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INTRODUCCION
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DESCRIPCIÓN
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JUSTIFICACION
El hombre como ser social por naturaleza está sujeto a cumplir pautas de
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OBJETIVOS GENERALES
 Propiciar un ambiente que permita el pleno desarrollo de la personalidad
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MARCO CONCEPTUAL
El proyecto se fundamenta en la ley 115 Decreto 1860 de 1994 artículo 14 de la
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Proyecto valores

  1. 1. IMPLEMENTACION Y APLICACIÓN DE HERRAMIENTAS TIC COMO APOYO AL PROYECTO DE ETICA FORTALECIENDO LA CONVIVENCIA DESDE LA PRÁCTICA DE LOS VALORES HUMANOS. CURSO: PREESCOLAR  PARTICIPANTES ESTUDIANTES DEL GRADO PREESCOLAR  EDADES NIÑOS DE 5 A 6AÑOS NOMBRE DE LA SEDE EDUCATIVA: SEDE EL PALMAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA EL PLANCHON. PUERTO ESCONDIDO - CORDOBA. DOCENTE REALIZADOR Y EJECUTOR: ESTHER ROCA CASTILLO. CC: 41562669 DE BOGOTA. CELULAR 3133243500 CORREO ELECTRONICO: ESROCA- @HOTMAIL.COM DIMENCIONES: COGNITIVA – COMUNICATIVA ESPIRITUAL – SOCIOAFECTIVA TIPO DE PROYECTO Este es un de aula porque su implementación y ejecución se desarrolla en un entorno educativo. ALCANCÉ DEL PROYECTO El proyecto tiene como meta ayudar al fortalecimiento de los valores durante el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes de prescolar haciendo uso de las herramientas TIC. Motivación: poner en práctica los valores en su cotidianidad.
  2. 2. INTRODUCCION El proyecto fortalecimiento la convivencia busca que los niños interioricen y comiencen a desarrollar su conciencia moral. Busca este proyecto que los niños de prescolar internalicen los valores y comiencen el desarrollo de un correcto espíritu crítico. Esta diseñado teniendo en cuenta la edad y posibilidades madurativas desde la niñez. Se propone una metodología de videos, diálogos de temas dándole así diferentes oportunidades de aprendizaje. Con las nuevas herramientas TIC.
  3. 3. DESCRIPCIÓN Teniendo en cuenta la crisis de valores en la que estamos viviendo hoy en día se hace necesario tomar liderazgo para orientar niños y niñas y familias sobre la importancia de formar en valores y así poder desarrollar una espiritualidad que se vea reflejada en la parte afectiva reciprocas que ayudaran a mejorar relaciones interpersonales y adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia las cuales ejercitaran a los involucrados a buscar soluciones pacíficas de conflictos por esa razones los profesores de preescolar debemos aprovechar los primeros años de vida. Ya que es allí donde se adquieren los primeros principios éticos. Pregunta de investigación ¿Cómo mejorar la práctica de los valores en todas las acciones cotidianas de los alumnos de preescolar. De la institución el Palmar?. EXPLORACION PREVIA Se puede enseñar valores usando las TIC? Como captar la atención de los niños en la enseñanza de los valores?
  4. 4. JUSTIFICACION El hombre como ser social por naturaleza está sujeto a cumplir pautas de comportamientos tales como reglas, códigos, leyes, normas y principios que no establecen en una comunidad determinada. Es por eso que la ley general de educación 115 en su artículo 5 numerales 1,2 consideran que toda institución educativa debe propiciar el conocimiento y consolidación de los valores propios de la nacionalidad Colombiana tales como la Solidaridad, el sentido de pertenencia, la convivencia social, la cooperación y la ayuda mutua que contribuyan a formar el hombre nuevo que necesita la sociedad de hoy. Por tal razón se hace necesario implementar en la institución educativa EL PALNCHON un proyecto que fortalezca los valores humanos y convivencia pacífica.
  5. 5. OBJETIVOS GENERALES  Propiciar un ambiente que permita el pleno desarrollo de la personalidad mediante un proceso de formación integral. OBJETIVOS ESPECÍFICO  Cultivar valores éticos, morales y humanos que conduzcan a fortalecer los lazos de hermandad entre los miembros de la comunidad educativa.  Educar al niño y al joven con la participación de los padres y educadores enseñando los valores Humanos y cristianos que se deben vivir en familia, colegio y en la sociedad con la participación de los educadores.  Fomentar la práctica de valores por la comunidad
  6. 6. MARCO CONCEPTUAL El proyecto se fundamenta en la ley 115 Decreto 1860 de 1994 artículo 14 de la constitución política de Colombia, ley de joven. Que es bueno y que es malo y que la ayuda a ser persona; y cada día lo lleva a ser mas hermano. El concepto valor tiene diferentes significados, el valor económico precio de un objeto, el valor estético y valor moral que es el de las personas. Los valores son practicados por algunas personas con mucho aprecio a otras los trasgreden recibiendo así el rechazó de la sociedad. Como consecuencia entendemos lo antivalor que nos alía del ser humano MARCO LEGAL La ley general en su sistema educativo artículo 1° afirma que los valores del sistema educativo son los valores de la constitución nacional. Y habla también de que la educación es un proceso de formación permanente personal cultural y social que se fundamenta en la concepción integral de la persona humana en su dignidad, derechos y deberes. Los valores que contemplan la ley general y la constitución hacen referencia a la dignidad humana.
  7. 7. CRONOGRAMA Mes Enero Actividad Responsable Socialización del Docentes de proyecto a los Docentes cada Asignatura Febrero Valor de la Puntualidad Docente Marzo Promover el valor del RESPETO Docente Abril Valor de la RESPONSABILIDAD Docente Mayo Valor de la TOLERANCIA Docente Julio Valor de la HONESTIDAD Docente Proceso Valorando conjuntamente y adecuándolo a la situación social de la Institución educativa el Planchón Promover estrategia en el aula de clases. Lecturas que permitan la reflexión acerca del tema y ver video Llegar tarde al colegio. Crear un dialogo en donde se den estrategias de grupo. Lecturas, formular preguntas a los alumnos, ver video sobre el respeto. Interiorizar, recordar, revisar todo nuestros actos y responsabilidades mediante lecturas " Todos, alguien, cualquiera y nadie ver video fomentar la responsabilidad en los niños de tres a cinco. Reflexiones diarias en la cotidianidad para aprender a convivir con los demás, ver video practiquemos los valores. Reflexión que lleven a educador a encontrar el camino de este valor ya que deben conocer que esta hecho de muchos valores ver video en nuestras manos está la honestidad.
  8. 8. Agosto Valor de la SOLIDARIDAD Docente Valor del AMOR Y LA AMISTAD, Día Septiembre recreativo o goloso. Resaltando los valores de compañerismo Octubre Elaboración de Mural de los Valores Docente Responsables del proyecto de Ética, Valores y el Rector Proponer estrategias en el aula de clases, que permitan practicar ayudas desinteresadas ver video practiquemos los valores. Dialogo que facilite el desarrollo de sentimientos que permitan una convivencia armónica y feliz. Ver video El chavo animado el valor de la amistad. Resultado del proyecto, consecución de materiales para la elaboración del tren; en un lugar visible de la Institución Educativa EL PLANCHON por los integrantes del proyecto de Ética. Aportes de ideas y sugerencias RECURSOS  Humanos: Comunidad educativa.  Físicos: Instalaciones de la institución educativa EL PLANCHON.  Financieros: aporte de la rectoría y los padres de familia.  Digitales: yutobe Colombia aprende metodología.
  9. 9.  La metodología es constructivista ya que el niño o joven a través de herramientas que se le dan, creara por si solo sus propios procedimientos; para resolver un problema.  Utilización de carteleras videos para sensibilizar a la comunidad a cerca de la importancia de los valores.  Video Beam para mostrar los videos.
  10. 10.  La metodología es constructivista ya que el niño o joven a través de herramientas que se le dan, creara por si solo sus propios procedimientos; para resolver un problema.  Utilización de carteleras videos para sensibilizar a la comunidad a cerca de la importancia de los valores.  Video Beam para mostrar los videos.

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