1. PLAN DE ACCION 2
ACTIVIDAD OBJETIVO INSTRUMENTO MATERIAL RESPONSABLE TIEMPO
Reconocer la Cartulina
DEBATE EN LA capacidad de Colores Ivonne Agudelo
SELVA expresar Encuesta Papel de colores Natalia Mora 1hora y 30 min.
ideasescritas y Tijeras Danelly Quevedo 26 de abril 2011
orales orientando Colbón
al niño hacia un Cordones
mejor proceso de Fotocopias
comunicación.
Identificar la
construcción Video “la buena Ivonne Agudelo
CINE FORO argumentativa del Archivo de audio semilla” Natalia Mora 45 min.
“la buena niñoal expresar su y video DVD Danelly Quevedo 17 de mayo
semilla” punto de vista. cámara 2011
Conocer el nivel
LAS de formulación de Hojas blancas Ivonne Agudelo 1 hora.
PREGUNTAS preguntas y Diario de campo Marcadores Natalia Mora 24 de mayo
LOCAS respuestas en Lapicero Danelly Quevedo 2011
diferentes pelota
situaciones dentro
del aula de clases.

2. papel bon Ivonne Agudelo Una hora y
Comprobar la Diario de campo tijeras Natalia Mora media
PEQUEÑOS creatividad en el marcadores Danelly Quevedo
PUBLICISTAS estudiante al Archivo de audio revistas 27 de mayo
plantear sus ideas y video fotocopias 2011
tratando de lapicero
persuadir a los
demás de sus
propuestas.

3. DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES
ACTIVIDAD # 1
Se le entregara a cada niño un octavo de cartulina papel de colores, tijeras colbón y otros materiales; cada niño
elaborara una máscara de cualquier animal que le guste león, gato, perro, oso, entre otros, posteriormente nos
ubicaremos en un círculo se da a conocer a los niños que realizaremos un debate, una de las integrantes del grupo
de investigación anunciara el tema “mitos y leyendas” y se elegirá un moderador y secretario , se dará iniciación con
una serie de preguntas, a las cuales los niños darán respuesta, concluida esta fase el secretario dará a conocer la
conclusión del tema.
ACTIVIDAD # 2
Se proyectara un video “la buena semilla” el cual comunica el cuidado del medio ambiente y la protección de
nuestro habitad, luego de programar el video, se realizara una breve síntesisdel medio ambiente, posteriormente
se llevaran a cabouna serie de preguntas las cuales van de acuerdo a lo proyectado, se elegirá un niño y deberá dar
respuesta a la pregunta.
ACTIVIDAD# 3
Cada niño deberá realiza unalista de objetos mal ubicados como el hipopótamo en el cine, un teléfono en la
refrigeradora, entre otras, luego dan respuestas a las preguntas:

4. ¿Para qué sirve un hipopótamo en el cine? Un hipopótamo en el cine sirve para…
¿Para qué sirve un teléfono en el refrigerador? Un teléfono en el refrigerador sirve para…
Luego se realizara un círculo y se jugara a tingo tango, para dar orden a la participación.
ACTIVIDAD # 4
Por grupos de cuatro se le entregara un pliego de papel bom, revistas, colores, tijeras y marcadores, con estos
materiales deberán realizar una publicidad a algún elemento como shampoo, mata insectos, gel, etc., cuando
terminen con la elaboración de su trabajo estos se pegaran alrededor del salón realizando un museo a media que
vamos pasando los integrantes deberán exponer su publicidad.

5. INSTITUCION EDUCATIVA JUAN HUMBERTO BAQUERO SOLER
GRADO TERCERO B
ENCUESTA
Reconocer la capacidad de expresar ideas escritas y orales orientando al niño hacia un mejor proceso de
comunicación.
NOMBRE: ____________________________________________ GRADO:_____________________
1. ¿Consideras que las decisiones tomadas en grupo fueron las mejores para todos?
Si ___ No ___
Porque:
_______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2. ¿Cuántas de tus ideas fueron tenidas en cuenta?
a.1
b. 2
c. 3
d. más de 3
e. ninguna
Cuáles fueron:
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

6. _______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3. ¿Qué sentías al estar hablando frente a los demás?
a. Nervios
b. Miedo
c. Vergüenza
d. Todas las anteriores
e. Nada, no te incomoda hablar frente a los demás
4. Cuando ibas a compartir alguna idea con los demás, tu…
a. contabas una parte porque pensabas que te molestarían por hablar algo más.
b. siempre decías todo lo que pensabas por extraño que fuera.
c. no opinabas mucho porque no querías equivocarte.
d. permaneciste en completo silencio.
5. ¿con cuál de estas cualidades te identificas en el momento de charlar con tus compañeros?
a. Hablador
b. callado
c. grosero
d. tímido
e. ninguna de las anteriores