rápida los dosdocumentos que se anexan, uno en líneahttp://www.rieoei.org/deloslectores/052Barona.PDF y el segundo en adjunto eneste mismo apartado.Dentro de la guía que contestarás, agrega dos párrafos cortos de 5 o 6 líneas,donde expliques qué aspectos de la normatividad APA ha seguido o ha ignoradocada uno de los trabajos.5. Adjunta el documento respondido y el análisis de los textos en formato .doc odocx Anexo 1 y Anexo 28. Ensayo a. Texto de 7 cuartillas mínimo. 5 páginas, al menos, corresponderán al cuerpo.Una se destina a los datos de portada y otra más para referencias. Podrá incluirun apartado de anexos o apéndices.b. Deberás seguir las normas APA y cuidar tu ortografía.c. Al décimo error ortográfico o de sintaxis, se dejará de revisar. En este caso elensayo contará sólo como entrega, alcanzando un valor máximo de 5 puntos.9. Elección del temade discursoRealiza un esquema donde muestres el tema de tu discursos y los subtemas adesarrollar. Adjunta tu archivo.10. Discursoescrito, primerborrador.Recuerda que tu ensayo escrito debe ser de al menos 750 palabras y nosobrepasar las 780. Adjunta aquí tu archivo.Dar formato. Extensión mínima 750 palabras, arial o courier 12.Doble espacio. Deberá contener portada. Presentar en formato.doc o .docxOrganización. Se considerará el orden lógico de las ideasexpresada a través de oraciones estructuradas correctamente.Gramática. Recuerda que la sintaxis, la ortografía y el estilo deredacción son parte indispensable de tu expresión escrita.
  • 5. Anexo 111. Discurso, primerensayo grabado.Recuerda seguir los pasos para lograr una comunicación personal eficaz. Grabael video del discurso que servirá como primer ensayo antes de presentarlo. Anexaa tu trabajo el link del video colocado en Youtube y una lista con los consejosofrecidos por tu pareja de trabajo para mejorar tu presentación.Formato. El video tiene los datos que identifican perfectamenteal orador. Organización. Presentó cada uno de los aspectosconsiderados en el discurso por escrito.Correcto uso de loselementos verbales y no verbales del discurso.12. Discurso finalen videoAnexa a tu trabajo el link del video colocado en Youtube y una lista con losconsejos ofrecidos por tu pareja de trabajo para mejorar tu presentación.Formato. El video tiene los datos que identifican perfectamenteal orador.Organización. Presentó cada uno de los aspectos consideradosen el discurso escrito.Correcto uso de los elementos verbales y no verbales deldiscurso.
  • 6. Comunicación oral y escritaEjercicio de revisión de normas APAEl siguiente listado te servirá como guía para realizar los apuntes que te ayudarán a hacer la revisión final de tu ensayo, considerando la aplicación de normas APA. Busca lainformación que corresponde y anótala en cada apartado.1. ¿Qué es y para qué nos sirve el Manual APA?2. De acuerdo al Manual APA ¿Cuál debe ser el formato de presentación de nuestros trabajos académicos.a. Letrab. Papelc. Espaciadod. Márgenese. Alineaciónf. Enumeración3. Estilo para el manejo de los contenidosa. Puntuaciónb. Numeración de ítems4. Página titulara. Elementos que debe contenerb. Alineaciónc. Enumeración5. ¿Qué es un resumen o abstract? Sobre sus componentes:a. Contenidob. Alineaciónc. Sangríad. Extensión6. Introduccióna. Contenidob. Sangría7. Cuerpo o desarrolloa. Contenidob. División de los contenidos8. Referencias
  • 7. Contenido9. ApéndicesContenidos10. Encabezamientos: diferentes tipos y características.11. Uso de tablas y gráficas: condiciones generales.12. Condiciones generales de estilo.13. Tipos de citas.14. Ejemplo de cita textual.15. Ejemplo de cita indirecta.16. Revisa los dos textos que se te proporcionan en archivos adjuntos. Haz un reporte indicando los aspectos de la normatividad APA que han seguido, o bien, que han olvidado aplicar losredactores de ambos artículos.
  • 8. Anexo 2Generalidades de las normas APA para la entregade trabajos escritos1. Utilice papel blanco tamaño carta (8-1/2” x 11”) por una sola cara, con márgenes de 2,5cm. para la superior e inferior, y de 3cm. para la izquierda y derecha.2. Utilice letras abiertas, que favorezcan la lectura: Times NewRoman, Timesde 12 puntos, siempre en tinta negra. Procure usar letra Arial para las tablas y las figuras, usualmente de 10 puntos,o como convenga.3. Después de un punto aparte, deje una sangría (de 5 a 7 espacios) en el margen izquierdo de la nueva línea. Así se distinguirá fácilmente el final de un párrafo.4. Use un interlineado amplio, que permita no sola mente la lectura sino la corrección: doble espacio.5. Establece una alineación sobre el margen izquierdo para los párrafos que tú escribes y sigue las reglas cuando se trate de incluir citas textuales de más de 40 palabras.6. Numere las páginas de forma consecutiva, comenzando por la página 1, en la parte superior derecha de la página.7. La introducción del manuscrito no lleva un encabeza miento que la identifique como tal; se asume que la primera parte es la introducción.8. Existen diferentes niveles de títulos dentro del texto. Síguelos, será importante para categorizar y jerarquizar los contenidos.9. Revisa la tabla de abreviaturas más usadas en la norma APA. Aplícalas.
  • 9. 10. Recuerda que no se no puede usar más de 500 palabras sin permiso del poseedor de los derechos en ningún tipo de trabajo.11. Para gráficas y figuras:Enuméralas en forma consecutiva, de acuerdo al orden en que aparezcan en el trabajo.Número, título y referencia se deben colocar debajo de la gráfica. Si necesita explicarse alguna parte de la gráfica esto también debe anotarse debajo.Ejemplos:
  • 10. Referencias:Recuperado de http://www.apastyle.org el 8 de octubre de 2012.Recuperado dehttp://www.scribd.com/doc/2205675/Norma-AP el 17 de octubre de 2011.
  • 11. Anexo 3Revisa el texto. Coloca la puntuación correcta en el espacio que está marcado. Corrige las palabras pintadas en rosa colocando N,M, o V,B según corresponda.Corrige el uso de mayúsculas y minúsculas. Luego marca en azul los sintagmas nominales que encuentres.la memoria guarda en su alacena una __uena dosis de recuerdos sonoros, que nos permiten estar alertas y alimentar a la imaginación__ El Sonido, a fin de cuentas es larepresentación audible del mundo externo y el medio perfecto para hablar de lo que hay en nuestro interior.en la Ciudad el sonido ya no se concibe puro__ La si__pleza es un atri__uto que se perdió. es difícil reconocer con exactitud cada uno de los elementos que lo conforman. elvivir de la Ciudad empieza a ser para el oído, un conglomerado de cosas que nos otorgan una identidad sonora__se expande___ se corrompe___ se traslada a través de ondas___ lo atrapa el oído y la mente lo transforma en voces distintas que son la Cotidianidad.a___asallados por el mundo moderno que ofrece una marcada supremacía a la imagen___ hemos aprendido a recuperar nada más los Sonidos que nos sal__arán de la vidadiaria y dejamos pasar el resto___ el cual a__re__iamos en un solo ruido___ la Ciudad.las Calles cantan a veces con varias voces___Una transitada mañana que nos habla con timbre de voceadores, palabras de radio____ __endedores___claxon y melodías detodo género___ o la Voz con nostalgia de los pasos por la acera y los carros que sobreviven a las noches y las Madrugadas.el zumbido Citadino dice más de lo que aparenta a simple vista___Corrigiendo poco a poco la voz___ nos habla del lugar que ha___itamos y nos platica de lo que será en untiempo más.el Sonido nos denomina___ condiciona y enuncia__ Uno también es lo que son sus sonidos.Todos los ecos y re___er___eraciones de nosotros y de lo nuestro__ encuentran descanso en el silencio relati___o de cuando cae la Noche. El Sonido parece entoncesbuscar escondrijos____un lugar para protegerse y estar oculto mientras vuelve el sol.la Ciudad es un conglomerado de sonidos i__perceptibles y ocultos, porque a fuerza de oírlos se han vuelto inaudibles.si ocupamos hablar de la ciudad por sus Sonidos__ diríamos que cada vez se parecen más a un murmullo que apaga la voz de una naturaleza sorda y enferma de crujidos__voces____ máquinas en marcha y puertas e____ueltas en un abrir y cerrar interminable____ un caleidoscopio sonoro del cual se vuelve difícil escapar.Fragmento del guion literario de la Serie Cotidianas/ Autor: Eva Ávila
  • 12. Anexo 4Lee el texto que se adjunta: Palabras llenas y palabras vacías. Fíjate cómo han usado las palabras llenas y las vacías. Marca con azul las palabras llenas y con rojo lasvacías. Fíjate: al tratarse de una descripción, el texto deberá contener una gran cantidad de adjetivos y adverbios.Dame tus lunas de octubretus vientos fríos de marzoun atardecer de junioy de tu calor en mayo.Guarda un poco de febreroy de sus helados llantosde noviembre tu gustoa velas y camposantos.Y de tu olor a agostoa los desiertos fatuosy de septiembre el gritode tu alarde mexicano.Deja un poco de noviembreque nos vaya preparandopara verbena y fiestade tu diciembre fausto.Recuerda de cada abrilsu calma y sus arrebatosde julio sandías dulcesy de tu enero los campos.Porque Mexicali erescada día de tus añosuna luz que resplandeceun sol para mis remansos.Fragmento, Raíces de ti/ Autor: Índigo
  • 13. Material elaborado por Eva Alejandra Ávila BeltránFacultad de Ciencias Humanas, UABC.Junio de 2013