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  • 1. 1. DEFINICIÓN Tema 2. LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA. ETIMOLOGÍA <ul><li>PSYCHE (ALMA) </li></ul><ul><li>LOGOS (ESTUDIO) </li></ul>DEFINICIÓN Ciencia del comportamiento y los procesos mentales. Uso de herramientas: observación, investigación experimental.. para reunir y organizar información <ul><li>Acepción más amplia </li></ul><ul><li>- Acciones que pueden ser obs. directa. </li></ul><ul><li>- Procesos mentales que no pueden ser observados directamente. </li></ul>
  • 2. 2. OBJETIVOS DE LA PSICOLOGÍA Tema 2. LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA. Recopilación de datos DESCRIPCIÓN Medición <ul><li>Conducta </li></ul><ul><li>Func. mental </li></ul><ul><li>Directa </li></ul><ul><li>Indirecta </li></ul>EXPLICACIÓN Hipótesis Establecimiento de una red de relaciones causa-efecto Son sometidas a prueba mediante experimentación controlada PREDICCIÓN Si una H es acertada  descubrirá que ha ce suceder en situaciones relacionadas. PREDICCIÓN Aplicación de conocimientos para resolver problemas.
  • 3. 3. CARACTERÍSTICAS DE LA PSICOLOGÍA Tema 2. LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA. PRECISIÓN <ul><li>Definiendo con toda claridad lo que van a estudiar </li></ul>OBJETIVIDAD EMPIRISMO DETERMINISMO <ul><li>Expresando los resultados de forma numérica </li></ul><ul><li>Comunicando los resultados mediante informes detallados </li></ul><ul><li>Evitar que los prejuicios influyan en sus estudios. La ciencia se regula... </li></ul><ul><li>Todas las afirmaciones deben estar respaldadas por estudios empíric. </li></ul><ul><li>Todos los sucesos tienen causas naturales (potencialidades genéticas, ambientales). Actitud respecto a la explicación y predicción. No podemos predecir con absoluta exactitud la conducta de las personas. </li></ul>PARSIMONIA APERTURISMO
  • 4. 4. ÁREAS DE ACCIÓN DE LA PSICOLOGÍA Tema 2. LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA. ÁREAS DE ESTUDIO <ul><li>Psicología Experimental. </li></ul><ul><li>Estudio de los procesos psicológicos básicos. </li></ul><ul><li>Psicología Fisiológica. </li></ul><ul><li>Estudio bases biológicas del comportamiento sist. Nerv. y Endo. </li></ul><ul><li>Psicología cuantitativa. </li></ul><ul><li>Desarrollo de métodos matemáticos. </li></ul><ul><li>Psicología de la Personalidad. </li></ul><ul><li>Estudia la personalidad y formula teorías de su desarrollo. </li></ul><ul><li>Psicología Social. </li></ul><ul><li>Estudia la conducta de los grupos, su influencia... </li></ul><ul><li>Psicología Evolutiva o del Desarrollo. </li></ul><ul><li>Estudia los cambios que se producen a lo largo de la vida. </li></ul><ul><li>Psicología de la Educación. </li></ul>
  • 5. 4. ÁREAS DE ACCIÓN DE LA PSICOLOGÍA Tema 2. LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA. PSICOLOGÍA APLICADA <ul><li>Psicología Clínica. </li></ul><ul><li>Salud Mental Pública. </li></ul><ul><li>Se ocupa, más que de las personas, de su entorno. </li></ul><ul><li>Psicología de la Orientación. </li></ul><ul><li>Se ocupa de problemas vocacionales o educacionales. </li></ul><ul><li>Psicología Escolar. </li></ul><ul><li>Realización de test, .. Formación de profesores... Inv. Temas prác </li></ul><ul><li>Psicología Industrial. </li></ul><ul><li>Selección de personal </li></ul><ul><li>Ergonomía </li></ul><ul><li>Psicología del consumo </li></ul>
  • 6. 1. Formas de Investigación Psicológica Tema 3. LAINVESTIGACIÓN PSICOLÓGICA. <ul><li>Conducta en sí misma </li></ul>MÉTODOS PSICOLÓGICOS <ul><li>Relación entre V. Orgán. .... y la conducta </li></ul>MÉTODOS ORGÁNICOS <ul><li>Relación entre V. Sociales . . .. . y la conducta </li></ul>MÉTODOS SOCIALES 1.1. MÉTODOS PSICOLÓGICOS <ul><li>Conducta en sí misma (normal o patológica). </li></ul><ul><li>Utilizan suj. Humanos y animales (análogos experimentales) </li></ul><ul><li>La conducta normal no suele ... surgir de repente, sino que se ... desarrolla de forma progresiv </li></ul>Importancia de considera la relación entre conducta anormal y procesos de desarrollo humano
  • 7. 1. Formas de Investigación Psicológica Tema 3. LAINVESTIGACIÓN PSICOLÓGICA. 1.1.1. ESTUDIOS DE DESARROLLO HUMANO <ul><li>Estudios transversales. </li></ul><ul><li>Estudios longitudinales. </li></ul>1996 1971 1947 Se encuentran en distintas etapas de desarrollo Observación 2004 Diferencias entre persona de distinta edad No precisan la naturaleza de dichas diferencias. Breves, rápidos y nos proporcionan inf. De lo que obtendríamos en un estudio log. Obser. 1947 Obser. 1971 Obser. 1996 Podemos observar la aparición y/o modificación de una determinada conducta
  • 8. 1. Formas de Investigación Psicológica Tema 3. LAINVESTIGACIÓN PSICOLÓGICA. 1.2. MÉTODOS ORGÁNICOS <ul><li>Estudio de la relación entre V. Organísmicas (fisiológicas y neurológicas) y la Conducta. </li></ul><ul><li>Métodos Genéticos </li></ul><ul><li>Métodos Biológicos </li></ul><ul><li>Métodos Farmacológicos </li></ul><ul><li>Métodos Orgánicos </li></ul>MÉTODOS GENÉTICOS -. Estudios manipulativos (estudios de crianza) -. Estudios no manipulativos (estudios con gemelos) (estudios de familia) MÉTODOS BIOLÓGICOS -. Objetivos: búsqueda de correlatos orgánicos subyacentes a la conducta anormal. búsqueda de terapéuticas biológicas. Métodos psicofisiológicos . -. Supresión de actividad -. Estimulación directa -. Estimulación relativa al medio
  • 9. 1. Formas de Investigación Psicológica Tema 3. LAINVESTIGACIÓN PSICOLÓGICA. 1.2. MÉTODOS ORGÁNICOS <ul><li>Estudio de la relación entre Sust. Químicas y el comportam. </li></ul>MÉTODOS FARMACOLÓGICOS FACTORES A TENER EN CUENTA : <ul><li>Sugestión y efecto placebo </li></ul><ul><li>Dosificación </li></ul><ul><li>Efectos de interacción </li></ul><ul><li>Tipos de dosificación y efectos producidos </li></ul><ul><li>Modos de administración </li></ul>
  • 10. 1. Formas de Investigación Psicológica Tema 3. LAINVESTIGACIÓN PSICOLÓGICA. 1.2. MÉTODOS SOCIALES. <ul><li>Índice de Incidencia. </li></ul>ESTUDIOS EPIDEMIOLÓGICOS . Buscan la presencia de un trastorno en un población en base a dos índices: <ul><li>Índice de Preponderancia. </li></ul>Nº de casos nuevos de [ene a jun de 2004] x [unidad de pobla.] Proporción en que un trastorno existe en un momento determinado ESTUDIOS DE POBLACIÓN . Distribución de los trastornos en función de variables sociales y no sociales.
  • 11. 2. Definición de los fenómenos psicológicos. Tema 3. LAINVESTIGACIÓN PSICOLÓGICA. Formulación de una pregunta (problema) Investigación (Psicología) p.e. ¿qué causa la tensión en las personas? -. Sobre la conducta -. Funcionamiento mental -. ¿Es resoluble? -.¿Existe el fenómeno? -. ¿Está bien definido? -. ¿En qué medida ex? -. ¿Nos entenderán? A-. Pregunta sobre la Resolubilidad . Fenómenos psico. B-. Pregunta sobre la Definición . ¿Cómo tenemos que definir un problema o hecho? Definiciones operacionales (estrictas, reducidas, precisas, unív) Indica que un cierto fenómeno existe: cómo puede ser medido procedimientos utilizados obs.
  • 12. 2. Definición de los fenómenos psicológicos. Tema 3. LAINVESTIGACIÓN PSICOLÓGICA. -. Nunca son abstractas CARACTERÍSTICAS DE LAS DEF. OPERACIONALES : -. Se pueden dar muchas definiciones operacionales -. Son breves y se aplican a situaciones muy determinadas -. Establecer el fenómeno que se está estudiando FUNCIONES DE LAS DEF. OPERACIONALES : -. Facilitar la comunicación entre psicólogos -. Permitir la replicación.
  • 13. 3. El planteamiento del problema. Tema 3. LAINVESTIGACIÓN PSICOLÓGICA. Existe una laguna INV PSI No concuerdan Existe un hecho sin ex. Términos del problema definidos operacionalmente ¿ objeto de investigación? ......... Sólo si es resoluble Planteamiento de hipótesis ....... comprobable Confirmación de hipótesis Planteamiento de un probl. preciso -. Prob. Verdadera (resuelve el prob.) -. Prob. Falsa ( no resuelve el prob.)
  • 14. 3. El planteamiento del problema. Tema 3. LAINVESTIGACIÓN PSICOLÓGICA. -. Enunciados Analíticos. DEFINICIÓN DE HIPÓTESIS. -. Enunciados Contradictorios. -. Enunciados Sintéticos. -. Forma genérica de implicación general. “ si a, entonces b” ¿CÓMO DEBEMOS ENUNCIAR LAS H EN EL TRABAJO CIENT.? -. Enunciados matemáticos. y = f(x) ENUNCIADOS QUE DEBEMOS PLANTEAR CUANDO ENUNCIAMOS HIPÓTESIS.
  • 15. 3. El planteamiento del problema. Tema 3. LAINVESTIGACIÓN PSICOLÓGICA. -. Hipótesis Existenciales. TIPOS DE HIPÓTESIS. CRITERIOS DE FORMULACIÓN Y VALORACIÓN DE HIPÓT. Hipótesis .... ¿buena? .... Prueba .... Datos .... Confirman -. Comprobable Hip. Confirmada mejor que Hip. No confirmada. -. Estar en armonía <ul><ul><li>-. Hipótesis Universales. </li></ul></ul>-. Parsimoniosa -. Simplicidad lógica -. Responder, ser aplicable al problema -. Susceptibles de cuantificación -. Ostentar un gran número de consecuencias

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