DIPLOMADO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC´s) EN EDUCACIÓN Esp. EUGENIO THERÁN PALACIO DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES OFICINA DE POSTGRADOS Y RELACIONES INTERINSTITUCIONALES Sincelejo, Septiembre de 2009

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES

OFICINA DE POSTGRADOS Y RELACIONES INTERINSTITUCIONALES

Sincelejo, Septiembre de 2009

LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS TIC´s EN EDUCACIÓN La aparición de lo que en su momento se llamaron “Nuevas Tecnologías” en las últimas décadas del siglo XX ha sido la causa de la llamada “Revolución Digital”, revolución que, a diferencia de otras anteriores, ha conseguido que los cambios y las transformaciones derivados de lo que hoy se llaman “Tecnologías de la Información y las Comunicaciones” (TIC), se hayan producido muy rápidamente en todos los ámbitos de la sociedad.

La aparición de lo que en su momento se llamaron “Nuevas Tecnologías” en las últimas décadas del siglo XX ha sido la causa de la llamada “Revolución Digital”, revolución que, a diferencia de otras anteriores, ha conseguido que los cambios y las transformaciones derivados de lo que hoy se llaman “Tecnologías de la Información y las Comunicaciones” (TIC), se hayan producido muy rápidamente en todos los ámbitos de la sociedad.

LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS TIC´s EN EDUCACIÓN Las nuevas tecnologías : Hace referencia a los últimos desarrollos tecnológicos y sus aplicaciones (programas, procesos y aplicaciones). Las nuevas tecnologías se centran en los procesos de comunicación y las agrupamos en tres áreas: la informática, el vídeo y la telecomunicación, con interrelaciones y desarrollos a más de un área. Las tecnologías de la información y la comunicación son un conjunto de servicios, redes, software, aparatos que tienen como fin el mejoramiento de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de información interconectado y complementario

Las nuevas tecnologías : Hace referencia a los últimos desarrollos tecnológicos y sus aplicaciones (programas, procesos y aplicaciones). Las nuevas tecnologías se centran en los procesos de comunicación y las agrupamos en tres áreas: la informática, el vídeo y la telecomunicación, con interrelaciones y desarrollos a más de un área.

Las tecnologías de la información y la comunicación son un conjunto de servicios, redes, software, aparatos que tienen como fin el mejoramiento de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de información interconectado y complementario

Revolución digital : Novedosa manifestación cultural que surge como convergencia tecnológica de la electrónica, el software y las infraestructuras de telecomunicaciones. La sumatoria es que la asociación de estas tecnologías, da lugar a una nueva concepción del proceso de la información, en el que las comunicaciones abren nuevos horizontes y paradigmas, lo que hace a la revolución digital beneficiable e inevitable. Sociedad de la información : Es una sociedad en la que la creación, distribución y manipulación de la información forman parte importante de las actividades culturales y económicas. Sociedad del conocimiento : Es una sociedad en la que la gestión empresarial cambiaría radicalmente su relación con los trabajadores del conocimiento empleados, pues éstos últimos estarían mucho menos necesitados de instituciones empresariales e incluso de la tradicional gestión del conocimiento que las primeras lo estarían de ellos. (Peter Druker)

Revolución digital : Novedosa manifestación cultural que surge como convergencia tecnológica de la electrónica, el software y las infraestructuras de telecomunicaciones. La sumatoria es que la asociación de estas tecnologías, da lugar a una nueva concepción del proceso de la información, en el que las comunicaciones abren nuevos horizontes y paradigmas, lo que hace a la revolución digital beneficiable e inevitable.

Sociedad de la información : Es una sociedad en la que la creación, distribución y manipulación de la información forman parte importante de las actividades culturales y económicas.

Sociedad del conocimiento : Es una sociedad en la que la gestión empresarial cambiaría radicalmente su relación con los trabajadores del conocimiento empleados, pues éstos últimos estarían mucho menos necesitados de instituciones empresariales e incluso de la tradicional gestión del conocimiento que las primeras lo estarían de ellos. (Peter Druker)

RAZONES QUE EXPLICAN LA LENTITUD EN EL PROCESO DE INCORPORACIÓN DE LAS TIC`s EN LA EDUCACIÓN La carencia de recursos económicos El insuficiente apoyo institucional La falta de adaptación por parte de los docentes

La carencia de recursos económicos

El insuficiente apoyo institucional

La falta de adaptación por parte de los docentes

LO MÁS IMPORTANTE Las TIC`s en la educación suponen una via para mejorar la calidad de la enseñanza y un camino para dar respuesta a las nuevas exigencias que plantea la S.I. Incorporar las TIC`s a la educación, no sólo es un desafío, sino que se convierte, hoy, en una necesidad para que los jóvenes puedan desenvolverse sin problemas dentro de la nueva sociedad.

Las TIC`s en la educación suponen una via para mejorar la calidad de la enseñanza y un camino para dar respuesta a las nuevas exigencias que plantea la S.I.

Incorporar las TIC`s a la educación, no sólo es un desafío, sino que se convierte, hoy, en una necesidad para que los jóvenes puedan desenvolverse sin problemas dentro de la nueva sociedad.

Las TIC`s Son las causantes del necesario cambio educativo Son una vía para facilitar los cambios en el escenario educativo. ¿Se están incorporando desde un punto de vista tecnológico o desde una perspectiva pedagógica? Existe algún tipo de valoración, de la eficacia de las TIC`s para la mejora de la calidad de la enseñanza

Son las causantes del necesario cambio educativo

Son una vía para facilitar los cambios en el escenario educativo.

¿Se están incorporando desde un punto de vista tecnológico o desde una perspectiva pedagógica?

Existe algún tipo de valoración, de la eficacia de las TIC`s para la mejora de la calidad de la enseñanza

LA INCORPORACIÓN DE LAS TECNOLOGIAS EN LA EDUCACIÓN Formación de los docentes Actitud de los docentes La voluntad de la comunidad educativa de perseguir una educación más flexible e integradora Depende de

Formación de los docentes

Actitud de los docentes

La voluntad de la comunidad educativa de perseguir una educación más flexible e integradora

CAMBIOS EN EL ESCENARIO EDUCATIVO Cambio en el proceso educativo Cambio en el objeto de enseñanza Cambios en los objetivos educativos Cambios en los centros escolares Cambios en las formas pedagógicas Cambios en los contenidos didácticos Aprendizaje se da a lo largo de toda La vida. Las TIC`s favorecen la formación continua Enseñar a aprender a lo largo de Toda la vida. Alfabetización digital Preparar a los alumnos para vivir en La sociedad de la información, en la Sociedad del conocimiento. Potenciar las habilidades necesarias Para aprovechar al máximo las posibilidades de las TIC´s . Equipamiento e infraestructura: pc, Internet banda ancha. Mantenimiento y la Renovación de los equipos. Formación del profesorado Una educación no condicionada por El tiempo y el espacio, que permitan el Az en horario extraescolar y fuera de la Escuela. Mas fuentes de información Interactividad, fácilmente adaptables Convergencia de lenguajes Materiales individualizados

Cambio en el proceso educativo