Proiektuetan Oinarritutako Ikaskuntza
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Like this? Share it with your network

Share

Proiektuetan Oinarritutako Ikaskuntza

on

  • 3,369 views

Aurkezpen hau Verónica Vázquezen 'Aprendizaje Basado en Proyectos' aurezpenaren itzulpena da.

Aurkezpen hau Verónica Vázquezen 'Aprendizaje Basado en Proyectos' aurezpenaren itzulpena da.

Statistics

Views

Total Views
3,369
Views on SlideShare
1,569
Embed Views
1,800

Actions

Likes
1
Downloads
21
Comments
2

15 Embeds 1,800

http://www.scoop.it 799
http://www.maitego.com 642
http://www.imanolengela.com 216
http://mudle.mondragon.edu 76
http://bundlr.com 19
http://learningspace.mondragon.edu 18
http://assaikastola.wikispaces.com 9
http://garatuikastaroablogak.wordpress.com 7
http://zientziaberri.wikispaces.com 4
http://www.facebook.com 3
http://translate.googleusercontent.com 3
http://www.imanolengela.com&_=1357823845851 HTTP 1
https://twitter.com 1
http://www.imanolengela.com&_=1363333202486 HTTP 1
http://gaurmazedonia.blogspot.com 1
More...

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

CC Attribution-NonCommercial LicenseCC Attribution-NonCommercial License

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Proiektuetan Oinarritutako Ikaskuntza Presentation Transcript

  • 1. Proiektuetan oinarritutako ikaskuntzaItzulpena: Verónica Vázquez ZentellaMaite Goñi UNIREM@euskaljakintza 2012ko iraila
  • 2. Eskola Proiektuaktradizionala
  • 3. Proiektuetan Oinarritutako Ikaskuntza (PBL)Project based learning (PBL)
  • 4. Errealitatean oinarritutako ikaskuntza eredua bat da, zeinetan ikasleekZer da PBL? planifikatu, garatu eta ebaluatzen dituzten bizitzarekin zerikusia duten proiektuak.
  • 5. Sorrera konstruktibismoan koka dezakegu. Teoria honenSorrera eta oinarri arabera, ikaslea bera da bere ikaskuntza-prozesua eraikitzen duena, aurreko jakintza eta trebezietanteorikoak oinarrituta, elementu berriak eskema orokorragoetan txertatuz. (Wikipedia)
  • 6. PBLren 3 ardatz nagusiak:Pentsamendu kritikoa Komunikazioa PBL Lankidetza
  • 7. Ezaugarriak• PBLa benetako arazoen inguruan eraikitzen da.• Ikaslea da ikaskuntza prozesuaren protagonista (hainbat proiekturen artean hautatuko du).• Taldetan lan egiten da.
  • 8. Proiektu on baten ezaugarriak• Ikasleentzat esanguratsua izango da.• Helburu hezitzailea izango du.
  • 9. Proiektu esanguratsu batek1. Ikaslearen jakin-mina pizten du.2. Ikasleari ahotsa eta hautatzeko aukeraematen dio.3. XXI. mendeko gaitasunak garatzen ditu.4. Berrikuntza eta ikerketa sustatzen ditu.5. Feedback eta berrazterketa bultzatzen ditu.6. Amaierako produktua gizartearen arazoren batkonpontzea du helburu, eta aske, publiko eta doaneskaintzen da.
  • 10. OnurakIkasleek ondorengo gaitasun eta trebetasunakgaratzen dituzte: lankidetza, proiektuenplangintza, komunikazioa, erabakiakhartzea eta denboraren kudeaketa.Eskola eta errealitatea uztartzen dira.
  • 11. OnurakAukera eskaintzen da:• Eskolan edo gizartean ekarpenakegiteko.• Gizarte eta komunikazio gaitasunakgaratzeko.
  • 12. Proiektu bat hautatzeko galderak• Zein dira ikasleek garatuko dituzten trebetasunkognitiboak?• Zein dira ikasleek garatuko dituzten trebetasunsozialak eta afektiboak?• Zein dira ikasleek garatuko dituzten trebetasunmetakognitiboak?• Ikasleek zein arazo mota konpontzeko gaitasunaizango dute?• Ikasleek zein kontzeptu eta oinarri aplikatukodituzte?
  • 13. Proiektuetan OinarritutakoIkaskuntzareninplementazioa
  • 14. 1. Egoera edo arazoa: esaldi bat edo bi,gaia edo konpondu nahi den arazoa azaldukoduena.2. Proiektuaren deskribapena etahelburua: proiektuaren helburunagusiaren azalpen laburra eta zein neurritanerantzuten dion egoera edo arazoari.
  • 15. 3. Jardueraren zehaztapenak:proiektuak bete beharreko kalitateirizpideen zerrenda.4. Arauak: proiektua garatzeko gidaedo argibideak,aurreikusitako denboraeta epe motzerako helburuak barne.
  • 16. 5. Partaideen eta haiei egokitutakoeginkizunen zerrenda.6. Ebaluazioa: nola ebaluatuko daikasleen jarduna? PBLn, ikaskuntzaprozesu osoa eta amaierako produktuaebaluatzen dira.
  • 17. Hainbat proiekturen adibideak
  • 18. Ebaluazioa
  • 19. Aintzat hartzeko…1. Eginkizun edo rolen esleipena.2. Ikerketa lana.3. Erantzukizunaren banaketa.4. Dokumentuen azterketa sortzailea.5. Komunikazioa, gizarte trebetasunak.
  • 20.  Ezagutza (ikerketa, informazioaren kudeaketa).Kontrol zerrenda  Komunikazio trebetasuna.  Gizarte trebetasuna.  Trebetasun teknologikoa.  Amaierako produktua.
  • 21. Ebaluazioa Autoebaluazioa Elkarren arteko ebaluazioaElkarren arteko feedbacka Ebaluazioa
  • 22. EbaluazioaTradizionala:• Idatzizko txostena• Ahozko aurkezpenaTeknologiak erabiliz:Bloga, webgunea, bideoa,argazki edo irudiak, horma-irudiak, aurkezpenelektronikoa…
  • 23. Partekatu!TwitterFacebookYouTubeFlickrSlideshareDeliciousDiigo
  • 24. BibliografiaEduteka. Aprendizaje por proyectos. http://www.eduteka.org/AprendizajePorProyectos.php (Consultado 31-09-2012).Galeana de la O, Lourdes. Aprendizaje basado en proyectos. http://ceupromed.ucol.mx/revista/PdfArt/1/27.pdf (Consultado 23-08-2012)Moursund, David. Project Based Learning Using Information Technology. ISTE Publications. 1999 .Vélez de C, Adriana M. Aprendizaje basado en proyectos colaborativos en la educación superior. http://www.telesecundaria.dgme.sep.gob.mx/formacion/S esion_Siete/CIENCIASI1.pdf (Consultado 31-09-2012).
  • 25. http://consaboreducativo.blogspot.mx
  • 26. Mila esker! 