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  • 1. EL POSGRADO EN MODALIDADES A DISTANCIA Y MIXTA Entre la permanencia y el cambio Dra. Carmen Trejo Cázares Jefa de la División de Programas en Ambientes Virtuales
  • 2. Agenda
    • La modernidad líquida
    • El paradigma necesario
    • La investigación educativa
    • Oferta de programas IPN
    • PNPC 2010-2012
  • 3. La modernidad líquida
    • La educación debe aportar sus saberes y sus quehaceres a la construcción de una nueva ciudadanía.
    • Zygmunt Bauman
    • Lo impredecible del cambio.
    • La impaciencia de la espera.
    • El conocimiento efímero.
    • El fin de la memoria.
  • 4. El paradigma para Nuevas modalidades en posgrado
  • 5. La investigación educativa, el quehacer necesario en las modalidades alternativas de posgrado
  • 6. Oferta de programas de posgrado en modalidad no presencial y mixta en el IPN 2011-2012 Especialidades
    • Física educativa
    • Administración en gestión y desarrollo de la educación
    • Marketing estratégico
    • Función visual
    • Biotecnología
    • Acupuntura humana
  • 7. Maestrías
    • Matemática educativa
    • Física educativa
    • Administración en gestión y desarrollo de la educación
    • Gestión en estudios ambientales
    • Docencia científica y tecnológica
  • 8. Doctorados
    • Matemática educativa
    • Física educativa
  • 9.  
  • 10.
    • PNPC para programas no escolarizados (a distancia) 2011-2012 .
    • Convocatoria marginal.
    • Exclusión por falta de credibilidad en estas modalidades
      • Los candados como mecanismos de exclusión.
      • Confusiones teóricas.
      • Categorías y criterios sin distinción clara para programas a distancia y mixtos.
      • Sin estímulos para estudiantes. ¿Omisión o decisión?
      • Diploma a la institución como único reconocimiento a la calidad del programa ¿con esto basta?
  • 11. Contacto
    • Dra. Carmen Trejo Cázares
    • [email_address]