• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Ppt ecological footprints workshop
 

Ppt ecological footprints workshop

on

  • 1,803 views

 

Statistics

Views

Total Views
1,803
Views on SlideShare
1,400
Embed Views
403

Actions

Likes
0
Downloads
13
Comments
0

4 Embeds 403

http://etwinningcomeniusproject.wordpress.com 231
http://new-twinspace.etwinning.net 133
http://toolsforschools-energy.weebly.com 31
http://www.weebly.com 8

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment
  • 12-02-22 Presentation 5 minuter (Runda 5 minuter)
  • 12-02-22 Reflektioner kring testet 5 minuter.
  • 12-02-22 Reflektioner kring testet 5 minuter.
  • 12-02-22 Reflektioner kring testet 5 minuter.
  • 12-02-22 Reflektioner kring testet 5 minuter.
  • 12-02-22 Presentation av Ekologika fotavtryck 1/4
  • 12-02-22 Ekologiska fotactryck 2/4 Hur mäts ekologiska fotavtryck? Fotavtryck i hela kedjan i produktionen, konsumtionen och avfallshanteringen av olika varor Summan av fotavtrycken – matavtryck, vattenavtryck, energiavtryck mm – mäts och omsätts till ytmått
  • 12-02-22 Ekologiska fotavtryck 3/4
  • 12-02-22 Ekologiska fotavtryck 4/4 Vi använder 1,5 planeter! Hur kan det här fungera? Förnyelsebara resurser förnyas inte i den takt som vi använder dem Vi överutnyttjar och delvis förstör möjligheterna för att naturen skall kunna återhämta sig
  • 12-02-22 Miljörättvisa 1/2
  • 12-02-22 Mål: deltagarna får en djupare förståelse för hur den egna konsumtionen påverkar miljö och klimat I Sverige och övriga världen. Material: Blädderblockspapper, eventuellt föremål som representerar de olika varugrupperna som diskuteras (bananer, sojabönor, tropiskt trä, palmolja etc.) Tidsram: Görs övningen gemensamt med en produkt tar det ca. 15 minuter, om övningen görs i grupper tar det ca. 15 för diskussion i gruppen samt 25 minuter för gemensam presentation och diskussion. Här kan klassen delas upp i grupper och varje grupp får uppdraget att fundera på klimateffekterna kring en specifik vara ser ut. Se powerpointen med extramaterial till informatörer för mer information kring bomullsjeans, sojabönor, bananer och tropiskt trä som kan användas som exempel. På WWFs hemsida finns också motsvarande material om palmolja. Här kan det vara bra att ta med en banan, ett paket sojabönor etc och dela ut till de olika grupperna. Be grupperna att tänke runt de negativa och positiva effekter som varan kan ha på miljönb och människor.: Tips att ge eleverna: Tänk på olika nivåer; odling, transport, i butik, konsumtion, utsläpp, avfall. Tänk också på olika personer; bönder, plantageägare, importföretag, konsument etc. Grupperna kan sedan presentera vad de har kommit fram till och underlättaren för övningen kan fylla på/ställa följdfrågor.
  • 12-02-22 Miljölöfte
  • 12-02-22 Miljölöfte

Ppt ecological footprints workshop Ppt ecological footprints workshop Presentation Transcript

  • Logo, how large is your footprintA workshop about ecological footprints and how You can make a difference! 1
  • The Workshops Agendao Introduction to the NGO Svalorna Indien Bangladesho Introduction to the campaign Ecological Footprintso Buzz-session: What is an ecological footprints?o What are the facts?o What are the environmental consequences?o A global perspectiveo What is climate injustice/justice?o Group exercise: whom is responsible/what can be done?o What is in our power to do?o Evaluationo Homework: write your own environmental vowl 2
  • Svalorna Indien Bangladesh About the Swallows IB 3
  • What is an ecological footprint?http://www.youtube.com/watch?v=nP1nzCqoT9g 4
  • Buzz-session: What is an ecological footprint?•Have you heard of this concept before?•How is it tied to sustainable development?•How it is related to humans? To theenvironment?•Do you & your neighbour next to you have anecological footprint? 5
  • Ecological Footprints: the facts• Indicator that measures how us humans influences the environment• By showing how large land and sea areal that is required for what we consume and produce. Also, in order to take care of the waste that we leave after us.• The footprint is an indicator that can apply to a person, a city, a country and/or the whole world. 6
  • Ecological Footprints: the human strains• Food – meat, plants, grown crops• Clothes, cosmetics, jewelery, “stuff”• Travelling – roads and transports• Housing – heating, appliances, furniture• Cities – buildings, roads, industries• The energy we use 7
  • Ecological Footprints – a global perspective If everyone lived as the average… ...Swede, we would need 3 planets ...Indian, we would need half a planet …American, we would need more than 5 planets 8
  • Total ecological footprint for the whole of humanity Bildreferens: http://www.sp.se/sv/index/services/environment/sidor/default.aspx 9
  • Consequences for our climate:• The earth’s biodiversity is threatened• Extreme weather will become more frequent• Shortage of water and draught of large areas• Flooding• Rise of sea level (1-1,6 m this century)• Threat for coral reafes• Tröskeleffekter (flera saker påverkar varandra, vi kommer över en tröskel och det går inte att vända utvecklingen)• Större osäkerhet och oförutsägbarhet 10
  • Consequences for humanity – ongoing climate injustice•Climate justice vs. climate injustice•Poor/marginalized people have smaller ecological footprints than richerpeople•This group of people are the ones usually influenced in a negative way byclimate changes that are a consequence of our big ecological footprints 11
  • 4 corners exercise – let’s get moving!Question 1: What are the gravest consequences of our consumtion and production have for the environment and our climate?Question 2: Who bares the most responsibility to balance the injustice that exists today for both humans and the environment?Question 3: What would environmental justice be? (Everyone with equal sized footsteps that fits one earth)Question 4: Now that we’ve clarified what eco-footprints are – what do you want to do with yours? (increase, decrease, keep stable, non of the three? 12
  • Homework: write your own environmental vowGood websites for more facts, knowledge & tools: (links are in the back of the brochure) Footprint calculators http://footprint.wwf.org.uk/ http://myfootprint.org/en/ Feel free to e-mail us for more info & if you have questions/comments! E mail adress 13
  • Time for evaluation – thank you! 14