• Like
Guerradelpacifico2 090515220542-phpapp01
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

Guerradelpacifico2 090515220542-phpapp01

  • 2,943 views
Published

 

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
No Downloads

Views

Total Views
2,943
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
68
Comments
0
Likes
3

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Profesor Felipe Apablaza Hernandez LA GUERRA DEL PACÍFICO
  • 2.
    • La Guerra del Pacífico (1879-1884) también llamada Guerra del Salitre, fue una conflagración bélica que enfrentó a Chile contra la alianza compuesta por Perú y Bolivia.
    • La podemos definir como un fenómeno transversal, ya que, por un lado, abarcó a todos los estratos sociales, que de una u otra forma se vieron involucrados en el conflicto; y además abarcó a más de una generación, tanto en la guerra misma, como a través de sus consecuencias. Cabe señalar, además, que tanto algunas mujeres como niños se involucran también en las alternativas de la guerra.
    Profesor Felipe Apablaza Hernandez
  • 3. El Nacionalismo.
    • Antes de hablar del conflicto propiamente tal, debemos considerar el rol que juega el nacionalismo en el contexto del siglo XIX chileno, puesto que nos ayuda a comprender la masiva participación de ciudadanos chilenos en ella.
    • La idea de Nación se plantea en Chile ya desde la época de la Independencia, utilizada tempranamente como una forma de atraer a las reticentes clases populares a participar del ideal nacional. De esta forma, la creación de símbolos patrios, las fiestas nacionales, la educación, entre otros elementos, fueron una efectiva herramienta para la construcción de una idea nacional.
    Profesor Felipe Apablaza Hernandez
  • 4.
    • La Guerra contra la Confederación Perú Boliviana (1835-1839) sirvió como una suerte de laboratorio para poner en práctica este nuevo sentimiento nacional.
    • La batalla de Yungay, fue utilizada como un ejemplo de la participación del pueblo en la victoria, creándose además cantos épicos, como el “Himno de Yungay” que el pueblo entonaba espontáneamente; creándose, además, el “Día del Roto Chileno” para conmemorar este acto.
    • La labor del Estado Docente, a partir de la década de 1830, sirvió también como un efectivo instrumento de creación de un sentimiento nacional que se verá reflejado en la activa participación ciudadana durante la Guerra del Pacífico.
    • A ello contribuirá el uso propagandístico de la figura de los héroes y la exaltación a la calidad de “gestas” de las batallas libradas durante el conflicto.
    Profesor Felipe Apablaza Hernandez Monumento al “roto chileno” en la Plaza Yungay
  • 5. Problemas limítrofes.
    • Uno de los antecedentes de este conflicto tiene relación con un problema de límites suscitado entre Chile y Bolivia, el cual se acrecentó tras el descubrimiento de salitre en el Desierto de Atacama.
    • Durante la colonia, no había quedado claramente establecido el límite norte del “Reino de Chile” que lo separaba del Virreinato del Perú. Situación que se mantuvo ya obtenida la Independencia y que no importó mayormente, incluso una vez creado el Estado de Bolivia.
    • El descubrimiento de Salitre en el Desierto de Atacama, y su utilización cada vez mayor como abono en la producción agrícola y materia prima para la elaboración de pólvora, fue un factor de conflicto debido a la potencial riqueza que produciría la explotación de este mineral.
    • El Tratado de 1866 establecía la frontera chileno boliviana en el paralelo 24°, estableciendo además una repartición en dos partes iguales de los derechos guaneros y los minerales comprendidos entre los paralelos 23° y 25°
    Profesor Felipe Apablaza Hernandez
  • 6.
    • El Tratado de 1874 ratificó el límite del paralelo 24°. Bolivia se comprometió, además a no exigir a los empresarios chilenos otras contribuciones e impuestos que los que ya a esa fecha se hacían.
    Profesor Felipe Apablaza Hernandez
  • 7. La situación económica internacional provoca la crisis.
    • Hacia 1870, una grave depresión económica a nivel mundial afectó profundamente la economía de los países latinoamericanos.
    • En Chile, las exportaciones cayeron en un 25%, desde 1873 a 1877, sumado a una profunda crisis monetaria y una importante acumulación de la deuda externa (82% del valor de las exportaciones), provocó que Chile entrase en una grave crisis económica, con una balanza de pagos negativa, en los años previos a la guerra.
    • Bolivia, por su parte enfrentó la crisis con el único recurso que poseía, la soberanía sobre el territorio salitrero. El gobierno boliviano de Hilarión Daza, desconoció el Tratado de 1874 y aumentó en 10 centavos el impuesto a cada quintal de salitre. La Compañía Chilena de Salitre y Ferrocarril, ubicada en Antofagasta, se negó al pago de ese impuesto. Bolivia respondió con el embargo de la infraestructura de la empresa y su remate fijado para el día 14 de febrero de 1879.
    Profesor Felipe Apablaza Hernandez
  • 8. Comienza la Guerra.
    • Adelantándose al remate de las salitreras chilenas, por parte del gobierno de Bolivia, el gobierno chileno decide ocupar militarmente la ciudad de Antofagasta. El 14 de febrero el blindado “Blanco Encalada” amanecía en la bahía antofagastina.
    • Bolivia responde con la declaración de guerra a Chile, la cual se hace efectiva el 1 de marzo.
    • El 22 de marzo se lleva a cabo la batalla de Calama, tras la cual Chile controla la provincia de Antofagasta.
    Profesor Felipe Apablaza Hernandez Hilarión Daza, Presidente de Bolivia hacia 1879 Aníbal Pinto, Presidente de Chile hacia 1879
  • 9.
    • El Perú, por su parte, intentó mediar en el conflicto, enviando como ministro plenipotenciario a Chile a don José Antonio Lavalle. Sin embargo, se descubre que el Perú y Bolivia habían firmado un Tratado secreto, en el que cualquiera de los dos países apoyaría al otro en caso de ataque por parte de una potencia extranjera.
    • Chile exigió al gobierno peruano a declararse neutral. Sin embargo, ante la postergación de una decisión por parte de Perú. Chile le declara la guerra el día 5 de abril.
    Profesor Felipe Apablaza Hernandez Mariano Ignacio Prado, Presidente de Perú hacia 1879
  • 10. Profesor Felipe Apablaza Hernandez Campañas de la Guerra del Pacífico Antofagasta Lima La Sierra Tacna y Arica Tarapacá Marítima Antofagasta Calama Chipana Iquique Angamos Pisagua San Francisco Pampa Germania Tarapacá Moquehua Campo de la Alianza (Tacna) Arica Chorrillos Miraflores Lima Sangra La Concepción Huamachuco
  • 11. Fuerzas en Disputa
    • Escuadras:
    • Chile contaba con los blindados “Cochrane” y “Blanco Encalada”; la cañonera “Magallanes”; las corbetas “O’Higgins”, “Chacabuco” y “Esmeralda”; la cañonera “Covadonga” y otros buques y vapores menores.
    • Perú contaba con los monitores “Atahualpa”, “Manco Cápac” y “Huáscar”; la fragata blindada “Independencia”; la corbeta “Unión” y la cañonera “Pilcomayo”.
    • Las fuerzas terrestres:
    • Chile: 2440 hombres, 7000 repatriados desde Perú y 23280 de la guardia nacional.
    • Perú: 5613 hombres y 65000 de la guardia nacional
    • Bolivia: 2239 hombres y 54000 de la guardia nacional.
    • En población, Perú y Bolivia doblaban a la población chilena. Sin embargo, el armamento de Chile era superior en lo que se refiere a artillería y fusiles.
    Profesor Felipe Apablaza Hernandez Escuadra chilena en Pisagua, 1879
  • 12. Desarrollo de la Guerra.
    • Campaña Marítima:
    • La campaña marítima tenía como propósito el dominio del mar para, de esta forma, bloquear los suministros y exportaciones peruanos.
    • El almirante Juan Williams Rebolledo, ordena el bloqueo de Iquique y otros puertos tarapaqueños, con el fin de cortar las exportaciones salitreras del Perú.
    • En ese contexto, y durante un intento de ataque al puerto del Callao, por parte del grueso de la Escuadra chilena, se produce el Combate Naval de Iquique (21 de mayo) en el que los barcos chilenos “Esmeralda” y “Covadonga”, que permanecían manteniendo el bloqueo de Iquique, se enfrentan a los poderosos blindados “Huáscar” e “Independencia”.
    Arturo Prat, capitán de la Esmeralda durante el Combate de Iquique. Miguel Grau, capitán del Huáscar y almirante de la flota peruana Profesor Felipe Apablaza Hernandez
  • 13.
    • El combate de Iquique tiene una doble importancia. Si bien el Huáscar hunde a la Esmeralda; en un combate paralelo, en Punta Gruesa, el Perú pierde su mejor barco, la Independencia, luego de que ésta encallase persiguiendo a la Covadonga y fuese rematada por los cañonazos de ésta última.
    • Además, la figura de Prat, sirvió como un ejemplo para exaltar los ánimos de los chilenos durante el conflicto.
    Profesor Felipe Apablaza Hernandez Carlos Condell, capitán de la Covadonga durante el combate de Punta Gruesa Combate de Punta Gruesa
  • 14. Profesor Felipe Apablaza Hernandez Combate Naval de Iquique.
  • 15.
    • Después de una serie de correrías por parte del Huáscar, entre las que se cuentan la captura del transporte Rímac, que trasladaba un cuerpo de la caballería chilena, el “Carabineros de Yungay” y que provocó la renuncia del almirante Williams y su reemplazo por Galvarino Riveros. El Huáscar fue finalmente capturado, por los blindados Cochrane y Blanco, en el combate de Angamos, (8 de octubre) en el que muere el propio almirante Grau.
    • El Huáscar pasó a engrosar la Armada chilena.
    • Después de la batalla de Angamos, Chile controló el mar y comenzó la etapa terrestre de la guerra
    Profesor Felipe Apablaza Hernandez Juan José Latorre, capitán del blindado Cochrane y captor del Huáscar. Combate naval de Angamos
  • 16. La etapa terrestre.
    • Luego de Angamos, Chile comienza la invasión de los territorios salitreros de Tarapacá.
    • El 2 de noviembre se lleva acabo el desembarco en Pisagua (primer ataque anfibio de la historia mundial), venciendo a los aliados. Obteniendo luego victorias decisivas en Pampa Germania (6 de noviembre) y San Francisco o Dolores (19 de noviembre).
    • Si bien una compañía del 2º de Línea es destrozada en Tarapacá (27 de noviembre) al culminar la campaña de Tarapacá, Chile era dueño de los territorios salitreros peruanos.
    • Paralelamente, el fracaso de los aliados en la guerra provocó el derrocamiento tanto de Daza, como de Prado.
    Profesor Felipe Apablaza Hernandez Eleuterio Ramírez, comandante del 2º de línea en la batalla de Tarapacá Batalla de Dolores
  • 17.
    • Tras la captura de los territorios de Tarapacá, se inicia la campaña de Tacna y Arica.
    • En febrero de 1880, se inicia el desembarco de tropas chilenas en la costa peruana.
    • A diferencia de las campañas anteriores, que se habían visto marcadas por la imprevisión y las disputas internas, en la campaña de Tacna destacan dos figuras que lograron remediar este grave problema: Rafael Sotomayor, ministro de guerra en campaña, que logró a través de una planificación rigurosa, abastecer de agua y pertrechos al ejército, siendo pieza clave hasta su muerte. Y el general Manuel Baquedano, que es nombrado Comandante en Jefe, en reemplazo del general Erasmo Escala, luego de una desastrosa marcha por el desierto.
    • Las victorias en Punta de los Ángeles o Moquegua (21 de marzo) y especialmente en el Campo de la Alianza, sangrienta batalla librada en Tacna (26 de mayo), que puso fin a la participación boliviana en la guerra; y Arica (7 de junio) en la que los chilenos tomaron en 55 minutos el morro. Llevaron a un contundente triunfo chileno y la captura de los territorios de Tacna y Arica.
    Profesor Felipe Apablaza Hernandez Rafael Sotomayor, organizó la logística del Ejército chileno en Campaña hasta su muerte, víctima de un ataque de apoplejía, en plena campaña Rafael Torreblanca, héroe en la batalla de Punta de los Ángeles, muerto en la batalla de Tacna
  • 18.
    • Las victoria chilena tras Tacna y Arica, llevó a la intervención medidora de las potencias extranjeras. Estados Unidos invitó a los países beligerantes a negociar la paz en el buque norteamericano Lackawanna, fondeado en Arica. Sin embargo, las propuestas fracasaron y la guerra se reanudó.
    Profesor Felipe Apablaza Hernandez Batalla de Tacna, también llamada Campo de la Alianza Izamiento de la bandera chilena tras la toma del morro de Arica
  • 19.
    • Debido a la presión de la prensa y el Congreso, el presidente Pinto ordena el inicio de la campaña de Lima.
    • Después del desembarco chileno en el centro del Perú, se produce la batalla decisiva en Chorrillos (13 de enero de 1881). Debido a lo sangriento de la batalla, se dio inicio a una serie de tentativas para lograr una tregua y la rendición del Perú. Sin embargo, tras un confuso incidente se dio inicio a la batalla de Miraflores (14 de enero) tanto o más sangrienta que la anterior, que culminó con la derrota peruana y la entrada del Ejército chileno en Lima.
    Profesor Felipe Apablaza Hernandez Manuel Baquedano. Carga de los Granaderos en la Batalla de Chorrillos
  • 20.
    • La toma de Lima, provocó un ambiente triunfalista en Chile. El general Baquedano regresó con un importante porcentaje del Ejército triunfante desde el Perú.
    • En Lima, Baquedano es reemplazado por Patricio Lynch, quien se hará cargo de la administración del Perú mientras durase la ocupación por parte de Chile. Buscando, paralelamente, llegar a una acuerdo de paz con los peruanos.
    • Sin embargo, la guerra estaba lejos de terminar, la resistencia peruana prolongará el conflicto por cuatro años más.
    • Cabe señalar, que en este período Pinto es reemplazado por Domingo Santa María en el gobierno de Chile.
    Profesor Felipe Apablaza Hernandez Regreso del Ejército chileno en 1881, nótense los arcos triunfales Almirante Patricio Lynch, quedó a cargo de la ocupación chilena en el Perú en la última etapa de la guerra
  • 21.
    • La campaña de la Sierra es una de las etapas más negras de la Guerra del Pacífico.
    • Por una parte, se terminan los enfrentamientos entre ejércitos regulares, en los que, en cierta forma, se respetaban las normas de la guerra. La campaña de la Sierra, dará a un enfrentamiento de guerrillas, en el que la población indígena, apoyada por montoneras atacará a pequeños grupos del ejército chileno repartidos a lo largo y ancho del montañoso territorio de la sierra peruana.
    • En esta etapa se producen las batallas de Sangra (26 y 27 de junio de 1881); La Concepción (9 y 10 de julio de 1882) en el que una compañía del Chacabuco fue masacrada por las montoneras peruanas; y la sangrienta batalla de Huamachuco (10 de julio de 1883) en la cual se vence definitivamente al Perú.
    Andrés Cáceres, encabezó la resistencia peruana durante la campaña de La Sierra Combate de la Concepción, en el cual perecieron los 77 chilenos que custodiaban el pueblo, al mando del capitán Ignacio Carrera Pinto Profesor Felipe Apablaza Hernandez
  • 22. Consecuencias de la Guerra
    • La batalla de Huamachuco puso fin a la actividad bélica por parte del Perú, que debió firmar el Tratado de Paz de Ancón (1883). Por su parte, Bolivia firmaría un Tratado de Tregua (1884).
    • Según estos tratados, Chile obtendría a perpetuidad los territorios de Antofagasta y Tarapacá. Mientras que Tacna y Arica quedarían bajo la tutela de Chile durante un periodo de diez años, luego del cual se haría un plebiscito en el que la población decidiría su nacionalidad definitiva (el cual nunca se hizo, siendo Tacna entregada al Perú en 1929)
    • Chile obtendría el monopolio de la riqueza salitrera, y si bien la explotación quedó en manos de capitales ingleses, en la primera etapa, Chile obtuvo grandes dividendos a raíz de los derechos de exportación
    Profesor Felipe Apablaza Hernandez
  • 23. Veteranos del 79
    • Vale la pena mencionar a los “Veteranos del 79”. Muchos de ellos fallecieron en la más absoluta pobreza, debido a la ausencia de beneficios previsionales y de salud tanto para los sobrevivientes como para las viudas e hijas de los combatientes muertos en acción. A ello se suma la incapacidad de varios de ellos para trabajar, debido a la amputación de sus miembros; e incluso, la opción por el bandidaje ante las dificultades de reinsertarse en la vida civil.
    • Sin embargo, a pesar de lo anterior, se fundaron algunas instituciones de beneficencia abocadas a recoger y ayudar a algunos de los veteranos que habían caído en la indigencia, como el “Círculo de veteranos del 79” entre otras.
    • Otra consecuencia importante, corresponde a la división que se produjo entre los tres países, traducido en una hostilidad cultural que aún se mantiene
    Juan segundo Meyerholz, veterano del 79. Falleció de hambre, en la más absoluta pobreza Las cantineras desempeñaron un papel muy importante en la guerra, asistiendo a los heridos o sirviendo en las cocinerías, compartiendo los sufrimientos de los soldados Profesor Felipe Apablaza Hernandez
  • 24.
    • Balanza de pagos : estado comparativo de los ingresos y de los egresos de una economía nacional. Incluye las compras y ventas de bienes y servicios, las transacciones del Estado y los movimientos de capital, realizados en periodo determinado de tiempo, usualmente un año.
    Profesor Felipe Apablaza Hernandez
  • 25. PARA COMPLEMETAR … www.laguerradelpacifico.cl www.guerradelpacifico1879.cl www.memoriachilena.cl Bulnes, Gonzalo. Guerra del Pacífico. Valparaíso. 1912-1919 Mellafe, Rafael y Mauricio Pelayo González. La Guerra del Pacífico en Imágenes, relatos, testimonios. Santiago. 2007 Inostrosa, Jorge. Adiós al Séptimo de Línea. Santiago. 1955 Larraín, Paz. Presencia de la mujer chilena en la Guerra del Pacífico. Santiago. 2001 Una completa bibliografía la pueden obtener en http://www.laguerradelpacifico.cl/bibliografia/bibliografia.htm Profesor Felipe Apablaza Hernandez