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Trabajo final
 

Trabajo final

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    Trabajo final Trabajo final Presentation Transcript

    • Utilizar la red social “facebook” para el aprendizaje grupal, no solo como un espacio social. PROYECTO: La química en Facebook
    • La química en Facebook AREAS: Ciencias Naturales RESPONSABLE: Prof. María Eugenia Salinas INTEGRANTES: alumnos de 4°2 Esc. 4-163
    • Crear un grupo cerrado llamado: “la química en la vida cotidiana” https://www.facebook.com/groups/quimicasenalvida/
    • La química en Facebook METAS: Desarrollar un ámbito de trabajo, simulando una clase, para compartir videos, prácticos, información, tareas y la elección de un tema para rendir por medio de un power point como TRIMESTRAL.. MATERIALES Y RECURSOS: Usos de las netbook, conexión a internet, apuntes de clases, videos de yotube, chat, video conferencias, biblioteca virtual.
    • ACTIVIDADES: Búsqueda de información para compartir Discusiones sobre temas a trabajar planteados, comunes y de aplicación al trabajo final. Comentar videos y responder interrogantes.
    • CRITERIOS DE EVALUACION:  1. Participación y colaboración entre compañeros.  2. Adaptación a las actividades propuestas.  3. Resolución de problemas con el uso de la red.  4. Conclusiones, reflexiones acertadas al tema y adecuadas a la información suministrada.  5. Presentación final por medio de un power.
    • TIEMPOS Y ESTAPAS DEL PROYECTO  3 MESES PROYECTO COMPLETO  2 ETAPAS: la primera para participación en el grupo y manejo del mismo. La segunda etapa de elaboración del power point y entrega del mismo.  Calificación de cada etapa y luego una nota final promediando la nota de cada etapa.
    • SEGURIDAD Y PRIVACIDAD  Asegurarse que los perfiles identifiquen a cada alumno.  Revisar la privacidad de la cuenta, configurando de antemano para la mayoría de las publicaciones “solo amigos”.  Como ayuda al control de la privacidad ir a: Http://www.facebook.com/help/
    • REFLEXION FINAL  Enlace a la plataforma: https://www.facebook.com/groups/quimicasenalvi da  Utilizar una red social como facebook para temas de química, les permite a los alumnos sentir que no es abstracta, poder ver videos, no correr riego en un laboratorio. Compartir intereses, comentarios, lecturas breves y por sobre todo encontrarle un uso educativo a esta red social.  En mi caso compartir con los alumnos mi saber por medio de una red que ellos manejan a la perfección y que ellos se sienten cómodos utilizándola. Sienten que el profesor se acomoda a sus intereses.