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IMPLEMENTACION Y APLICACIÓN DE HERRAMIENTAS TIC COMO APOYO AL
PROYECTO DE ETICA FORTALECIENDO LA CONVIVENCIA DESDE LA
PRÁCTICA DE LOS VALORES HUMANOS.

CURSO: PREESCOLAR
 PARTICIPANTES ESTUDIANTES DEL GRADO PREESCOLAR
 EDADES NIÑOS DE 5 A 6AÑOS
NOMBRE DE LA SEDE EDUCATIVA:
SEDE EL PALMAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA EL PLANCHON. PUERTO
ESCONDIDO - CORDOBA.
DOCENTE REALIZADOR Y EJECUTOR: ESTHER ROCA CASTILLO.
CC: 41562669 DE BOGOTA.
CELULAR 3133243500
CORREO ELECTRONICO: ESROCA- @HOTMAIL.COM
DIMENCIONES: COGNITIVA – COMUNICATIVA
ESPIRITUAL – SOCIOAFECTIVA
TIPO DE PROYECTO
Este es un de aula porque su implementación y ejecución se desarrolla en un
entorno educativo.
ALCANCÉ DEL PROYECTO
El proyecto tiene como meta ayudar al fortalecimiento de los valores durante el
proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes de prescolar haciendo uso
de las herramientas TIC.
Motivación: poner en práctica los valores en su cotidianidad.
INTRODUCCION
El proyecto fortalecimiento la convivencia busca que los niños interioricen y
comiencen a desarrollar su conciencia moral.
Busca este proyecto que los niños de prescolar internalicen los valores y comiencen
el desarrollo de un correcto espíritu crítico.
Esta diseñado teniendo en cuenta la edad y posibilidades madurativas desde la
niñez.
Se propone una metodología de videos, diálogos de temas dándole así diferentes
oportunidades de aprendizaje.
Con las nuevas herramientas TIC.
DESCRIPCIÓN
Teniendo en cuenta la crisis de valores en la que estamos viviendo hoy en día se
hace necesario tomar liderazgo para orientar niños y niñas y familias sobre la
importancia de formar en valores y así poder desarrollar una espiritualidad que se
vea reflejada en la parte afectiva reciprocas que ayudaran a mejorar relaciones
interpersonales y adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia las
cuales ejercitaran a los involucrados a buscar soluciones pacíficas de conflictos por
esa razones los profesores de preescolar debemos aprovechar los primeros años de
vida. Ya que es allí donde se adquieren los primeros principios éticos.
Pregunta de investigación
¿Cómo mejorar la práctica de los valores en todas las acciones cotidianas de los
alumnos de preescolar. De la institución el Palmar?.
EXPLORACION PREVIA
Se puede enseñar valores usando las TIC?
Como captar la atención de los niños en la enseñanza de los valores?

JUSTIFICACION
El hombre como ser social por naturaleza está sujeto a cumplir pautas de
comportamientos tales como reglas, códigos, leyes, normas y principios que no
establecen en una comunidad determinada.
Es por eso que la ley general de educación 115 en su artículo 5 numerales 1,2
consideran que toda institución educativa debe propiciar el conocimiento y
consolidación de los valores propios de la nacionalidad Colombiana tales como la
Solidaridad, el sentido de pertenencia, la convivencia social, la cooperación y la
ayuda mutua que contribuyan a formar el hombre nuevo que necesita la sociedad de
hoy.
Por tal razón se hace necesario implementar en la institución educativa EL
PALNCHON un proyecto que fortalezca los valores humanos y convivencia pacífica.
OBJETIVOS GENERALES
 Propiciar un ambiente que permita el pleno desarrollo de la personalidad
mediante un proceso de formación integral.
OBJETIVOS ESPECÍFICO
 Cultivar valores éticos, morales y humanos que conduzcan a fortalecer los
lazos de hermandad entre los miembros de la comunidad educativa.

 Educar al niño y al joven con la participación de los padres y educadores
enseñando los valores Humanos y cristianos que se deben vivir en familia,
colegio y en la sociedad con la participación de los educadores.

 Fomentar la práctica de valores por la comunidad
MARCO CONCEPTUAL
El proyecto se fundamenta en la ley 115 Decreto 1860 de 1994 artículo 14 de la
constitución política de Colombia, ley de joven.
Que es bueno y que es malo y que la ayuda a ser persona; y cada día lo lleva a ser
mas hermano.
El concepto valor tiene diferentes significados, el valor económico precio de un
objeto, el valor estético y valor moral que es el de las personas.
Los valores son practicados por algunas personas con mucho aprecio a otras los
trasgreden recibiendo así el rechazó de la sociedad.
Como consecuencia entendemos lo antivalor que nos alía del ser humano

MARCO LEGAL
La ley general en su sistema educativo artículo 1° afirma que los valores del sistema
educativo son los valores de la constitución nacional.
Y habla también de que la educación es un proceso de formación permanente
personal cultural y social que se fundamenta en la concepción integral de la persona
humana en su dignidad, derechos y deberes.
Los valores que contemplan la ley general y la constitución hacen referencia a la
dignidad humana.
CRONOGRAMA
Mes
Enero

Actividad

Responsable

Socialización del
Docentes de
proyecto a los Docentes cada Asignatura

Febrero

Valor de la Puntualidad

Docente

Marzo

Promover el valor del
RESPETO

Docente

Abril

Valor de la
RESPONSABILIDAD

Docente

Mayo

Valor de la
TOLERANCIA

Docente

Julio

Valor de la
HONESTIDAD

Docente

Agosto

Valor de la
SOLIDARIDAD

Docente

Proceso
Valorando conjuntamente y
adecuándolo a la situación
social de la Institución
educativa el Planchón
Promover estrategia en el
aula de clases. Lecturas
que permitan la reflexión
acerca del tema y ver video
Llegar tarde al colegio.
Crear un dialogo en donde
se den estrategias de grupo.
Lecturas,
formular
preguntas a los alumnos,
ver video sobre el respeto.
Interiorizar, recordar, revisar
todo nuestros actos y
responsabilidades mediante
lecturas " Todos, alguien,
cualquiera y nadie ver video
fomentar la responsabilidad
en los niños de tres a cinco.
Reflexiones diarias en la
cotidianidad para aprender
a convivir con los demás,
ver video practiquemos los
valores.
Reflexión que lleven a
educador a encontrar el
camino de este valor ya que
deben conocer que esta
hecho de muchos valores
ver video en nuestras
manos está la honestidad.
Proponer estrategias en el
aula
de
clases,
que
permitan practicar ayudas
desinteresadas ver video
practiquemos los valores.
Valor del AMOR Y LA
AMISTAD, Día
Septiembre recreativo o goloso.
Resaltando los valores
de compañerismo

Octubre

Elaboración de Mural
de los Valores

Docente

Responsables
del proyecto de
Ética, Valores y
el Rector

Dialogo que facilite el
desarrollo de sentimientos
que
permitan
una
convivencia armónica y
feliz. Ver video El chavo
animado el valor de la
amistad.
Resultado del proyecto,
consecución de materiales
para la elaboración del tren;
en un lugar visible de la
Institución Educativa EL
PLANCHON
por
los
integrantes del proyecto de
Ética. Aportes de ideas y
sugerencias

RECURSOS
 Humanos: Comunidad educativa.

 Físicos: Instalaciones de la institución educativa EL PLANCHON.

 Financieros: aporte de la rectoría y los padres de familia.
 Digitales: yutobe Colombia aprende metodología.
 La metodología es constructivista ya que el niño o joven a través de
herramientas que se le dan, creara por si solo sus propios procedimientos;
para resolver un problema.
 Utilización de carteleras videos para sensibilizar a la comunidad a cerca de la
importancia de los valores.
 Video Beam para mostrar los videos.
EVALUACION
FICHA INDIVIDUAL DE SEGUIMIENTO DE REFUERZO EDUCATIVO
PROFESOR/A :Esther Roca
ALUMNO/A: Carlos Gonzalez

TRIMESTRE: 1_____ CURSO: Preescolar

ASPECTOS A REFORZAR: Puntualidad, repeto y responsabilidad

PROPUESTAS DEL TUTOR/A

Promover estrategia en el aula de
clases. Lecturas que permitan la
reflexión acerca del tema y ver
video Llegar tarde al colegio.
Crear un dialogo en donde se den
estrategias de grupo. Lecturas,
formular preguntas a los alumnos,
ver video sobre el respeto.
todo nuestros actos y
responsabilidades mediante
lecturas " Todos, alguien,
cualquiera y nadie ver video
fomentar la responsabilidad en los
niños de tres a cinco.

OBSERVACIONES DEL PROFESOR DE APOYO
En
Conse
Comentario sobre el trabajo
proce guiso
do

x

Después de la socialización del proyecto con los
padres de familia se dio inicio al desarrollo de
éste para con los estudiantes y fue un proceso
de formación con apoyo de los padres de
familia.
FICHA INDIVIDUAL DE SEGUIMIENTO EDUCATIVO
PROFESORA : Esther Roca
ALUMNO/A: Carlos Gonzales TRIMESTRE: 2 CURSO: Preescolar
ASPECTOS A EVALUAR: Tolerancia, honestidad y solidaridad.

PROPUESTAS DEL TUTOR/A

Reflexiones diarias en la
cotidianidad para aprender a
convivir con los demás, ver video
practiquemos los valores.

OBSERVACIONES DEL PROFESOR DE APOYO
En
Conse
Comentario sobre el trabajo
proce gui-do
so

x

Reflexión que lleven a educador a
encontrar el camino de este valor ya
que deben conocer que esta hecho
de muchos valores ver video en
nuestras manos está la honestidad

x

Proponer estrategias en el aula de
clases, que permitan practicar
ayudas desinteresadas ver video
practiquemos los valores

x

Aunque no ha sido sencillo que entre los
estudiantes haya tolerancia va por un buen
camino el interés de los estudiantes es total y
aunque este formato muestre la evaluación de
un estudiante le resultado es general. La
evaluación es realizada por estudiante este es
uno de muestra
FICHA INDIVIDUAL DE SEGUIMIENTO DE EDUCATIVO
PROFESOR/A : Esther Roca
ALUMNO/A: Carlos Gonzalez

TRIMESTRE: 3 CURSO: Preescolar

ASPECTOS A EVALUAR: El Amor y la Amistad

PROPUESTAS DEL TUTOR/A
En
proce
so

OBSERVACIONES DEL PROFESOR DE APOYO
Con
Comentario sobre el trabajo
seguido
Valor del AMOR Y LA AMISTAD,
Día recreativo o goloso. Resaltando
los valores de compañerismo

x

Elaboración de Mural de los Valores

x

Para los estudiantes fue un momento de
integración donde compartieron y mostraron
buen comportamiento entre ellos.

Se dio conocer el manual de los valores

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  • 1. IMPLEMENTACION Y APLICACIÓN DE HERRAMIENTAS TIC COMO APOYO AL PROYECTO DE ETICA FORTALECIENDO LA CONVIVENCIA DESDE LA PRÁCTICA DE LOS VALORES HUMANOS. CURSO: PREESCOLAR  PARTICIPANTES ESTUDIANTES DEL GRADO PREESCOLAR  EDADES NIÑOS DE 5 A 6AÑOS NOMBRE DE LA SEDE EDUCATIVA: SEDE EL PALMAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA EL PLANCHON. PUERTO ESCONDIDO - CORDOBA. DOCENTE REALIZADOR Y EJECUTOR: ESTHER ROCA CASTILLO. CC: 41562669 DE BOGOTA. CELULAR 3133243500 CORREO ELECTRONICO: ESROCA- @HOTMAIL.COM DIMENCIONES: COGNITIVA – COMUNICATIVA ESPIRITUAL – SOCIOAFECTIVA TIPO DE PROYECTO Este es un de aula porque su implementación y ejecución se desarrolla en un entorno educativo. ALCANCÉ DEL PROYECTO El proyecto tiene como meta ayudar al fortalecimiento de los valores durante el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes de prescolar haciendo uso de las herramientas TIC. Motivación: poner en práctica los valores en su cotidianidad.
  • 2. INTRODUCCION El proyecto fortalecimiento la convivencia busca que los niños interioricen y comiencen a desarrollar su conciencia moral. Busca este proyecto que los niños de prescolar internalicen los valores y comiencen el desarrollo de un correcto espíritu crítico. Esta diseñado teniendo en cuenta la edad y posibilidades madurativas desde la niñez. Se propone una metodología de videos, diálogos de temas dándole así diferentes oportunidades de aprendizaje. Con las nuevas herramientas TIC.
  • 3. DESCRIPCIÓN Teniendo en cuenta la crisis de valores en la que estamos viviendo hoy en día se hace necesario tomar liderazgo para orientar niños y niñas y familias sobre la importancia de formar en valores y así poder desarrollar una espiritualidad que se vea reflejada en la parte afectiva reciprocas que ayudaran a mejorar relaciones interpersonales y adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia las cuales ejercitaran a los involucrados a buscar soluciones pacíficas de conflictos por esa razones los profesores de preescolar debemos aprovechar los primeros años de vida. Ya que es allí donde se adquieren los primeros principios éticos. Pregunta de investigación ¿Cómo mejorar la práctica de los valores en todas las acciones cotidianas de los alumnos de preescolar. De la institución el Palmar?. EXPLORACION PREVIA Se puede enseñar valores usando las TIC? Como captar la atención de los niños en la enseñanza de los valores? JUSTIFICACION El hombre como ser social por naturaleza está sujeto a cumplir pautas de comportamientos tales como reglas, códigos, leyes, normas y principios que no establecen en una comunidad determinada. Es por eso que la ley general de educación 115 en su artículo 5 numerales 1,2 consideran que toda institución educativa debe propiciar el conocimiento y consolidación de los valores propios de la nacionalidad Colombiana tales como la Solidaridad, el sentido de pertenencia, la convivencia social, la cooperación y la ayuda mutua que contribuyan a formar el hombre nuevo que necesita la sociedad de hoy. Por tal razón se hace necesario implementar en la institución educativa EL PALNCHON un proyecto que fortalezca los valores humanos y convivencia pacífica.
  • 4. OBJETIVOS GENERALES  Propiciar un ambiente que permita el pleno desarrollo de la personalidad mediante un proceso de formación integral. OBJETIVOS ESPECÍFICO  Cultivar valores éticos, morales y humanos que conduzcan a fortalecer los lazos de hermandad entre los miembros de la comunidad educativa.  Educar al niño y al joven con la participación de los padres y educadores enseñando los valores Humanos y cristianos que se deben vivir en familia, colegio y en la sociedad con la participación de los educadores.  Fomentar la práctica de valores por la comunidad
  • 5. MARCO CONCEPTUAL El proyecto se fundamenta en la ley 115 Decreto 1860 de 1994 artículo 14 de la constitución política de Colombia, ley de joven. Que es bueno y que es malo y que la ayuda a ser persona; y cada día lo lleva a ser mas hermano. El concepto valor tiene diferentes significados, el valor económico precio de un objeto, el valor estético y valor moral que es el de las personas. Los valores son practicados por algunas personas con mucho aprecio a otras los trasgreden recibiendo así el rechazó de la sociedad. Como consecuencia entendemos lo antivalor que nos alía del ser humano MARCO LEGAL La ley general en su sistema educativo artículo 1° afirma que los valores del sistema educativo son los valores de la constitución nacional. Y habla también de que la educación es un proceso de formación permanente personal cultural y social que se fundamenta en la concepción integral de la persona humana en su dignidad, derechos y deberes. Los valores que contemplan la ley general y la constitución hacen referencia a la dignidad humana.
  • 6. CRONOGRAMA Mes Enero Actividad Responsable Socialización del Docentes de proyecto a los Docentes cada Asignatura Febrero Valor de la Puntualidad Docente Marzo Promover el valor del RESPETO Docente Abril Valor de la RESPONSABILIDAD Docente Mayo Valor de la TOLERANCIA Docente Julio Valor de la HONESTIDAD Docente Agosto Valor de la SOLIDARIDAD Docente Proceso Valorando conjuntamente y adecuándolo a la situación social de la Institución educativa el Planchón Promover estrategia en el aula de clases. Lecturas que permitan la reflexión acerca del tema y ver video Llegar tarde al colegio. Crear un dialogo en donde se den estrategias de grupo. Lecturas, formular preguntas a los alumnos, ver video sobre el respeto. Interiorizar, recordar, revisar todo nuestros actos y responsabilidades mediante lecturas " Todos, alguien, cualquiera y nadie ver video fomentar la responsabilidad en los niños de tres a cinco. Reflexiones diarias en la cotidianidad para aprender a convivir con los demás, ver video practiquemos los valores. Reflexión que lleven a educador a encontrar el camino de este valor ya que deben conocer que esta hecho de muchos valores ver video en nuestras manos está la honestidad. Proponer estrategias en el aula de clases, que permitan practicar ayudas desinteresadas ver video practiquemos los valores.
  • 7. Valor del AMOR Y LA AMISTAD, Día Septiembre recreativo o goloso. Resaltando los valores de compañerismo Octubre Elaboración de Mural de los Valores Docente Responsables del proyecto de Ética, Valores y el Rector Dialogo que facilite el desarrollo de sentimientos que permitan una convivencia armónica y feliz. Ver video El chavo animado el valor de la amistad. Resultado del proyecto, consecución de materiales para la elaboración del tren; en un lugar visible de la Institución Educativa EL PLANCHON por los integrantes del proyecto de Ética. Aportes de ideas y sugerencias RECURSOS  Humanos: Comunidad educativa.  Físicos: Instalaciones de la institución educativa EL PLANCHON.  Financieros: aporte de la rectoría y los padres de familia.  Digitales: yutobe Colombia aprende metodología.  La metodología es constructivista ya que el niño o joven a través de herramientas que se le dan, creara por si solo sus propios procedimientos; para resolver un problema.  Utilización de carteleras videos para sensibilizar a la comunidad a cerca de la importancia de los valores.  Video Beam para mostrar los videos.
  • 8. EVALUACION FICHA INDIVIDUAL DE SEGUIMIENTO DE REFUERZO EDUCATIVO PROFESOR/A :Esther Roca ALUMNO/A: Carlos Gonzalez TRIMESTRE: 1_____ CURSO: Preescolar ASPECTOS A REFORZAR: Puntualidad, repeto y responsabilidad PROPUESTAS DEL TUTOR/A Promover estrategia en el aula de clases. Lecturas que permitan la reflexión acerca del tema y ver video Llegar tarde al colegio. Crear un dialogo en donde se den estrategias de grupo. Lecturas, formular preguntas a los alumnos, ver video sobre el respeto. todo nuestros actos y responsabilidades mediante lecturas " Todos, alguien, cualquiera y nadie ver video fomentar la responsabilidad en los niños de tres a cinco. OBSERVACIONES DEL PROFESOR DE APOYO En Conse Comentario sobre el trabajo proce guiso do x Después de la socialización del proyecto con los padres de familia se dio inicio al desarrollo de éste para con los estudiantes y fue un proceso de formación con apoyo de los padres de familia.
  • 9. FICHA INDIVIDUAL DE SEGUIMIENTO EDUCATIVO PROFESORA : Esther Roca ALUMNO/A: Carlos Gonzales TRIMESTRE: 2 CURSO: Preescolar ASPECTOS A EVALUAR: Tolerancia, honestidad y solidaridad. PROPUESTAS DEL TUTOR/A Reflexiones diarias en la cotidianidad para aprender a convivir con los demás, ver video practiquemos los valores. OBSERVACIONES DEL PROFESOR DE APOYO En Conse Comentario sobre el trabajo proce gui-do so x Reflexión que lleven a educador a encontrar el camino de este valor ya que deben conocer que esta hecho de muchos valores ver video en nuestras manos está la honestidad x Proponer estrategias en el aula de clases, que permitan practicar ayudas desinteresadas ver video practiquemos los valores x Aunque no ha sido sencillo que entre los estudiantes haya tolerancia va por un buen camino el interés de los estudiantes es total y aunque este formato muestre la evaluación de un estudiante le resultado es general. La evaluación es realizada por estudiante este es uno de muestra
  • 10. FICHA INDIVIDUAL DE SEGUIMIENTO DE EDUCATIVO PROFESOR/A : Esther Roca ALUMNO/A: Carlos Gonzalez TRIMESTRE: 3 CURSO: Preescolar ASPECTOS A EVALUAR: El Amor y la Amistad PROPUESTAS DEL TUTOR/A En proce so OBSERVACIONES DEL PROFESOR DE APOYO Con Comentario sobre el trabajo seguido
  • 11. Valor del AMOR Y LA AMISTAD, Día recreativo o goloso. Resaltando los valores de compañerismo x Elaboración de Mural de los Valores x Para los estudiantes fue un momento de integración donde compartieron y mostraron buen comportamiento entre ellos. Se dio conocer el manual de los valores