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Cómo hacer un ensayo. Tipos de ensayo.
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Cómo hacer un ensayo. Tipos de ensayo.

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Transcript

  • 1. ¿CÓMO HACER UN ENSAYO?
  • 2. DEFINICIÓN: ENSAYO
  • 3. CARACTERÍSTICAS
  • 4. TIPOS DE ENSAYO
  • 5. TIPOS DE ENSAYO
  • 6. TIPOS DE ENSAYO
  • 7. TIPOS DE ENSAYO
  • 8. TIPOS DE ENSAYO
  • 9. TIPOS DE ENSAYO
  • 10. TIPOS DE ENSAYO
  • 11. ENSAYO ACADÉMICO
  • 12. ENSAYO ACADÉMICO
  • 13. ESTRUCTURA1 2 3
  • 14. ESTRUCTURA: INTRODUCCIÓN
  • 15. ESTRUCTURA: DESARROLLO12
  • 16. ESTRUCTURA: CONCLUSIÓN
  • 17. PASOS PARA ESCRIBIR UN ENSAYO: ANTES
  • 18. PASOS PARA ESCRIBIR UN ENSAYO: DURANTE 12 34 5
  • 19. PASOS PARA ESCRIBIR UN ENSAYO: DURANTE
  • 20. PASOS PARA ESCRIBIR UN ENSAYO: DESPUÉS Al tener el borrador, verifique:
  • 21. CRITERIOS GENERALES PARA EVALUAR SU ENSAYO 1 2 3
  • 22. CRITERIOS GENERALES PARA EVALUAR SU ENSAYO 4 5
  • 23. ESQUEMA DEL ENSAYO
  • 24. ¿QUÉ INFORMACIÓN DEBE INCLUIR CADA PARTE?
  • 25. LO QUE SÍ Y LO QUE NO
  • 26. EVALUACIÓN DE LAS FUENTES
  • 27. CARACTERÍSTICAS DE LA ARGUMENTACIÓN SÓLIDA 1 [Adaptado y ampliado a partir de Richard Paul y Linda Elder. The Miniature Guide to Critical Thinking Concepts & Tools. Dillon Beach, CA: The Foundation of Critical Thinking, 2004. 7-9.]
  • 28. CARACTERÍSTICAS DE LA ARGUMENTACIÓN SÓLIDAOriginalidad yrendimiento críticodel asunto elegido [Adaptado y ampliado a partir de Richard Paul y Linda Elder. The Miniature Guide to Critical Thinking Concepts & Tools. Dillon Beach, CA: The Foundation of Critical Thinking, 2004. 7-9.]
  • 29. CARACTERÍSTICAS DE LA ARGUMENTACIÓN SÓLIDA [Adaptado y ampliado a partir de Richard Paul y Linda Elder. The Miniature Guide to Critical Thinking Concepts & Tools. Dillon Beach, CA: The Foundation of Critical Thinking, 2004. 7-9.]
  • 30. Palabra Oración Párrafo Ensayo Definición Características Estructura externa: Texto escrito. Punto de Variedad y libertad vista personal. Plantea un temática, 1.Título 2. Forma problema de cualquier originalidad, 3.Clasificación naturaleza. Puede usar madurez, tono argumentos y citas. polémico, Postura respaldada por subjetividad, estilo. una carga filosófica y/o científica. Estructura interna: 1. IntroducciónClasificación: 2. Desarrolloa.Según el contenidob.Según el tratamiento del tema 3. Conclusiones Textos afines Problemas de redacción: queísmo; uson y abuso de las palabras cosa, algo esto y eso; idiotismo; Novela, carta, autobiografía, prosa barbarismo; solecismo; anfibología; gerundismo; didáctica, tratado, artículo de pleonasmo; redundancia, mismismo; digresión, crítica, artículo costumbrista. uso, norma.
  • 31. CRITERIOS GENERALES PARA EVALUAR SU ENSAYO Fin de la presentación…
  • 32. ESQUEMA DEL ENSAYOCondiciones para entrega deltrabajo de III unidad: Ensayo1. Deberás escribir un texto inédito,con una extensión de entre 5 y 7cuartillas a doble espacio.2. El tema podrá ser de tu elección.3. El trabajo deberá incluir unaportada con todos los datos y unapartado para bibliografía. Puedeagregar anexos (si lo deseas).3. Revisa nuevamente tus apuntes.4. Recuerda que lo importante esconocer tu punto de vista del tema, yno lo que otros autores dicen delmismo.
  • 33. BIBLIOGRAFÍAAlvarado E. & Borges, B. (2004). Guía práctica para el desarrollo de monografías, ensayos, bibliografías y extractos. Puerto Rico. Publicaciones Puertorriqueñas.Real Academia de la Lengua Española. (2001). Diccionario de la Lengua Española. España. Rotapapel S.L.
  • 34. REALIZADORA DE CONTENIDOS Prof. Myrna Lee TorresCoordinadora de Servicios al Público NocturnoCentro de Recursos para el Aprendizaje2007Rediseño: Eva ÁvilaDocente por asignaturaUABC2012

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