Your SlideShare is downloading. ×
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Fp 2011-2012-ca tpre-ok
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Fp 2011-2012-ca tpre-ok

1,133

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
1,133
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
4
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Guia de la Formació Professional a BarcelonaAdapta’t alnou mónprofessional nt Prese Futur i10 consells per a latria d’estudis 4Moltes opcionsde futur 26Noves professionsi nous títols 21 Ramon Grau Glòria Garcia-Cuadrado Jaime Pérez FP i empresa: acosta’t al món“Invertir en formació sempredóna bons resultats” “Sí, en el sector aeroespacial hi ha espai per a l’FP” “Veig els alumnes d’FP molt il·lusionats amb el futur” professional
  • 2. si nformació Per a méormació Professional arcelona F Fundació BCN -164, 3a planta. 08018 B 62 C. Llacuna, 1 94 11 Telèfon 93 342 iobcnfp.cat / www.fundac info@fund aciobcnfp.cat Barcelona ’Educació de del Consorci d rmació Escolar Oficina d’Info 6 / Telèfon 93 551 10 00 a, Pl. Urquinaon Barcelona d’Educació de Inst itut Municipal èfon 93 402 36 63 5 / Tel Pl. Espanya, ntament de B arcelona à (OAC) de l’Aju nció al Ciutad Oficines d’Ate ella: C. Ramelleres, 17 tV OAC de Ciuta ple: C. Aragó, 328 OAC de l’Eixam oberta, 104 uïc: C. Creu C OAC d e Sants-Montj Zona Franca, 185-219 ina: Pg. OAC de la Mar : Pl. Comas, 18 orts OAC de les C ant Gervasi: C. Anglí, 31 S OAC de Sarrià- Pl. de la Vila de Gràcia, 2 OAC de G ràcia: ant, 387 uinardó: C. Lep OAC d’Horta-G ris: Pl. Major, 1 ar OAC de Nou B C. Costabona, 3-5 OAC Z ona Nord: rfila, 1 Andreu: Pl. O OAC de Sant Juan de Garay, 116-118 : OAC Garcilaso artí: Pl. Valentí Almirall, 1 OAC de San tM t Miquel, 3 iquel: Pl. San O AC de Sant M ,06 euros. Telèfon 010 s. Cost min. 0 uca da 0,46 euro (Preu de la tr ns. IVA inclòs) 4.00 h Tarifat per sego de 00.00 a 2 lu ns a diumenge Horari: de dilEdició: Ajuntament de Barcelona I Producció i difusió: Ajuntament de Barcelona I Informació oferta educativa: Consorci d’Educació deBarcelona I Continguts i redacció: Fundació BCN Formació Professional, Equip tècnic de Barcelona Activa - Capital humà I Entrevistes:Daniel Venteo I Coordinació: Direcció de Serveis de Marketing, Ajuntament de Barcelona i Fundació BCN Formació Professional IDisseny gràfic i maquetació: Primer Segona serveis de comunicació I Fotografia entrevistes: Eva Guillamet I Fotografia alcalde: JordiOliver I Impressió: Índice I Copyright: Ajuntament de Barcelona I Dipòsit Legal: B-12.905-2011
  • 3. Sumari 2_ Presentació 26_ ferta formativa: O més de 200 opcions 4_ 0 Consells per a 1 al teu abast la tria d’estudis Ensenyaments específics 27_ ctivitats físiques i AL’FP al món professional esportives 6_ lòria Garcia- G 28_ Administració i gestió 29_ Agrària Cuadrado, 30_ Arts gràfiques Directora de Barcelona 31_ Comerç i màrqueting Aeronàutica i de 34_ Edificació i obra civil l’Espai (BAIE) 35_ Electricitat i electrònica 37_ Energia i aigua10_ Ramon Grau, 39_ Fabricació mecànica Director de Sigma 41_ Fusta, moble i suro 42_ Hoteleria i turisme Gestión Universitaria 45_ Imatge i so14_ aime Pérez, J 46_ Imatge personal 48_ Indústries alimentàries Responsable 50_ nformàtica i I de Seguretat comunicacions Ferroviària de TMB 52_ nstal.lació i manteniment I 54_ Química 57_ Sanitat18_ l futur necessita E 62_ erveis socioculturals S bons tècnics: i a la comunitat 63_ Tèxtil, confecció i pell només faltes tu! 64_ ransport i manteniment T20_ ’FP al llarg de tota L de vehicles la vida 65_ Ensenyaments artístics 74_ Ensenyaments d’esports22_ om accedir C a la formació 78_ rogrames de P professional qualificació E nsenyaments professional inicial específics, artístics i d’esports (PQPI) P QPI (si no obtens 81_ Índex per famílies el graduat en ESO) 85_ Índex per centres25_ om funciona C aquesta guia 95_ entres: curs C preparatori per a les proves d’accés de grau superior 96_ Centres: PQPI 97_ ecursos al teu R abast
  • 4. 10 consells per a la tria d’estudis És hora de decidir què estudiar. Decantar-se per uns estudis o altres és una decisió important que contribueix a marcar el nostre futur. És per això que ha de ser una decisió meditada i conseqüent amb les nostres preferències i aspiracions. Podem triar uns estudis bé perquè tenim clar quin serà el nostre objectiu professional i cursar aquella formació més adient per accedir-hi; o bé perquè els estudis responen clarament als nostres interessos, encara que potser no tinguem exactament clara l’ocupació final que ens agradaria exercir. Sigui el cas que sigui, a continuació et donem alguns consells per a prendre la teva decisió amb més consciència i seguretat. www.bcn.cat/treball Al web trobaràs continguts i eines multimèdia per l’autoconeixement i per l’exploració del mercat de treball que et seran de suport per decidir quins estudis realitzar: - Test d’Interessos professionals - Cercador d’ocupacions per nivell d’estudis i titulació - Informació detallada de més de 900 sortides professionals - Diccionari interactiu de competències clau - Aplicació “De les ocupacions que coneixes a les que no coneixes” Al Centre per al Desenvolupament Professional Porta22 també gaudiràs de serveis i activitats que et guiaran en la teva presa de decisions: - Assessorament personalitzat sense cita prèvia - Activitats per al Desenvolupament Professional - Xerrades per conèixer els sectors i el mercat de treball4
  • 5. 1. Explora què és el 4. Reflexiona sobre 7. La formació teòrica que t’agrada fer les teves habilitats vs. la formació pràcticaEn comptes de començar per Desenvolupar amb èxit una Hi ha titulacions que ofereixenvalorar si una formació és llarga o ocupació requereix també d’un una formació més teòrica, orien-difícil, dedica un temps a refle- conjunt d’habilitats, aptituds tada a la continuació d’estudis i axionar sobre tu mateix/a: les teves i actituds. Per exemple, hi ha l’especialització progressiva. Peraficions, preferències, si tens una ocupacions que requereixen altra banda, algunes formacionsvocació, què somiaves fer quan d’una clara orientació al client o estan més enfocades a l’exercicieres petit... són algunes pistes tenir desenvolupada la capacitat professional i preparen per l’apli-que t’ajudaran a explorar els teus de negociació. A l’hora de deci- cació pràctica immediata. Cap deinteressos professionals i a defi- dir-te per una ocupació, les dues opcions és millor quenir quina pot ser l’ocupació que identifica també quines són les l’altra, sinó que cal valorar la queet faci sentir realitzat i per la competències que es requereixen. millor s’adapti al teu objectiuqual valgui la pena l’esforç. Si les tens, seran un punt al teu professional. favor. Si no les tens desenvolupa- des, tingues present que hauràs2. Informa’t sobre de treballar-les. 8. No tots els centres el mercat de treball són igualsDesprés de conèixer els teusinteressos contrasta quina podria 5. Consulta l’oferta Una vegada has decidit què vols estudiar, faltarà per concretar onser la teva ocupació ideal. Per fer formativa disponible estudiar-ho. Busca informacióaixò, examina les sortides labo- Cada vegada hi ha un ventall sobre els centres, compara elsrals que t’ofereix el mercat de d’estudis i d’itineraris formatius plans d’estudi que ofereixen, esbri-treball: les relacionades amb la més ampli i variat per accedir a na quins itineraris d’especialitzacióFormació professional, per exem- una ocupació. Pensa que en el ofereixen, si donen l’oportunitat deple, són moltes, diverses i nove- cas de la Formació professional, fer pràctiques, si disposen de bor-doses. No et quedis amb una s’han creat 7 noves titulacions sa de treball... Intenta que factorsimatge parcial o idealitzada de per aquest curs. Per això, intenta com la proximitat o els amics nocom és una ocupació: aprofun- disposar d’informació completa condicionin la teva elecció.deix en la seva realitat, informa’t i actualitzada de les diferentssobre quines són les tasques opcions: els requisits d’accés,relacionades amb ella i, per quèno, també les condicions de la durada, la titulació, els itineraris formatius posteriors, 9. La formació no treball o el tipus d’empresa on l’accés al mercat laboral... s’acaba amb un títolpodries treballar. Abans de triar has de conèixer El mercat de treball evoluciona totes les alternatives. constantment. Per això és necessà- ria la formació al llarg de la vida:3. Valora què és per actualitzar els nostres coneixe-important per a tu 6. Uns estudis, ments, per especialitzar-nos i, així, progressar professionalment.El prestigi professional, prestar múltiples sortides un servei a la societat, les condi- professionalscions econòmiques, treballar enequip... existeixen diversos valors Així com podem accedir a una mateixa ocupació des de dife- 10. No hem de tenir i motivacions envers el treball rents estudis, també una mateixa por a decidir que et poden ajudar a establir formació pot derivar en sortides Escull els teus estudis desprésl’objectiu professional i, per tant, professionals diferents. En el cas d’analitzar i valorar tota la infor-a escollir els estudis. Aquesta de la Formació professional, una mació recollida sobre tu mateix/a,anàlisi molt més personal és a mateixa titulació et pot servir per l’oferta formativa, les sortidesvegades difícil, però una vegada a treballar a sectors econòmics professionals i el mercat de tre-feta contribueix, en gran mesura, molt diferents: és una bona ball. A més, tingues en comptea la plena satisfacció laboral. credencial per acompanyar-te en que la formació contínua et per- un projecte professional original metrà en qualsevol moment espe- i que s’ajusti a les teves cialitzar-te o redirigir la teva expectatives. Tinguis més o carrera professional. Però si mal- menys clar quin serà el teu grat això, arriba el moment que objectiu professional, explora has de reconèixer que t’has equi- sempre les diferents possibilitats vocat d’estudis, rectifica i busca associades a uns estudis. una nova opció. Mai no és tard. Redacció: Equip tècnic de Barcelona Activa - Capital humà. 5
  • 6. “En el sector aeroespacial hi ha ‘espai’ per a l’FP” Glòria Garcia-Cuadrado vanters de ls sectors capda sortides spai és un de ió i L’ae ronàutica i l’e gica. I l’FP ofereix formac itats d’un cnolò ortun la innovació te ins d’un ampli ventall d’op lt requeriment d a professionals tzat per la versatilitat i un elona ha ri rc àmbit caracte ersonal i professional. Ba sector, amb p st d’excel.lència ar-se al capdavant d’aque e l’Espai u d apostat per sit Barcelona Aeronàutica i o m om un espai plataformes c per potenciar Barcelona c ta indústria. a es (BAIE), cread al desenvolupament d’aqu a teòrica r sic competitiu pe mb la seva directora, la fí a En conversem uadrado.6 Glòria Garcia-C
  • 7. Daniel VenteoEntrevistes i reportatgesEva GuillametFotografia 7
  • 8. “Si busques el millor de tu mateix, l’FP és una gran oportunitat” Quan una persona interessada en el qual ara ens trobem, que és el nostre sector és bàsic una bona l’FP llegeix en les pàgines d’aques- mostra de l’activitat rellevant que comprensió i nivell de llengua ta guia que una de les seves possi- es porta a terme a Barcelona pel anglesa. Molt sovint, per exemple, bles sortides professionals és el que fa al manteniment d’aeronaus la documentació amb la que es sector aeronàutic i de l’espai, què comercials. Aquí una part conside- treballa està en anglès. Degut a vol dir això exactament? rable de la plantilla que hi treballa que la tecnologia avança molt Moltes oportunitats de creixe- prové d’estudis de l’FP. Des de ràpid, es tracta de sistemes que ment personal i professional. Si BAIE fem una tasca d’interlocució requereixen una formació contí- fins ara el món de l’aeronàutica entre les empreses i els centres nua. És necessari un reciclatge era força desconegut, cada vega- d’FP que o bé ja tenen cursos, per continu per als tècnics implicats. da ho és menys. L’FP té virtuts exemple de manteniment d’aero- com ara la versatilitat, donant naus, o bé volen iniciar-los en una I aquest reciclatge és senzill? cabuda a diferents disciplines: és disciplina de la qual hem detectat Una vegada es coneix la normati- un sector molt transversal en possibilitats. va del sector i té la base pràctica, ocupació, i tant podem parlar de l’aeronàutic i espacial és un sec- manteniment, sistemes elèctrics, En un sector tan tecnològic com tor amable per acomodar noves electrònics o informàtics, tracta- l’aeroespacial, en constant evolució, exigències, gràcies precisament a ments químics i de superfície. imagino que els requeriments la versatilitat a la qual abans feia d’excel·lència deuen ser mol alts, oi? referència. És Barcelona una ciutat privilegi- Sí, efectivament, el requeriment ada per als joves estudiants de d’excel·lència en el sector aeroes- Una bona relació FP-empresa és l’FP en aquest sector? pacial és molt alt, i aquest reque- un bon garant de la modernitat En efecte, disposa d’algunes grans riment també és aplicable a l’FP. del model? infraestructures que la situen Un exemple seria, en el cas de Exacte, perquè molt sovint l’actu- estratègicament. Per exemple, el l’àmbit de l’espai, l’Agència alització de coneixements ve nou hangar de manteniment d’Ibè- Espacial Europea. Aquesta certifi- donada a través del treball que ria de l’aeroport de Barcelona, en ca certs processos en formació els alumnes de l’FP estan fent a ocupacional: és a dir, que tenim les empreses col·laboradores. A soldadors, que treballen acoplant les empreses constantment hi “Per l’empresa, peces per a satèl·lits, que han de entren nous equipaments pels una bona FP és passar aquest tipus de certificaci- ons de l’Agència. quals cal posar-se al dia. Des de l’FP es treballa molt estretament fonamental” amb el món de l’empresa, i així Quin paper hi juga el fet de saber ha de continuar sent. El feedback l’anglès? de l’empresa és bàsic. Crec que Molt important. No cal oblidar que hi ha més vincle entre l’empresa i el nostre sector és de projecció l’FP que entre l’empresa i la uni- internacional. Treballem amb versitat. Aquesta última passa equips d’arreu del món. I això vol principalment per la recerca i el dir que per als estudiants d’FP en desenvolupament, mentre que en o, Directora de BAIE Glòria Garcia-Cuadrad Llicenciada i màster en física teòrica per la Universitat de Barcelona, Glòria Garcia-Cuadrado es va diplomar en estudis espacials per la Universitat Internacional de l’Espai, a Califòrnia. Gran defensora de la promoció científica, està convençuda que “la ciència hauria de ser un contingut fixe en els telenotícies, com ho són els esports”. És col.laboradora habitual de les activitats de divulgació de la Setmana de la Ciència així com de diversos programes de l’Agència Espacial Europea.8
  • 9. el cas de l’FP ho és en l’aplicaciódirecta al treball.Creu que és prou coneguda lariquesa de propostes i de sortidesprofessionals de l’FP entre elconjunt de la societat?No, sincerament, crec que nogens. Hem de fer molta feina,des del nostre sector en particu-lar i en general des de tota l’FPper explicar-nos. Tenim l’obliga-ció moral de posar en valor l’FP ide posar de manifest que la nos-tra societat té necessitats especí-fiques de tècnics, en cada sector,i que l’FP dóna resposta a aques-tes necessitats.“Busca la teva excel·lència, l’FP t’ajuda a trobar-la!”Crec que la millora dels vinclesentre empresa i FP és un clamcompartit per altres famílies pro-fessionals. manteniment d’IbèriaÉs clar, perquè per l’empresa, Manuel Rosado, Cap deuna bona FP és fonamental, ésuna necessitat. Per això sempre “Actualment hi ha estudis de formació en mecànica ihan estat molt dinàmiques, rei- també en aviònica, tot i que aquests últims requereixenvindicatives i predisposades a a la sortida del centre d’FP encara unes hores méscol·laborar. Cal ser optimista amb de formació per aconseguir la llicència que exigeixles administracions i creure en la actualment Aviació Civil. Els alumnes d’FP que ensseva promesa d’enfortir l’FP, que arriben a l’aeroport venen generalment molt ben formats.aquest objectiu sigui un projecte És fonamental l’apropament entre el món de l’empresade país a llarg termini. i l’FP per fer una formació molt ben adaptada a lesQuè diria als futurs alumnes de necessitats reals de la indústria aeronàutica. Aquí aral’FP, com els convidaria a desco- tenim, a més de les persones contractades formades abrir el món de l’aeronàutica i l’FP, una desena d’estudiants en pràctiques”.l’espai, hi ha un futur prometedoren aquest sector?Sí, en el sector aeroespacial hi ha Adrià Sánchez, Tècnicespai per a l’FP. És a dir, tenim de manteniment d’Ibèlloc per acomodar les persones riaformades a l’FP i a més el sector “Vaig estudiar FP per accedir al món de la mecànicaté la necessitat d’aquests tècnics dels avions. El meu procés d’inserció laboral va ser moltespecialistes. És un sector que ràpid. Vaig fer pràctiques en una empresa i en acabardemanda molta qualitat personal la formació em van contractar. Per a mi l’FP va ser lai professional. Si un sempre bus- fòrmula més directa per posar-me a treballar amb elsca treure allò millor de si mateix, coneixements que havia adquirit al centre. Ara tinc 22el sector aeronàutic i espacial és anys i treballo al sector aeronàutic des dels 19. Tincuna gran oportunitat: busca lateva excel·lència, l’FP t’ajuda a amics que van anar a la universitat, però no tots treballentrobar-la! dels seus estudis. Jo estic molt satisfet d’haver escollit un cicle formatiu de grau superior”. 9
  • 10. “L’intercanvi d’opinions entre formadors i empresa és estratègic” Ramon Grau t secun- n ofici considera nt en eixat de ser u rese La in formàtica ha d a disciplina que és omnip ia digital. enir un poràn dari per esdev de la nostra societat contem os perfils s rs tots els àmbit en informàtica ofereix dive s en empreses. FP eque L’oferta de l’ pràctiques i b n les pro fessiona ls, incloent-hi ests tècnics s’incorporen e a part d’aqu es. M olt sovint bon realitzat les seves pràctiqu seva capaci- an r la empreses on h companyies, destacada pe ssionals s fe Una d’aqueste l’hora d’integrar nous pro rsitaria, a e tat innovadora FP, és Sigma Gestión Univ u. l’ ra procedents de ginyer informàtic Ramon G en10 dirigida per l’
  • 11. 11
  • 12. “L’empresa vol ser Montse Soler Coordinadora de pràctiques FP part activa del IES La Guineueta disseny de l’FP” “Per als centres de formació la col.laboració amb les empreses és imprescindible. Col.laborar amb elles és bàsic per garantir que els alumnes puguin fer les seves pràctiques i completar els seus estudis. Com millor coneixes una empresa, més fàcil Quan ara fa dos anys l’empresa Sigma va decidir cre- és seleccionar els alumnes que aniran a fer ar un centre de desenvolupament de software basat en tecnologies de factoria, els seus responsables, pràctiques i qui sap si també a treballar en amb Ramon Grau al capdavant, van creure que un futur. I per a les empreses és important potser seria un bon espai per incorporar tècnics mantenir un contacte fluïd amb nosaltres procedents de l’FP. I va ser un encert. Donat que hi per fer-nos saber les seves necessitats”. havia poca experiència a Espanya en aquest tipus de tecnologies aplicades des de l’FP, l’empresa va establir un acord amb la Fundació BCN Formació Professional per cercar centres de formació que poguessin aportar alumnes amb perfils específics en pràctiques i després poder-los becar. “Vam començar amb cinc dels nostres centres i enguany ja hem arri- bat als catorze. Estem molt contents. L’experiència ha estat i és molt positiva: ja hem donat 80 beques d’FP i creiem que és el futur, probablement, per al nostre model de fabricació de software”, afirma Grau. “Invertir en formació sempre dóna bons resultats” El seu optimisme és compartit tant pels centres formatius implicats en l’experiència, com l’IES La Guineueta, com per alguns dels seus alumnes que després d’un període de pràctiques i després de beca, avui s’han incorporat a l’empresa com a treballadors contractats. És el cas d’en Joel Molins. “Tenir l’oportunitat de formar-me i ara treballar en una empresa com aquesta m’ha permès adonar-me de la importància del treball en equip. Sol no arribes enlloc, l’important és el resultat col·lectiu. El que Joel Molins més em va impactar de la meva pròpia experiència Programador informàtic de va ser quan em vaig adonar, setmanes després de començar a treballar, que feia només un mes que Sigma Gestión Universitaria tenia el meu títol d’FP i ja estava treballant amb un any d’experiència en el meu currículum: és l’èxit del “Vaig venir a fer les pràctiques a aquesta model de la nova FP”, explica. “Jo he après a madu- empresa sense saber que descobriria una rar personalment i a assumir noves responsabilitats”. professió. Primer vaig aconseguir una beca i acabada l’FP em van contractar No només això, sinó que pocs mesos després de la directament. I ara, pocs mesos més tard, seva incorporació, en Joel ara dóna suport a altres estic aquí donant suport a la formació estudiants i becaris d’FP com a tutor. És un sistema als nous estudiants d’FP que, com jo que s’autoregula, com detalla Ramon Grau. “Això vol dir que nosaltres, des de l’empresa, cada vegada fa només uns mesos, vénen a fer les hem de dedicar menys als estudiants d’FP perquè ja pràctiques. És una experiència molt tenim un model que funciona, amb experiències que enriquidora que m’ha permès descobrir estan sent molt enriquidores per als estudiants”. una feina que m’apassiona”.12
  • 13. Per a la Montse Soler, coordinadora de pràctiquesd’FP, la bona entesa entre centres formatius i “Podem oferir l’empresa permet dissenyar al detall els programes experiències molt reals formatius.“El contacte amb la realitat és imprescin-dible per força, sinó no estaríem al dia”, afirma. als estudiants”La seva versatilitat i capacitat d’adaptació és undels principals trets de la personalitat inscrita en ben cobertes. Estem canviant el model de produc-l’ADN de l’FP. “Sense aquesta capacitat per escoltar ció, distingint entre la fase de disseny de la dei donar resposta a les necessitats del món de producció. Estem creant un espai per desenvoluparl’empresa, l’FP no seria el que és”, conclou Soler. persones”. Per al Joel, la programació informàtica és, efectivament, una activitat molt més creativa delEn l’actualitat sembla una obvietat afirmar que l’FP que es pensa. “No hi ha una única manera de resol-d’avui ja no té res a veure amb el model que existia dre un problema informàtic de programació, sinóara fa una vintena d’anys. L’FP ha esdevingut una moltes! Això la gent que no s’hi dedica, sovint no hoalternativa als estudis universitaris per a aquells que sap. La programació informàtica és tot un món quedesitgen un futur professional més immediat, com he pogut descobrir gràcies a l’FP”.recorda el mateix Joel. “Abans d’estudiar FP vaig ferun any de Física a la Universitat, però aviat vaig veure El món de la informàtica és, fent una analogia,que el futur professional no estava gens clar. Vaig similar al de la construcció. “Per fer un edifici esapostar per l’FP i no em vaig equivocar. Volia aprendre necessiten arquitectes però també aparelladors.a fer alguna cosa i començar la meva vida adulta”. En el nostre cas, graduats universitaris en informàti- ca i programadors especialitzats formats a l’FP.Soler afegeix que “les empreses necessiten tècnics Cadascú té la seva feina i la seva responsabilitat.especialitzats mitjans amb aquests coneixements Òbviament els arquitectes són absolutament neces-més pràctics, aquesta realitat explica l’alt grau saris perquè l’edifici sigui dissenyat correctament,d’inserció laboral de l’FP”. Segons Grau, “és un però no cal posar arquitectes a fer la feina delsmodel que per a nosaltres funciona perquè podem aparelladors. En informàtica succeix el mateix,influenciar en la formació dels estudiants i alhora cadascú té el seu perfil”, argumenta en Joel.perquè podem oferir experiències molt reals alsestudiants, i penso que això és vital per integrar el Quan Sigma va posar en marxa la iniciativa d’inte-món de l’empresa amb l’FP”. Amb prop d’un cente- grar estudiants i posteriorment tècnics formats anar de treballadors, fins fa ben poc els perfils aca- l’FP alguns dubtaven de l’èxit del model. Avui,dèmics de la seva plantilla eren majoritàriament segons Ramon Grau, els resultats són incontesta-universitaris. Però la tendència està començant a bles: “L’intercanvi d’opinions amb les escoles decanviar. A hores d’ara els tècnics procedents de l’FP formació és estratègic per tots els agents que estemja representen el 15 % i segons els seus responsa- implicats en el procés de planificació de l’FP.bles en el futur la tendència continuarà incremen- Des del món de l’empresa volem ser part activa deltant-se a favor de perfils procedents d’FP. L’edat disseny de l’FP, no volem ser espectadors, volemmitjana de la plantilla és de només 24 anys. “Estic ser actors. Una bona base des-convençut que la gent d’FP en informàtica surt molt prés aporta solucionsben preparada i el que cal és oferir-li una oportuni- i és enriquidor per a tothom,tat. Aquest és el nostre model”, sentencia Grau. invertir en formació sempre dóna bons resultats”.Des d’empreses com aquesta s’aporta valor afegit ala societat i a l’FP. “Crec que l’ofici d’informàtic—afirma Ramon Grau— s’ha de revitalitzar i peraconseguir-ho, ha de tenir les seves diferents àreesRamon Grau, Director-gerent de Sig ma Gestión Universitaria Format en enginyeria informàtica a la Universitat Autònoma de Barcelona, l’IESE i la London School of Economics, Ramon Grau s’ha especialitzat al llarg de la seva trajectòria professional en aplicar les tecnologies de la informació en l’àmbit de l’educació i la universitat. Des del 2008 dirigeix Sigma Gestión Universitaria, una associació d’universitats espanyoles creada per transformar les necessitats de la seva gestió administrativa mitjançant una solució integrada d’eines informàtiques. 13
  • 14. “En la meva carrera sempre m’he sentit acompanyat per l’FP” Jaime Pérez rs i uns 700 prop de 8.0 00 treballado s Metropolitans Amb els seus nals, l’empresa Transport per a molts io da perfils profess s una destinació privilegia aime Pérez, é J de Barcelona als formats a l’FP, com en ria. Barcelona n ià dels professio able de la seguretat ferrov er convertir-la s p màxim respon nt la seva xarxa de metro es de tot el za està modernit fraestructures més modern accessible in en una de les pers anys tot el metro serà mb ascensors ro a món. En els p es amb mobilitat reduïda len els trens on u per a les pers cions, per les quals ja circ ta a totes les es ense conductor. s14 automatitzats
  • 15. 15
  • 16. “L’FP sap mantenir-se jove, actualitzant-se permanentment” Com molts altres nens, quan en tenir setze anys. I a més em van venen un atractiu turístic de Jaime Pérez era petit tenia un joc explicar que si tenies una FP no primer ordre per als Pérez. predilecte: els trenets. Construir només et podies acreditar per circuits amb vies de fusta i fer-hi conductor de tren sinó també per Al llarg dels últims vint anys rodar les locomotores i els vagons tallers. Amb aquesta idea vaig Jaime Pérez ha anat canviant de ocupava el seu temps sense fi. començar el cicle formatiu de dos responsabilitat dins de la compa- Mecànic, maquinista i viatger al anys d’electrònica”, recorda. Per nyia, sempre en el sector del mateix temps de la seva imaginà- al Jaime, l’FP va ser una desco- manteniment dels trens. Mai ha ria companyia ferroviària, quan va berta que l’ha mantingut, al llarg perdut la seva autèntica dèria per arribar a l’adolescència i ja toca- de la resta de la seva carrera pro- l’ampliació de coneixements i el va l’hora de pensar en un futur fessional, en constant procés de reciclatge professional. Quan a professional, va tenir molt clar formació. “Als setze anys això de mitjans dels anys noranta es va que volia que la seva feina esti- l’FP m’havia agradat tant que remodelar profundament l’FP, gués lligada al món ferroviari. vaig continuar fins als divuit amb equiparant-la amb els models I així ha estat. electrònica industrial. Després em més avançats internacionalment, va tocar marxar a fer el servei en Jaime va tenir clar que volia “Als catorze anys, amb els estudis militar i vaig tenir diverses feines, apostar novament per l’FP. Tenia bàsics ja acabats, vaig anar a sempre relacionades amb el man- clar que volia fer un cicle forma- Renfe a informar-me. Per entrar a teniment industrial. I l’any 1992 tiu de segon grau. A TMB va tenir l’escola ferroviària demanàven vaig entrar a TMB, per reforçar la la facilitat per canviar el seu torn plantilla de cara als Jocs Olím- laboral i així és com es va posar a pics, concretament al servei de estudiar, novament, FP, ara d’au- “L’FP és un material mòbil. Objectiu aconse- guit: estava treballant amb trens!” tomatismes i control electrònic. Durant un any i mig va treballar model que per les nits. A més, es va poder De ben segur que la seva meres- beneficiar de convalidar les pràc- funciona per cuda incorporació a la major tiques per la seva pròpia experi- la seva alta empresa barcelonina de transport públic va ser, alhora que l’inici ència professional a l’empresa. capacitat d’una exitosa trajectòria profes- Tot i que en Jaime es plantejava d’adaptació” sional, un somni fet realitat, un regal. Quan recorda aquells anys, el salt a la carrera universitària —i fins i tot va començar Obres al Jaime li brillen els ulls com als Públiques, que va acabar abando- nens als que els hi acaben d’ob- nant decebut per trobar que eren sequiar una nova locomotora per estudis massa teòrics i poc pràc- sorpresa. Els seus dos fills també tics i perquè la Universitat no li han heretat la seva passió ferrovi- oferia cap flexibilitat per poder ària, inscrit ja en el codi genètic compaginar alhora els estudis i la familiar. Quan la família marxa feina—, aquells anys ja de plena de vacances, metros i trens esde- vida adulta també van coincidir viària de TMB ble de Seguretat Ferro Jaime Pérez, Responsa Jaime Pérez no treballa en el món ferroviari per casualitat sinó per vocació. És una persona amb una extraordinària set de coneixement ja que, com ell mateix reconeix, li agrada “saber com funciona el món”. Segurament per això, ja als 14 anys va optar per l’FP per formar-se professionalment. Avui, als seus 44 anys, és el màxim responsable de la seguretat ferroviària de Transports Metropolitans de Barcelona (TMB), una empresa que al llarg de l’any 2010 va moure 381 milions de viatgers en metro.16
  • 17. amb la construcció de la sevapròpia família, fet que li permetia “Veig els professor especialista d’un mòdul formatiu sobre transport de viat-tenir menys temps lliure. Amb alumnes d’FP gers ferroviaris a l’IES Lluïsatot, com explica en Jaime, “sem- Cura. “Amb aquestes col.labora-pre he fet cursets curts, sovint no molt il·lusionats cions vull tornar el que he rebutreglats, de temes tècnics, aixícom també d’especialització aquí amb el futur” de l’FP. Allà tenim alumnes que fan pràctiques aquí a TMB, perdins de la casa, per mantenir-me exemple al Centre de Control onen constant formació. Més tard, 70% del metro de Barcelona i a ara ens trobem. Al llarg de lagràcies a la Universitat Oberta de tota la L9. Però és que quan jo meva carrera sempre m’he sentitCatalunya, vaig poder estudiar li explico als meus fills que fa acompanyat per l’FP”.des de casa Ciències Empresari- uns anys no teníem telèfonsals i més recentment he fet mòbils o internet, simplement A mi em sorprenen molt aquestescursos d’enginyeria ferroviària a no s’ho creuen… La nostra estadístiques que parlen della UNED. L’any vinent també faré societat avança tecnològicament jovent com un grup desmotivat.alguna cosa, segur!” molt ràpid, i ara l’FP sap mante- Jo amb els alumnes de l’FP no nir-se jove, actualitzant-se tinc aquesta visió, ans al contrari,En Jaime Pérez és una mostra de permanentment. A més el vincle els veig molt il·lusionats amb ella voluntat dels professionals pro- amb les empreses permet portar futur, amb moltes ganes de fercedents de l’FP per mantenir-se totes les nostres novetats tecnolò- coses a la vida. El perfil delsen constant formació contínua. giques també a l’aula a través alumnes, tant a l’aula com en les“En l’àmbit en el qual jo treballo, de les pràctiques que fan els pràctiques a l’empresa, és deels temes tècnics tenen un repte: estudiants aquí”. gent molt participativa i que sóno et formes constantment o et una veritable esponja”. En Jaimequedes obsolet, el que avui és En Jaime Pérez ha aconseguit fer Pérez és un mirall nítid de l’FP iactual demà ja no ho és. I l’FP és una brillant carrera professional del seu model d’èxit. “És veritat,un model que funciona per la seva de la seva vocació pels trens. I la m’identifico molt amb ells, moltsalta capacitat d’adaptació i els seva vinculació amb l’FP la man- dels actuals estudiants de l’FPseus vincles amb les empreses a té permanentment viva gràcies a que conec alternen els estudistravés de les pràctiques, entre la col·laboració que fa amb l’Ins- amb feina, em semblen personesd’altres. L’FP et permet formar-te i titut Municipal d’Educació com a amb els peus a terra”.tenir una ràpida inserció laboralamb allò que has estudiat”.Avui la feina d’aquell nen quesomniava en ser maquinista,paradoxalment, és la de garantirla seguretat d’uns trens, com lalínia 9 del metro, la més moder-na d’Europa, que funciona senseconductor de manera completa-ment automatitzada. “Quan jovaig començar a treballar elnostre metro funcionava amb unatecnologia totalment pneumàti-ca. Avui aquests ja arriben al B tenció al client de TMLaura García, Agent d’A “He estudiat dues branques de l’FP, la sanitària d’auxiliar d’infermeria i la d’administrativa, i de totes dues he pogut treballar molt ràpid. Quan es va donar la possibilitat de treballar a TMB, gràcies a l’FP vaig incorporar-me com a Agent d’Atenció al Client. Aquesta és una empresa molt gran que sempre et permet evolucionar professionalment, i ara també sóc conductora de trens de la L4, maquinista que deien abans! I no sóc l’única noia que ho fa aquí, en això hi ha molts estereotips que no es corresponen amb la realitat! Les noies estem igual de preparades que els homes per conduir un tren, per exemple. No em fan por els nous reptes professionals”. 17
  • 18. El futur necessita bons tècnics: només faltes TU! Qualificacions de la població activa a Catalunya i Europa. CATALUNyA EUROPA 30-35% UNIVERSITÀRIA 25-30% MITJANA: FP O 20-25% 45-50% BATXILLERAT BÀSICA O SENSE 40-45% 20-25% FORMACIÓ Font: Observatori FP. Fundació BCN formació Professional a partir de dades d’Eurostat 2010.18
  • 19. FP: FUTUR Apunta: la qualificació és bàsica PROFESSIONAL L’any 2020 els llocs de treball La demanda de poc qualificats i poc especialit- zats cada cop seran més minori- graduats en FP és taris i menys segurs, per tant, per poder entrar i quedar-se en el una tendència que mercat laboral en bones condi- es consolida i el cions caldrà tenir alguna qualifi- cació o especialització. Analitza mercat de treball les teves competències i explota el que saps fer més bé però no seguirà necessitant et quedis sense formació! tècnics. Importants Els estudis d’FP es presenten organismes com una bona via d’accés al mercat laboral, ja que els joves internacionals com graduats presenten una major la UE, l’OCDE taxa d’ocupació i graduar-se en FP redueix les probabilitats de i el CEDEFOP quedar-se en atur i la taxa de preveuen que l’any temporalitat dels graduats és de les més baixes. 2020 a Europa el 50% del llocs de treball requeriran Tria bé, tria FP Molta de l’oferta d’FP de Barcelo- d’una titulació na està relacionada amb activi- tats “d’alt valor afegit” i “d’alt en FP mentre contingut tecnològic” que són les que a Catalunya que millor han aguantat l’impacte de la crisi. Si et sents còmode actualment la amb la tecnologia i t’agrada el progrés, segur que trobes alguna proporció de ocupació que t’agrada! titulats en FP és de 17%. L’FP és només el principi La Formació Professional és molt 11% flexible i pot fer que descobreixis Es troba recorreguts professionals que no a l’atur t’imaginaves. El 59% dels gra- duats en FP continuen estudiant algun tipus de titulació gràcies als diferents itineraris d’entrada i de sortida del sistema d’FP. Només un 11% dels recent graduats en FP es troba a l’atur i un 45% tro-59%Continuen estudiant ba feina. D’altra banda les proves d’accés als estudis d’FP són una bona via d’entrada per a persones que ja treballen o estan a l’atur. 45% Troba feina Constitueixen així una bona opor- tunitat per a reenganxar-se al sistema educatiu i obtenir una qualificació. Sempre pots millorar el teu currículum. Mai és tard per enganxar-se a l’FP! 19
  • 20. L’FP al llarg de tota la vida L’FP ACTUAL La formació, l’actualització i el reciclatge de coneixements i competències professionals són fonamentals per a una bona incorporació o reincorporació al mercat de treball. Ara més que mai necessites conèixer totes les opcions que tens al teu abast. Tant se val la teva edat, la situació professional en la que et trobis, tant si ets jove estudiant, persona adulta que es troba a l’atur o algú que vol reorientar la seva carrera professional, segur que en l’FP trobaràs allò que busques i més t’interessa, ja que l’FP és un sistema flexible al qual s’hi pot accedir al llarg de tota la vida.20
  • 21. El llenguatge És per això que es pot accedir tament el que necessites perde l’FP a l’oferta d’FP des de qualsevol requalificar-te, accedir a un nou situació o posició, perquè tots els lloc de treball de més responsabi- ensenyaments estan organitzats litat, etc. Amb l’FP actual tensL’FP segueix actualitzant-se, ofe- de la mateixa manera i són l’oportunitat de fer-ho, validant larint nous títols i adaptant-se al harmonitzables entre si. teva experiència laboral i la tevamercat laboral i a les demandes formació anterior i veure quinsdel món empresarial. La Llei de El sistema integral de la formació mòduls formatius necessites com-les qualificacions i de la formació professional actual fa que tant pletar per poder obtenir un títolprofessional (2002) ordena un les unitats de competència com d’FP.sistema integral de la formació els mòduls formatius siguin elsprofessional i permet aquesta mateixos per a tota l’FP, tant l’FPflexibilització i adaptació. reglada (del sistema educatiu) com l’FP per a l’ocupació (dirigi- Noves El que fa possible que l’FP s’adap-ti a les diferents i diverses necessi- da a persones en atur i a treballa- dors en actiu). Així doncs, els dos professions i tats de les persones indepen-dentment de la situació en la que sistemes parlen el mateix llenguatge i estan estructurats nous títolses trobin és, precisament, l’estruc- a partir de les mateixes unitats.tura dels seus ensenyaments. Per tant, és més fàcil passar d’un L’FP es posa al dia sistema a l’altre i rendibilitzar Aquest curs 2011-2012 la for-QP Les qualificacions professio- allò que s’aprèn per tal d’obtenir mació professional segueix incor-nals són el referent en el món un títol d’FP o un certificat de porant nous títols, amb nouslaboral i contenen les competèn- professionalitat. continguts i noves competènciescies necessàries per poder portar professionals, fruit del procésa terme activitats i tasques en un Imagina’t, doncs, que en un d’adaptació dels estudis a lalloc de treball. Et donen informa- moment determinat de la teva LOE. L’actualització i les novesció sobre el que has de saber fer, vida professional estàs treballant propostes dels cicles formatiusamb quin grau de responsabilitat i que, fins i tot, t’has anat for- creen noves oportunitats per des-i eficàcia, i amb quins materials, mant al llarg dels anys a través cobrir o reenfocar la teva profes-recursos, etc., per poder ocupar de diferents cursos aïllats però no sió, d’acord amb la demandaun lloc de treball. Aquestes com- tens cap títol reglat i això és jus- actual del mercat de treball.petències es poden adquirir mit-jançant formació o bé a través del’experiència laboral. Totes lesqualificacions professionals exis-tents a casa nostra les pots trobaragrupades al Catàleg de qualifi-cacions professionals de Catalu- ous títols:nya (CQPC).1 Aque sts són els n orífiques i deLes qualificacions professionals Frigdel catàleg, s’estructuren en: Instal·lacions- Unitats de competència UC - Tècnic/a en de Calor (el que has de poder fer al lloc Climatització stal·lacions de Producció a i In ètic de treball) - Tècnic/a en rior en Eficiència Energ- i mòduls formatius MF - Tècnic/a supe tèrmica at en la (com ho pots aprendre). Energia solar or en Processos i Qualit peri - Tècnic/a su entària alim ió i ia, InformacEls títols d’FP, estructurats en Indústriacicles de grau mitjà i grau perior en Gusuperior, també estan formats - Tècnic/a su urístiquesper unitats de competència UC Assistència t or en Direcció de Cuina en peri eisi mòduls formatius MF. - Tècnic/a su rior en Direcció de Serv pe - Tècnic/a su Restau ració i dels quests títols formació d’a1 Catàleg de qualificacions professio- ar in nals a http://gencat.net/icqp Podràs trob ctualitzant a: que es va gin a .cat daciobcnfp www.fun 21
  • 22. Com accedir a la formació professional L’ACCÉS ALS ENSENyAMENTS Els títols de formació professional s’ordenen en famílies professionals i s’organitzen en cicles formatius de grau mitjà i cicles formatius de grau superior. Es pot accedir a l’FP a través de moltes vies: - Amb estudis previs. - Sense una titulació específica. - Si estàs a l’atur o treballant i vols millorar la teva qualificació professional. L’accés, per tant, és molt flexible i s’adapta a moltes situacions i molt variades. De ben segur que hi trobaràs la teva...22
  • 23. Ensenyaments Pots accedir als estudis d’un fas dins el mateix any natural oespecífics cicle de grau superior: - Amb el títol de batxillerat 18 anys i el títol de tècnic del mateix grup d’itineraris. o equivalent.Cicles de grau mitjà - Amb un mòdul professional 3 Més informació sobre la provaUn cicle formatiu de grau mitjà és superat. d’accés a cicles formatius deuna formació específica en un - Amb el títol d’FP2 o equivalent. grau mitjà i grau superior a:sector professional, que dota d’un - Amb el títol de tècnic superior http://www.xtec.cat/fp/perfil tècnic amb nivell d’autono- que confereix haver superat unmia propi sota la supervisió d’un altre cicle formatiu de grau Publicació de l’oferta inicial:responsable superior. superior amb anterioritat. 6 de maig de 2011. - Amb altres estudis a efectesPots accedir als estudis d’un equivalents o superiors. Període de presentació decicle de grau mitjà: sol·licituds: del 23 de maig - Amb el títol de graduat en I també, sense cap d’aquestes al 3 de juny de 2011, ensenyament secundari (ESO). titulacions o estudis: ambdós inclosos.- Amb el primer cicle d’ensenya- - Superant la prova d’accés anual, Període de matrícula: de l’1 al ment secundari experimental en la qual podràs participar si 7 de juliol de 2011. superat (14-16). tens com a mínim 19 anys o els- Amb el títol de tècnic auxiliar (FP1) o equivalent.- Amb un mòdul professional 2 xa finalitat: Diverses vies, una matei experimental superat.- Amb el títol de batxillerat unificat treballar polivalent (BUP) o equivalent.- Amb el títol de tècnic que confereix haver cursat un cicle de grau mitjà amb anterioritat.- Amb altres estudis a efectes equivalents o superiors. TreballI també, sense cap d’aquestestitulacions o estudis:superant la prova d’accés anual,en la qual podràs participar si Universitat* FP - Grau superiortens com a mínim 17 anys o elsfas dins del mateix any natural.Publicació de l’oferta inicial:6 de maig de 2011. Prova d’accésPeríode de presentació desol·licituds: del 9 al 20 de maig de 2011, ambdós inclosos. Batxillerat FP - GrauPeríode de matrícula: de l’1 al Mitjà7 de juliol de 2011. Prova d’accésCicles de grau superiorUn cicle formatiu de grau supe- ESO PQPIrior és una formació específica enun sector professional, que dotad’un perfil de tècnic superioramb nivell d’autonomia i respon-sabilitat elevats, i que possibili-ta la conducció d’equips de Itineraris acadèmics Itinerari si no obtens el graduat de l’ESOtreball. *Consulta els accessos a la universitat a: www10.gencat.net/cur_wrcec/AppJava/cfgs/start.do?set-locale=ca_ES o www.xtec.cat/fp/ 23
  • 24. Ensenyaments Trobaràs tota la informació a: S’organitzen en tres mòduls: http://www.fundaciobcnfp.cat artístics S’estableixen dos períodes de Mòdul A, de formació professio- nal específica. preinscripció i matrícula: T’ajudarà a millorar les teves Els ensenyaments artístics competències d’un perfil profes- comprenen: 1er període: 25 de maig sional concret corresponent a una - Els cicles formatius de grau de 2011. qualificació professional de nivell mitjà i grau superior d’arts 2on període: a partir del 9 1, reconeguda en el Catàleg de plàstiques i disseny. de desembre de 2011. qualificacions professionals de - Els ensenyaments professionals Catalunya (CQPC). i superiors de música. - Els ensenyaments professionals Mòdul B, de formació general. i superiors de dansa. - Els ensenyaments superiors PQPI Proporciona formació bàsica de caràcter general i permet adquirir de disseny. - Els ensenyaments superiors (si no tens o millorar determinades capaci- tats bàsiques que et facilitaran de conservació i restauració de el graduat els aprenentatges i la formació en ESO) béns culturals. continuada. - Els ensenyaments superiors d’art dramàtic (teatre). Mòdul C, de caràcter voluntari. Si no obtens el graduat en ESO i S’adreça a l’obtenció del graduat I tenen uns REQUISITS D’ACCÉS tens 16 anys, pots accedir a un en ESO que no vas poder obtenir particulars en funció del cicle. programa de qualificació profes- anteriorment. sional inicial (PQPI). Un PQPI té una durada d’un curs Publicació de l’oferta inicial: Els PQPI proporcionen una for- acadèmic i un cop acabat amb 6 de maig de 2011. mació bàsica i professional que aprofitament obtindràs una certi- Període de presentació de facilita la incorporació al món ficació acadèmica. sol·licituds: del 9 al 20 de laboral o preparen per poder maig de 2011, ambdós continuar estudiant un cicle de inclosos. Publicació de l’oferta inicial: grau mitjà un cop has superat la 6 de maig de 2011. Període de matrícula: de l’1 prova d’accés, o bé una formació al 7 de juliol de 2011, de tipus complementari que Període de presentació de ambdós inclosos. t’ajudarà a obtenir el títol de sol·licituds: del 9 de maig graduat en ESO. al 20 de maig de 2011, ambdós inclosos. Període de matrícula: del 2 al Ensenyaments 12 de setembre de 2011, ambdós inclosos. d’esports Per accedir als cicles formatius de grau mitjà cal tenir: - El títol de graduat o graduada en educació secundària. - Superar la prova específica d’accés. Les persones que no tenen la titulació esmentada poden acce- dir als cicles si superen la prova general d’accés. Per accedir als ensenyaments superiors cal tenir: - El títol de grau mitjà de la mateixa modalitat i complir un d’aquests dos requisits: superar la prova d’accés a grau superior o tenir el batxillerat.24
  • 25. Què estudiaràs? Què estudiaràs? Ofertes gastronòmiques. Preelaboració Operacions bàsiques en bar i cafe i conservació d’aliments. Tècniques ria. Operacions bàsiques en restauCom funciona aquesta guia culinàries. Processos bàsics de pastis- rant. Serveis en bar i cafeteria. Se seria i Hoteleria i turisme rebosteria. Productes culinaris. en restaurant i esdeveniments esp Postres per a la restauració. Seguretat als. El vi i el seu servei. Ofertes ga rció laboral i higiene en se manipulació d’ali- In la Tècnic/a superior en tronòmiques. Tècniques de Agències de Viatges i Titulació de tècnic/a.12,3% Gestió d’Esdeveniments Titulació de tècnic/a superior. ments. Formació i orientació laboral. 2.000 comunicació en restauració. Segu h / 2 CURSOS ACADÈMICS Estic buscant Empresa 37,1% feina i iniciativa emprenedora. For- Estic treballant i higiene en la manipulació d’ali- Què estudiaràs? Estructura del mercat turístic. Proto- mació en centres de i treball. Hoteleria turisme ments. Anglès. Formació i orienta col i relacions públiques. Màrqueting HOTELERIA I TURISME turístic. Destinacions turístiques. Recursos turístics. Gestió de produc-Gràfic d’inserciólaboral per famílies Inserció laboral 38,6% laboral. Empresa i iniciativa empr 12,3% Tècnic/a superior en Agències de Viatges i Gestió d’Esdeveniments tes turístics. Direcció d’entitats d’in- termediació turística. Anglès. Segona 12% De què treballaràs?professionals. dora. Formació en centres de treb Estic Continuo estudiant buscant 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS llengua estrangera. Projecte d’agènci- 37,1% Estudio i feina Què estudiaràs? es de viatges i gestió d’esdeveni- treballo Estic treballant Estructura del mercat turístic. Proto- col i relacions públiques. Màrqueting ments. Formació i orientació laboral. Cuiner/a. Cap de cuina. Director/a de turístic. Destinacions turístiques. Recursos turístics. Gestió de produc- Empresa i iniciativa emprenedora. tes turístics. Direcció d’entitats d’in- 38,6% 12% Continuo estudiant termediació turística. Anglès. Segona llengua estrangera. Projecte d’agèn- Formació en centres de treball. restaurant. Director/a de càtering. Cap De què treballaràs? Estudio i cies de viatges i gestió d’esdeveni- treballo ments. Formació i orientació laboral. Empresa i iniciativa emprenedora. De què treballaràs? Tècnic/a en Cuina Tècnic/a en Serveis Formació en centres de treball. Gestor/a de viatges. Informador/a de partida./ 2CapACADÈMICS de brigada./ 2Empleat/ Bàrman. Cap de bodega. Director De què treballaràs? i Gastronomia de Restauració Tècnic/a en Cuina i Gastronomia Tècnic/a en Serveis de Restauració Gestor/a de viatges. Informador/a turístic/a. Administratiu/iva de hand- turístic/a. Administratiu/iva de hand- ling. Telefonista d’hotel. Assessor/a ling. Telefonista d’hotel. Assessor/a 2.000 h CURSOS 2.000 h CURSOS ACADÈMICS 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS de serveis turístics online. Venedor/a de serveis turístics online. Venedor/a ada d’economat d’unitats de produc- de restaurant. Supervisor/a de cà o programador/a de viatges i reserves. Què estudiaràs? Què estudiaràs? Cap d’oficina d’agències de viatges. Ofertes gastronòmiques. Preelaboració Operacions bàsiques en bar i cafete- Cap de departament d’agències de o programador/a de viatges i reserves. i conservació d’aliments. Tècniques ria. Operacions bàsiques en restau- viatges. Agent de viatges. Consultor/a Què estudiaràs? culinàries. Processos bàsics de pastis- Què estudiaràs? rant. Serveis en bar i cafeteria. Serveis de viatges. Organitzador/a d’esdeveni- Cap d’oficina d’agències de viatges.Hores lectives ció i servei d’aliments i begudes. ring. Cambrer/a de bar, cafeteria seria i rebosteria. Productes culinaris. en restaurant i esdeveniments especi- ments. Venedor/a de serveis de viatge Ofertes gastronòmiques. Preelaboració Postres per a la restauració. Seguretat Operacions bàsiques en bar i cafete- als. El vi i el seu servei. Ofertes gas- i viatges programats. Promotor/a Cap de departament d’agències dei nombre de i higiene en la manipulació d’ali- tronòmiques. Tècniques de comercial de viatges i serveis turís- i conservació d’aliments. Tècniques ments. Formació i orientació laboral. ria. Operacions bàsiques en restau- comunicació en restauració. Seguretat tics. Treballador/a del departament viatges. Agent de viatges. Consultor/a Empresa i iniciativa emprenedora. i higiene en la manipulació d’ali- de venda i reserva de bitllets. culinàries. Processos bàsics de pastis- rant. Serveis en bar i cafeteria. Serveis de viatges. Organitzador/a d’esdeveni-cursos acadèmics. restaurant. Empleat/ada d’econom Formació en centres de treball. ments. Anglès. Formació i orientació Es pot estudiar a: laboral. Empresa i iniciativa emprene- seria i rebosteria. què treballaràs? culinaris. De Productes en restaurant i esdeveniments i especi- dora. Formació en centres de treball. 44 Institut Escola d’Hoteleria Turisme ments. Venedor/a de serveis de viatge Cuiner/a. Cap de cuina. Director/a de de Barcelona Postres per a larestaurant. Director/a de càtering. Cap De què treballaràs? El vi i el seu Institut Lluïsa Ofertes gas- restauració. Seguretat als. 53 servei. Cura i viatges programats. Promotor/a de partida. Cap de brigada. Empleat/ només Bàrman. Cap de bodega. Director/a 11 Centre d’Estudis Politècnics Es pot estudiar a: d’unitats de producció i servei d’ i higiene en la manipulació d’ali- de restaurant. Supervisor/a de càte- Tècniques d’Hoteleria i Turisme tronòmiques. 14 CETT - Escola de comercial de viatges i serveis turís- faltes ada d’economat d’unitats de produc- TU! ció i servei d’aliments i begudes. ring. Cambrer/a de bar, cafeteria o 35 Euroaula ments. Formació i orientació laboral. restaurant. Empleat/ada d’economat en73restauració. Seguretat comunicació Mediterrani tics. Treballador/a del departament Es pot estudiar a: d’unitats de producció i servei d’ali- Empresa i iniciativa emprenedora. For- i begudes. Sommelier. Auxiliarla manipulació d’ali- 44 Institut Escola d’Hoteleria i Turisme ments i higiene en de venda i reserva de bitllets. 44 Institut Escola d’Hoteleria i Turis- ments i begudes. Sommelier. Aux de Barcelona de serveis. mació en centres Sant Ignasi 84 de treball. ments. Anglès. Formació i orientació 14 CETT - Escola d’Hoteleria i Turisme Es pot estudiar a: 37 Fundació de Restauració i 44 Institut Escola d’HoteleriaEmpresa i iniciativa emprene- laboral. i Turisme Es pot estudiar a: Hostalatge de Barcelona De què treballaràs?Númerome de Barcelona de serveis. 39 Granja-Escola Sinaí dora. Formació en centres de treball. 84 Sant Ignasi 44 Institut Escola d’Hoteleria i Turis- 14 CETT - Escola d’Hoteleria i Turisme Cuiner/a. Cap de cuina. Director/a de 37 Fundació de Restauració me de Barcelona i Hostalatge restaurant. Director/a de càtering. Cap Granja-Escola Sinaí treballaràs? 39 De què 53 Institut Lluïsa Curacentre a l’apartat Ignasi 84 Santidentificatiu del de partida. Cap de brigada. Empleat/ Bàrman. Cap de bodega. Director/a 11 Centre d’Estudis Politècnics 42 43 ada d’economat d’unitats de produc- de restaurant. Supervisor/a de càte- 14 CETT - Escola d’Hoteleria i Turisme ció i servei d’aliments i begudes. ring. Cambrer/a de bar, cafeteria o 35 Euroaula 14 CETT - Escola d’Hoteleria i Turisme“Índex”, al finald’aquesta guia. Es pot estudiar a: Es pot estudiar a: restaurant. Empleat/ada d’economat d’unitats de producció i servei d’ali- 73 Mediterrani 37 Fundació de Restauració i Hosta- 44 Institut Escola d’Hoteleria i Turis- me de Barcelona 44 Institut Escola d’Hoteleria i Tu ments i begudes. Sommelier. Auxiliar de serveis. 84 Sant Ignasi latge 14 CETT - Escola d’Hoteleria i Turisme 37 Fundació de Restauració i Hosta- me de Barcelona Es pot estudiar a: 44 Institut Escola d’Hoteleria i Turis- Índex: CICLES FORMATIUS PER FAMÍLIES PROFESSIONALS 39 Granja-Escola Sinaí Cicles formatius per Sant Ignasi 84 latge me de Barcelona tria la teva v 39 Granja-Escola Sinaí 84 Sant Ignasi famílies professionals 14 CETT - Escola d’Hoteleria i Turisme 14 CETT - Escola d’Hoteleria i Tur 37 Fundació de Restauració i Hostalatge p profes professió i 37 Fundació de Restauració 39 Granja-EscolaCSinaí T Titulació de grau TS Titulació de grau superior Certificat Centre N Nou mitjà (tècnic/a) (tècnic/a superior) A l’índex de centres (pàgina 85) trobaràs les dades de cada centre. i Hostalatge C Certificat Família professional Cicles formatius (titulacions de grau mitjà i de grau superior) pàg. el centre on 38 Activitats físiques i esportives (2 CF) T TS Conducció d’Activitats Físiques i Esportives en el Medi Natural 27 64 65 Animació d’Activitats Físiques i Esportives 27 45 54 64 65 84 92 27 27 Administració i gestió T Gestió Administrativa 01 06 11 13 28 29 32 33 38 45 48 52 53 58 59 60 64 69 71 28 39 Granja-Escola TSinaí de (3 CF) 72 75 76 77 79 81 83 86 87 90 TS Administració i Finances 02 11 13 29 32 38 45 52 53 58 59 60 64 67 70 77 79 83 28 86 87 89 90 Titulació Secretariat 11 13 32 45 53 58 59 64 29 aprendre- aprendre-la TS Agrària T Jardineria 61 29 (2 CF) grau mitjà TS Gestió i Organització de Recursos Naturals i Paisatgístics 61 29 Arts gràfiques T Impressió en Arts Gràfiques 29 30 (4 CF) Preimpressió en Arts Gràfiques 29 45 30 (tècnic/a) T TS Disseny i Producció Editorial 29 45 30 TS Producció en Indústries d’Arts Gràfiques 45 30 TS Titulació de Comerç i màrqueting T Comerç 11 49 53 59 69 77 79 83 31 (5 CF) TS Comerç Internacional 02 38 49 53 59 70 72 31 TS Gestió Comercial i Màrqueting 02 03 11 31 35 38 49 53 58 59 70 72 83 84 86 90 31 TS TS Gestió del Transport 49 53 Serveis al Consumidor 53 32 32 grau superior Edificació i obra civil (3 CF) TS TS Desenvolupament de Projectes Urbanístics i Operacions Topogràfiques 31 45 51 Projectes d’Edificació 31 45 51 34 34 (tècnic/a Electricitat i TS T Realització i Plans d’Obres 31 45 Equips Electrònics de Consum 29 31 69 79 34 35 superior) electrònica (7 CF) T Instal·lacions Elèctriques i Automàtiques 04 06 19 29 31 33 45 51 58 60 64 83 35 T Instal·lacions de Telecomunicacions 45 54 35 TS TS Desenvolupament de Productes Electrònics 29 31 45 Instal·lacions Electrotècniques 04 45 51 60 64 36 36 Centre TS Sistemes de Regulació i Control Automàtics 29 31 45 37 TS Sistemes de Telecomunicació i Informàtics 12 29 31 40 45 54 79 83 86 90 37 Energia i aigua (1 CF) TS Eficiència Energètica i Energia Solar Tèrmica 31 45 N 37 N Nova titulació Fabricació mecànica T Mecanització 25 29 31 45 54 39 (7 CF) T Manteniment i Reparació en Rellotgeria (Adaptació curricular) 54 39 T Soldadura i Caldereria 45 54 39 L’oferta pública i concertada de cicles formatius a la ciutat TS Construccions Metàl·liques 45 39 de Barcelona: més de 200 opcions al teu abast agrupades en TS Disseny en Fabricació Mecànica 29 45 54 40 TS Òptica d’Ullera 49 40 famílies professionals i tots els centres on s’imparteixen. TS Programació de la Producció en Fabricació Mecànica 29 45 4080 81 25
  • 26. Oferta formativa: més de 200 opcions al teu abast Estic Estic Continuo Estudio i buscant treballant estudiant treballo feina Font: Observatori de l’FP a Barcelona, a partir de dades del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya.26
  • 27. Activitats físiques ARTS GRàFIQUES ACTIVITATS FíSIQUESC I ESPORTIVESi esportivesTècnic/a en Conducció Tècnic/a superior en De què treballaràs?d’Activitats Físiques i Animació d’Activitats Monitor/a d’activitats d’alta muntanya.Esportives en el Medi Guia d’activitats en el medi natural. Físiques i Esportives Animador/a d’esport. Animador/aNatural 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS turístic/a. Socorrista aquàtic/a.1.400 h / 1 CURS ACADÈMIC Promotor/a, animador/a o monitor/a Què estudiaràs? d’activitats fisicoesportives.Què estudiaràs? Jocs i activitats físiques recreatives Coordinador/a d’activitats poliesporti-El medi natural. Conducció de grups per a animació. Activitats fisicoes- ves. Socorrista.i activitats en el medi natural. Segu- portives individuals. Activitats fisico-retat i supervivència a la muntanya. esportives d’equip. Activitats Es pot estudiar a:Conducció de grups amb bicicleta. fisicoesportives amb aparells. Fona- 45 Institut Escola del TreballConducció de grups a cavall i aten- ments biològics i bases del condicio- 54 Institut Mare de Déu de la Mercècions equines bàsiques. Administra- nament físic. Organització i gestió 64 Institut Vall d’Hebronció, gestió i comercialització en la d’una petita empresa d’activitats de 84 Sant Ignasipetita empresa. Fonaments de l’acti- temps lliure i socioeducatives. Pri- 27 Escola Pia de Sarrià-Calassançvitat física. Primers auxilis. Activitats mers auxilis. Salvament aquàtic. 65 Institució Cultural del C.I.C.físiques per a persones amb discapa- Animació i dinàmica de grups. Meto- 92 Ubae Centre de Formaciócitat. Dinàmica de grups. Formació i dologia didàctica de les activitatsorientació laboral. Formació en cen- fisicoesportives. Activitats físiquestres de treball. per a persones amb discapacitat. Formació i orientació laboral.De què treballaràs? Formació en centres de treball.Monitor/a d’activitats d’alta munta-nya. Guia d’activitats en el medinatural. Animador/a d’esport.Entrenador/a personal. Instructor/ade sala de fitness.Guia de turisme eqüestre. Guia d’iti-neraris en bicicleta. Acompanyador/a Inserció laboralde muntanya. Coordinador/a d’activi-tats de conducció i guiatge a lanatura. 4,1% Estic buscantEs pot estudiar a: feina64 Institut Vall d’Hebron 18,8% Estic treballant27 Escola Pia de Sarrià-Calassanç65 Institució Cultural del C.I.C. 28,1% Estudio i treballo 49% Continuo estudiant 27
  • 28. Administració i gestió Inserció laboral Tècnic/a superior en Administració i Finances 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS 13,9% Estudio i Què estudiaràs? treballo Gestió de proveïment. Gestió financera. Recursos humans. Tractament comp- 51,9% Continuo estudiant table de la informació. Comptabilitat superior i fiscalitat. Gestió comercial i servei d’atenció al client. Adminis- tració pública. Productes i serveis financers i d’assegurances. Auditoria. Tractament automàtic de la informa- 22,1% ció. Aplicacions informàtiques avan- Estic treballant çades. Projecte empresarial. Formació i orientació laboral. Formació en cen- 12,1% tres de treball. Estic buscant feina De què treballaràs? Assessor/a fiscal. Gestor/a comercial internacional. Expert/a en comerç just. Assessor/a en comptabilitat. Gestor/a comercial majorista d’alimentació. Tècnic/a en Gestió Es pot estudiar a: Administratiu/iva d’oficina, comercial Administrativa 45 Institut Escola del Treball o personal. Administratiu/iva compta- 48 Institut Jaume Balmes ble. Responsable de tresoreria, paga- 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS ments, cartera de valors, etc. Agent 52 Institut La Guineueta 53 Institut Lluïsa Cura comercial, d’assegurances, bancs, etc. Què estudiaràs? 58 Institut Obert de Catalunya Administrador/a de gestories. Comunicació empresarial i atenció al 59 Institut Poblenou client. Operacions administratives de 60 Institut Rambla Prim Es pot estudiar a: compravenda. Empresa i administra- 64 Institut Vall d’Hebron 45 Institut Escola del Treball ció. Tractament informàtic de la infor- 06 Bemen 3 52 Institut La Guineueta mació. Tècnica comptable. Operacions 11 Centre d’Estudis Politècnics 53 Institut Lluïsa Cura administratives de recursos humans. 13 Centro Catalán Comercial 58 Institut Obert de Catalunya Tractament de la documentació comp- 29 Escola Professional Salesiana 59 Institut Poblenou table. Anglès. Empresa a l‘aula. Ope- 32 Escola Tècnico Professional Xavier 60 Institut Rambla Prim racions auxiliars de gestió de 33 Escuela de FP Oscus 64 Institut Vall d’Hebron tresoreria. Formació i orientació laboral. 38 Fundació Prat 02 AF Centre d’estudis Formació en centres de treball. 69 La Salle Barceloneta 11 Centre d’Estudis Politècnics 71 L’Esperança 13 Centro Catalán Comercial De què treballaràs? 72 López Vicuña 29 Escola Professional Salesiana Assistent de congressos. Gestor/a de 75 Molina 32 Escola Tècnico Professional Xavier cobraments i pagaments. Assessor/a 76 Monlau 38 Fundació Prat fiscal. Administratiu/iva digital. 77 Palcam 67 Joan Pelegrí Gestor/a comercial majorista d’ali- 79 Roca 77 Palcam mentació. Auxiliar administratiu/iva. 81 Sagrat Cor-Sarrià 79 Roca Ajudant d‘oficina. Administratiu/iva 83 Sant Francesc 81 Sagrat Cor-Sarrià comercial. Auxiliar administratiu/iva 86 Santapau-Pifma 83 Sant Francesc de gestió de personal. Auxiliar admi- 87 Santíssima Trinitat 86 Santapau-Pifma nistratiu/iva de les administracions 90 Stucom 87 Santíssima Trinitat públiques. Recepcionista. Empleat/da 01 ADEIP 90 Stucom d‘atenció al client. Empleat/da de 28 Escola Pia Sant Antoni 70 La Salle Gràcia tresoreria. Empleat/da de mitjans 89 Speh-Tres Torres de pagament.28
  • 29. Tècnic/a superior en Agrària ARTS GRàFIQUES ADMINISTRACIó I GESTIó / AGRàRIASecretariat1.300 h / 1 CURS ACADÈMICQuè estudiaràs? Tècnic/a en Jardineria De què treballaràs?Gestió de la comunicació. Atenció al 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS Guia – intèrpret ambiental. Capatàspúblic i protocol. Organització del agrícola. Formador/a de cursos de for-servei i treballs de secretariat. Gestió mació per a l’ocupació. Encarregat/adade dades. Elaboració i presentació de Què estudiaràs? d’explotacions forestals o espais natu-documents i informació. Elements de Organització i gestió d’una explotació rals. Agent del medi ambient. Tècnic/adret. Llengua estrangera: anglès. agrària familiar. Plantació de jardins i en prevenció i extinció d’incendisSegona llengua estrangera. Formació zones verdes. Conservació i millora forestals. Encarregat/ada de maquinà-i orientació laboral. Formació en cen- de jardins i zones verdes. Producció ria forestal. Encarregat/ada de piscifac-tres de treball. de plantes. Mètodes de control fitosa- tories. Col·laborador/a en empreses nitari. Instal·lacions agràries. Meca- d’impacte ambiental. Col·laborador/aDe què treballaràs? nització agrària. Jardineria d’interiors en laboratoris d’investigació i control.Assistent de congressos. Assessor/a i ornaments florals. Agrotecnologia. Responsable d’obres i mantenimenten comptabilitat. Administratiu/iva Relacions en l’equip de treball. For- de jardineria i floristeria.digital. Assistent d’assajos clínics. mació i orientació laboral. FormacióAdministratiu/iva de handling. en centres de treball. Es pot estudiar a:Secretari/ària. Tècnic/a adjunt/a a 61 Institut Rubió i Tudurídirecció i gerència. Tècnic/a adjunt/a De què treballaràs?al departament de finances, adminis- Jardiner/a. Encarregat/ada del mante-tració, màrqueting i comerç exterior. niment de platges. Formador/a deTècnic/a adjunt/a al cap o a la cap cursos de formació per a l’ocupació.de congressos i convencions. Jardiner/a ecològic/a. Florista. Inserció Tècnic/a de viver de planta ornamen-Es pot estudiar a: tal. Tècnic/a de manteniment de jar-45 Institut Escola del Treball53 Institut Lluïsa Cura dins, gespes, etc. laboral58 Institut Obert de Catalunya Es pot estudiar a:59 Institut Poblenou 61 Institut Rubió i Tudurí64 Institut Vall d’Hebron11 Centre d’Estudis Politècnics13 Centro Catalán Comercial32 Escola Tècnico Professional Xavier Tècnic/a superior en Gestió i Organització de Recursos Naturals i Paisatgístics 51,3% Estic treballant 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS Què estudiaràs? 23,1% Organització i gestió d’una empresa Continuo agrària. Gestió dels aprofitaments estudiant forestals. Gestió dels aprofitaments cinegètics i piscícoles. Gestió silvícola. Protecció de les masses forestals. Instal·lació i manteniment de jardins i restauració del paisatge. Mecanització 10,3% Estudio i i instal·lacions en una empresa agrària. treballo Gestió de l’ús públic del medi natural. Gestió i organització de la producció de plantes. Relacions en l’àmbit de treball. Formació i orientació laboral. Formació en centres de treball. 15,5% Estic buscant feina 29
  • 30. Arts gràfiques Inserció Es pot estudiar a: zació de la producció gràfica. laboral 29 Escola Professional Salesiana Costos de producció. Gestió de la qualitat en les indústries d’arts gràfi- ques. Materials de producció en les arts gràfiques. Relacions en l’àmbit Tècnic/a en Preimpressió de treball. Formació i orientació en Arts Gràfiques laboral. Formació en centres de 45,7% Continuo estudiant 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS treball. De què treballaràs? Què estudiaràs? Tècnic/a en preimpressió gràfica. 22,9% Sistemes informàtics en preimpres- Director/a de línia editorial. Estic treballant sió i edició electròniques. Composi- Enquadernador/a. Tècnic/a en disseny ció i compaginació de textos. gràfic, producció gràfica, producció Preparació i digitalització d’imatges. editorial, traçament, muntatge i 12,9% Reproducció i tractament d’imatges. obtenció de formes. Estudio i Integració i filmació de textos i imat- treballo ges. Muntatge i obtenció de la forma Es pot estudiar a: impressora. Primeres matèries en 45 Institut Escola del Treball arts gràfiques. Processos d’arts gràfi- 29 Escola Professional Salesiana ques. Administració, gestió i comer- cialització en la petita empresa. Relacions en l’equip de treball. For- 18,6% mació i orientació laboral. Formació Tècnic/a superior en Estic buscant en centres de treball. Producció en Indústries feina d’Arts Gràfiques De què treballaràs? Tècnic/a en preimpressió gràfica. 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS Escanista. Corrector/a de proves. Editor/a d’art. Corrector/a d’estil. Què estudiaràs? Tècnic/a en tractament de textos. Organització de la producció gràfica. Preparador/a d’imatges, escanista. Costos de producció. Preimpressió. Tècnic/a en Impressió Muntador/a traçador/a. Passador/a de Control del procés de preimpressió. en Arts Gràfiques planxes d’òfset. Rotogravador/a. Impressió. Control del procés d’im- Llançador/a de proves. Passador/a de pressió. Enquadernació i manipula- 1.400 h / 1 CURS ACADÈMIC planxes de serigrafia, gomes o cautxú ció. Control del procés de de flexografia. postimpressió. Gestió de la qualitat Què estudiaràs? en les indústries d’arts gràfiques. Muntatge i obtenció de la forma Es pot estudiar a: Materials de producció en arts gràfi- impressora. Primeres matèries en arts 45 Institut Escola del Treball ques. Plans de seguretat en indústri- gràfiques. Preparació de màquines 29 Escola Professional Salesiana es d’arts gràfiques. Relacions en d’òfset. Tiratge en màquina d’òfset. l’àmbit de treball. Formació i orienta- Impressió en rotogravat i flexografia. ció laboral. Formació en centres de Impressió en serigrafia. Processos treball. d’arts gràfiques. Seguretat en les Tècnic/a superior indústries d’arts gràfiques. Formació i en Disseny i Producció De què treballaràs? orientació laboral. Formació en cen- Tècnic/a en preimpressió gràfica. Tra- Editorial tres de treball. moista. Enquadernador/a. Tècnic/a en 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS producció gràfica i manipulació de De què treballaràs? paper, cartró i altres materials. Tècnic/a en preimpressió gràfica. Què estudiaràs? Auxiliar de reprografia. Creació gràfica. Realització de Es pot estudiar a: Enquadernador/a. Desktop publisher. maquetes i arts finals. Administració 45 Institut Escola del Treball Muntador/a de formes gràfiques. editorial. Organització de la produc- Impressor/a o maquinista de rotogra- ció editorial. Preimpressió. Control vat, òfset, flexografia i serigrafia. del procés de preimpressió. Organit-30
  • 31. Comerç i màrqueting ARTS GRàFIQUES ARTS GRàFIQUES / COMERÇ I MàRQUETINGTècnic/a en Comerç Formació i orientació laboral. Forma- 72 López Vicuña1.400 h / 1 CURS ACADÈMIC ció en centres de treball. 70 La Salle Gràcia De què treballaràs?Què estudiaràs? Cap d’importació. Despatxant deOperacions d’emmagatzematge. duanes. Agent de tràfic marítim. Tècnic/a superior en GestióTècniques de marxandatge. Aparado- Planificador/a de congressos. Comercial i Màrquetingrisme i publicitat en el punt de ven- Gestor/a de dipòsit duaner. Tècnic/ada. Tècniques de venda. Activitats en comerç exterior, logística i emma- 1.400 h / 1 CURS ACADÈMICde venda. Administració i gestió d’un gatzematge. Administratiu/iva depetit establiment comercial. Aplica- departaments de comerç, transport i Què estudiaràs?cions informàtiques de propòsit gene- màrqueting internacional. Tècnic/a Investigació comercial. Polítiques deral. Llengua estrangera. Formació i en vendes i compres. màrqueting. Logística comercial. Mar-orientació laboral. Formació en cen- xandatge. Promoció del punt de ven-tres de treball. Es pot estudiar a: da. Gestió de compravenda. 49 Institut Joan Brossa Aplicacions informàtiques de propòsitDe què treballaràs? 53 Institut Lluïsa Cura general. Llengua estrangera. Forma-Gestor/a comercial majorista d’ali- 59 Institut Poblenou ció i orientació laboral. Formació enmentació. Coordinador/a de botigues. 02 AF Centre d’Estudis centres de treball.Dependent/a de botiga, moda i com- 38 Fundació Pratplements. Venedor/a tècnic/a de vehi-cles. Cap de secció. Encarregat/adade botiga. Representant comercial.Cap de caixa. Treballador/a d’atencióal client en la venda de productes oserveis. Magatzemista. a i aigu rgiEs pot estudiar a:49 Institut Joan Brossa a ene53 Institut Lluïsa Cura59 Institut Poblenou11 Centre d’Estudis Politècnics69 La Salle Barceloneta77 Palcam79 Roca83 Sant FrancescTècnic/a superior enComerç Internacional2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICSQuè estudiaràs?Màrqueting internacional. Negociacióinternacional. Gestió administrativadel comerç internacional. Emmagat-zematge de productes. Transportinternacional de mercaderies. Finan-çament internacional. Mitjans depagament internacional. Aplicacionsinformàtiques de propòsit general.Llengua estrangera en el comerçinternacional: anglès. Segona llenguaestrangera en el comerç internacional. 31
  • 32. De què treballaràs? Tècnic/a superior en Gestió Es pot estudiar a: Comprador/a tècnic/a. Analista d’in- del Transport 49 Institut Joan Brossa vestigació de mercat. Responsable 53 Institut Lluïsa Cura de servei al client. Gestor/a d’instal­ 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS lacions de lleure. Coordinador/a de botigues. Tècnic/a en gestió de com- Què estudiaràs? pravenda. Tècnic/a en màrqueting. Gestió administrativa del transport. Tècnic/a superior en Tècnic/a en treballs d’investigació Gestió administrativa del comerç Serveis al Consumidor comercial. Ajudant del cap o de la internacional. Organització del servei cap de logística. Especialista en mar- de transport terrestre. Gestió de l’ex- 1.400 h / 1 CURS ACADÈMIC xandatge. Cap de compres. Encarre- plotació d’altres serveis de transport gat/ada de magatzem. Dinamitzador/a terrestres. Gestió de l’explotació Què estudiaràs? comercial. d’altres serveis de transport. Emma- Inspecció de consum. Defensa dels gatzematge de productes. Comercia- consumidors. Servei d’atenció als Es pot estudiar a: lització del servei de transport. consumidors o clients. Organització 49 Institut Joan Brossa Aplicacions informàtiques de propò- de sistemes d’informació de consum. 53 Institut Lluïsa Cura sit general. Llengua estrangera en el Formació dels consumidors. Aplicaci- 58 Institut Obert de Catalunya comerç internacional: anglès. Sego- ons informàtiques de propòsit general. 59 Institut Poblenou na llengua estrangera en el comerç Llengua estrangera. Formació i orien- 02 AF Centre d’estudis internacional. Relacions en l’àmbit tació laboral. Formació en centres 11 Centre d’Estudis Politècnics de treball. Formació i orientació de treball. 31 Escola Tècnica Professional laboral. Formació en centres de del Clot treball. De què treballaràs? 38 Fundació Prat Tècnic/a en formació al consumidor. 72 López Vicuña De què treballaràs? Tècnic/a en informació i protecció al 83 Sant Francesc Despatxant de duanes. Agent de trà- consumidor. Dissenyador/a industrial 84 Sant Ignasi fic marítim. Director/a de distribució especialista en l’usuari. Tècnic/a de 86 Santapau-Pifma física. Tècnic/a de preparació de consum. Tècnic/a d’atenció al client. 90 Stucom rutes. Cap de magatzem. Cap de trà- Tècnic/a d’inspecció de consum. 03 Amec fic o de circulació. Cap d’administra- Tècnic/a d’inspecció tècnica del 35 Euroaula ció en transport terrestre, marítim i servei o producte. 70 La Salle Gràcia aeri. Consignatari/ària marítim. Tran- sitari/ària. Inspector/a de transport de Es pot estudiar a: viatgers. Tècnic/a administratiu/iva en 53 Institut Lluïsa Cura operadors logístics. Inserció laboral 7,1% Estic buscant feina 57,3% Continuo estudiant 19,7% Estic treballant 15,9% Estudio i treballo32
  • 33. COMERÇ I MàRQUETINGnomésfaltesTU!nomésfaltesTU! 33
  • 34. Edificació i obra civil Inserció laboral d’edificis. Delineant de construcció. Projectista d’edificació, d’obres públiques i d’instal·lacions. Projectis- ta calculista. Tècnic/a en organització d’obra. Ajudant d’obra, planificació i organització de projectes de construc- 22,5% ció. Estudio i 58,9% treballo Es pot estudiar a: Continuo estudiant 45 Institut Escola del Treball 51 Institut Josep Serrat i Bonastre 31 Escola Tècnica Professional del Clot Tècnic/a superior en 6,6% Estic Realització i Plans d’Obres buscant 1.700 h / 2 CURSOS ACADÈMICS feina 11,9% Estic treballant Què estudiaràs? Replanteigs d’obra. Plans d’obra. Programació dels talls d’obra. Unitats d’obra. Plans de seguretat en la cons- trucció. Administració, gestió i Tècnic/a superior en Es pot estudiar a: comercialització en la petita empre- Desenvolupament 45 Institut Escola del Treball sa. Relacions en l’àmbit de treball. 51 Institut Josep Serrat i Bonastre Formació i orientació laboral. Forma- de Projectes Urbanístics i 31 Escola Tècnica Professional ció en centres de treball. Operacions Topogràfiques del Clot 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS De què treballaràs? Encarregat/ada general d’obra. Tècnic/a en rehabilitació d’edificis. Què estudiaràs? Tècnic/a superior en Formador/a de cursos de formació per Treballs de camp i gabinet. Traçats Projectes d’Edificació a l’ocupació. Tècnic/a en seguretat i viaris i instal·lacions urbanes. Orde- higiene d’obres de la construcció. nació urbana. Replantejaments 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS Tècnic/a en organització d’obres. d’obra. Administració, gestió i comer- Encarregat/ada de planta de prefabri- cialització en la petita empresa. Què estudiaràs? cats. Ajudant de planificació d’obres Plans d’urbanisme. Projecte d’urba- Projectes de construcció. Elements de construcció. nització. Representació de projectes. d’obra i solucions constructives. Càl- Formació i orientació laboral. Forma- cul d’estructures. Instal·lacions urba- Es pot estudiar a: ció en centres de treball. nes i d’edificis. Representacions de 45 Institut Escola del Treball construcció. Amidaments i valora- 31 Escola Tècnica Professional De què treballaràs? cions. Plans d’obra. Administració, del Clot Especialista en estimació de costos. gestió i comercialització en la petita Facility manager. Formador/a de cur- empresa. Projecte d’edificació. Pro- sos de formació per a l’ocupació. Aju- jecte d’obra civil. Formació i orienta- dant de topògraf/a. Delineant ció laboral. Formació en centres de projectista d’urbanisme, topografia i treball. traçats viaris. Tècnic/a en cubicacions d’obres de terra, treballs de camp, De què treballaràs? aixecaments, replantejaments, parcel­ Projectista d’instal·lacions d’energia lacions i anivellacions. Tècnic/a en solar. Especialista en estimació de assenyalament de llindes. costos. Tècnic/a en rehabilitació34
  • 35. Electricitat i electrònica EDIFICACIó I OBRA CIVIL / ELECTRICITAT I ELECTRÒNICA Inserció De què treballaràs? Muntador/a d’instal·lacions d’energia Muntador/a i reparador/a d’aparells solar fotovoltaica. laboral elevadors. Tècnic/a d’il·luminació. Tècnic/a en instal·lacions domòti- Es pot estudiar a: ques en edificació. Tècnic/a 45 Institut Escola del Treball reparador/a d’equips de so i HI-FI, 51 Institut Josep Serrat i Bonastre 12% receptors de ràdio, TV i equips sem- 58 Institut Obert de Catalunya Estic blants. Tècnic/a en instal·lacions de 60 Institut Rambla Prim buscant feina so. Operari/ària antenista de ràdio i 64 Institut Vall d’Hebron TV. Instal·lador/a o reparador/a 04 Arco d’equips telefònics i telemàtics. 06 Bemen 3 Reparador/a d’electrodomèstics. 29 Escola Professional Salesiana Reparador/a, ajustador/a d’ordina- 31 Escola Tècnica Professional dors i equips auxiliars. del Clot 33 Escuela de FP Oscus 14,5% Es pot estudiar a: 83 Sant Francesc Estudio i 29 Escola Professional Salesiana 19 Disced treballo 30,1% 31 Escola Tècnica Professional Estic treballant del Clot 69 La Salle Barceloneta 79 Roca Tècnic/a en Instal·lacions de Telecomunicacions 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS Tècnic/a en Instal·lacions 43,4% Continuo estudiant Elèctriques i Automàtiques Què estudiaràs? Infraestructures comunes de teleco- 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS municació en habitatges i edificis. Instal·lacions domòtiques. Electrònica Què estudiaràs? aplicada. Equips microinformàtics. Automatismes industrials. Electròni- Infraestructures de xarxes de dades i ca. Electrotècnia. Instal·lacions elèc- sistemes de telefonia. Instal·lacionsTècnic/a en Equips triques interiors. Instal·lacions de elèctriques bàsiques. Instal·lacionsElectrònics de Consum distribució. Infraestructures comunes de megafonia i sonorització. Circuit de telecomunicació en habitatges i tancat de televisió i seguretat electrò-2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS edificis. Instal·lacions domòtiques. nica. Instal·lacions de radiocomunica- Instal·lacions solars fotovoltaiques. cions. Formació i orientació laboral.Què estudiaràs? Màquines elèctriques. Formació i Empresa i iniciativa emprenedora.Instal·lacions de so. Reparació orientació laboral. Empresa i iniciati- Formació en centres de treball.d’equips de so i alta fidelitat. Instal­ va emprenedora. Formació en centreslacions de recepció i distribució de de treball. De què treballaràs?senyal de TV. Reparació d’equips Instal·lador/a i mantenidor/a de siste-d’imatge. Sistemes electrònics d’in- De què treballaràs? mes domòtics en edificació. Gestor/aformació. Instal·lacions de telefonia Muntador/a i reparador/a d’aparells de xarxes. Administrador/a de xarxes.interior i transmissió de dades. Repa- elevadors. Tècnic/a d’il·luminació. Instal·lador/a de telecomunicacionsració d’equips microinformàtics. Tècnic/a en instal·lacions i manteni- en edificis d’habitatges. Instal·lador/aReparació d’equips telefònics i tele- ment de sistemes domòtics en edifica- d’antenes. Instal·lador/a de sistemesmàtics. Administració, gestió i comer- ció. Electricista industrial i de seguretat. Tècnic/a en xarxescialització en la petita empresa. d’instal·lacions elèctriques d’edificis. locals i telemàtica. Tècnic/a en ins-Electrònica general. Electrònica digi- Muntador/a de centres de producció tal·lació i manteniment de xarxestal no programable. Electrònica digi- elèctrica i de quadres elèctrics. Instal­ locals. Instal·lador/a de telefonia.tal programable. Instal·lacions lador/a de línies elèctriques, equips Instal·lador/a i muntador/a d’equipsbàsiques. Qualitat. Relacions en electrònics en edificis, antenes i telefònics i telemàtics. Tècnic/a enl’equip de treball. Formació i orienta- equips telefònics. Reparador/a d’elec- instal·lacions de so. Instal·lador/a deció laboral. Formació en centres trodomèstics. Electricista de construc- megafonia. Tècnic/a instal·lador/a ide treball. ció. Electricista de manteniment. mantenedor/a d’equips informàtics. 35
  • 36. Tècnic/a en muntatge i manteniment Tècnic/a superior De què treballaràs? de sistemes de radiodifusió. en Instal·lacions Projectista d’instal·lacions d’energia solar. Operari/ària de sistemes de Electrotècniques Es pot estudiar a: distribució i sanejament d’aigua. 45 Institut Escola del Treball 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS Tècnic/a d’instal·lació i manteni- 54 Institut Mare de Déu de la Mercè ment d’energia solar. Tècnic/a Què estudiaràs? d’instal·lacions domòtiques. Elec- Instal·lacions d’electrificació per a troinstrumista central termosolar. edificis i habitatges. Instal·lacions de Projectista o instal·lador/a de línies Tècnic/a superior en distribució d’energia elèctrica de MT, elèctriques de distribució d’energia Desenvolupament de BT i centres de transformació. Tècni- elèctrica i centres de transformació, ques i processos en instal·lacions sin- instal·lacions d’electrificació en bai- Productes Electrònics gulars d’edificis. Tècniques i xa tensió per a habitatges i edificis 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS processos en instal·lacions automatit- i instal·lacions singulars (antenes, zades d’edificis. Gestió del desenvo- telefonia, interfonia, megafonia, Què estudiaràs? lupament d’instal·lacions seguretat i energia solar fotovoltai- Electrònica analògica. Sistemes digi- electrotècniques. Administració, ges- ca) per a habitatges i edificis. tals per cable. Sistemes micropro- tió i comercialització en la petita Tècnic/a en supervisió, verificació gramables. Desenvolupament i empresa. Sistemes microinformàtics i control d’equips i instal·lacions construcció de prototips electrònics. monousuari. Xarxes locals. Desenvo- electrotècniques. Manteniment d’equips electrònics. lupament d’instal·lacions elèctriques Administració, gestió i comercialit- de distribució. Desenvolupament Es pot estudiar a: zació en la petita empresa o taller. d’instal·lacions electrotècniques en 45 Institut Escola del Treball Tècniques de programació. Electrò- edificis. Qualitat. Seguretat en instal­ 51 Institut Josep Serrat i Bonastre nica de sistemes. Desenvolupament lacions electrotècniques. Relacions 60 Institut Rambla Prim de projectes de productes electrò- en l’àmbit de treball. Formació i ori- 64 Institut Vall d’Hebron nics. Qualitat. Relacions en l’àmbit entació laboral. Formació en centres 04 Arco de treball. Formació i orientació de treball. laboral. Formació en centres de treball. electr ici De què treballaràs? Tècnic/a en control de la contamina- ció atmosfèrica. Tècnic/a en electrò- nica. Electroinstrumentista central termosolar. Tècnic/a en definició, ta anàlisi i desenvolupament de produc- t i electrò tes electrònics. Projectista electrònic/a. Tècnic/a en prototips electrònics, control de qualitat en productes electrònics i de laboratori per al manteniment d’equips electrò- nics industrials. nic Es pot estudiar a: a 45 Institut Escola del Treball 29 Escola Professional Salesiana 31 Escola Tècnica Professional del Clot36
  • 37. Tècnic/a superior en Tècnic/a superior Energia ELECTRICITAT I ELECTRÒNICA / ENERGIA I AIGUASistemes de Regulació en Sistemes dei Control Automàtics2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS Telecomunicació i Informàtics i aigua 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICSQuè estudiaràs?Sistemes de control seqüencial. Què estudiaràs? Tècnic/a superior enSistemes de mesura i regulació. Sistemes de telefonia. Sistemes tèc- Eficiència EnergèticaInformàtica industrial. Comunicaci- nics de producció i postproducció i Energia Solar Tèrmicaons industrials. Sistemes electrotèc- d’imatge i so. Sistemes tècnicsnics de potència. Gestió del d’emissió i recepció d’imatge i so. 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICSdesenvolupament de sistemes auto- Electrònica digital per a sistemesmàtics. Administració, gestió i comer- informàtics. Equips i sistemes infor- Què estudiaràs?cialització en la petita empresa. màtics. Sistemes operatius monousu- Configuració d’instal·lacions solarsDesenvolupament de sistemes ari, multiusuari i utilitats de suport. tèrmiques. Gestió eficient de l’aiguaseqüencials. Desenvolupament de Programes d’usuari. Tècniques de en edificació. Promoció de l’ús efici-sistemes de mesura i regulació. programació. Sistemes telemàtics. ent de l’energia i de l’aigua. Certifi-Qualitat. Seguretat en les instal­ Gestió del desenvolupament de siste- cació energètica d’edificis.lacions de sistemes automàtics. Rela- mes de telecomunicació i informà- Eficiència energètica d’instal·lacions.cions en l’àmbit de treball. Formació tics. Administració, gestió i Muntatge d’instal·lacions solars tèr-i orientació laboral. Formació en comercialització en la petita empre- miques. Equips i instal·lacionscentres de treball. sa. Desenvolupament de sistemes de tèrmiques. telecomunicació i informàtics. Quali-De què treballaràs? tat. Seguretat en les instal·lacions de De què treballaràs?Operador/a de planta química. telecomunicació i informàtica. Rela- Tècnic/a d’eficiència energèticaControlador/a de processos. Tècnic/a cions en l’àmbit de treball. Formació d’edificis. Ajudant de processos deelectromecànic/a de manteniment. i orientació laboral. Formació en cen- certificació energètica d’edificis.Tècnic/a en definició, anàlisi i desen- tres de treball. Tècnic/a comercial d’instal·lacionsvolupament de projectes d’equips solars. Responsable de muntatgei sistemes automàtics. Tècnic/a en De què treballaràs? d’instal·lacions solars tèrmiques.automatització, control de processos Operador/a de radiodifusió. Instal­ Responsable de mantenimentinformàtics i comunicacions industri- lador/a tècnic/a de sistemes de tele- d’instal·lacions solars tèrmiques.als. Tècnic/a en instrumentació comunicacions. Operador/a de xarxes Gestor/a energètic. Promotor/a deindustrial. Tècnic/a en electricitat privades. Tècnic/a en definició, anàli- programes d’eficiència energètica.i electrònica industrial. Tècnic/a en si i desenvolupament de sistemes demanteniment industrial i suport a la telecomunicació i informàtics. Es pot estudiar a:producció. Tècnic/a en control i regu- Tècnic/a en telefonia, xarxes locals i 45 Institut Escola del Treballlació de màquines elèctriques. telemàtica. Tècnic/a en centres de 31 Escola Tècnica ProfessionalProjectista electrotècnic/a. producció audiovisual, explotació de del Clot sistemes de ràdio i TV, retransmissi-Es pot estudiar a: ons, enllaços i control central de sis-45 Institut Escola del Treball temes de TV. Tècnic/a en sistemes29 Escola Professional Salesiana informàtics monousuari i multiusuari.31 Escola Tècnica Professional Tècnic/a en sistemes multimèdia. del Clot Es pot estudiar a: 40 Institut Anna Gironella de Mundet 45 Institut Escola del Treball 54 Institut Mare de Déu de la Mercè 12 Centre Villar 29 Escola Professional Salesiana 31 Escola Tècnica Professional del Clot 79 Roca 83 Sant Francesc 86 Santapau-Pifma 90 Stucom 37
  • 38. només faltes TU!38
  • 39. Fabricació mecànica FABRICACIó MECàNICATècnic/a en Mecanització d’instruments de mesura i control. Tècnic/a superior2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS Restauració d’aparells de mesura i en Construccions control. Administració. Gestió i Metàl·liques comercialització en la petita empre-Què estudiaràs? sa. Seguretat en les indústries de 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICSProcessos de mecanització. Meca- fabricació mecànica. Relacions ennització per control numèric. Fabri- l’equip de treball. Formació i orienta- Què estudiaràs?cació per abrasió, electroerosió, tall, ció laboral. Formació en centres de Representació gràfica en fabricacióconformació i processos especials. treball. mecànica. Disseny de construccionsFabricació per arrencada de ferritja. metàl·liques. Definició de processosSistemes automatitzats. Metrologia De què treballaràs? de construccions metàl·liques. Pro-i assajos. Interpretació gràfica. For- Reparador/a i mantenidor/a d’aparells gramació de sistemes automàtics demació i orientació laboral. Empresa de mesura i control. Muntador/a de fabricació mecànica. Programació dei iniciativa emprenedora. Formació productes micromecànics en general. la producció. Processos de mecanit-en centres de treball. Muntador/a de grans productes per a zació, tall i conformació en construc- la rellotgeria industrial. Restaurador/a cions metàl·liques. Processos d’unió iDe què treballaràs? d’aparells especials que estan fora muntatge en construccions metàl­Operari/ària d’estampació metàl­ del circuit comercial. Verificador/a liques. Gestió de la qualitat, preven-lica. Matricer/a. Torner/a, fresador/a d’elements d’alta precisió. ció de riscos laborals i proteccióo mandrinador/a. Cap de taller ambiental. Projecte de construccionsmecànic. Preparador/a de maquinà- Es pot estudiar a: metàl·liques. Formació i orientaciória. Ajustador/a operari/ària de 54 Institut Mare de Déu de la Mercè laboral. Empresa i iniciativa empre-màquines eina. Polidor/a de metalls nedora. Formació en centres de tre-i afilador/a d’eines. Operador/a de ball.màquines per treballar metalls.Operador/a de màquines eina. Tècnic/a en Soldadura De què treballaràs?Operador/a de robots industrials. i Caldereria Tècnic/a en soldadura. Tècnic/a deTreballador/a de fabricació d’eines, línia automatitzada de producció.mecànic/a, ajustador/a. 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS Muntador/a de maquinària. Cap de manteniment. Operari/ària en robotEs pot estudiar a: Què estudiaràs? de soldadura. Tècnic/a en construcció45 Institut Escola del Treball Interpretació gràfica. Traçat, tall i mecànica. Encarregat/ada de fabrica-54 Institut Mare de Déu de la Mercè conformació. Mecanització. Soldadu- ció en construccions metàl·liques.29 Escola Professional Salesiana ra en atmosfera natural. Soldadura en Encarregat/ada de muntadors en31 Escola Tècnica Professional atmosfera protegida. Muntatge. construccions metàl·liques. Delineant del Clot Metrologia i assajos. Formació i ori- projectista de caldereria i estructures25 Escola d’aprenents SEAT entació laboral. Empresa i iniciativa metàl·liques. Tècnic/a en disseny emprenedora. Formació en centres de assistit per ordinador (CAD) de calde- treball. reria i estructures metàl·liques. Dissenyador/a tècnic/a de caldereriaTècnic/a en Manteniment De què treballaràs? i estructures. Programador/a de siste-i Reparació en Rellotgeria Muntador/a de fusteria d’alumini. mes automatitzats en fabricació Serraller/a. Operari/ària de centre mecànica. Programador/a de la pro-ADAPTACIÓ CURRICULAR mecanitzat. Soldador/a o ducció en fabricació mecànica. oxitallador/a. Calderer/a. Operador/a Tècnic/a en desenvolupament deQuè estudiaràs? de projecció tèrmica. Muntador/a de canonades. Cap de taller en construc-Processos de mecanització. Mitjans canonades i estructures metàl·liques. cions metàl·liques i muntatge.i processos de mecanització. Prepa- Reparador/a d’estructures d’acer enració i programació de màquines de taller i obra. Es pot estudiar a:fabricació mecànica. Sistemes auxi- 45 Institut Escola del Treballliars de fabricació mecànica. Fabri- Es pot estudiar a:cació per arrencament de ferritja. 45 Institut Escola del TreballFabricació per abrasió, conformació 54 Institut Mare de Déu de la Mercèi procediments especials. Controlde les característiques del productede mecanització. Manteniment 39
  • 40. Tècnic/a superior en De què treballaràs? nica. Gestió de la qualitat, prevenció Disseny en Fabricació Operari/ària en robot de soldadura. de riscos laborals i protecció ambien- Tècnic/a de línia automatitzada de tal. Verificació de productes. Projecte Mecànica producció. Metròleg/òloga. Tècnic/a en de fabricació de productes mecànics. 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS automatització robòtica. Verificador/a Formació i orientació laboral. Empre- de qualitat de superfícies. Director/a sa i iniciativa emprenedora. Formació Què estudiaràs? de diversos departaments d’empreses en centres de treball. Representació gràfica en fabricació òptiques. Assessor/a comercial d’òpti- mecànica. Disseny de productes ca. Muntador/a o reparador/a d’aparells De què treballaràs? mecànics. Disseny d’eines de proces- i instruments amb components òptics. Tècnic/a en electromecànica de sament de xapa i estampació. Disseny manteniment. Cap de manteniment. de motlles i models de fosa. Disseny Es pot estudiar a: Programador/a CAM. Metròleg/òloga. de motlles per a productes polimèrics. 49 Institut Joan Brossa Tècnic/a en automatització robòtica. Automatització de la fabricació. Tèc- Tècnic/a en mecànica. Encarregat/da niques de fabricació mecànica. Pro- d’instal·lacions de processament de jecte de disseny de productes metalls. Encarregat/da d’operadors mecànics. Relacions en l’àmbit de Tècnic/a superior en de màquines per treballar metalls. treball. Formació i orientació laboral. Programació de la Encarregat/da de muntadors. Empresa i iniciativa emprenedora. Programador/a de CNC. Programador/a Producció en Fabricació Formació en centres de treball. de sistemes automatitzats en fabri- Mecànica cació mecànica. Programador/a de la De què treballaràs? 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS producció. Programador/a CAM. Projectista. Metròleg/òloga. Tècnic/a en automa- Es pot estudiar a: tització robòtica. Formador/a de cur- Què estudiaràs? 45 Institut Escola del Treball sos de formació per a l’ocupació. Interpretació gràfica. Definició de 29 Escola Professional Salesiana Delineant projectista. Tècnic/a en processos de mecanització, confor- CAD. Tècnic/a en desenvolupament mació i muntatge. Mecanització per de productes. Tècnic/a en desenvolu- control numèric. Fabricació assistida pament de matrius. Tècnic/a en per ordinador. Programació de siste- desenvolupament d’utillatge. Tècnic/a mes automàtics de fabricació mecà- en desenvolupament de motlles. Tècnic/a en desenvolupament de productes i motlles. Es pot estudiar a: 45 Institut Escola del Treball Inserció laboral 54 Institut Mare de Déu de la Mercè 29 Escola Professional Salesiana 34,7% Estic treballant Tècnic/a superior en Òptica d’Ullera 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS Què estudiaràs? 44,7% Continuo estudiant Processos de fabricació i control de lents de contacte. Obtenció de lents oftàlmiques. Fonaments d’òptica. Disseny, fabricació i control de mun- 14,7% tures òptiques. Disseny i reparació Estic d’ulleres. Disseny i reparació d’instru- buscant feina ments òptics. Atenció a la clientela. Entrenaments visuals. Administració, gestió i comercialització d’una petita 5,9% empresa. Anatomia, fisiopatologia i Estudio i ametropies oculars. Formació i orien- treballo tació laboral. Formació en centres de treball.40
  • 41. Fusta, moble i suro FABRICACIó MECàNICA / FUSTA, MOBLE I SURO Inserció laboral ria i moble. Aplicació d’acabaments en fusteria i moble. Materials i pro- 18,3% ductes en indústries de la fusta. Estic buscant Seguretat en la indústria de la fusta feina i el moble. Relacions en l’equip de 38,3% treball. Formació i orientació labo- ral. Formació en centres de treball. Estic treballant 25% De què treballaràs? Continuo 18,3% estudiant Dissenyador/a d’interiors. Tramoista. Estudio i Dissenyador/a industrial de mobiliari. treballo Dissenyador/a de models, maquetes i prototips. Formador/a de cursos de formació per a l’ocupació. Fuster/a en fabricació industrial de fusteria i moble. Armador/a premsador/a deTècnic/a en Fabricació Tècnic/a en Fabricació fusteria. Preparador/a muntador/aa Mida i Instal·lació de Industrial de Fusteria de mobles. Tapisser/a industrial. Envernissador/a lacador/a.Fusteria i Moble i Moble2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS 1.400 h / 1 CURS ACADÈMIC Es pot estudiar a: 45 Institut Escola del TreballQuè estudiaràs? Què estudiaràs? 29 Escola Professional SalesianaDefinició de solucions en fusteria i Control de magatzem en indústries demoble a mida. Operacions bàsiques la fusta. Mecanització industrial de lade mecanització en fusteria i moble a fusta. Muntatge industrial de fuste-mida. Fabricació a mida en fusteria imoble. Acabament en fusteria i ica cànmoble a mida. Instal·lació en fusteriai moble a mida. Administració, gestiói comercialització en la petita empre- e fab ció msa. Materials i productes en indústri-es de la fusta. Seguretat enindústries de la fusta i el moble. For- ricamació i orientació laboral. Formacióen centres de treball.De què treballaràs?Parquetista. Dissenyador/a d’interiors.Dissenyador/a industrial de produc-tes. Dissenyador/a d’accessoris i com-plements. Tramoista. Fuster/a.Fuster/a de mobles a mida, moblesde cuina i bany. Instal·lador/a de par-quets i revestiments. Instal·lador/a deportes, finestres, escales i baranes.Muntador/a d’estructures de fusta.Es pot estudiar a:45 Institut Escola del Treball29 Escola Professional Salesiana 41
  • 42. Hoteleria i turisme Inserció laboral 12,3% Estic buscant feina 12% Estudio i 37,1% treballo Estic treballant 38,6% Continuo estudiant Tècnic/a en Cuina Tècnic/a en Serveis Tècnic/a superior en i Gastronomia de Restauració Agències de Viatges i 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS Gestió d’Esdeveniments 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS Què estudiaràs? Què estudiaràs? Ofertes gastronòmiques. Preelaboració Operacions bàsiques en bar i cafete- Què estudiaràs? i conservació d’aliments. Tècniques ria. Operacions bàsiques en restau- Estructura del mercat turístic. Proto- culinàries. Processos bàsics de pastis- rant. Serveis en bar i cafeteria. Serveis col i relacions públiques. Màrqueting seria i rebosteria. Productes culinaris. en restaurant i esdeveniments especi- turístic. Destinacions turístiques. Postres per a la restauració. Seguretat als. El vi i el seu servei. Ofertes gas- Recursos turístics. Gestió de produc- i higiene en la manipulació d’ali- tronòmiques. Tècniques de tes turístics. Direcció d’entitats d’in- ments. Formació i orientació laboral. comunicació en restauració. Seguretat termediació turística. Anglès. Segona Empresa i iniciativa emprenedora. i higiene en la manipulació d’ali- llengua estrangera. Projecte d’agèn- Formació en centres de treball. ments. Anglès. Formació i orientació cies de viatges i gestió d’esdeveni- laboral. Empresa i iniciativa emprene- ments. Formació i orientació laboral. De què treballaràs? dora. Formació en centres de treball. Empresa i iniciativa emprenedora. Cuiner/a. Cap de cuina. Director/a de Formació en centres de treball. restaurant. Director/a de càtering. Cap De què treballaràs? de partida. Cap de brigada. Empleat/ Bàrman. Cap de bodega. Director/a De què treballaràs? ada d’economat d’unitats de produc- de restaurant. Supervisor/a de càte- Gestor/a de viatges. Informador/a ció i servei d’aliments i begudes. ring. Cambrer/a de bar, cafeteria o turístic/a. Administratiu/iva de hand- restaurant. Empleat/ada d’economat ling. Telefonista d’hotel. Assessor/a Es pot estudiar a: d’unitats de producció i servei d’ali- de serveis turístics online. Venedor/a 44 Institut Escola d’Hoteleria i Turisme ments i begudes. Sommelier. Auxiliar o programador/a de viatges i reserves. de Barcelona de serveis. Cap d’oficina d’agències de viatges. 84 Sant Ignasi Cap de departament d’agències de 14 CETT - Escola d’Hoteleria i Turisme Es pot estudiar a: viatges. Agent de viatges. Consultor/a 37 Fundació de Restauració i 44 Institut Escola d’Hoteleria i Turisme de viatges. Organitzador/a d’esdeveni- Hostalatge de Barcelona ments. Venedor/a de serveis de viatge 39 Granja-Escola Sinaí 84 Sant Ignasi i viatges programats. Promotor/a 14 CETT - Escola d’Hoteleria i Turisme comercial de viatges i serveis turís- 37 Fundació de Restauració tics. Treballador/a del departament i Hostalatge de venda i reserva de bitllets. 39 Granja-Escola Sinaí42
  • 43. faltes només TU!43 HOTELERIA I TURISME
  • 44. Es pot estudiar a: va emprenedora. Formació en centres marítim. Assistent en terminals (esta- 44 Institut Escola d’Hoteleria i Turisme de treball. cions, ports i aeroports). Encarregat/ de Barcelona ada de facturació en terminals de 53 Institut Lluïsa Cura De què treballaràs? transport. Assistent en fires, congres- 11 Centre d’Estudis Politècnics Auditor/a intern/a de qualitat hotele- sos i convencions. Encarregat/ada de 14 CETT - Escola d’Hoteleria i Turisme ra. Cap de recepció. Auditor/a de nit. serveis en esdeveniments. 35 Euroaula Conserge d’hotel. Director/a de l’àrea 73 Mediterrani d’allotjament. Cap de recepció o de Es pot estudiar a: reserves. Coordinador/a de qualitat. 44 Institut Escola d’Hoteleria i Turisme Encarregat/ada general del servei de de Barcelona pisos i neteja. Gestor/a d’allotjament 53 Institut Lluïsa Cura Tècnic/a superior en en residències, hospitals i similars. 13 Centro Catalán Comercial Animació Turística Gestor/a d’allotjament en cases 38 Fundació Prat rurals. Coordinador/a d’esdeveni- 84 Sant Ignasi 1.400 h / 1 CURS ACADÈMIC ments. Cap de vendes en establi- 01 ADEIP ments d’allotjament turístic. 14 CETT - Escola d’Hoteleria i Turisme Què estudiaràs? Comercial d’establiments d’allotja- Organització i gestió d’una petita ment turístic. Relacions públiques. empresa d’activitats de temps lliure Encarregat/ada de bugaderia. i socioeducatives. Tècniques de Governant/a. Tècnic/a superior en comunicació per a l’animació. Jocs Direcció de Cuina i activitats físiques recreatives per a Es pot estudiar a: animació. Activitats i recursos cultu- 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS 44 Institut Escola d’Hoteleria i Turisme rals. Animació en l’àmbit turístic. de Barcelona Llengua estrangera. Segona llengua 53 Institut Lluïsa Cura Què estudiaràs? estrangera. Formació i orientació 14 CETT - Escola d’Hoteleria i Turisme Control i aprovisionament de matèries laboral. Formació en centres de 35 Euroaula primeres, processos de preelaboració treball. 73 Mediterrani i conservació en cuina. Gestió de la qualitat i seguretat i higiene alimen- De què treballaràs? tària. Anglès. Formació i orientació Mediador/a turístic/a cultural. Encar- laboral. Elaboració de pastisseria i regat/da de reserves. Guia turístic/a Tècnic/a superior en Guia, rebosteria. Gestió de producció en d’oci. Animador/a turístic/a. Gestor/a Informació i Assistència cuina. Gastronomia i nutrició. Recur- d’instal·lacions de lleure. Animador/a sos humans i direcció d’equips de Turística d’hotel. Animador/a d’activitats a l’aire restauració. Gestió comercial i admi- lliure, vetllades i espectacles. 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS nistrativa en restauració. Empresa i iniciativa emprenedora. Formació en Es pot estudiar a: Què estudiaràs? centres de treball. 44 Institut Escola d’Hoteleria i Turisme Estructura del mercat turístic. Proto- de Barcelona col i relacions públiques. Màrqueting De què treballaràs? 32 Escola Tècnica Professional Xavier turístic. Destinacions turístiques. Ser- Director/a d’aliments i begudes. veis d’informació turística. Processos Director/a de cuina. Cap de producció de guia i assistència turística. Disseny de cuina. Cap de cuina. Segon/a cap de productes turístics. Anglès. Segona de cuina. Cap d’operacions de Tècnic/a superior en Gestió llengua estrangera. Projecte de guia, càtering. Cap de partida. Cuiner/a. d’Allotjaments Turístics informació i assistència turístiques. Encarregat/da d’economat i bodega. Formació i orientació laboral. 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS Es pot estudiar a: De què treballaràs? 44 Institut Escola d’Hoteleria i Turisme Què estudiaràs? Comercial d’hotel. Dinamitzador/a de Barcelona Estructura del mercat turístic. Proto- turístic/a rural. Tècnic/a municipal de col i relacions públiques. Màrqueting turisme. Guia turístic/a local i d’oci. turístic. Direcció d’allotjaments Administratiu/iva de handling. Guia turístics. Gestió del departament de acompanyant. Guia en emplaçaments pisos. Recepció i reserves. Recursos de béns d’interès cultural. humans en l’allotjament. Comercialit- Informador/a turístic/a. Cap d’oficines zació d’esdeveniments. Primera d’informació. Promotor/a turístic. llengua estrangera: anglès. Segona Tècnic/a d’empresa de consultoria llengua estrangera. Projecte de gestió turística. Agent de desenvolupament d’allotjament turístic. Formació i turístic local. Hostessa/assistent en orientació laboral. Empresa i iniciati- mitjans de transport terrestre o44
  • 45. Tècnic/a superior en Imatge i so HOTELERIA I TURISME / IMATGE I SODirecció de Serveisen Restauració2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICSQuè estudiaràs? Inserció laboralControl i aprovisionament de matèries 15,8%primeres. Professors de serveis en bar Estic buscanti cafeteries. Processos de serveis en feinarestaurant. Gestió de la qualitat i laseguretat alimentària. Anglès.Formació i orientació laboral. Sumi-lleria. Planificació i direcció de ser-veis i esdeveniments en restauració.Gastronomia i nutrició. Recursoshumans i direcció d’equips de restau- 37,9% Continuo estudiant 11,9% 34,4% Estic treballantració. Gestió administrativa i comer- Estudio i treballocial en restauració. Francès. Empresai iniciativa emprenedora. Formació encentres de treball.De què treballaràs?Director/a d’aliments i begudes.Supervisor/a de restauració moderna. Tècnic/a en Laboratori Tècnic/a superiorMaître. Cap de sala. Encarregat/da de d’Imatge en Imatgebar-cafeteria. Cap de banquets. Capd’operacions de càtering. Sumiller. 1.400 h / 1 CURS ACADÈMIC 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICSResponsable de compra de begudes.Encarregat/da d’economat i bodega. Què estudiaràs? Què estudiaràs? Revelatge de suports fotosensibles. Organització de la producció fotogràfi-Es pot estudiar a: Positivació, ampliació i acabaments. ca. Retrat fotogràfic. Reportatge foto-44 Institut Escola d’Hoteleria i Turisme Tractament d’imatges fotogràfiques gràfic. Fotografia publicitària i de de Barcelona per procediments digitals. Adminis- moda. Fotografia científica i documen-84 Sant Ignasi tració, gestió i comercialització en tal. Tractament i edició analògica digi-14 CETT - Escola d’Hoteleria i Turisme la petita empresa. Processos d’imat- tal d’imatges fotogràfiques.37 Fundació de Restauració i ge fotogràfica. Formació i orientació Il·luminació d’espais escènics. Organit- Hostalatge laboral. Formació en centres de zació de la producció audiovisual. treball. Enregistrament d’imatges audiovisuals. Postproducció. Administració, gestió i De què treballaràs? comercialització en la petita empresa. Tècnic/a en projecció digital. Tècnic/a Gestió de la qualitat de processament i en representació 2D i 3D. tractament fotogràfic i cinematogràfic. Il·lustrador/a. Dissenyador/a gràfic/a. Mitjans fotogràfics i audiovisuals. Mit- Muntador/a d’audiovisuals. Tècnic/a jans i llenguatges de comunicació en laboratori fotogràfic i cinematogrà- visual. Relacions en l’àmbit de treball. fic. Tècnic/a en tractament digital Formació i orientació laboral. Formació d’imatges fotogràfiques. en centres de treball. Es pot estudiar a: De què treballaràs? 54 Institut Mare de Déu de la Mercè Tècnic/a d’imatge i so. Especialista 33 Escuela de FP Oscus en fotografia comercial. Tècnic/a d’il­ 66 Ites-Ciape luminació. Operador/a de càmera de vídeo, televisió o cinema. Es pot estudiar a: 54 Institut Mare de Déu de la Mercè 56 Institut Mitjans Audiovisuals (EMAV) 84 Sant Ignasi 66 Ites-Ciape 45
  • 46. Tècnic/a superior en Producció d’Audiovisuals, De què treballaràs? Tècnic/a en realització de televisió en Imatge personal control i en estudi, direcció de cine- Ràdio i Espectacles ma, rodatge, muntatge cinematogrà- 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS fic, edició de VTR o mesclador/a de vídeo. e-Mentor. Director/a creatiu/iva Què estudiaràs? de pre-producció d’entorns digitals. Producció de cinema i vídeo. Produc- Productor/a d’espectacles digitals. Tècnic/a en Caracterització ció de televisió. Producció de ràdio. Editor/a digital. Director/a de cinema 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS Producció d’espectacles. Mitjans tèc- digital. nics audiovisuals. Llenguatges audio- visuals i escènics. Gestió, Es pot estudiar a: Què estudiaràs? administració i promoció de producci- 54 Institut Mare de Déu de la Mercè Disseny de personatges i organització ons audiovisuals, radiofòniques i 56 Institut Mitjans Audiovisuals del treball. Fabricació de pròtesis per d’espectacles. Informàtica de gestió (EMAV) a la caracterització. Postisseria. en la producció audiovisual. Relaci- 84 Sant Ignasi Maquillatge de caracterització. ons en l’àmbit de treball. Formació i 66 Ites-Ciape Maquillatge amb efectes especials. orientació laboral. Formació en cen- Transformacions dels cabells per a la tres de treball. caracterització. Administració, gestió i comercialització de la petita empre- De què treballaràs? Tècnic/a superior en So sa. Materials i productes per a la Director/a creatiu/iva de pre-produc- 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS caracterització. Processos audiovisu- ció d’entorns digitals. Productor/a als i espectacles. Anatomofisiologia d’espectacles digitals. Editor/a digi- aplicada a la caracterització. Forma- tal. Director/a de cinema digital. Què estudiaràs? ció i orientació laboral. Formació en e-Mentor. Tècnic/a en producció de Organització de la captació i grava- centres de treball. programes de televisió, obres cine- ció de so en audiovisuals. Captació i matogràfiques, obres videogràfiques, gravació de so en audiovisuals. Orga- De què treballaràs? programes radiofònics i espectacles. nització de produccions radiofòni- Maquillador/a d’efectes especials. ques. Tècniques d’operació de ràdio. Maquillador/a de cinema. Especialista Es pot estudiar a: Produccions musicals. Gravació de en tanatoestètica. Caracteritzador/a de 54 Institut Mare de Déu de la Mercè maquetes musicals. Sonorització personatges. Fabricació de postissos i 56 Institut Mitjans Audiovisuals industrial i d’espectacles. Postpro- elements per a la caracterització. (EMAV) ducció d’àudio. Administració, gestió 12 Centre Villar i comercialització en la petita Es pot estudiar a: 84 Sant Ignasi empresa. Sistemes i mitjans tècnics 54 Institut Mare de Déu de la Mercè 66 Ites-Ciape de so. Comunicació audiovisual i 62 Institut Salvador Seguí expressió sonora. Electrònica bàsica 91 Thuya per a aplicacions de so. Relacions en l’àmbit de treball. Formació i ori- Tècnic/a superior en entació laboral. Formació en centres Realització d’Audiovisuals de treball. Tècnic/a en Estètica i Espectacles Personal Decorativa De què treballaràs? 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS Productor/a musical. Enginyer/a de so. 1.400 h / 1 CURS ACADÈMIC DJ. Tècnic/a de so en televisió, ràdio, Què estudiaràs? cinema, estudis musicals, teatre i Què estudiaràs? Realització en cinema i vídeo. Realit- espectacles. Editor/a muntador/a de Depilació mecànica i tècniques com- zació en televisió. Realització en mul- so. Tècnic/a de so en postproducció. plementàries. Higiene facial i corpo- timèdia. Muntatge/editatge i Tècnic/a en sonorització industrial. ral. Neteja, desinfecció i postproducció d’audiovisuals. Repre- esterilització. Maquillatge. Escultura sentacions escèniques i espectacles. Es pot estudiar a: d’ungles i estètica de mans i peus. Comunicació i expressió audiovisual. 54 Institut Mare de Déu de la Mercè Promoció i venda de productes i ser- Sistemes tècnics de realització. Rela- 56 Institut Mitjans Audiovisuals veis en l’àmbit de l’estètica personal. cions en l’àmbit de treball. Formació (EMAV) Administració, gestió i comercialitza- i orientació laboral. Formació en cen- 12 Centre Villar ció en la petita empresa. Anatomia i tres de treball. 66 Ites-Ciape fisiologia humanes bàsiques. Cosme- tologia aplicada a l’estètica decorati- va. Formació i orientació laboral. Formació en centres de treball.46
  • 47. Tècnic/a en Perruqueria IMATGE I SO / IMATGE PERSONALDe què treballaràs? De què treballaràs?Esteticista. Maquillador/a de cinema i 2.000 h / 2 CURS ACADÈMIC Perruquer/a. Estilista. Tester de pro-televisió. Depenent/a de bellesa. ductes de perruqueria. Oficial de per-Conseller/a de bellesa. Representant ruqueria. Especialista en tractamentsde laboratoris i firmes comercials. Què estudiaràs? capil·lars. Perruquer/a de plató.Especialista en manicura i pròtesis Direcció tecnicoartística. Tracta-d’ungles. Especialista en estètica ments capil·lars. Higiene capil·lar. Es pot estudiar a:masculina. Neteja, desinfecció i esterilització. 62 Institut Salvador Seguí Canvis de color en els cabells. Talla- 64 Institut Vall d’HebronEs pot estudiar a: da dels cabells i tècniques comple- 33 Escuela de FP Oscus54 Institut Mare de Déu de la Mercè mentàries. Canvis de forma 17 Colomer62 Institut Salvador Seguí permanent en els cabells. Canvis 68 Josep Pons64 Institut Vall d’Hebron temporals de la forma dels cabells. 74 Miquel Griñó34 ESEPP Samper Pentinats i recollits. Confecció i 91 Thuya68 Josep Pons adaptació de perruques, postissos i91 Thuya extensions dels cabells. Tècniques bàsiques de manicura i pedicura. Administració, gestió i comercialitza- Tècnic/a superior en ció en la petita empresa. Anatomia i Assessoria d’Imatge fisiologia humanes bàsiques. Cosme- Personal tologia aplicada a la perruqueria. Formació i orientació laboral. Forma- 1.700 h / 2 CURSOS ACADÈMICS ció en centres de treball. , Què estudiaràs? xtilcció i p Assessoria de bellesa. Assessorament tènfe ell de maquillatge personal. Assessora- ment en els canvis dels cabells. Esti- o lisme en el vestir. Protocol i usos socials. Imatge personal i comunica- c ció. Administració, gestió i comercia- lització en la petita empresa. Relacions en l’àmbit de treball. For- mació i orientació laboral. Formació en centres de treball. De què treballaràs? Especialista en protocol. Depenent/a de bellesa. Director/a artístic/a d’es- tabliments de bellesa. Assessor/a d’imatge, estilista en publicacions especialitzades. Wedding planner. Es pot estudiar a: 54 Institut Mare de Déu de la Mercè 62 Institut Salvador Seguí 05 Arts i Tècniques de la Moda 30 Escola Sup. d’Imatge Personal Cazcarra 68 Josep Pons Tècnic/a superior en Estètica 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS Què estudiaràs? Diagnòstic i protocol de processos d’estètica integral. Electroestètica. 47
  • 48. Massatge. Estètica hidrotermal. Depi- lació. Microimplantació de pigments. Indústries alimentàries Tècniques de maquillatge prèvies a la microimplantació de pigments. Admi- nistració, gestió i comercialització en la petita empresa. Anatomia, fisiolo- gia i patologia humanes aplicades a l’estètica integral. Cosmetologia apli- Tècnic/a en Elaboració Tècnic/a en Forneria, cada a l’estètica integral. Formació i de Productes Alimentaris Rebosteria i Confiteria orientació laboral. Formació en cen- tres de treball. 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS De què treballaràs? Què estudiaràs? Què estudiaràs? Esteticista. Massatgista. Director/a Primeres matèries en la indústria ali- Primeres matèries i processos en for- d’institut de bellesa. Esteticista mentària. Operacions de condiciona- neria, pastisseria i rebosteria. Elabo- hidrotermal. Esteticista postraumàtic. ment de primeres matèries. racions de forneria i brioixeria. Tècnic/a en micropigmentació. Tractament de transformació i conser- Processos bàsics de pastisseria i Director/a de centre SPA. Massatgista vació. Processament de productes ali- rebosteria. Elaboracions de confiteria estètic. mentaris. Principis de manteniment i altres especialitats. Postres per a la electromecànic. Processos tecnològics restauració. Productes d’obrador. Es pot estudiar a: en la indústria alimentària. Venda i Operacions i control de magatzem en 62 Institut Salvador Seguí comercialització de productes alimen- la indústria alimentària. Seguretat i 34 ESEPP Samper taris. Operacions i control de magat- higiene en la manipulació d’aliments. zem en la indústria alimentària. Presentació i venda de productes de Seguretat i higiene en la manipulació forneria i pastisseria. Formació i ori- d’aliments. Formació i orientació labo- entació laboral. Empresa i iniciativa Inserció ral. Empresa i iniciativa emprenedora. emprenedora. Formació en centres de Formació en centres de treball. treball. laboral De què treballaràs? De què treballaràs? Elaborador/a de la indústria de plats Elaborador/a de la indústria de plats preparats. Especialista en anàlisi sen- preparats. Operari/ària d’envasat en sorial. Operari/ària de processament la indústria alimentària. Operari/ària 13,3% en la indústria alimentària. Cap de de processament en la indústria ali- Estudio i bodega. Enòleg/òloga. Elaborador/a mentària. Oficial de fleca. Forner/a. treballo de productes alimentaris. Operador/a Elaborador/a de brioixeria. de màquines i equips per al tracta- Elaborador/a de masses i bases de ment i elaboració de productes ali- pizza. Pastisser/a. Elaborador/a i mentaris. Operador/a i controlador/a decorador/a de pastissos. Confiter/a. 24,2% de línies d’envasament i embalatge. Reboster/a. Torronaire. Elaborador/a Estic treballant Recepcionista i emmagatzemador/a. de caramels i dolços. Proveïdor/a de primeres matèries i materials a les línies de producció. Es pot estudiar a: Dosificador/a. Supervisor/a de línia. 44 Institut Escola d’Hoteleria i Turisme 15,2% de Barcelona Estic buscant Es pot estudiar a: 37 Fundació de Restauració i feina 44 Institut Escola d’Hoteleria i Turisme Hostalatge de Barcelona Tècnic/a superior en Processos i Qualitat en 47,3% Continuo estudiant la Indústria Alimentària 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS Què estudiaràs? Tecnologia alimentària. Biotecnologia alimentària. Anàlisis d’aliments. Trac- taments de preparació i conservació dels aliments. Organització de la pro-48
  • 49. faltes només TU!49 IMATGE PERSONAL / INDÚSTRIES ALIMENTàRIES
  • 50. ducció alimentària. Comercialització i logística en la indústria alimentària. Informàtica i comunicacions Gestió de qualitat i ambiental en la indústria alimentària. Manteniment electromecànic en la indústria de procés. Control microbiològic i senso- Inserció laboral rial dels aliments. Nutrició i seguretat alimentària. Processos integrats en la indústria alimentària. Innovació ali- mentària. Projecte en la indústria ali- mentària. Formació i orientació laboral. Empresa i iniciativa emprene- dora. Formació en centres de treball. 11,1% Estudio i treballo De què treballaràs? Analista de microbiologia d’aliments. Especialista en mostreig d’aliments. Expert/a en legislació alimentària. 56,5% Continuo estudiant Tècnic/a en gestió de seguretat ali- mentària. Expert/a en gestió integra- da de qualitat. Cap de línia, planta de fabricació, secció o magatzem, 25,2% segons les normes establertes en els Estic treballant plans de seguretat alimentària i de prevenció de riscos laborals. Es pot estudiar a: 7,2% 44 Institut Escola d’Hoteleria i Turisme Estic de Barcelona buscant feina Inserció Tècnic/a en Sistemes Microinformàtics i Xarxes tors industrials. Reparador/a de peri- fèrics de sistemes microinformàtics. laboral 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS Comercial de microinformàtica. Operador/a de teleassistència. Operador/a de sistemes. Què estudiaràs? 9,7% Muntatge i manteniment d’equips. Es pot estudiar a: Estudio i treballo Sistemes operatius monolloc. Aplica- 41 Institut Ausiàs March cions ofimàtiques. Sistemes operatius 50 Institut Joan d’Àustria en xarxa. Xarxes locals. Seguretat 52 Institut La Guineueta informàtica. Serveis en xarxa. Aplica- 54 Institut Mare de Déu de la Mercè cions web. Formació i orientació 58 Institut Obert de Catalunya laboral. Empresa i iniciativa empresa- 59 Institut Poblenou 19,4% rial. Formació en centres de treball. 06 Bemen 3 64,5% Estic 12 Centre Villar treballant Continuo estudiant De què treballaràs? 29 Escola Professional Salesiana Programador/a d’operacions i produc- 31 Escola Tècnica Professional ció. Operador/a de helpdesk. Comer- del Clot cial punt de venda TIC. 67 Joan Pelegrí Administrador/a de sistemes. Tècnic/a 69 La Salle Barceloneta de manteniment de hardware. 76 Monlau Tècnic/a en instal·lació i reparació 77 Palcam d’equips informàtics. Tècnic/a en 79 Roca manteniment de sistemes informàtics 90 Stucom en entorns monousuari i multiusuari. 6,5% Tècnic/a en manteniment de serveis Estic d’Internet. Tècnic/a en suport infor- buscant feina màtic. Tècnic/a en xarxes de dades. Tècnic/a en vendes de TIC per a sec-50
  • 51. Tècnic/a superior en INDÚSTRIES ALIMENTàRIES / INFORMàTICA I COMUNICACIONS 76 Monlau 31 Escola Tècnica ProfessionalAdministració de Sistemes 79 Roca del Clot 83 Sant Francesc 79 RocaInformàtics en Xarxa 90 Stucom 83 Sant Francesc2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS 70 La Salle Gràcia 70 La Salle GràciaQuè estudiaràs?Implantació de sistemes operatius.Planificació i administració de xarxes. Tècnic/a superior en Tècnic/a superior enFonaments de maquinari. Gestió de Desenvolupament Desenvolupamentbases de dades. Llenguatges de mar- d’Aplicacions d’Aplicacions Webques i sistemes de gestió d’informa-ció. Administració de sistemes Multiplataforma 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICSoperatius. Serveis de xarxa i Internet. 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICSImplantació d’aplicacions web. Admi- Què estudiaràs?nistració de sistemes gestors de Sistemes informàtics. Bases debases de dades. Seguretat i alta dis- Què estudiaràs? dades. Programació. Llenguatges deponibilitat. Projecte d’administració Sistemes informàtics. Bases de marques i sistemes de gestió informà-de sistemes informàtics en xarxa. dades. Programació. Llenguatges de tica. Entorns de desenvolupament.Formació i orientació laboral. Empre- marques i sistemes de gestió d’infor- Desenvolupament web d’entornsa i iniciativa empresarial. Formació mació. Entorns de desenvolupament. client. Desenvolupament web d’entornen centres de treball. Accés a dades. Desenvolupament servidor. Desplegament d’aplicacions d’interfícies. Programació multimèdia web. Disseny d’interfaces web. Pro-De què treballaràs? i dispositius mòbils. Programació de jecte de desenvolupament d’aplica-Tècnic/a comercial de xarxes. Especi- serveis i processos. Sistemes de ges- cions web. Formació i orientacióalista en formació LAN/WAN. tió empresarial. Projecte de desenvo- laboral. Empresa i iniciativa emprene-Animador/a telemàtic/a. Instal·lador/a lupament d’aplicacions dora. Formació als centres de treball.de protecció de sistemes. Expert/a en multiplataforma. Formació i orienta-aplicacions TIC. Tècnic/a en adminis- ció laboral. Empresa i iniciativa De què treballaràs?tració de sistemes. Responsable d’in- empresarial. Formació en centres de Programador/a web. Programador/aformàtica. Tècnic/a en serveis treball. multimèdia. Desenvolupador/a d’apli-d’Internet. Tècnic/a en serveis de cacions en entorns web.missatgeria electrònica. Personal de De què treballaràs?suport i suport tècnic. Tècnic/a en Tècnic/a comercial de xarxes. Es pot estudiar a:teleassistència. Tècnic/a en adminis- Animador/a telemàtic/a. Especialista 48 Institut Jaume Balmestració de bases de dades. Tècnic/a de en formació LAN/WAN. Expert/a en 49 Institut Joan Brossaxarxes. Supervisor/a de sistemes. aplicacions TIC. Especialista en siste- 54 Institut Mare de Déu de la MercèTècnic/a en serveis de comunica- mes d’informació geogràfica.cions. Tècnic/a en entorns web. Desenvolupador/a d’aplicacions infor- màtiques per a la gestió empresarial iEs pot estudiar a: de negoci. Desenvolupador/a d’aplica-41 Institut Ausiàs March cions de propòsit general.45 Institut Escola del Treball Desenvolupador/a d’aplicacions en48 Institut Jaume Balmes l’àmbit de l’entreteniment i la infor-49 Institut Joan Brossa mació mòbil.50 Institut Joan d’Àustria52 Institut La Guineueta Es pot estudiar a:54 Institut Mare de Déu de la Mercè 41 Institut Ausiàs March58 Institut Obert de Catalunya 45 Institut Escola del Treball59 Institut Poblenou 50 Institut Joan d’Àustria06 Bemen 3 58 Institut Obert de Catalunya11 Centre d’Estudis Politècnics 11 Centre d’Estudis Politècnics29 Escola Professional Salesiana 29 Escola Professional Salesiana31 Escola Tècnica Professional del Clot 51
  • 52. Instal·lació i manteniment Tècnic/a en Instal·lació Tècnic/a en Instal·lació i el manteniment d’equips i instal­ i Manteniment i Manteniment lacions. Relacions en l’equip de tre- ball. Formació i orientació laboral. Electromecànic de Electromecànic de Formació en centres de treball. Fus- Maquinària i Conducció Maquinària i Conducció de teria de ribera. Materials compostos. de Línies Línies, Perfil Professional Tractament i protecció de superfícies. 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS de Manteniment de Veles, lones i eixàrcia. Motors, pro- Vaixells d’Esbarjo i Serveis pulsors i govern. Sistemes auxiliars, seguretat i confort. Sistemes d’ajut Què estudiaràs? Portuaris a la navegació. Muntatge i manteniment mecànic. ADAPTACIÓ CURRICULAR Muntatge i manteniment elèctric. De què treballaràs? Conducció i manteniment de línies Què estudiaràs? Reparador/a i mantenidor/a d’ele- automatitzades. Qualitat en el mun- Muntatge i manteniment mecànic. ments estructurals, d’instal·lacions, tatge i procés. Administració, gestió i Muntatge i manteniment elèctric. de maquinària i els seus automatis- comercialització en la petita empre- Conducció i manteniment de línies mes de vaixells d’esbarjo i serveis sa. Representació gràfica i verificació automatitzades. Qualitat en el mun- portuaris. d’elements mecànics. Tècniques de tatge i procés. Administració, gestió mecanització i unió. Electrotècnia. i comercialització en la petita empre- Es pot estudiar a: Automatismes elèctrics, pneumàtics i sa. Representació gràfica i verificació 60 Institut Rambla Prim hidràulics. Seguretat en el muntatge i d’elements mecànics. Tècniques de el manteniment d’equips i instal­ mecanització i unió. Electrotècnia. lacions. Relacions en l’equip de tre- Automatismes elèctrics, pneumàtics ball. Formació i orientació laboral. i hidràulics. Seguretat en el muntatge Formació en centres de treball. ànica De què treballaràs? Muntador/a i reparador/a d’aparells elevadors. Tècnic/a d’instal·lació i c ació me manteniment d’energia solar fotovol- taica. Encarregat/ada d’instal·lació gestora de residus sòlids urbans. Tècnic/a electromecànic/a de mante- niment. Cap de manteniment. Mecànic/a de manteniment. Electri- ic cista. Muntador/a industrial. Conductor/a o mantenidor/a de línia automatitzada. fabr Es pot estudiar a: 40 Institut Anna Gironella de Mundet 76 Monlau 25 Escola d’aprenents SEAT52
  • 53. Tècnic/a en INSTAL· LACIó I MANTENIMENT De què treballaràs? lador/a de calefacció i ACS.Instal·lacions de Instal·lador/a o mantenidor/a frigoris- Mantenidor/a de calefacció i ACS. ta. Instal·lador/a de sistemes de cli- Tècnic/a en manteniment d’instal·la-Producció de Calor matització. Facility manager. cions auxiliars per a la producció.2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS Instal·lador/a o mantenidor/a d’instal­ Supervisor/a de muntatge d’instal·la- lacions de calefacció, climatització i cions tèrmiques. Cap d’equip deQuè estudiaràs? aigua calenta sanitària. Instal·lador/a manteniment d’instal·lacions deInstal·lacions de producció de calor. de gas. Mantenidor/a d’instal·lacions calor.Instal·lacions d’aigua i gas. Admi- industrials.nistració, gestió i comercialització Es pot estudiar a:en la petita empresa. Electrotècnia. Es pot estudiar a: 45 Institut Escola del TreballTècniques de mecanització i unió 40 Institut Anna Gironella de Mundet 31 Escola Tècnica Professionalper al muntatge i el manteniment 45 Institut Escola del Treball del Clotd’instal·lacions. Instal·lacions elèc- 31 Escola Tècnica Professionaltriques i automatismes. Seguretat del Cloten el muntatge i el mantenimentd’equips i instal·lacions. Formació i Tècnic/a superior enorientació laboral. Formació en cen- Manteniment d’Equipstres de treball. Tècnic/a superior en Industrials Desenvolupament deDe què treballaràs? 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS Projectes d’Instal·lacionsInstal·lador/a d’energia solar tèrmica.Operari/ària de xarxes de gas. Tèrmiques i de Fluids Què estudiaràs?Facility manager. Instal·lador/a o 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS Processos i gestió de manteniment.mantenidor/a d’instal·lacions de Muntatge i manteniment del sistemacalefacció, climatització i aigua mecànic. Muntatge i mantenimentcalenta sanitària. Instal·lador/a de Què estudiaràs? dels sistemes hidràulics i pneumà-gas. Mantenidor/a d’instal·lacions Sistemes elèctrics i automàtics. tics. Muntatge i manteniment delsindustrials. Equips i instal·lacions tèrmiques. Pro- sistemes elèctrics i electrònics. Mun- cessos de muntatge d’instal·lacions. tatge i manteniment dels sistemesEs pot estudiar a: Representació gràfica d’instal·lacions. automàtics de producció. Projectes40 Institut Anna Gironella de Mundet Energies renovables i eficiència ener- de modificació de l’equip industrial.45 Institut Escola del Treball gètica. Gestió del muntatge, la quali- Tècniques de fabricació per al mante-31 Escola Tècnica Professional tat i el manteniment. Configuració niment i muntatge. Representació del Clot d’instal·lacions tèrmiques i de fluids. gràfica en maquinària. Qualitat en el Manteniment d’instal·lacions frigorífi- manteniment i muntatge d’equips i ques i de climatització. Manteniment instal·lacions. Plans de seguretat en d’instal·lacions calorífiques i de el manteniment i muntatge d’equips iTècnic/a en fluids. Projecte de manteniment instal·lacions. Elements de màquines.Instal·lacions Frigorífiques d’instal·lacions tèrmiques i de fluids. Relacions en l’àmbit de treball. For- Formació i orientació laboral. Empre- mació i orientació laboral. Formaciói de Climatització sa i iniciativa emprenedora. Formació en centres de treball.2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS en centres de treball. De què treballaràs?Què estudiaràs? De què treballaràs? Consultor/a de qualitat. Operador/aMàquines i equips frigorífics. Assajos Projectista d’instal·lacions d’energia de planta química. Tècnic/a de fabri-físics i fisicoquímics. Instal·lacions solar. Facility manager. Tècnic/a de cació química. Cap de manteniment.frigorífiques. Instal·lacions de clima- mètodes i temps. Formador/a de pro- Muntador/a de maquinària. Tècnic/atització i ventilació. Administració, grames de qualificació professional en instal·lacions i muntatges d’equipsgestió i comercialització en la petita inicial. Tècnic/a en tractament de industrials. Tècnic/a en organitzacióempresa. Electrotècnia. Tècniques de superfícies. Tècnic/a en planificació i del manteniment.mecanització i unió per al muntatge i programació de processos de mante-el manteniment d’instal·lacions. niment d’instal·lacions tèrmiques i de Es pot estudiar a:Instal·lacions elèctriques i automatis- fluids. Cap d’equip de muntadors de 40 Institut Anna Gironella de Mundetmes. Seguretat en el muntatge i el xarxes i sistemes de distribució demanteniment d’equips i instal­ fluids. Cap de manteniment. Tècnic/alacions. Formació i orientació laboral. en fred industrial. Frigorista. Tècnic/aFormació en centres de treball. en climatització i ventilació i extrac- ció. Tècnic/a en xarxes i sistemes de distribució de fluids. Tècnic/a en instal·lacions calorífiques. Instal­ 53
  • 54. Tècnic/a superior en Manteniment Tècnic/a superior en Prevenció de Riscos Química d’Instal·lacions Tèrmiques Professionals i de Fluids 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS Tècnic/a en Laboratori Què estudiaràs? 1.300 h / 1 CURS ACADÈMIC Gestió de la prevenció. Riscos deri- Què estudiaràs? vats de les condicions de seguretat. Sistemes elèctrics i automàtics. Riscos físics ambientals. Riscos quí- Què estudiaràs? Equips i instal·lacions tèrmiques. Pro- mics i biològics ambientals. Preven- Operacions bàsiques de laboratori. cessos de muntatge d’instal·lacions. ció de riscos derivats de l’organització Assajos físics i fisicoquímics. Quími- Representació gràfica d’instal·lacions. i la càrrega de treball. Emergències. ca bàsica. Química analítica clàssica. Energies renovables i eficiència ener- Relacions en l’àmbit de treball. For- Química analítica instrumental. Pro- gètica. Configuració d’instal·lacions mació i orientació laboral. Formació ves microbiològiques. Informació i de climatització, calefacció i ACS. en centres de treball. seguretat en el laboratori. Formació i Configuració d’instal·lacions frigorífi- orientació laboral. Formació en cen- ques. Configuració d’instal·lacions de De què treballaràs? tres de treball. fluids. Planificació del muntatge Tècnic/a en prevenció. Tècnic/a en d’instal·lacions. Projecte d’instal­ seguretat i higiene. Recurs preventiu De què treballaràs? lacions tèrmiques i de fluids. Forma- en obres de construcció. Especialista Auxiliar de laboratori. Tècnic/a d’es- ció i orientació laboral. Empresa i en medi ambient i seguretat química. tabulari. Tècnic/a en control de quali- iniciativa emprenedora. Formació en Prevencionista. Formador/a de cursos tat. Tècnic/a de manteniment de centres de treball. de formació per a l’ocupació. laboratori. Tècnic/a analític. Tècnic/a Formador/a de programes de qualifi- d’assajos in vitro. De què treballaràs? cació professional inicial. Projectista d’Instal·lacions d’energia Es pot estudiar a: solar. Facility manager. Tècnic/a Es pot estudiar a: 45 Institut Escola del Treball electromecànic/a de manteniment. 45 Institut Escola del Treball 57 Institut Narcís Monturiol Electroinstrumentista de central 58 Institut Obert de Catalunya nuclear. Cap de manteniment. Es pot estudiar a: Tècnic/a en Operacions de 31 Escola Tècnica Professional Fabricació de Productes del Clot Farmacèutics 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS Inserció laboral Què estudiaràs? Química aplicada. Serveis auxiliars del procés químic. Operacions del procés farmacèutic. Dosificació i con- dicionament de productes farmacèu- tics. Organització, seguretat i 41,8% Continuo estudiant ambient químic. Instrumentació i control de processos químics. Forma- ció i orientació laboral. Formació en centres de treball. 36,2% De què treballaràs? Tècnic/a de fabricació de productes Estic treballant farmacèutics. Manipulador/a de pro- ductes farmacèutics. Tècnic/a de bio- 10,2% fabricació. Operador/a de control de Estic qualitat. buscant feina Es pot estudiar a: 11,7% Estudio i 57 Institut Narcís Monturiol treballo54
  • 55. faltes només TU!55 INSTAL· LACIó I MANTENIMENT / QUíMICA
  • 56. Tècnic/a en Planta química combinatòria. Tècnic/a en De què treballaràs? Química desenvolupament de fàrmacs. Cap de Tècnic/a en control de la contamina- línia o cap d’equip de fabricació de ció. Especialista en medi ambient i 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS productes farmacèutics. Tècnic/a de qualitat química. Tècnic/a de labora- control. Inspector/a de processos. tori ambiental. Tècnic/a de medi Què estudiaràs? ambient d’edificis i serveis. Tècnic/a Paràmetres químics. Operacions uni- Es pot estudiar a: especialista en gestió de residus tàries en planta química. Operacions 45 Institut Escola del Treball industrials. Tècnic/a en depuració de reacció en planta química. Control 57 Institut Narcís Monturiol d’aigües. Tècnic/a en tractament de de processos químics industrials. residus. Tècnic/a en control atmosfè- Operacions de generació i transferèn- ric. Tècnic/a en auditories i avaluació cia d’energia en procés químic. d’impactes. Transport de materials en la indústria Tècnic/a superior en química. Tractament d’aigües. Princi- Laboratori d’Anàlisi Es pot estudiar a: pis de manteniment electromecànic. 57 Institut Narcís Monturiol i de Control de Qualitat Formació i orientació laboral. Empre- sa i iniciativa emprenedora. Formació 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS en centres de treball. Què estudiaràs? Tècnic/a superior en De què treballaràs? Mostreig i preparació de la mostra. Química Industrial Operador/a conductor/a d’equips de Anàlisis químiques. Anàlisi instrumen- planta química. Operador/a tal. Assajos físics. Assajos fisicoquí- 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS conductor/a de calderes i forns. mics. Assajos microbiològics. Assajos Operador/a conductor/a de mescles. biotecnològics. Qualitat i seguretat en Què estudiaràs? Peó especialista químic. Tècnic/a en el laboratori. Projecte de laboratori Organització i gestió en indústries fabricació de paper. Tècnic/a de d’anàlisis i control de qualitat. químiques. Transport de sòlids i fabricació química. fluids. Generació i recuperació De què treballaràs? d’energia. Operacions bàsiques en la Es pot estudiar a: Tècnic/a de laboratori i control de indústria química. Reactors químics. 57 Institut Narcís Monturiol qualitat. Tècnic/a de qualitat en bio- Regulació i control del processa- tecnologia. Operador/a de planta quí- ment químic. Manteniment electro- mica. Tècnic/a analític/a. Especialista mecànic en indústries de en tècniques cromatogràfiques. Ana- processament. Formulació i prepara- Tècnic/a superior en lista d’investigació i desenvolupament. ció de mescles. Condicionament i Fabricació de Productes Analista d’aigües. Analista de prime- emmagatzematge de productes quí- res matèries i productes acabats. mics. Prevenció de riscos en indús- Farmacèutics i Afins tries químiques. Projecte 1.400 h / 1 CURS ACADÈMIC Es pot estudiar a: d’indústries de processament quí- 45 Institut Escola del Treball mic. Formació i orientació laboral. Què estudiaràs? 57 Institut Narcís Monturiol Empresa i iniciativa emprenedora. Organització i gestió en indústries de 67 Joan Pelegrí Formació en centres de treball. procés. Àrees i serveis de planta far- macèutica. Operacions unitàries apli- De què treballaràs? cades a la preparació de productes Tècnic/a de producció farmacèutica. farmacèutics i afins. Fabricació Tècnic/a superior en Tècnic/a comercial químic. Tècnic/a industrial de productes farmacèutics i Química Ambiental en fabricació de paper. Responsable afins. Gestió de la qualitat en la de producció. Tècnic/a de fabricació fabricació de productes farmacèutics 1.400 h / 1 CURS ACADÈMIC química. Encarregat/ada de planta i afins. Anàlisi i control de les prime- química. Encarregat/ada d’operaci- res matèries, elements de condicio- Què estudiaràs? ons de màquines per fabricar, trans- nament i productes acabats. Organització i gestió de la protecció formar i condicionar productes Seguretat i ambient químic. Relaci- ambiental. Control d’emissions a l’at- químics. Supervisor/a d’àrea de pro- ons en l’àmbit de treball. Formació i mosfera. Control de residus. Tècni- ducció d’energia. Supervisor/a orientació laboral. Formació en cen- ques d’anàlisis fisicoquímiques, d’àrea de serveis auxiliars. tres de treball. químiques i microbiològiques d’ai- Supervisor/a de refineries de petroli gües. Estacions depuradores d’aigües i gas natural. Cap d’equip en instal­ De què treballaràs? residuals. Seguretat química i higiene lacions de tractament químic. Cap Tècnic/a de fabricació de productes industrial. Relacions en l’àmbit de d’equip en magatzems d’indústries farmacèutics. Tècnic/a en biofabrica- treball. Formació i orientació laboral. químiques. Cap de parc de tancs en ció. Tècnic/a de registres. Tècnic/a en Formació en centres de treball. indústries químiques. Cap de zona56
  • 57. Sanitat QUÍMICA / SANITATde recepció i expedició de matèriesi productes químics. Supervisor/ade sistemes de control. Supervisor/ade cambra de control. Supervisor/ad’àrea en plantes de química detransformació. Supervisor/a d’àrea Tècnic/a en Cures Auxiliars Tècnic/a en Farmàciade condicionament. Responsable d’Infermeria i Parafarmàciade formulació. 1.400 h / 1 CURS ACADÈMIC 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICSEs pot estudiar a:57 Institut Narcís Monturiol Què estudiaràs? Què estudiaràs? Operacions administratives i docu- Disposició i venda de productes. Ofi- mentació sanitària. L’ésser humà cina de farmàcia. Dispensació de pro- davant la malaltia. Benestar del/de la ductes farmacèutics. Dispensació de pacient: necessitats d’higiene, repòs i productes parafarmacèutics. Opera- Inserció moviment. Cures bàsiques d’inferme- cions bàsiques de laboratori. Formu- ria aplicades a les necessitats de lació magistral. Promoció de la salut. laboral l’ésser humà. Primers auxilis. Higiene del medi hospitalari i neteja de mate- Primers auxilis. Anatomofisiologia i patologia bàsiques. Formació i orien- rial. Suport psicològic al pacient/cli- tació laboral. Empresa i iniciativa ent. Educació per a la salut. emprenedora. Formació en centres de 16,8% Tècniques d’ajuda odontològica i treball. Estudio i treballo estomatològica. Relacions en l’equip de treball. Formació i orientació labo- De què treballaràs? ral. Formació en centres de treball. Tècnic/a de producció farmacèutica. Analista de disseny en perfumeria i De què treballaràs? cosmètica. Tècnic/a en biofabricació. 34,2% Ajudant de la gent gran. Infermer/a Venedor/a tècnic/a de farmàcia. a domicili. Treballador/a familiar. Tècnic/a auxiliar en farmàcia. Estic treballant Teleassistent/a domiciliaria/ària. Tècnic/a en magatzem de medica- Cuidador/a de malalts d’Alzheimer. ments. Tècnic/a en farmàcia hospita- Tècnic/a auxiliar d’infermeria. lària. Tècnic/a en establiments de Tècnic/a auxiliar d’atenció primària. parafarmàcia. Tècnic/a d’atenció domiciliària. 6% Tècnic/a auxiliar d’unitats especials i Es pot estudiar a: Estic salut mental. 52 Institut La Guineueta buscant 15 CEYR-Villarroel feina Es pot estudiar a: 32 Escola Tècnico Professional Xavier 42 Institut Bonanova 72 López Vicuña 47 Institut Flos i Calcat 88 Solc Nou 43% 52 Institut La Guineueta 62 Institut Salvador Seguí Continuo estudiant 63 Institut Sant Josep de Calassanç 10 Centre d’Estudis Catalunya Tècnic/a en Emergències 15 CEYR-Villarroel Sanitàries 32 Escola Tècnica Professional Xavier 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS 33 Escuela de FP Oscus 72 López Vicuña 79 Roca Què estudiaràs? 85 Santa Maria dels Apòstols Manteniment mecànic preventiu del 87 Santíssima Trinitat vehicle. Logística sanitària en emer- 88 Solc Nou gències. Dotació sanitària. Atenció 19 Disced sanitària inicial en situacions d’emer- 24 Eixample Clínic gència. Atenció sanitària especial en 80 Roger de Llúria situacions d’emergència. Evacuació i trasllat de pacients. Suport psicològic en situacions d’emergència. Plans d’emergències i dispositius de riscos previsibles. Teleemergències. Anato- mofisiologia i patologia bàsiques. 57
  • 58. Formació i orientació laboral. Empre- Tècnic/a superior en Es pot estudiar a: sa i iniciativa emprenedora. Formació Audiologia Protèsica 52 Institut La Guineueta en centres de treball. 10 Centre d’Estudis Catalunya 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS 32 Escola Tècnica Professional Xavier De què treballaràs? 78 Ramon y Cajal Teleassistent/a domiciliari/a. Què estudiaràs? 80 Roger de Llúria Infermer/a a domicili. Mediador/a Característiques anatomicosensorials sociosanitari/ària. Tècnic/a en trans- auditives. Tecnologia electrònica en port sanitari. Tècnic/a en emergències audiopròtesis. Acústica i elements de sanitàries. Operador/a de teleassistèn- protecció sonora. Elaboració de mot- Tècnic/a superior en cia. Operador/a de centres de coordi- lles i protectors auditius. Elecció i Documentació Sanitària nació d’urgències i emergències. adaptació de pròtesis auditives. Aten- ció a l’hipoacúsic. Audició i comuni- 1.400 h / 1 CURS ACADÈMIC Es pot estudiar a: cació verbal. Projecte d’audiologia 52 Institut La Guineueta protèsica. Formació i orientació labo- Què estudiaràs? 63 Institut Sant Josep de Calassanç ral. Empresa i iniciativa emprenedo- Organització d’arxius clínics. Defini- ra. Formació en centres de treball. ció i tractament de documentació clí- nica. Codificació de dades clíniques i De què treballaràs? no clíniques. Validació i explotació de Tècnic/a superior en Tècnic/a superior en audiopròtesi. les bases de dades sanitàries. Aplica- Anatomia Patològica Tècnic/a especialista audioprotetista. cions informàtiques generals. Anato- Tècnic/a en elaboració de motlles i mofisiologia i patologia bàsiques. i Citologia protectors auditius. Tècnic/a en Relacions en l’àmbit de treball. For- 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS mesurament de nivell sonor. Audio- mació i orientació laboral. Formació metrista. Formador/a de cursos de en centres de treball. Què estudiaràs? formació per a l’ocupació. Mediador/a Organització i gestió de l’àrea de tre- sociosanitari/a. Reflexoterapeuta. De què treballaràs? ball assignada en la unitat/gabinet Tècnic/a en documentació sanitària. d’anatomia patològica i citologia. Es pot estudiar a: Tècnic/a en codificació. Cap d’arxius Necròpsies. Processament de teixits i 31 Escola Tècnica Professional en centres sanitaris. Documentalista de citopreparació. Fonaments de citolo- del Clot recerca en salut. Documentalista sani- gia i histologia. Citologia ginecològi- tària/ària. Assistent d’assajos clínics. ca. Citologia de secrecions i líquids. Citologia de mostres no ginecològi- Es pot estudiar a: ques obtingudes per punció. Fotogra- Tècnic/a superior en 42 Institut Bonanova fia macroscòpica i microscòpica. Dietètica 47 Institut Flos i Calcat Anatomofisiologia i patologia bàsi- 10 Centre d’Estudis Catalunya ques. Formació i orientació laboral. 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS 15 CEYR-Villarroel Formació en centres de treball. 33 Escuela de FP Oscus Què estudiaràs? 72 López Vicuña De què treballaràs? Organització i gestió de l’àrea de tre- 79 Roca Tècnic/a especialista en anatomia ball assignada en la unitat/gabinet de 19 Disced patològica. Citotècnic/a. Ajudant de dietètica. Alimentació equilibrada. 78 Ramon y Cajal forense. Mediador/a sociosanitari/ària. Dietoteràpia. Control alimentari. Reflexoterapeuta. Formador/a de cur- Microbiologia i higiene alimentària. sos de formació per a l’ocupació. Educació sanitària i promoció de la salut. Fisiopatologia aplicada a la Tècnic/a superior en Es pot estudiar a: dietètica. Relacions en l’àmbit de tre- Higiene Bucodental 42 Institut Bonanova ball. Formació i orientació laboral. 1.400 h / 1 CURS ACADÈMIC 52 Institut La Guineueta Formació en centres de treball. De què treballaràs? Què estudiaràs? Terapeuta d’hàbits alimentaris. Organització i gestió de l’àrea de tre- Conseller/a alimentari/ària. ball assignada en la unitat/gabinet Formador/a de cursos de formació per d’higiene bucodental. Exploració a l’ocupació. Tècnic/a en dietètica i bucodental. Prevenció bucodental. nutrició. Responsable d’alimentació Vigilància epidemiològica bucodental. en empreses de servei d’àpats. Educació sanitària i promoció de la Tècnic/a en higiene dels aliments. salut. Anatomofisiologia i patologia Consultor/a en alimentació. bàsiques. Formació i orientació labo- Educador/a sanitari/ària. ral. Formació en centres de treball.58
  • 59. Tècnic/a superior en SANITAT De què treballaràs? De què treballaràs? Tècnic/a especialista en higiene Imatge per al Diagnòstic Tècnic/a en imatge per al diagnòstic. bucodental. Higienista dental. Tècnic/a en protecció radiològica. Educador/a sanitari/ària. Visitador/a 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS Tècnic/a en radiologia d’investigació i odontològic/a. Formador/a de cursos experimentació. Delegat/ada comer- de formació per a l’ocupació. Refle- Què estudiaràs? cial de productes i equipament sani- xoterapeuta. Organització i gestió de l’àrea de tre- tari. Formador/a de cursos de ball assignada en la unitat/gabinet formació per a l’ocupació. Es pot estudiar a: d’imatge per al diagnòstic. Física de 62 Institut Salvador Seguí les radiacions i els equips radiolò- Es pot estudiar a: 36 Francesc Pejoan gics. Estudis radiològics convencio- 42 Institut Bonanova 19 Disced nals. Atenció al pacient/client. 63 Institut Sant Josep de Calassanç 78 Ramon y Cajal Tomografia computada. Ressonància 24 Eixample Clínic magnètica. Fonaments i tècniques 78 Ramon y Cajal d’exploració en medicina nuclear. 80 Roger de Llúria Protecció radiològica. Anatomia a tra- 82 Sant Antoni M. Claret vés de la imatge. Processament i tractament de la imatge radiològica. Anatomofisiologia i patologia bàsi- ques. Formació i orientació laboral. Tècnic/a superior en Formació en centres de treball. Laboratori de Diagnòstic Clínic 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS entària Què estudiaràs? im Organització i gestió de l’àrea de tre- ball assignada en la unitat/gabinet deindú ria al laboratori de diagnòstic clínic. Obten- ció, preparació i conservació de mos- tres biològiques humanes. Tècniques st instrumentals. Bioquímica clínica. Microbiologia. Immunologia. Fona- ments i tècniques d’anàlisis hemato- lògiques i citològiques. Anatomofisiologia i patologia bàsica. Formació i orientació laboral. Forma- ció en centres de treball. De què treballaràs? Tècnic/a en laboratoris de diagnòstic clínic. Tècnic/a en laboratoris d’in- vestigació i experimentació. Tècnic/a de laboratori de toxicologia. Delegat/ ada comercial de material i productes de laboratori. Analista antidopatge. Formador/a de cursos de formació per a l’ocupació. Es pot estudiar a: 42 Institut Bonanova 52 Institut La Guineueta 78 Ramon y Cajal 80 Roger de Llúria 59
  • 60. Tècnic/a superior en Es pot estudiar a: Tècnic/a superior en Salut Ortesis i Pròtesis 62 Institut Salvador Seguí Ambiental 36 Francesc Pejoan 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS 78 Ramon y Cajal Què estudiaràs? Què estudiaràs? Administració i gestió d’una unitat/ Organització i gestió de la unitat de gabinet d’ortoprotètica. Disseny d’or- Tècnic/a superior en salut ambiental. Aigües d’ús i con- tesis, pròtesis, ortopròtesis i ajudes Radioteràpia sum. Contaminació atmosfèrica, tècniques. Definició de processos i acústica i per radiacions. Productes programació del treball. Elaboració 1.700 h / 2 CURSOS ACADÈMICS químics i vectors d’interès en salut de productes ortoprotètics a mida. pública. Residus sòlids i medi cons- Adaptació de productes ortoprotètics Què estudiaràs? truït. Control i vigilància de la conta- i ajudes tècniques. Fonaments de Organització i gestió de l’àrea de tre- minació d’aliments. Educació tecnologia industrial. Fisiopatologia ball assignada en la unitat/gabinet de sanitària i promoció de la salut. Ana- aplicada a l’elaboració d’ortopròtesis. radioteràpia. Atenció al pacient/cli- tomofisiologia i patologia bàsica. For- Anatomofisiologia i patologia bàsi- ent. Tècniques bàsiques de radioterà- mació i orientació laboral. Formació ques. Relacions en l’àmbit de treball. pia. Física de les radiacions i els en centres de treball. Formació i orientació laboral. Forma- equips radioteràpics. Planificació ció en centres de treball. dosimètrica. Tècniques de teleterà- De què treballaràs? pia. Fonaments i tècniques de tracta- Tècnic/a en salut ambiental. Tècnic/a De què treballaràs? ments de braquiteràpia. Protecció en control d’aigües de consum. Tècnic/a ortoprotètic/a. Tècnic/a radiològica. Fonaments d’oncologia. Tècnic/a de control en contaminació ortopèdic/a. Delegat/ada comercial Formació i orientació laboral. Forma- atmosfèrica. Tècnic/a en gestió de d’empreses d’ortesis i pròtesis. Quiro- ció en centres de treball. residus. Operador/a de seguiment massagista. Formador/a de cursos de d’indicadors. Especialista en medi formació per a l’ocupació. Reflexote- De què treballaràs? ambient i seguretat química. Tècnic/a rapeuta. Dissenyador/a industrial Tècnic/a en radioteràpia. Tècnic/a en de medi ambient d’edificis i serveis. especialista en ergonomia. protecció radiològica. Delegat/ada Mediador/a sociosanitari/ària. comercial de productes i equipament Es pot estudiar a: sanitari. Mediador/a sociosanitari/ària. 52 Institut La Guineueta Es pot estudiar a: Formador/a de cursos de formació per 78 Ramon y Cajal a l’ocupació. Reflexoterapeuta. Es pot estudiar a: 42 Institut Bonanova Tècnic/a superior en 82 Sant Antoni M. Claret Pròtesis Dentals 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS Què estudiaràs? Inserció laboral Organització, administració i gestió d’una unitat/gabinet de pròtesis den- tals. Disseny de pròtesis i aparells d’ortodòncia. Pròtesi extraïble de 10% Estic 38,7% resina. Pròtesi parcial extraïble metàl­ buscant lica. Pròtesi fixa. Ortodòncia. Pròtesis feina mixtes, quirúrgiques i implantosupor- Estic treballant tades. Anatomofisiologia i patologia bàsiques. Formació i orientació labo- ral. Formació en centres de treball. De què treballaràs? Tècnic/a protètic/a dental. Tècnic/a en pròtesis fixes i extraïbles. Tècnic/a en ortodòncia. Delegat/ada comercial. 16,7% 34,5% Continuo estudiant Visitador/a odontològic/a. Mediador/a Estudio i sociosanitari/ària. treballo60
  • 61. SANITATnomésfaltesTU! 61
  • 62. Serveis socioculturals Cangurs des de casa. Assistent al menor en risc. i a la comunitat Es pot estudiar a: 46 Institut Ferran Tallada 55 Institut Miquel Tarradell 58 Institut Obert de Catalunya Tècnic/a en Atenció Animació d’oci i temps de lleure. 62 Institut Salvador Seguí Sociosanitària Animació i dinàmica de grups. Meto- 04 Arco dologia de la intervenció social. 06 Bemen 3 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS Bases antropològiques i psicosociolò- 15 CEYR-Villarroel giques. Formació i orientació laboral. 18 Comercial Català Què estudiaràs? Formació en centres de treball. 32 Escola Tècnica Professional Xavier Planificació i control de les interven- 72 López Vicuña cions. Atenció sanitària. Higiene. De què treballaràs? 79 Roca Atenció i suport psicosocial. Interven- Tècnic/a en animació cultural. 81 Sagrat Cor-Sarrià ció educativa. Oci i temps de lleure Tècnic/a en animació comunitària. 88 Solc Nou de col·lectius específics. Suport Tècnic/a en animació de temps lliure. 70 La Salle Gràcia domiciliari. Alimentació i nutrició Agent cívic. Animador/a sociocultural. familiar. Administració, gestió i Animador/a per la gent gran. comercialització en la petita empre- Animador/a telemàtic/a. sa. Necessitats físiques i psicosocials Dinamitzador/a de serveis extraescolars. Tècnic/a superior en de col·lectius específics. Comunicació Integració Social alternativa. Relacions en l’equip de Es pot estudiar a: treball. Formació i orientació laboral. 1.700 h / 2 CURSOS ACADÈMICS 46 Institut Ferran Tallada Formació en centres de treball. 62 Institut Salvador Seguí Què estudiaràs? De què treballaràs? Context i metodologia de la interven- Governant/a o responsable de planta ció social. Atenció a les unitats de en institucions residencials. Tècnic/a superior en convivència. Habilitats d’autonomia Cuidador/a de persones grans, per- Educació Infantil personal i social. Inserció ocupacio- sones amb discapacitat física, psí- nal. Pautes bàsiques i sistemes alter- quica o sensorial en les diferents 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS natius de comunicació. Bases institucions. Tècnic/a d’atenció antropològiques i psicosociològiques. domiciliària. Ajudant de la gent Què estudiaràs? Formació i orientació laboral. Forma- gran. Promotor/a ambiental. Didàctica de l’educació infantil. ció en centres de treball. Mediador/a sociosanitari/ària. Autonomia personal i salut infantil. El joc infantil i la seva metodologia. De què treballaràs? Es pot estudiar a: Expressió i comunicació. Desenvolu- Conseller/a per la jubilació. Assistent 42 Institut Bonanova pament cognitiu i motor. Desenvolu- del menor en risc. Assessor/a a immi- 46 Institut Ferran Tallada pament socioafectiu. Habilitats grants. Integrador/a multicultural. 55 Institut Miquel Tarradell socials. Intervenció amb famílies i Educador/a de persones amb discapa- 62 Institut Salvador Seguí atenció a menors en risc social. Pro- citat (física, psíquica i sensorial). 06 Bemen 3 jecte d’atenció a la infància. Primers Tècnic/a en programes d’ajut a domi- 10 Centre d’Estudis Catalunya auxilis. Formació i orientació laboral. cili. Tècnic/a en programes de pre- 72 López Vicuña Empresa i iniciativa emprenedora. venció i inserció de persones en risc 81 Sagrat Cor-Sarrià Formació en centres de treball. de marginació social. Tècnic/a en 91 Thuya inserció ocupacional. De què treballaràs? Dinamitzador/a de serveis extraesco- Es pot estudiar a: lars. Educador o educadora infantil 46 Institut Ferran Tallada Tècnic/a superior en de primer cicle d’educació infantil, 55 Institut Miquel Tarradell Animació Sociocultural sota la supervisió d’un/a mestre/a. 62 Institut Salvador Seguí Educador/a en institucions i/o progra- 04 Arco 1.700 h / 2 CURSOS ACADÈMICS mes específics de treball amb menors 06 Bemen 3 (0-6 anys) en situació de risc social, 15 CEYR-Villarroel Què estudiaràs? seguint les directrius d’altres profes- 79 Roca Organització i gestió d’una petita sionals. Educador/a en programes o 81 Sagrat Cor-Sarrià empresa d’activitats de temps lliure i activitats d’oci i temps lliure infantil: 84 Sant Ignasi socioeducatives. Desenvolupament ludoteques, cases de cultura, biblio- comunitari. Animació cultural. teques, centres educatius, etc.62
  • 63. Tècnic/a superior en Tèxtil, confecció SERVEIS SOCIOCULTURALS I A LA COMUNITAT / TÈXTIL, CONFECCIó I PELLInterpretació de la Llenguade Signes2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS i pellQuè estudiaràs?Aplicació de les tècniques d’interpreta-ció a la llengua de signes espanyola Inserció laboral(LSE) i a la llengua de signes catalana(LSC). Guia i interpretació de personessordcegues. Interpretació en el sistemade signes internacional. Llengua de 83,3% Continuo estudiantsignes espanyola (LSE). Llengua de 16,7% Esticsignes catalana (LSC). Expressió corpo- buscantral aplicada al llenguatge de signes. feinaPsicosociologia de la població sorda isordcega. Lingüística aplicada a lesllengües de signes. Àmbits professio-nals d’aplicació de la llengua de signescatalana o espanyola. Llengua estran-gera: anglès. Formació i orientaciólaboral. Formació en centres de treball. Tècnic/a en Confecció Tècnic/a superior en i Moda Patronatge i ModaDe què treballaràs?Intèrpret de la llengua de signes 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICSespanyola i/o catalana. Intèrpret delsistema de signes internacional (SSI). Què estudiaràs? Què estudiaràs?Guia i intèrpret de persones sordce- Moda i tendències. Patrons. Principis Materials tèxtils, de confecció i degues. Educador/a per a discapacitats de manteniment electromecànic. pell. Tècniques en confecció. Proces-sensorials. Mediador/a sociosanitari/ Matèries tèxtils i pell. Tall de materi- sos en confecció industrial. Gestió deària. Tècnic/a en adopcions i acolli- als. Confecció a mida. Confecció la qualitat, prevenció de riscos labo-des. Ludotecari/ària. industrial. Acabats en confecció. rals i protecció ambiental. Organitza- Informació i atenció al client. Forma- ció de la producció en confeccióEs pot estudiar a: ció i orientació laboral. Empresa i ini- industrial. Moda i tendències. Anàlisi43 Institut Consell de Cent ciativa emprenedora. Formació en de dissenys tèxtils i de pell. Elabora-15 CEYR-Villarroel centres de treball. ció de prototips. Patronatge industrial tèxtil i de pell. Industrialització i De què treballaràs? escalat de patrons. Projecte de patro- Inserció Dissenyador/a de vestuari per espec- natge i moda. Formació i orientació laboral tacles. Encarregat/ada de tall. laboral. Empresa i iniciativa emprene- Dissenyador/a de moda i estampat. dora. Formació en centres de treball. Assemblador/a de teixits tècnics especials. Especialista patronista- De què treballaràs? 5,8% Estic 22,2% escalador/a. Confeccionista. Ajudant Assessor/a d’estilisme i moda. Estudio i de sastreria i modisteria. Especialista Tècnic/a patronista. Tècnic/a respon- buscant treballo feina en confecció. Oficial/a de confecció. sable de mostrari. Tècnic/a en con- Tallador/a de roba i articles tèxtils. fecció de prototips. Tècnic/a en Operador/a de màquines industrials confecció industrial. Tècnic/a en de cosir i brodar. Cosidor/a. fabricació d’articles de pell i de cuir. Marcador/a i tallador/a de peces i Tècnic/a en organització de la pro- articles tèxtils i de pell. Planxador/a ducció. Dissenyador/a tècnic/a de 31,3% acabador/a. Operador/a de màquines patronatge i confecció amb CAD/ Estic treballant d’acabament. CAM. Tècnic/a de desenvolupament de productes de confecció (I+D+i). Es pot estudiar a: Responsable de tallers exteriors. 40,7% 40 Institut Anna Gironella de Mundet Dissenyador/a de teixits. Responsable Continuo estudiant de compres de materials tèxtils. Es pot estudiar a: 40 Institut Anna Gironella de Mundet 63
  • 64. Transport i manteniment de vehicles Tècnic/a en Carrosseria ment i reparació en automoció. De què treballaràs? 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS Mecànic/a d’automòbils. Electricista Mecànic/a de vehicles industrials. d’automòbils. Electromecànic/a d’au- Electricista de vehicles industrials. tomòbils. Mecànic/a de motors i els Instal·lador/a d’accessoris. Mecànic/a Què estudiaràs? seus sistemes auxiliars d’automòbils d’automoció. Tècnic/a electromecànic Elements amovibles. Elements metàl­ i motocicletes. Reparador/a de siste- de manteniment. Tècnic/a de línia lics i sintètics. Elements fixos. Prepa- mes pneumàtics i hidràulics. automatitzada de producció. ració de superfícies. Elements Reparador/a de sistemes de trans- estructurals del vehicle. Embelliment missió i frens. Reparador/a de siste- Es pot estudiar a: de superfícies. Mecanització bàsica. mes de direcció i suspensió. 54 Institut Mare de Déu de la Mercè Formació i orientació laboral. Empre- Operari/a d’ITV. Instal·lador/a d’ac- sa i iniciativa emprenedora. Formació cessoris en vehicles. Operari/a d’em- en centres de treball. preses dedicades a la fabricació de recanvis. Electromecànic/a de moto- Tècnic/a superior en De què treballaràs? cicletes. Venedor/a i distribuïdor/a Automoció Mecànic/a d’automoció. Planxista o de recanvis i equips de diagnosi. reparador/a de carrosseries d’automò- 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS bils i d’altres tipus de vehicles. Es pot estudiar a: Instal·lador/a de vidres i muntador/a 52 Institut La Guineueta Què estudiaràs? d’accessoris. Pintor/a de carrosseries 54 Institut Mare de Déu de la Mercè Sistemes elèctrics i de seguretat i d’automòbils i d’altres tipus de vehi- 15 CEYR-Villarroel confort. Sistemes de transmissió de cles. Tècnic/a de línia automatitzada 19 Disced força i trens de rodatge. Motors i sis- de producció. Tècnic/a 29 Escola Professional Salesiana temes auxiliars. Elements amovibles electromecànic/a de manteniment. 31 Escola Tècnica Professional i fixos no estructurals. Preparació i del Clot embelliment de superfícies. Estructu- Es pot estudiar a: 69 La Salle Barceloneta res de vehicles industrials. Gestió del 52 Institut La Guineueta 76 Monlau manteniment de vehicles industrials 54 Institut Mare de Déu de la Mercè 79 Roca i logística associada. Administració, 15 CEYR-Villarroel 25 Escola d’aprenents SEAT gestió i comercialització en la petita 76 Monlau empresa. Seguretat en el manteni- ment de vehicles industrials. Relaci- ons en l’àmbit de treball. Formació Tècnic/a en i orientació laboral. Formació en cen- Tècnic/a en Electromecànica de tres de treball. Síntesi. Electromecànica de Vehicles Industrials De què treballaràs? Vehicles ADAPTACIÓ CURRICULAR Tècnic/a en tractament de superfíci- 2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS es. Verificador/a d’automoció. Metrò- Què estudiaràs? leg/òloga. Tècnic/a receptor/a o Què estudiaràs? Motors. Sistemes auxiliars del motor. reparador/a de vehicles. Mecànic/a de Motors. Sistemes auxiliars del motor. Circuits de fluids, suspensió i direc- vehicles industrials. Encarregat/ada Circuits de fluids, suspensió i direc- ció. Sistemes de transmissió i frena- de taller o de secció de vehicles ció. Sistemes de transmissió i frena- da. Circuits electrotècnics bàsics, industrials. Taxador/a de vehicles. da. Sistema de càrrega i engegada. sistemes de càrrega i engegada del Circuits elèctrics auxiliars del vehicle. vehicle industrial. Circuits elèctrics Es pot estudiar a: Sistemes de seguretat i confortabili- auxiliars del vehicle industrial. Siste- 52 Institut La Guineueta tat. Mecanització bàsica. Formació i mes de seguretat i confort. Adminis- 54 Institut Mare de Déu de la Mercè orientació laboral. Empresa i iniciati- tració, gestió i comercialització en la 15 CEYR-Villarroel va emprenedora. Formació en centres petita empresa. Tècniques de meca- 31 Escola Tècnica Professional de treball. nització. Seguretat en el manteni- del Clot ment de vehicles industrials. 76 Monlau De què treballaràs? Formació i orientació laboral. Forma- Tècnic/a en electrònica de vehicles. ció en centres de treball. Síntesi. Electricista electrònic de manteni-64
  • 65. Tècnic/a superior en Ensenyaments TRANSPORT I MANTENIMENT DE VEHICLES / ENSENyAMENTS ARTíSTICSVehicles Industrials2.000 h / 2 CURSOS ACADÈMICS artísticsQuè estudiaràs?Sistemes elèctrics, de seguretat i deconfort. Sistemes de transmissió de Art floral materials per a l’elaboració de projec-força i trens de rodatge. Motors i els tes florals. Manteniment de l’equipa-seus sistemes auxiliars. Elements ment tècnic.amovibles i fixos no estructurals. Pre- Tècnic/a d’Arts Plàstiquesparació i embelliment de superfícies. i Disseny en Floristeria Es pot estudiar a:Estructures de vehicles industrials. 08 Centre Autoritzat de Grau SuperiorGestió del manteniment del vehicle 1.600 h / 2 CURSOS ACADÈMICS d’Arts Plàstiques i Disseny Artindustrial i logística associada. Admi- Floral de Catalunyanistració, gestió i comercialització en Què aprendràs?la petita empresa. Seguretat en el Història de la cultura i de l’art: Jardi-manteniment de vehicles industrials. neria. Fonaments de jardineria.Relacions en l’àmbit de treball. For- Dibuix. Màrqueting. Taller bàsic d’art Tècnic/a superior d’Artsmació i orientació laboral. Formació floral. Formació i orientació laboral. Plàstiques i Disseny enen centres de treball. Síntesi. Formació pràctica en empreses, estu- Art Floral dis o tallers. Obra final.De què treballaràs? 1.950 h / 2 CURSOS ACADÈMICSTècnic/a de diagnosi de vehicles En què treballaràs?industrials. Assessor/a de servei. Composició floral amb flors i plantes Què aprendràs?Mecànic/a de vehicles industrials. fresques, seques o artificials, amb Història de l’arquitectura i del seuEncarregat/ada de taller o secció de tècniques i materials tradicionals o entorn ambiental. Historia del paisat-vehicles industrials. Perit/a taxador/a nous. Conservació de les plantes. Fei- gisme. Dibuix artístic i projectes.de vehicles. Cap de manteniment. nes d’enjardinament. Selecció dels Administració i màrqueting. Tècni-Tècnic/a electromecànic/a de mante- tat aniniment. Mecànic/a d’automoció.Es pot estudiar a: s54 Institut Mare de Déu de la Mercè Inserció laboral 15,4% 9,6% Estudio i Estic treballo buscant feina 34,1% Estic treballant 40,9% Continuo estudiant 65
  • 66. ques de jardineria. Taller d’art floral. Arts aplicades d’obra gravada o estampada i del dis- Formació i orientació laboral. Forma- ció pràctica en empreses, estudis o al llibre seny de llibres, carpetes i col­ leccions. Organització del tallers. Projecte final. manteniment de l’equipament tècnic necessari. En què treballaràs? Tècnic/a superior d’Arts Tasques de funcionament d’un Plàstiques i Disseny en Es pot estudiar a: comerç específic. Muntatges i com- 23 Escola d’Art i Superior de Disseny Enquadernació Artística posicions decoratives amb plantes i Llotja flors naturals, seques i artificials. 1.800 h / 2 CURSOS ACADÈMICS Conservació, tractament i manteni- ment de flor tallada i de plantes d’ex- terior i interior. Enjardinament Què aprendràs? Història del llibre. Expressió gràfica: Arts aplicades d’espais interiors i exteriors integrats enquadernació. Materials i tècniques: al mur en el medi arquitectònic. Organitza- enquadernació. Projectes d’enquader- ció del manteniment de l’equipament nació. Taller de reproduccions i tècnic necessari. impressions industrials. Taller d’en- Tècnic/a superior d’Arts quadernació. Formació i orientació Plàstiques i Disseny en Es pot estudiar a: laboral. Formació pràctica en empre- Arts Aplicades al Mur 08 Centre Autoritzat de Grau Superior ses, estudis o tallers. Projecte final. d’Arts Plàstiques i Disseny Art 1.800 h / 2 CURSOS ACADÈMICS Floral de Catalunya En què treballaràs? Obres d’enquadernació artística. Dis- Què aprendràs? seny d’enquadernació artística per a Història de les arts aplicades al mur. Arts aplicades llibres d’artista, bibliòfil i reproducció industrial. Estoigs i capses de protec- Història de les arts contemporànies. Dibuix artístic i projectes. Mitjans a la indumentària ció i embelliment de llibres. Organit- audiovisuals. Metodologia i gestió zació del manteniment de de l’obra. Expressions d’avantguar- l’equipament tècnic necessari. da. Taller d’expressió del llenguatge Tècnic/a superior d’Arts pictòric. Taller de pintura ornamen- Plàstiques i Disseny en Es pot estudiar a: tal aplicada al mur. Taller de revesti- 23 Escola d’Art i Superior de Disseny ments ceràmics, estucs i esgrafiats. Estilisme d’Indumentària Llotja Taller de vidrieres. Formació i orien- 1.875 h / 2 CURSOS ACADÈMICS tació laboral. Formació pràctica en empreses, estudis o tallers. Pro- Què aprendràs? jecte final. Història de la indumentària. Tecnolo- Tècnic/a superior d’Arts gia tèxtil. Sociologia. Màrqueting. Plàstiques i Disseny en En què treballaràs? Dibuix del natural i la seva aplicació Obres pictòriques murals amb materi- Gravat i Tècniques a la indumentària. Color. Disseny als i processos tradicionals o tecnolò- assistit per ordinador. Mitjans audio- d’Estampació gics. Muntatges artístics. Organització visuals. Modelisme: estilista. Estilis- 1.950 h / 2 CURSOS ACADÈMICS del manteniment de l’equipament me. Formació i orientació laboral. tècnic necessari. Formació pràctica en empreses, estu- dis o tallers. Projecte final. Què aprendràs? Es pot estudiar a: Història del gravat. Tècniques d’ex- 21 Escola d’Art Massana En què treballaràs? pressió: gravat. Tècniques gràfiques 23 Escola d’Art i Superior de Disseny Disseny de moda. Recerca i anàlisi industrials. Fotografia. Materials i Llotja de tendències en el sector de la tècniques. Arquitectura i disseny del moda. Presentació de tendències llibre. Projectes de gravat. Taller de noves. Col·leccions d’indumentària. litografia. Taller de serigrafia. Taller Estil i grafisme en blocs informatius. de gravat. Formació i orientació labo- Assessorament als mitjans de comu- ral. Formació pràctica en empreses, nicació, espectacles i publicitat. Esti- estudis o tallers. Projecte final. lisme, en desfilades i publicació de revistes. En què treballaràs? Gravat i estampació d’obra pròpia o Es pot estudiar a: d’altres professionals. Matrius xilogrà- 23 Escola d’Art i Superior de Disseny fiques, calcogràfiques, litogràfiques i Llotja de serigrafia. Supervisió de l’edició66
  • 67. faltes només TU!67 ENSENyAMENTS ARTíSTICS
  • 68. Arts aplicades de tauració del patrimoni artístic. Man- empreses, estudis o tallers. Obra l’escultura teniment de l’equipament tècnic. final. Es pot estudiar a: En què treballaràs? 23 Escola d’Art i Superior de Disseny Realització d’idees i conceptes mit- Tècnic/a d’Arts Plàstiques Llotja jançant la talla de fusta. Selecció del i Disseny en Dauratge i procediment, la tècnica i els materi- als més adients per a la realització Policromia Artística d’una talla artística. Col·laboració en 1.600 h / 2 CURSOS ACADÈMICS Tècnic/a d’Arts Plàstiques la realització de talles encomanades. i Disseny en Fosa i Tasques de conservació i restauració Què aprendràs? de talles. Manteniment de l’equipa- Galvanoplàstia Història de la cultura i de l’art: arts ment tècnic. aplicades de l’escultura. Dibuix artís- 1.600 h / 2 CURSOS ACADÈMICS tic. Dibuix tècnic. Volum. Materials i Es pot estudiar a: tecnologia. Introducció a la talla de Què aprendràs? 23 Escola d’Art i Superior de Disseny fusta. Introducció al retaule. Taller de Història de la cultura i de l’art: arts Llotja dauratge i policromia. Taller d’em- aplicades de l’escultura. Dibuix artís- motllament i buidatge. Formació i tic. Dibuix tècnic. Volum. Materials i orientació laboral. Formació pràctica tecnologia. Taller de recerca. Taller en empreses, estudis o tallers. Obra de fosa i galvanoplàstia. Taller d’em- Tècnic/a superior d’Arts final. motllament i buidatge. Formació i Plàstiques i Disseny orientació laboral. Formació pràctica en Arts Aplicades de En què treballaràs? en empreses, estudis o tallers. Obra Dauratge i policromia d’objectes. final. l’Escultura Manteniment de l’equipament tècnic. 1.875 h / 2 CURSOS ACADÈMICS Obres pròpies. Recreació d’objectes En què treballaràs? en estils precedents. Tasques de con- Realització d’una idea o un concepte servació i restauració de peces daura- mitjançant les tècniques de fosa de Què aprendràs? des i policromades. Pàtines i metalls, especialment bronze. Selec- Història de les arts aplicades de l’es- revestiments per a l’acabat de les ció del procediment, la tècnica i els cultura. Dibuix artístic i color. Geo- peces. materials més adients per a la realit- metria descriptiva. Volum i projectes. zació d’una fosa artística o un bany Recerca i projecció de l’escultura. Es pot estudiar a: galvanoplàstic. Tasques de conserva- Taller de talla artística de fusta. 23 Escola d’Art i Superior de Disseny ció i restauració de forges. Muntatge, Taller de talla artística de pedra. Llotja desbarbatge i correcció d’imperfec- Taller de buidatge i emmotllament cions i poliment d’obres. Condiciona- artístics. Taller de forja artística. ment dels motlles que s’han de Taller de fosa artística. Formació i conservar. Manteniment de l’equipa- orientació laboral. Formació pràctica Tècnic/a d’Arts Plàstiques ment tècnic. en empreses, estudis o tallers. Pro- i Disseny en Forja Artística jecte final. Es pot estudiar a: 1.600 h / 2 CURSOS ACADÈMICS En què treballaràs? 23 Escola d’Art i Superior de Disseny Llotja Obres escultòriques de producció Què aprendràs? artística, artesana i/o industrial. Anà- Història de la cultura i de l’art: arts lisi de la documentació tècnica, ico- aplicades de l’escultura. Dibuix artís- nogràfica i organització dels recursos tic. Dibuix tècnic. Volum. Materials i Tècnic/a d’Arts Plàstiques necessaris per a l’execució d’un pro- tecnologia. Taller de recerca. Taller i Disseny en Talla Artística jecte. Manteniment dels equips tèc- de forja. Formació i orientació labo- nics. de Fusta ral. Formació pràctica en empreses, estudis o tallers. Obra final. 1.600 h / 2 CURSOS ACADÈMICS Es pot estudiar a: 21 Escola d’Art Massana En què treballaràs? Què aprendràs? 23 Escola d’Art i Superior de Disseny Realització de projectes mitjançant la Història de la cultura i de l’art: arts Llotja forja, amb materials tradicionals o aplicades de l’escultura. Dibuix artís- innovadors. Selecció del procedi- tic. Dibuix tècnic. Volum. Materials i ment, la tècnica i els materials més tecnologia. Taller de recerca. Taller adients per a la realització d’una forja de talla de fusta. Taller d’emmotlla- artística. Tasques de conservació i ment i buidatge. Formació i orienta- restauració de forges. Tasques de res- ció laboral. Formació pràctica en68
  • 69. Ceràmica artística Disseny gràfic ENSENyAMENTS ARTíSTICS Es pot estudiar a: 23 Escola d’Art i Superior de Disseny LlotjaTècnic/a d’Arts Plàstiques Tècnic/a d’Arts Plàstiques 07 Centre Autoritzat de Grau Mitjài Disseny en Decoració i Disseny en Art Final de i Superior d’Arts Plàstiques i Disseny ElisavaCeràmica Disseny Gràfic 09 Centre Autoritzat de Grau Superior1.600 h / 2 CURSOS ACADÈMICS 950 h / 1 CURS ACADÈMIC d’Arts Plàstiques i Disseny GrocQuè aprendràs? Què aprendràs?Història de la cultura i de l’art: cerà- Història de l’art i de la imatge gràfi-mica. Dibuix. Disseny assistit per ca. Tècniques gràfiques. Processos i Tècnic/a superior d’Artsordinador. Projectes de decoració sistemes d’impressió. Disseny gràfic Plàstiques i Disseny enceràmica. Materials i tecnologia. assistit per ordinador. Tipografia. Fotografia ArtísticaTaller de tècniques de decoració Fonaments de disseny gràfic. Forma-ceràmica. Formació i orientació labo- ció i orientació laboral. Formació 1.950 h / 2 CURSOS ACADÈMICSral. Formació pràctica en empreses, pràctica en empreses, estudis oestudis o tallers. Obra final. tallers. Obra final. Què aprendràs? Història de la fotografia. Teoria de laEn què treballaràs? En què treballaràs? imatge fotogràfica. Expressió plàstica:Realització d’imatges o motius deco- Projectes gràfics fets amb tècniques fotografia. Camps fotogràfics. Foto-ratius. Projectes de decoració ceràmi- informàtiques. Treballs amb diferents grafia artística. Tècnica fotogràfica.ca artesana i industrial. Manteniment tipus de màquines i sistemes propis Infografia. Mitjans audiovisuals. For-de l’equipament tècnic. de l’art final. Ús d’equips d’elabora- mació i orientació laboral. Formació ció, manipulació i arxivament d’imat- pràctica en empreses, estudis oEs pot estudiar a: ges. Manteniment dels equips tallers. Projecte final.20 Escola d’Art del Treball d’arxivament i d’elaboració i manipu- lació d’imatges. En què treballaràs? Preses fotogràfiques amb formats i Es pot estudiar a: mitjans tècnics diversos. Processa-Tècnic/a superior d’Arts 20 Escola d’Art del Treball ment químic de suports fotosensi-Plàstiques i Disseny en 23 Escola d’Art i Superior de Disseny bles. Composició d’imatges Llotja mitjançant trucatges i tècniquesCeràmica Artística experimentals. Il·luminació idònia1.850 h / 2 CURSOS ACADÈMICS dels espais per a la reproducció foto- gràfica. Selecció i treball ambQuè aprendràs? Tècnic/a d’Arts Plàstiques models.Història de la ceràmica. Dibuix. i Disseny en AutoedicióVolum. Disseny assistit per ordinador. Es pot estudiar a:Projectes de ceràmica artística. Mate- 950 h / 1 CURS ACADÈMIC 09 Centre Autoritzat de Grau Superiorrials i tecnologia. Taller ceràmic. For- d’Arts Plàstiques i Disseny Grocmació i orientació laboral. Formació Què aprendràs?pràctica en empreses, estudis o Història de l’art i de la imatge gràfica.tallers. Projecte final. Autoedició. Tipografia. Fonaments de disseny gràfic. Tècniques gràfiques Tècnic/a superior d’ArtsEn què treballaràs? industrials. Formació i orientació Plàstiques i Disseny enAvantprojectes i maquetes de peces laboral. Formació pràctica en empre- Gràfica Publicitàriaceràmiques. Manteniment dels ses, estudis o tallers. Obra final.equips tècnics. 1.950 h / 2 CURSOS ACADÈMICS En què treballaràs?Es pot estudiar a: Projectes gràfics. Interpretació de Què aprendràs?23 Escola d’Art i Superior de Disseny projectes aliens. Manipulació correcta Història de la imatge gràfica. Tècni- Llotja d’estris i aparells. Propostes gràfi- ques d’expressió gràfica. Mitjans ques amb diferents programes infor- informàtics. Tècniques gràfiques màtics. Manteniment dels equips industrials. Projectes de gràfica d’arxivament i d’elaboració i manipu- publicitària. Fotografia. Llenguatge lació de la imatge. Retoc d’imatges audiovisual. Teoria de la imatge amb l’ajut de sistemes informàtics. publicitària. Teoria del disseny gràfic. Compaginació, manipulació i postpro- Tipografia. Formació i orientació ducció d’imatges gràfiques i audiovi- laboral. Formació pràctica en empre- suals. ses, estudis o tallers. Projecte final. 69
  • 70. En què treballaràs? Tècnic/a superior d’Arts Disseny industrial Disseny de productes gràfics amb Plàstiques i Disseny en diversos mitjans artístics i tècnics. Il·lustració Creació d’imatges visuals segons les Tècnic/a superior d’Arts característiques dels productes o ser- 1.950 h / 2 CURSOS ACADÈMICS Plàstiques i Disseny en veis. Organització de la producció Modelisme i Maquetisme editorial. Supervisió de la producció Què aprendràs? en els processos de preimpressió. Història de la imatge gràfica. Fona- 1.900 h / 2 CURSOS ACADÈMICS ments de l’art gràfic. Teoria de la Es pot estudiar a: imatge. Projectes d’il·lustració. Siste- Què aprendràs? 21 Escola d’Art Massana mes de representació. Dibuix artístic. Història del disseny industrial. Teoria 23 Escola d’Art i Superior de Disseny Tècniques gràfiques tradicionals. i ciència del disseny. Ergonomia i Llotja Tècniques d’il·lustració. Tècniques antropometria. Dibuix del natural. 07 Centre Autoritzat de Grau Mitjà gràfiques industrials. Disseny assistit Dibuix tècnic. Disseny assistit per i Superior d’Arts Plàstiques i per ordinador. Fotografia. Formació i ordinador. Tècniques de comunica- Disseny Elisava orientació laboral. Formació pràctica ció. Materials i tecnologia. Taller de 09 Centre Autoritzat de Grau Superior en empreses, estudis o tallers. Pro- modelisme i maquetisme. Formació d’Arts Plàstiques i Disseny Groc jecte final. i orientació laboral. Formació pràctica en empreses, estudis o tallers. Pro- En què treballaràs? jecte final. Projectes d’il·lustració. Recerca docu- mental i gràfica. Supervisió del pro- En què treballaràs? cés d’edició d’originals. Selecció del Elaboració de models, prototips, pre- procés de realització. maquetes i maquetes. Traducció volumètrica d’un projecte presentat Es pot estudiar a: en un plànol bidimensional. Interpre- 20 Escola d’Art del Treball tació d’esquemes i croquis. Detecció 21 Escola d’Art Massana de possibles dificultats, concreció i 23 Escola d’Art i Superior de Disseny millora de les propietats formals d’un i ve t t de hicl Llotja projecte. n Es pot estudiar a: antenime r es transpo 23 Escola d’Art i Superior de Disseny Llotja Tècnic/a superior d’Arts Plàstiques i Disseny en m Modelisme Industrial 1.900 h / 2 CURSOS ACADÈMICS Què aprendràs? Història del disseny industrial. Teoria i ciència del disseny. Ergonomia i antropometria. Dibuix del natural. Dibuix tècnic. Disseny assistit per ordinador. Tècniques de comunica- ció. Materials i tecnologia. Taller de modelisme i maquetisme. Formació i orientació laboral. Formació pràctica en empreses, estudis o tallers. Pro- jecte final. En què treballaràs? Elaboració de models industrials i prototips de disseny d’un producte. Participació en la determinació de les propietats formals i en la verificació d’un projecte. Recomanació de possi-70
  • 71. ENSENyAMENTS ARTíSTICSbles materials i acabats dels produc- orientació laboral. Formació pràctica Tecnologia i sistemes constructius:tes. Adequació del nivell d’informació en empreses, estudis o tallers. moblament. Estudis del mercat dela cada escala o proporció. Projecte final. moble. Formació i orientació laboral. Formació pràctica en empreses,Es pot estudiar a: En què treballaràs? estudis o tallers. Projecte final.21 Escola d’Art Massana Projectes d’arquitectura efímera.23 Escola d’Art i Superior de Disseny Anàlisi de la documentació d’aquest En què treballaràs? Llotja camp professional. Projectes de moblament i condiciona- ment d’espais interiors. Representa- Es pot estudiar a: ció gràfica de treballs. Valoració iDisseny d’interiors 22 Escola d’Art i Superior de Disseny Deià confrontació de la qualitat dels mate- rials i els acabats. Es pot estudiar a:Tècnic/a superior d’Arts 22 Escola d’Art i Superior de DissenyPlàstiques i Disseny en Tècnic/a superior d’Arts DeiàAparadorisme Plàstiques i Disseny en Elements de Jardí1.950 h / 2 CURSOS ACADÈMICS Tècnic/a superior d’Arts 1.950 h / 2 CURSOS ACADÈMICS Plàstiques i DissenyQuè aprendràs? en Projectes i DireccióHistòria de l’arquitectura i del seu Què aprendràs?entorn ambiental. Història de l’apara- Història de l’arquitectura i del seu d’Obres de Decoraciódorisme. Dibuix artístic. Dibuix tèc- entorn ambiental. Història del paisat- 1.950 h / 2 CURSOS ACADÈMICSnic. Expressió volumètrica. Mitjans gisme. Dibuix artístic. Dibuix tècnic.informàtics i audiovisuals. Projectes: Expressió volumètrica. Mitjans informà- Què aprendràs?aparadorisme. Comunicació visual i tics i audiovisuals. Projectes: elements Història de l’arquitectura i del seuplàstica. Tecnologia i sistemes cons- de jardí. Entorn natural. Tecnologia i entorn ambiental. Història de l’interi-tructius: aparadorisme. Formació i sistemes constructius: elements de jar- orisme. Dibuix artístic. Dibuix tècnic.orientació laboral. Formació pràctica dí. Formació i orientació laboral. For- Expressió volumètrica. Mitjans infor-en empreses, estudis o tallers. Pro- mació pràctica en empreses, estudis o màtics i audiovisuals. Projectes: pro-jecte final. tallers. Projecte final. jectes i direcció d’obres. Tecnologia i sistemes constructius: projectes iEn què treballaràs? En què treballaràs? direcció d’obres. ProgramacióProjectes d’aparadorisme i espais Projectes d’elements de jardí en d’obres. Formació i orientació laboral.interiors. espais naturals. Projectes d’elements Formació pràctica en empreses, estu- de jardí i condicionament d’espais. dis o tallers. Projecte final.Es pot estudiar a: Projectes interdisciplinaris.22 Escola d’Art i Superior de Disseny En què treballaràs? Deià Es pot estudiar a: Projectes d’obres de decoració disse-23 Escola d’Art i Superior de Disseny 22 Escola d’Art i Superior de Disseny nyades per un/a professional de nivell Llotja Deià superior. Representació gràfica de 08 Centre Autoritzat de Grau Superior treballs. d’Arts Plàstiques i Disseny Art Floral de Catalunya Es pot estudiar a:Tècnic/a superior d’Arts 21 Escola d’Art MassanaPlàstiques i Disseny en 22 Escola d’Art i Superior de Disseny DeiàArquitectura Efímera Tècnic/a superior d’Arts 23 Escola d’Art i Superior de Disseny1.950 h / 2 CURSOS ACADÈMICS Plàstiques i Disseny en Llotja 07 Centre Autoritzat de Grau Mitjà i MoblamentQuè aprendràs? Superior d’Arts PlàstiquesHistòria de l’arquitectura i del seu 1.950 h / 2 CURSOS ACADÈMICS i Disseny Elisavaentorn ambiental. Història de l’arqui-tectura efímera. Dibuix artístic. Què aprendràs?Dibuix tècnic. Expressió volumètrica. Història de l’arquitectura i del seuMitjans informàtics i audiovisuals. entorn ambiental. Història del moble.Projectes: arquitectura efímera. Dibuix artístic. Dibuix tècnic.Teoria de la imatge publicitària. Expressió volumètrica. MitjansTecnologia i sistemes constructius: informàtics i audiovisuals. Projectes:arquitectura efímera. Formació i moblament. 71
  • 72. només faltes TU!72
  • 73. Esmalts artístics Tècnic/a superior d’Arts ENSENyAMENTS ARTíSTICS En què treballaràs? Joieria d’autor, elaboració de Plàstiques i Disseny en peces úniques. Disseny de peces Estampacions i TintatgesTècnic/a superior d’Arts de joieria. Estudi del prototip del ArtísticsPlàstiques i Disseny en sistema de reproducció i fabrica- ció. Maquetes de les joies com a 1.950 h / 2 CURSOS ACADÈMICSEsmalt Artístic al Foc part de l’estudi del projecte. Pro-sobre Metalls cediment tècnic de seriació i estu- Què aprendràs?1.950 h / 2 CURSOS ACADÈMICS di del cost de fabricació. Història dels tèxtils artístics. Tecnolo- gia tèxtil. Dibuix artístic. Color. Soci- Es pot estudiar a: ologia. Disseny assistit per ordinador.Què aprendràs? 20 Escola d’Art del Treball Mitjans audiovisuals. Projectes:Història de l’art de l’esmalt. Dibuix 21 Escola d’Art Massana estampacions tèxtils. Taller de dis-artístic i color. Dibuix tècnic. Anàlisi 23 Escola d’Art i Superior de seny tèxtil. Taller d’estampacions ide l’obra artística. Modelatge i Disseny Llotja tintatges de teles. Taller de teixits enmaquetisme: esmalts. Projectes d’es- baix llis. Taller d’art tèxtil i productemalt artístic. Taller d’esmaltatge. For- final. Formació i orientació laboral.mació i orientació laboral. Formaciópràctica en empreses, estudis o Tèxtils artístics Formació pràctica en empreses, estu- dis o tallers. Projecte final.tallers. Projecte final. En què treballaràs?En què treballaràs? Tècnic/a superior d’Arts Estudi i interpretació de les tendènci-Elaboració de peces o prototips d’es- Plàstiques i Disseny en es de cada temporada. Projectes quemalts funcionals i decoratius. Projec- incloguin aspectes estètics, tècnics, Art Tèxtiltes d’esmalts bidimensionals i organitzatius i econòmics. Col­tridimensionals. Esmalts artístics 1.950 h / 2 CURSOS ACADÈMICS leccions d’estampats. Campanyes desobre peces i obres de metall. Dis- promoció de les col.leccions. Tasquesseny dels sistemes d’emmarcament. Què aprendràs? en salons, mostres i fires del sectorSubjecció i aplicació de les peces Història dels tèxtils artístics. Histò- tèxtil. Elaboració de fitxes i mostrarisd’esmalt. ria de l’art tèxtil contemporani. d’estampats. Dibuix artístic. Color. MorfologiaEs pot estudiar a: espacial i volumètrica. Projectes: Es pot estudiar a:23 Escola d’Art i Superior de Disseny art tèxtil. Taller de materials tèx- 23 Escola d’Art i Superior de Disseny Llotja tils. Taller de brodats i puntes. Llotja Taller de tapissos i catifes. Taller de teixits en baix llis. Taller d’es-Joieria d’art tampació i tintatge de teles. Taller d’art tèxtil. Formació i orientació laboral. Formació pràctica en empreses, estudis o tallers. Projec- InsercióTècnic/a superior d’Arts te final. laboralPlàstiques i Disseny en En què treballaràs?Joieria Artística Col·laboració en l’àmbit de la 12,4%1.950 h / 2 CURSOS ACADÈMICS decoració. Obres i muntatges artís- Estic tics per a galeries i centres. Col­ buscantQuè aprendràs? laboració en publicacions feinaHistòria de l’orfebreria, joieria i bijute- especialitzades. Assessorament deria. Dibuix artístic i color. Dibuix tèc- museus, galeries i col·leccionistes. 36,1%nic. Disseny assistit per ordinador. Estic treballantAnàlisi de l’obra artística. Modelatge Es pot estudiar a: 34% Continuoi maquetisme. Projectes de joieria. 21 Escola d’Art Massana estudiantTaller de joieria. Formació i orientaciólaboral. Formació pràctica en empre-ses, estudis o tallers. Projecte final. 17,5% Estudio i treballo 73
  • 74. Ensenyaments d’esport Estructura dels continguts de les titu- Espeleologia Esports d’hivern lacions de tècnics/ques d’esport: Aquests ensenyaments s’ordenen en dos graus: mitjà i superior. Certificat d’Espeleologia Certificat d’Esquí Alpí Grau mitjà. 1r nivell / 450 h Grau mitjà. 1r nivell / 465 h • El grau mitjà comprèn dos nivells: – El primer nivell condueix a l’obten- ció del certificat de primer nivell. Què aprendràs? Què aprendràs? – El segon nivell condueix a l’obten- A promoure activitats d’espeleologia i A portar a terme activitats d’iniciació ció del títol de tècnic o tècnica acompanyar persones o grups en la a l’esquí alpí i de promoció d’aquesta d’esport en l’especialitat cursada. pràctica de l’espeleologia sota la disciplina esportiva. Aquest títol és equivalent a tots els supervisió de personal tècnic i/o pro- efectes als títols de grau mitjà de fessional. En què treballaràs? Formació Professional. Promotor/a d’activitats d’esports d’hi- En què treballaràs? vern, monitor/a instructor/a d’esquí • El grau superior condueix a l’obten- Monitor/a d’espeleologia, guia en alpí. ció del títol de tècnic o tècnica activitats d’espeleologia. superior d’esport en l’especialitat Es pot estudiar a: cursada. Aquest títol és equivalent Es pot estudiar a: 16 CFTE Escola Pia de Catalunya a tots els efectes als títols de grau 45 Institut Escola del Treball 26 Escola Lleó XIII superior de Formació Professional.74
  • 75. Tècnic/a d’Esport Certificat de Surf de Neu ENSENyAMENTS D’ESPORT Es pot estudiar a:en Esquí Alpí Grau mitjà. 1r nivell / 450 h 16 CFTE Escola Pia de Catalunya 26 Escola Lleó XIIIGrau mitjà. 2n nivell / 620 h Què aprendràs?Què aprendràs? A fer activitats d’iniciació al surf deConeixements i capacitació per ense- neu i de promoció d’aquesta discipli- Tècnic/a superior d’Esportnyar l’esquí alpí a persones o grups i na esportiva. en Esquí de Fonsentrenar esportistes. En què treballaràs? Grau superior / 855 hEn què treballaràs? Promotor/a d’activitats d’esports d’hi-Professor/a, entrenador/a o director/a vern, monitor/a, instructor/a de surf Què aprendràs?d’activitats. de neu. A planificar i dirigir l’entrenament i la participació d’esportistes i equipsEs pot estudiar a: Es pot estudiar a: d’esquí de fons en competicions de16 CFTE Escola Pia de Catalunya 16 CFTE Escola Pia de Catalunya grau mitjà i d’alt nivell i dirigir esco-26 Escola Lleó XIII 26 Escola Lleó XIII les d’esports d’hivern. En què treballaràs? Planificador/a o director/a de l’entre-Certificat d’Esquí de Fons Tècnic/a d’Esport en Surf nament d’esportistes i equips d’esquíGrau mitjà. 1r nivell / 450 h de Neu de fons. Entrenador/a d’esquiadors d’alta competició. Director/a d’espor- Grau mitjà. 2n nivell / 595 h tistes i equips en competicions d’altQuè aprendràs? nivell i de nivell mitjà. Director/aA fer activitats d’iniciació a l’esquí de Què aprendràs? d’escoles d’esports d’hivern.fons i de promoció d’aquesta discipli- A ensenyar surf de neu a persones ona esportiva. grups i entrenar esportistes en aques- Es pot estudiar a: ta especialitat esportiva. 16 CFTE Escola Pia de CatalunyaEn què treballaràs? 26 Escola Lleó XIIIPromotor/a d’activitats d’esports d’hi- En què treballaràs?vern, monitor/a instructor/a d’esquí Professor/a, entrenador/a o director/ade fons. d’activitats. Tècnic/a superior d’EsportEs pot estudiar a: Es pot estudiar a: en Surf de Neu16 CFTE Escola Pia de Catalunya 16 CFTE Escola Pia de Catalunya Grau superior / 795 h26 Escola Lleó XIII 26 Escola Lleó XIII Què aprendràs? A planificar i dirigir l’entrenament i laTècnic/a d’Esport en Esquí Tècnic/a superior d’Esport participació d’esportistes i equips dede Fons en Esquí Alpí surf de neu en competicions de nivell mitjà i d’alt nivell i dirigir escolesGrau mitjà. 2n nivell / 565 h Grau superior / 930 h d’esports d’hivern.Què aprendràs? Què aprendràs? En què treballaràs?A ensenyar esquí de fons a persones A planificar i dirigir l’entrenament i la Planificador/a o director/a de l’en-o grups i entrenar esportistes en participació d’esquiadors en com- trenament d’esportistes i equips deaquesta especialitat esportiva. peticions de nivell mitjà i d’alt nivell surf de neu. Entrenador/a d’esquia- i dirigir escoles d’esports d’hivern. dors d’alta competició. Director/aEn què treballaràs? d’esportistes i equips en competici-Professor/a, entrenador/a o director/a En què treballaràs? ons d’alt nivell i de nivell mitjà.d’activitats. Planificador/a o director/a de l’entre- Director/a d’escoles d’esports nament d’esportistes i equips d’esquí d’hivern.Es pot estudiar a: alpí. Entrenador/a d’esquiadors d’alta16 CFTE Escola Pia de Catalunya competició. Director/a d’esportistes i Es pot estudiar a:26 Escola Lleó XIII equips en competicions d’alt nivell i 16 CFTE Escola Pia de Catalunya de nivell mitjà. Director/a d’escoles 26 Escola Lleó XIII d’esports d’hivern. 75
  • 76. Muntanya i Es pot estudiar a: nament d’esportistes i equips amb escalada 16 CFTE Escola Pia de Catalunya l’objectiu de dur a terme ascensions i escalades en alta muntanya. Conductor/a de grups en ascensions Certificat d’Excursionisme d’alta muntanya. Director/a d’escoles Grau mitjà. 1r nivell / 420 h Tècnic/a d’Esport de muntanya i escalada. en Escalada Es pot estudiar a: Grau mitjà. 2n nivell / 630 h Què aprendràs? 16 CFTE Escola Pia de Catalunya A promoure activitats d’excursionisme i acompanyar persones o grups en la Què aprendràs? pràctica de l’excursionisme sota la A organitzar activitats d’escalada, supervisió de personal tècnic i/o pro- ensenyar i conduir persones o grups Tècnic/a superior d’Esport fessional. en la pràctica d’aquesta especialitat en Escalada esportiva i dirigir l’entrenament d’es- En què treballaràs? portistes per a la participació en Grau superior / 755 h Promotor/a i/o acompanyador/a d’acti- competicions d’escalada. vitats d’excursionisme. Què aprendràs? En què treballaràs? A programar i dirigir l’entrenament i Es pot estudiar a: Guia acompanyador/a. Monitor/a o la participació d’esportistes i equips 16 CFTE Escola Pia de Catalunya director/a d’activitats. d’escalada en competicions de nivell mitjà i d’alt nivell i dirigir escoles de Es pot estudiar a: muntanya i escalada. 16 CFTE Escola Pia de Catalunya Tècnic/a d’Esport en Alta En què treballaràs? Muntanya Planificador/a o director/a de l’entre- nament d’escaladors d’alt nivell. Grau mitjà. 2n nivell / 680 h Tècnic/a d’Esport en Conductor/a d’escaladors durant l’es- Muntanya Mitjana calada. Director/a d’escoles de mun- Què aprendràs? tanya i escalada. A iniciar, conduir i acompanyar per- Grau mitjà. 2n nivell / 555 h sones o grups en la pràctica de l’es- Es pot estudiar a: pecialitat esportiva i promoure i Què aprendràs? 16 CFTE Escola Pia de Catalunya dirigir la participació d’esportistes en A conduir persones o grups en activi- l’especialitat corresponent. tats de baixa i mitjana muntanya i ensenyar la pràctica d’aquesta espe- En què treballaràs? cialitat esportiva. Tècnic/a superior d’Esport Guia acompanyador/a. Monitor/a o en Esquí de Muntanya director/a d’activitats. En què treballaràs? Guia acompanyador/a. Instructor/a. Grau superior / 755 h Es pot estudiar a: Monitor/a o director/a d’activitats. 16 CFTE Escola Pia de Catalunya Què aprendràs? Es pot estudiar a: A programar i dirigir l’entrenament 16 CFTE Escola Pia de Catalunya d’esportistes i equips d’esquiadors de muntanya, dirigir la participació Tècnic/a d’Esport en d’aquests en competicions de nivell Descens de Barrancs mitjà i d’alt nivell i dirigir escoles Tècnic/a superior d’Esport d’esports de muntanya i escalada. Grau mitjà. 2n nivell / 555 h en Alta Muntanya En què treballaràs? Grau superior / 755 h Què aprendràs? Planificador/a o director/a de l’entre- A organitzar activitats de descens de nament d’esquiadors d’alta muntanya barrancs i ensenyar i conduir perso- Què aprendràs? d’alt nivell. Director/a d’escoles de nes o grups en la pràctica d’aquesta A conduir persones i grups per ter- muntanya i escalada. especialitat esportiva. renys d’alta muntanya i dirigir escoles d’esports de muntanya i escalada. Es pot estudiar a: En què treballaràs? 16 CFTE Escola Pia de Catalunya Guia acompanyador/a. Monitor/a o En què treballaràs? director/a d’activitats. Planificador/a o director/a de l’entre-76
  • 77. Futbol i futbol sala Tècnic/a d’Esport ENSENyAMENTS D’ESPORT En què treballaràs? en Futbol Sala Planificador/a o director/a de l’entre- nament d’esportistes i equips de fut- Grau mitjà. 2n nivell / 555 hCertificat de Futbol bol sala. Entrenador/a de jugadorsGrau mitjà. 1r nivell / 455 h orientat a l’alta competició. Director/a Què aprendràs? de jugadors i equips en competicions Coneixements i capacitació per a d’alt nivell i de nivell mitjà. Director/aQuè aprendràs? l’ensenyament del futbol sala i l’en- d’escoles de futbol sala.A portar a terme activitats d’iniciació trenament d’esportistes i equips enal futbol de promoció. aquesta especialitat esportiva. Es pot estudiar a: 16 CFTE Escola Pia de CatalunyaEn què treballaràs? En què treballaràs?Promotor/a d’activitats de futbol. Entrenador/a de futbol sala.Monitor/a de futbol. Director/a d’activitats de futbol sala. Àrbitre/a en partits de futbol sala.Es pot estudiar a:16 CFTE Escola Pia de Catalunya Es pot estudiar a: 45 Institut Escola del Treball 16 CFTE Escola Pia de CatalunyaTècnic/a d’Esporten Futbol Tècnic/a superior d’EsportGrau mitjà. 2n nivell / 565 h en Futbol Grau superior / 875 hQuè aprendràs?Coneixements i capacitació per al’ensenyament del futbol i l’entrena- Què aprendràs?ment d’esportistes i equips en aques- A planificar i dirigir l’entrenament i lata especialitat esportiva. participació d’esportistes i equips de futbol en competicions de nivell mitjàEn què treballaràs? i d’alt nivell i dirigir escoles de futbol.Entrenador/a de futbol. Director/ad’activitats de futbol o àrbitre/a en En què treballaràs?partits de futbol. Planificador/a o director/a de l’entre- nament d’esportistes i equips de fut-Es pot estudiar a: bol. Entrenador/a de jugadors orientat16 CFTE Escola Pia de Catalunya a l’alta competició. Director/a de jugadors i equips en competicions d’alt nivell i de nivell mitjà. Director/a d’escoles de futbol.Certificat de Futbol SalaGrau mitjà. 1r nivell / 455 h Es pot estudiar a: 16 CFTE Escola Pia de CatalunyaQuè aprendràs?A portar a terme activitats d’iniciacióal futbol sala i de promoció d’aquesta Tècnic/a superior d’Esportespecialitat esportiva. en Futbol SalaEn què treballaràs? Grau superior / 830 hPromotor/a d’activitats de futbol sala.Monitor/a de futbol sala. Què aprendràs? A planificar i dirigir l’entrenament i laEs pot estudiar a: participació d’esportistes i equips de45 Institut Escola del Treball futbol sala en competicions de nivell16 CFTE Escola Pia de Catalunya mitjà i d’alt nivell i dirigir escoles de futbol sala. 77
  • 78. PQPI Programes de qualificació professional inicial Administració i gestió Comerç Escola Gremial d’electricistes i font. de Barcelona SL Auxiliar en Activitats d’Oficina Auxiliar en Comerç i Atenció Escola Pia Calassanci i en Serveis Administratius al Públic Escola Tècnica Professional del Clot Generals Es pot estudiar a: Escuela de FP Oscus Es pot estudiar a: Barcelona Activa Fundació Comtal Associació Catalana d’Integració Centre d’Estudis Politècnics Impulsem S.C.C.L. i Desenvolupament Humà Impulsem S.C.C.L. PTT Eixample Barcelona Activa PTT Zona Franca Centre d’Estudis Politècnics Auxiliar de Vendes, Oficina PTT Josep Serrat i Bonastre Escola Lexia i Atenció al Públic Roca Escola Menéndez Pidal Es pot estudiar a: Sant Francesc Escola Pia Sant Antoni Barcelona Activa Santapau-Pifma Escola Rel Escola Pia Sant Antoni Escuela de FP Oscus ESPAL, SL Auxiliar de Manteniment ESPAL, SL ESTUNAC, SL (Blancafort) i Muntatge d’Instal·lacions Fundació Prat PTT Eixample Elèctriques i d’Aigua i Gas Joan Pelegrí PTT Nou Barris Es poden estudiar a: Monlau PTT Zona Franca Institut Collserola Paideia Santapau-Pifma Auxiliar en Muntatges Stucom Edificació i obra civil d’Instal·lacions Elèctriques i d’Aigua i Gas Auxiliar de Paleta i Construcció Es poden estudiar a: Agrària Es pot estudiar a: Casal dels Infants per l’acció social Institut Consell de Cent als barris Auxiliar de Jardineria: Vivers Institut Vall d’Hebron Escola Gremial d’electricistes i Jardins i font. de Barcelona SL Es pot estudiar a: Auxiliar de Pintura Joan Pelegrí Institut Mare de Déu de la Mercè Es pot estudiar a: PTT Zona Franca Institut Rubió i Tudurí Acadèmia Preclaror Sant Francesc Institut Vall d’Hebron Institut Collserola PTT Escola Viver Castell de Sant Foix Institut Consell de Cent Institut Mare de Déu de la Mercè Fabricació mecànica Institut Roger de Flor Arts gràfiques Auxiliar de Fabricació Mecànica i d’Ajust i Soldadura Auxiliar d’Arts Gràfiques Electricitat i electrònica Es pot estudiar a: i Serigrafia Barcelona Activa Es pot estudiar a: Auxiliar en Muntatge PTT Eixample Acadèmia Preclaror d’Instal·lacions Electrotècniques PTT Nou Barris Escola Rel en Edificis Es pot estudiar a: Barcelona Activa78
  • 79. onals Àmbits i perfils professiA Catalunya, l’oferta d’aquests programes està organitzada en14 àmbits i 25 perfils professionals, relacionats amb les famíliesprofessionals i les especialitats de la formació professional degraus mitjà i superior. A la ciutat de Barcelona aquesta oferta esconcreta en 14 àmbits i 24 perfils professionals.A lA pàginA 96 trobAràs les dAdes de tots els centresAuxiliar de Fusteria Metàl·lica Imatge personal Instal·lació i mantenimenti PVCEs pot estudiar a: Auxiliar de Perruqueria Auxiliar en Fontaneria iFundació ADSIS Es poden estudiar a: Calefacció i ClimatitzacióInstitut Rambla Prim Colomer Es pot estudiar a: Escuela de FP Oscus Barcelona ActivaAuxiliar de Serralleria i PTT Salvador Seguí Escola Gremial d’electricistesConstruccions Metàl·liques Thuya i font. de Barcelona SLEs pot estudiar a: Escola Tècnica Professional del ClotInstitut Escola del Treball Auxiliar en Imatge Personal: Perruqueria i Estètica Es poden estudiar a: Transport i mantenimentFusta, moble i suro Colomer de vehicles ThuyaAuxiliar en Treballs de Fusteria Auxiliar de Manteniment dei Instal·lació de Mobles Carrosseria de VehiclesEs pot estudiar a: Indústries alimentàries Es poden estudiar a:Barcelona Activa MonlauEscola Professional Salesiana Auxiliar de la Indústria CàrniaImpulsem S.C.C.L. Es pot estudiar a: Auxiliar de Reparació iInstitut Escola del Treball PTT Escola d’Hoteleria i Turisme Manteniment de Vehicles de Barcelona Lleugers Es poden estudiar a:Hoteleria i turisme Auxiliar de Pastisseria i Fleca CEYR-Villaroel Es pot estudiar a: Escola Professional SalesianaAuxiliar de Cuina Fundació privada Gremi de Flequers Escola Tècnica Professional del ClotEs poden estudiar a: de Barcelona Granja-Escola SinaíEscola Menéndez Pidal Monlau PTT Nou BarrisAuxiliar d’Hoteleria: Informàtica i PTT Zona FrancaCuina i Serveis de Restauració comunicacionsEs poden estudiar a:Associació Catalana d’Integració i Auxiliar de Muntatge iDesenvolupament Humà Manteniment d’EquipsBarcelona Activa InformàticsCasal dels Infants per l’acció social Es pot estudiar a:als barris Acadèmia PreclarorEscola Pia Balmes Acción 90 SRLEscola Pia Sant Antoni Associació per a Joves TEBGranja-Escola Sinaí Barcelona ActivaImpulsem S.C.C.L. Escola Menéndez PidalPTT Nou Barris PTT Eixample PTT Poblenou 79
  • 80. Índex: tria la teva professió i el centre on aprendre-la L’oferta pública i concertada de cicles formatius a la ciutat de Barcelona: més de 200 opcions al teu abast agrupades en famílies professionals i tots els centres on s’imparteixen.80
  • 81. CICLES FORMATIUS PER FAMíLIES PROFESSIONALSCicles formatius per famílies professionals C Certificat T Titulació de grau TS Titulació de grau superior Centre N Nou mitjà (tècnic/a) (tècnic/a superior) A l’índex de centres (pàgina 85) trobaràs les dades de cada centre.Família professional Cicles formatius (titulacions de grau mitjà i de grau superior) pàg.Activitats físiques T Conducció d’Activitats Físiques i Esportives en el Medi Natural 27 64 65 27i esportives (2 CF) TS Animació d’Activitats Físiques i Esportives 27 45 54 64 65 84 92 27Administració i gestió T Gestió Administrativa 01 06 11 13 28 29 32 33 38 45 48 52 53 58 59 60 64 69 71 28(3 CF) 72 75 76 77 79 81 83 86 87 90 TS Administració i Finances 02 11 13 29 32 38 45 52 53 58 59 60 64 67 70 77 79 83 28 86 87 89 90 TS Secretariat 11 13 32 45 53 58 59 64 29Agrària T Jardineria 61 29(2 CF) TS Gestió i Organització de Recursos Naturals i Paisatgístics 61 29Arts gràfiques T Impressió en Arts Gràfiques 29 30(4 CF) T Preimpressió en Arts Gràfiques 29 45 30 TS Disseny i Producció Editorial 29 45 30 TS Producció en Indústries d’Arts Gràfiques 45 30Comerç i màrqueting T Comerç 11 49 53 59 69 77 79 83 31(5 CF) TS Comerç Internacional 02 38 49 53 59 70 72 31 TS Gestió Comercial i Màrqueting 02 03 11 31 35 38 49 53 58 59 70 72 83 84 86 90 31 TS Gestió del Transport 49 53 32 TS Serveis al Consumidor 53 32Edificació i obra civil TS Desenvolupament de Projectes Urbanístics i Operacions Topogràfiques 31 45 51 34(3 CF) TS Projectes d’Edificació 31 45 51 34 TS Realització i Plans d’Obres 31 45 34Electricitat i T Equips Electrònics de Consum 29 31 69 79 35electrònica (7 CF) T Instal·lacions Elèctriques i Automàtiques 04 06 19 29 31 33 45 51 58 60 64 83 35 T Instal·lacions de Telecomunicacions 45 54 35 TS Desenvolupament de Productes Electrònics 29 31 45 36 TS Instal·lacions Electrotècniques 04 45 51 60 64 36 TS Sistemes de Regulació i Control Automàtics 29 31 45 37 TS Sistemes de Telecomunicació i Informàtics 12 29 31 40 45 54 79 83 86 90 37Energia i aigua TS Eficiència Energètica i Energia Solar Tèrmica 31 45 N 37(1 CF)Fabricació mecànica T Mecanització 25 29 31 45 54 39(7 CF) T Manteniment i Reparació en Rellotgeria (Adaptació curricular) 54 39 T Soldadura i Caldereria 45 54 39 TS Construccions Metàl·liques 45 39 TS Disseny en Fabricació Mecànica 29 45 54 40 TS Òptica d’Ullera 49 40 TS Programació de la Producció en Fabricació Mecànica 29 45 40 81
  • 82. Família professional Cicles formatius (titulacions de grau mitjà i de grau superior) pàg. Fusta, moble i suro T Fabricació a Mida i Instal·lació de Fusteria i Moble 29 45 41 (2 CF) T Fabricació Industrial de Fusteria i Moble 29 45 41 Hoteleria i turisme T Cuina i Gastronomia 14 37 39 44 84 42 (9 CF) T Serveis de Restauració 14 37 39 44 84 42 TS Agències de Viatges i Gestió d’Esdeveniments 11 14 35 44 53 73 42 TS Animació Turística 32 44 44 TS Gestió d’Allotjaments Turístics 14 35 44 53 73 44 TS Guia, Informació i Assistència Turística 01 13 14 38 44 53 84 44 TS Restauració 14 37 84 44 TS Direcció de Cuina 44 N 44 TS Direcció de Serveis en Restauració 44 N 45 Imatge i so (5 CF) T Laboratori d’Imatge 33 54 66 45 TS Imatge 54 56 66 84 45 TS Producció d’Audiovisuals, Ràdio i Espectacles 12 54 56 66 84 46 TS Realització d’Audiovisuals i Espectacles 54 56 66 84 46 TS So 12 54 56 66 46 Imatge personal (5 CF) T Caracterització 54 62 91 46 T Estètica Personal Decorativa 34 54 62 64 68 91 46 T Perruqueria 17 33 62 64 68 74 91 47 TS Assessoria d’Imatge Personal 05 30 54 62 68 47 TS Estètica 34 62 47 Indústries alimentàries T Elaboració de Productes Alimentaris 44 48 (3 CF) T Forneria, Rebosteria i Confiteria 37 44 48 TS Procesos i Qualitat en la Indústria Alimentària 44 48 Informàtica T Sistemes Microinformàtics i Xarxes 06 12 29 31 41 50 52 54 58 59 67 69 76 77 79 90 50 i comunicació (4 CF) TS Administració de Sistemes Informàtics en Xarxa 06 11 29 31 41 45 48 49 50 52 54 58 51 59 70 76 79 83 90 TS Desenvolupament d’Aplicacions Multiplataforma 11 29 31 41 45 50 58 70 79 83 51 TS Desenvolupament d’Aplicacions Web 48 49 54 N 51 Instal·lació T Instal·lació i Manteniment Electromecànic de Maquinària i Conducció de Línies 25 40 76 52 i manteniment (8 CF) T Instal·lació i Manteniment Electromecànic de Maquinària i Conducció de Línies, 52 Perfil Professional de Manteniment de Vaixells d’Esbarjo i Serveis Portuaris (Adaptació curricular) 60 T Instal·lacions de Producció de Calor 31 40 45 N 53 T Instal·lacions Frigorífiques i de Climatització 31 40 45 N 53 TS Desenvolupament de Projectes d’Instal·lacions Tèrmiques i de Fluids 31 45 53 TS Manteniment d’Equips Industrials 40 53 TS Manteniment d’Instal·lacions Tèrmiques i de Fluids 31 54 TS Prevenció de Riscos Professionals 45 58 54 Química (7 CF) T Laboratori 45 57 54 T Operacions de Fabricació de Productes Farmacèutics 57 54 T Planta Química 57 56 TS Fabricació de Productes Farmacèutics i Afins 45 57 56 TS Laboratori d’Anàlisi i de Control de Qualitat 45 57 67 56 TS Química Ambiental 57 56 TS Química Industrial 57 56 Sanitat (14 CF) T Cures Auxiliars d’Infermeria 10 15 19 24 32 33 42 47 52 62 63 72 79 80 85 87 88 57 T Farmàcia i Parafarmàcia 15 32 52 72 88 57 T Emergències Sanitàries 52 63 57 TS Anatomia Patològica i Citologia 42 52 5882
  • 83. CICLES FORMATIUS PER FAMíLIES PROFESSIONALSFamília professional Cicles formatius (titulacions de grau mitjà i de grau superior) pàg. TS Audiologia Protèsica 31 58 TS Dietètica 10 32 52 78 80 58 TS Documentació Sanitària 10 15 19 33 42 47 72 78 79 58 TS Higiene Bucodental 19 36 62 78 58 TS Imatge per al Diagnòstic 24 42 63 78 80 82 59 TS Laboratori de Diagnòstic Clínic 42 52 78 80 59 TS Ortesis i Pròtesis 78 60 TS Pròtesis Dentals 36 62 78 60 TS Radioteràpia 42 82 60 TS Salut Ambiental 52 60Serveis socioculturals T Atenció Sociosanitària 06 10 42 46 55 62 72 81 91 62i a la comunitat (5 CF) TS Animació Sociocultural 46 62 62 TS Educació Infantil 04 06 15 18 32 46 55 58 62 70 72 79 81 88 62 TS Integració Social 04 06 15 46 55 62 79 81 84 62 TS Interpretació de la Llengua de Signes 15 43 63Tèxtil, confecció T Confecció i Moda 40 63i pell (2 CF) TS Patronatge i Moda 40 63Transport T Carrosseria 15 52 54 76 64i manteniment T Electromecànica de Vehicles 15 19 25 29 31 52 54 69 76 79 64de vehicles (5 CF) T Electromecànica de Vehicles Industrials (Adaptació curricular) 54 64 TS Automoció 15 31 52 54 76 64 TS Vehicles Industrials 54 65Ensenyaments artísticsFamília professional Cicles formatius (titulacions de grau mitjà i de grau superior) pàg.Art floral (2 CF) T Floristeria 08 65 TS Art Floral 08 65Arts aplicades a la TS Estilisme d’Indumentària 23indumentària (1 CF) 66Arts aplicades TS Enquadernació Artística 23 66al llibre (2 CF) TS Gravat i Tècniques d’Estampació 23 66Arts aplicades al mur TS Arts Aplicades al Mur 21 23(1 CF) 66Arts aplicades T Dauratge i Policromia Artística 23 68de l’escultura T Forja Artística 23 68(5 CF) T Fosa i Galvanoplàstia 23 68 T Talla Artística de Fusta 23 68 TS Arts Aplicades de l’Escultura 21 23 68Ceràmica artística T Decoració Ceràmica 20 69(2 CF) TS Ceràmica Artística 23 69Disseny gràfic T Art Final de Disseny Gràfic 20 23 69(5 CF) T Autoedició 07 09 23 69 TS Fotografia Artística 09 69 TS Gràfica Publicitària 07 09 21 23 69 TS Il·lustració 20 21 23 70 83
  • 84. Família professional Cicles formatius (titulacions de grau mitjà i de grau superior) pàg. Disseny industrial TS Modelisme i Maquetisme 23 70 (2 CF) TS Modelisme Industrial 21 23 70 Disseny d’interiors TS Aparadorisme 22 23 71 (5 CF) TS Arquitectura Efímera 22 71 TS Elements de Jardí 08 22 71 TS Moblament 22 71 TS Projectes i Direcció d’Obres de Decoració 07 21 22 23 71 Esmalts artístics (1 CF) TS Esmalt Artístic al Foc sobre Metalls 23 73 Joieria d’art (1 CF) TS Joieria Artística 20 21 23 73 Tèxtils artístics TS Art Tèxtil 21 73 (2 CF) TS Estampacions i Tintatges Artístics 23 73 Ensenyaments d’esport Família professional Cicles formatius (titulacions de grau mitjà i de grau superior) pàg. Espeleologia (1 CF) C Certificat d’Espeleologia (Primer nivell) 45 N 74 Esports d’hivern C Certificat d’Esquí Alpí (Primer nivell) 16 26 74 (9 CF) T Esport en Esquí Alpí (Segon nivell) 16 26 75 C Certificat d’Esquí de Fons (Primer nivell) 16 26 75 T Esport en Esquí de Fons (Segon nivell) 16 26 75 C Certificat de Surf de Neu (Primer nivell) 16 26 75 T Esport en Surf de Neu (Segon nivell) 16 26 75 TS Esport en Esquí Alpí 16 26 75 TS Esport en Esquí de Fons 16 26 75 TS Esport en Surf de Neu 16 26 75 Muntanya C Certificat d’Excursionisme (Primer nivell) 16 76 i escalada T Esport en Alta Muntanya (Segon nivell) 16 76 (8 CF) T Esport en Descens de Barrancs (Segon nivell) 16 76 T Esport en Escalada (Segon nivell) 16 76 T Esport en Muntanya Mitjana (Segon nivell) 16 76 TS Esport en Alta Muntanya 16 76 TS Esport en Escalada 16 76 TS Esport en Esquí de Muntanya 16 76 Futbol i futbol sala C Certificat de Futbol (Primer nivell) 16 77 (6 CF) T Esport en Futbol (Segon nivell) 16 77 C Certificat de Futbol Sala (Primer nivell) 16 45 77 T Esport en Futbol Sala (Segon nivell) 16 45 77 TS Esport en Futbol 16 77 TS Esport en Futbol Sala 16 7784
  • 85. CENTRES: FORMACIó PROFESSIONAL A BARCELONACentres: Formació professional a Barcelona C Certificat T Titulació de grau TS Titulació de grau superior Centre mitjà (tècnic/a) (tècnic/a superior)Centre Oferta de formació professional a Barcelona01 ADEIP (privat) T Gestió Administrativa C. Provença, 104 baixos I T 934199502 TS Guia, Informació i Assistència Turística02 AF Centre d’estudis (concertat) TS Administració i Finances C. Fontanella, 19 I T 933189335 TS Comerç Internacional www.afcentredestudis.es I info@afcentredestudis.es TS Gestió Comercial i Màrqueting03 Amec (privat) TS Gestió Comercial i Màrqueting C. Casp, 130 I T 932319412 www.esven.org I fundacio@coacb.com04 Arco (concertat) T Instal·lacions Elèctriques i Automàtiques C. Aragó, 135 I T 933233523 TS Educació Infantil www.ceir-arco.org I arco@ceir-arco.org TS Integració Social TS Instal·lacions Electrotècniques05 Arts i Tècniques de la Moda (privat) TS Assessoria d’Imatge Personal Pg. de Gràcia, 114 pral. I T 934160000 www.eatm.com I info@eatm.com06 Bemen 3 (concertat) T Atenció Sociosanitària C. Sant Ferran, 19-25 I T 933571258 T Gestió Administrativa www.bemen3.com I bemen3@bemen3.com T Instal·lacions Elèctriques i Automàtiques T Sistemes Microinformàtics i Xarxes TS Administració de Sistemes Informàtics en Xarxa TS Educació Infantil TS Integració Social Curs preparatori per a les proves d’accés de grau superior07 Centre Aut Grau Mitjà i Sup. APD Elisava (privat) T Autoedició Via Augusta, 205 I T 932001133 TS Gràfica Publicitària www.iccic.edu I iccic@iccic.edu TS Projectes i Direcció d’Obres de Decoració08 Centre Aut Grau Sup. APD T Floristeria Art Floral de Catalunya (privat) TS Art Floral C. Casp, 124 I T 932470205 TS Elements de Jardí www.escolaartfloral.org I escola@escolaartfloral.org09 Centre Aut Grau Sup. APD Groc (privat) T Autoedició C. Deu i Mata,18 I T 934195484 TS Fotografia Artística www.groc.cat I groc@groc.cat TS Gràfica Publicitària10 Centre d’Estudis Catalunya (concertat) T Atenció Sociosanitària C. Jovellanos, 6 I T 933182092 T Cures Auxiliars d’Infermeria TS Dietètica www.cedesca.com I cedesca@grupcedesca.com TS Documentació Sanitària Curs preparatori per a les proves d’accés de grau superior11 Centre d’Estudis Politècnics (concertat) T Comerç Pl. Urquinaona, 10 I T 933020224 T Gestió Administrativa www.cepnet.net I cep@cepnet.net TS Administració de Sistemes Informàtics en Xarxa TS Administració i Finances TS Agències de Viatges i Gestió d’Esdeveniments 85
  • 86. Centre Oferta de formació professional a Barcelona TS Desenvolupament d’Aplicacions Multiplataforma TS Gestió Comercial i Màrqueting TS Secretariat Curs preparatori per a les proves d’accés de grau superior 12 Centre Villar (concertat) T Sistemes Microinformàtics i Xarxes C. Sant Salvador, 29 I T 934153722 TS Producció d’Audiovisuals, Ràdio i Espectacles www.cpvillar.com I info@cpvillar.com TS Sistemes de Telecomunicació i Informàtics TS So 13 Centro Catalán Comercial (concertat) T Gestió Administrativa C. Escòcia, 130 I T 933525658 TS Administració i Finances www.accc.es I escocia@acc.es TS Guia, Informació i Assistència Turística TS Secretariat 14 CETT - Escola d’Hoteleria i Turisme (privat) T Cuina i Gastronomia Av. Can Marcet, 36-38 I T 934280777 T Serveis de Restauració www.cett.es I cett@cett.es TS Agències de Viatges i Gestió d’Esdeveniments TS Gestió d’Allotjaments Turístics TS Guia, Informació i Assistència Turística TS Restauració 15 CEyR-Villarroel (concertat) T Carrosseria C. Villarroel, 5 i 7 I T 934233086 T Cures Auxiliars d’Infermeria www.ceir-arco.org I info@ceir-arco.org T Electromecànica de Vehicles T Farmàcia i Parafarmàcia TS Automoció TS Documentació Sanitària TS Educació Infantil TS Integració Social TS Interpretació de la Llengua de Signes Curs preparatori per a les proves d’accés de grau superior 16 CFTE Escola Pia de Catalunya (privat) C Esports d’Hivern C. Immaculada, 25-35 I T 932120908 C Esports de Muntanya i Escalada www.emcat.net I info@emcat.net C Futbol i Futbol Sala T Esports d’Hivern T Esports de Muntanya i Escalada T Futbol i Futbol Sala TS Esports d’Hivern TS Esports de Muntanya i Escalada TS Futbol i Futbol Sala 17 Colomer (privat) T Perruqueria C. Leiva, 17-19 I C. Moianès, 61 T 932989495 I www.escolacolomer.com colomer_1@infonegocio.com 18 Comercial Català (concertat) TS Educació Infantil Via Barcino, 32-33 I T 932740943 www.accc.es I barcino@accc.es 19 Disced (privat) T Cures Auxiliars d’Infermeria C. Sant Pere d’Abanto, 4-6 I T 934329988 T Electromecànica de Vehicles www.disced.net I barcelona@disced.net T Instal·lacions Elèctriques i Automàtiques TS Higiene Bucodental TS Documentació Sanitària 20 EA del Treball (públic) T Art Final de Disseny Gràfic C. Comte d’Urgell, 187 I T 933219066 T Decoració Ceràmica www.artdeltreball.cat I a8042354@xtec.cat TS Joieria Artística TS Il·lustració 21 EA Massana (públic) TS Art Tèxtil C. Hospital, 56 I T 934422000 TS Arts Aplicades al Mur www.escolamassana.cat TS Arts Aplicades de l’Escultura info@escolamassana.cat TS Gràfica Publicitària TS Il·lustració TS Joieria Artística TS Modelisme Industrial TS Projectes i Direcció d’Obres de Decoració86
  • 87. Centres: formaCió professional a BarCelonaCentre oferta de formació professional a Barcelona22 easD Deià (públic) ts Aparadorisme C. Deià, 28-38 i T 933546073 ts Arquitectura Efímera www.deiadisseny.cat i info@deiadisseny.cat ts Elements de Jardí ts Moblament ts Projectes i Direcció d’Obres de Decoració23 easD llotja (públic) t Art Final de Disseny Gràfic C. Ciutat de Balaguer, 17 i T 934181720 t Autoedició www.xtec.cat/ea-llotja i ea-llotja@xtec.cat t Dauratge i Policromia Artística t Forja Artística t Fosa i Galvanoplàstia t Talla Artística en Fusta ts Aparadorisme ts Arts Aplicades al Mur ts Arts Aplicades de l’Escultura ts Ceràmica Artística ts Enquadernació Artística ts Esmalt Artístic al Foc sobre Metalls ts Estampacions i Tintatges Artístics ts Estilisme d’Indumentària ts Gràfica Publicitària ts Gravat i Tècniques d’Estampació ts Il·lustració ts Joieria Artística ts Modelisme i Maquetisme ts Modelisme Industrial ts Projectes i Direcció d’Obres de Decoració24 eixample Clínic (privat) t Cures Auxiliars d’Infermeria C. Villarroel, 170 i T 932279961 ts Imatge per al Diagnòstic www.eixampleclinic.org i drodri@clinic.ub.es25 escola d’aprenents seat (privat) t Electromecànica de Vehicles Pg. Zona Franca, 53-55 i T 934028806 t Instal·lació i Manteniment Electromecànic de Maquinària www.xtec.cat/centres/a8032427 i Conducció de Línies escola.aprenents@seat.es t Mecanització26 escola lleó Xiii (privat) C Esports d’Hivern C. Lleó XIII 16-20 i T 934175001 t Esports d’Hivern www.lleoxiii.com i info@lleoxiii.com ts Esports d’Hivern27 escola pia de sarrià-Calassanç (privat) t Conducció d’Activitats Físiques i Esportives en el Medi Natural C. Immaculada, 25-35 i T 932120908 ts Animació d’Activitats Físiques i Esportives www.sarria.escolapia.cat i infoeps@escolapia.cat28 escola pia sant antoni (privat) t Gestió Administrativa Rda. Sant Pau, 72 i T 934410605 www.santantoni.escolapia.cat santantoni@escolapia.cat29 escola professional salesiana (concertat) t Electromecànica de Vehicles Pg. Sant Joan Bosco, 42 t Equips Electrònics de Consum T 932031100 i www.salesianasarria.com t Fabricació a Mida i Instal·lació de Fusteria i Moble salesians.sarria@salesians.cat t Fabricació Industrial de Fusteria i Moble t Gestió Administrativa t Impressió en Arts Gràfiques t Instal·lacions Elèctriques i Automàtiques t Sistemes Microinformàtics i Xarxes t Mecanització t Preimpressió en Arts Gràfiques ts Administració de Sistemes Informàtics en Xarxa ts Administració i Finances ts Desenvolupament d’Aplicacions Multiplataforma ts Desenvolupament de Productes Electrònics ts Disseny en Fabricació Mecànica ts Disseny i Producció Editorial ts Programació de la Producció en Fabricació Mecànica ts Sistemes de Regulació i Control Automàtics ts Sistemes de Telecomunicació i Informàtics Curs preparatori per a les proves d’accés de grau superior 87
  • 88. Centre Oferta de formació professional a Barcelona 30 Escola Sup. d’Imatge Personal Cazcarra (privat) TS Assessoria d’Imatge Personal C. Comte Borrell, 230 I T 933235148 www.cazcarra.com I infocursos@cazcarra.com 31 Escola Tècnica Professional del Clot (concertat) T Electromecànica de Vehicles C. València, 680 I T 933516011 T Equips Electrònics de Consum www.etpclot.fje.edu I info.clot@ fje.edu T Instal·lacions de Producció de Calor T Instal·lacions Elèctriques i Automàtiques T Instal·lacions Frigorífiques i de Climatització T Mecanització T Sistemes Microinformàtics i Xarxes TS Administració de Sistemes Informàtics en Xarxa TS Audiologia Protèsica TS Automoció TS Desenvolupament d’Aplicacions Multiplataforma TS Desenvolupament de Productes Electrònics TS Desenvolupament de Projectes d’Instal·lacions Tèrmiques i de Fluids TS Desenvolupament de Projectes Urbanístics i Operacions Topogràfiques TS Eficiència Energètica i Energia Solar Tèrmica TS Gestió Comercial i Màrqueting TS Manteniment d’instal·lacions Tèrmiques i de Fluids TS Projectes d’Edificació TS Realització i Plans d’Obres TS Sistemes de Regulació i Control Automàtics TS Sistemes de Telecomunicació i Informàtics Curs preparatori per a les proves d’accés de grau superior 32 Escola Tècnica Professional Xavier (concertat) T Cures Auxiliars d’Infermeria Av. Francesc Cambó, 12 T Farmàcia i Parafarmàcia T 933191700 I www.etpxavier.com T Gestió Administrativa secretaria@etpxavier.com TS Administració i Finances TS Animació Turística TS Dietètica TS Educació Infantil TS Secretariat Curs preparatori per a les proves d’accés de grau superior 33 Escuela de FP Oscus (concertat) T Cures Auxiliars d’Infermeria C. Violant d’Hongria, 39-49 T Gestió Administrativa T 933390544 I www.oscusbarcelona.org T Instal·lacions Elèctriques i Automàtiques info_barcelona@oscus.org T Laboratori d’Imatge T Perruqueria TS Documentació Sanitària 34 ESEPP Samper (privat) T Estètica Personal Decorativa C. Diputació, 292, baixos I T 934121574 TS Estètica www.esepp.com I esepp@esepp.com 35 Euroaula (privat) TS Agències de Viatges i Gestió d’Esdeveniments C. Aragó, 208-210 I T 934510306 TS Gestió d’Allotjaments Turístics www.euroaula.com I info@euroaula.com TS Gestió Comercial i Màrqueting 36 Francesc Pejoan (concertat) TS Higiene Bucodental C. Rosselló, 303 I T 932074261 TS Pròtesis Dentals www.escolapejoan.com I escolapejoan@hotmail.com 37 Fundació de Restauració i Hostalatge (privat) T Cuina i Gastronomia Pg. del Taulat, 243 I T 934532904 T Forneria, Rebosteria i Confiteria T Serveis de Restauració www.eshob.es I escola@eshob.es TS Restauració Curs preparatori per a les proves d’accés de grau superior 38 Fundació Prat (concertat) T Gestió Administrativa C. Roger de Llúria, 95 I T 932155852 TS Administració i Finances www.fundacioprat.com TS Comerç Internacional lluria@fundacioprat.cat TS Gestió Comercial i Màrqueting TS Guia, Informació i Assistència Turística88
  • 89. CENTRES: FORMACIó PROFESSIONAL A BARCELONACentre Oferta de formació professional a Barcelona39 Granja-Escola Sinaí (privat) T Cuina i Gastronomia C. Indústria, 137-141 I T 934557771 T Serveis de Restauració www.escolasinai.com I info@escolasinai.com40 Institut Anna Gironella de Mundet (públic) T Confecció i Moda Pg. Vall d’Hebron, 171 I T 934280292 T Instal·lació i Manteniment Electromecànic de Maquinària i www.agmundet.es I a08012714@xtec.cat Conducció de Línies T Instal·lació de Producció de Calor T Instal·lació Frigorífiques i de Climatització TS Manteniment d’Equips Industrials TS Patronatge i Moda TS Sistemes de Telecomunicació i Informàtics Curs preparatori per a les proves d’accés de grau superior41 Institut Ausiàs March (públic) T Sistemes Microinformàtics i Xarxes Av. d’Esplugues, 38 I T 932033332 TS Administració de Sistemes Informàtics en Xarxa www.iesausiasmarch.com I a08013172@xtec.cat TS Desenvolupament d’Aplicacions Multiplataforma42 Institut Bonanova (públic) T Atenció Sociosanitària Pg. Circumval·lació, 8 I T 932540497 T Cures Auxiliars d’Infermeria www.escolabonanova.cat TS Anatomia Patològica i Citologia ebonanova@imas.imim.es TS Documentació Sanitària TS Imatge per al Diagnòstic TS Laboratori de Diagnòstic Clínic TS Radioteràpia43 Institut Consell de Cent (públic) TS Interpretació de la Llengua de Signes C. Carrera, 25 I T 934424048 www.conselldecent.com iesconselldecent@xtec.cat44 Institut Escola d’Hoteleria i Turisme T Cuina i Gastronomia de Barcelona (públic) T Elaboració de Productes Alimentaris C. Pintor Alsamora, 3-5 I T 934080018 T Forneria, Rebosteria i Confiteria www.xtec.cat/centres/a8044934 T Serveis de Restauració a8044934@xtec.cat TS Agències de Viatges i Gestió d’Esdeveniments TS Animació Turística TS Direcció de Cuina TS Direcció de Serveis en Restauració TS Gestió d’Allotjaments Turístics TS Guia, Informació i Assistència Turística TS Processos i Qualitat en la Indústria Alimentària45 Institut Escola del Treball (públic) C Espeologia 1er nivell C. Comte d’Urgell, 187 I T 934309200 C Futbol Sala de 1er nivell www.escoladeltreball.org T Fabricació a Mida i Instal·lació de Fusteria i Moble correu@correu.escoladeltreball.org T Fabricació Industrial de Fusteria i Moble T Futbol Sala de 2n nivell T Gestió Administrativa T Instal·lació de Producció de Calor T Instal·lacions de Telecomunicacions T Instal·lacions Elèctriques i Automàtiques T Instal·lació Frigorífiques i de Climatització T Laboratori T Mecanització T Preimpressió en Arts Gràfiques T Soldadura i Caldereria TS Animació d’Activitats Físiques i Esportives TS Administració de Sistemes Informàtics en Xarxa TS Administració i Finances TS Construccions Metàl·liques TS Desenvolupament d’Aplicacions Multiplataforma TS Desenvolupament de Productes Electrònics TS Desenvolupament de Projectes d’Instal·lacions Tèrmiques i de Fluids TS Desenvolupament de Projectes Urbanístics i Operacions Topogràfiques TS Disseny en Fabricació Mecànica TS Diseny i Producció Editorial TS Eficiència Energètica i Energia Solar Tèrmica 89
  • 90. Centre Oferta de formació professional a Barcelona TS Fabricació de Productes Farmacèutics i Afins TS Instal·lacions Electrotècniques TS Laboratori d’Anàlisi i Control de Qualitat TS Prevenció de Riscos Professionals TS Programació de la Producció en Fabricació Mecànica TS Projectes d’Edificació TS Producció en Indústries d’Arts Gràfiques TS Realització i Plans d’Obres TS Secretariat TS Sistemes de Regulació i Control Automàtics TS Sistemes de Telecomunicació i Informàtics Curs preparatori per a les proves d’accés de grau superior 46 Institut Ferran Tallada (públic) T Atenció Sociosanitària C. Gran Vista, 54 I T 933577614 TS Animació Sociocultural www.bcn.cat/ferrantallada TS Educació Infantil a8014115@xtec.cat TS Integració Social 47 Institut Flos i Calcat (públic) T Cures Auxiliars d’Infermeria Av. Rio de Janeiro, 92 I T 933542961 TS Documentació Sanitària www.xtec.cat/iesflosicalcat iesflosicalcat@xtec.cat 48 Institut Jaume Balmes (públic) T Gestió Administrativa C. Pau Claris, 121 I T 934870301 TS Administració de Sistemes Informàtics en Xarxa www.jaumebalmes.net TS Desenvolupament d’Aplicacions Web a8013111@xtec.cat 49 Institut Joan Brossa (públic) T Comerç Av. Mare de Déu de Montserrat, 78-84 TS Administració de Sistemes Informàtics en Xarxa T 934335180 I www.iesjoanbrossa.org TS Comerç Internacional iesjoanbrossa@xtec.cat TS Desenvolupament d’Aplicacions Web TS Gestió Comercial i Màrqueting TS Gestió del Transport TS Òptica d’Ullera 50 Institut Joan d’àustria (públic) T Sistemes Microinformàtics i Xarxes C. Selva de Mar, 211 I T 933073402 TS Administració de Sistemes Informàtics en Xarxa www.iesjoandaustria.org TS Desenvolupament d’Aplicacions Multiplataforma a8013101@xtec.cat 51 Institut Josep Serrat i Bonastre (públic) T Instal·lacions Elèctriques i Automàtiques C. Marquès de Santa Anna, 2 TS Desenvolupament de Projectes Urbanístics i Operacions T 932174142 Topogràfiques www.bcn.es/serratibonastre TS Instal·lacions Electrotècniques ies-serratibonastre@xtec.cat TS Projectes d’Edificació Curs preparatori per a les proves d’accés de grau superior 52 Institut La Guineueta (públic) T Carrosseria C. Artesania, 53-55 I T 933593404 T Cures Auxiliars d’Infermeria www.xtec.cat/ieslaguineueta T Electromecànica de Vehicles a8034205@xtec.cat T Emergències Sanitàries T Farmàcia i Parafarmàcia T Gestió Administrativa T Sistemes Microinformàtics i Xarxes TS Administració i Finances TS Administració de Sistemes Informàtics en Xarxa TS Anatomia Patològica i Citologia TS Automoció TS Dietètica TS Laboratori de Diagnòstic Clínic TS Salut Ambiental Curs preparatori per a les proves d’accés de grau superior 53 Institut Lluïsa Cura (públic) T Comerç Rda. Sant Antoni, 19 I T 933255197 T Gestió Administrativa www.lluisacura.cat I lluisacura@lluisacura.cat TS Administració i Finances TS Agències de Viatges i Gestió d’Esdeveniments TS Comerç Internacional TS Gestió d’Allotjaments Turístics TS Gestió Comercial i Màrqueting90
  • 91. CENTRES: FORMACIó PROFESSIONAL A BARCELONACentre Oferta de formació professional a Barcelona TS Gestió del Transport TS Guia, Informació i Assistència Turística TS Secretariat TS Serveis al Consumidor Curs preparatori per a les proves d’accés de grau superior54 Institut Mare de Déu de la Mercè (públic) T Caracterització C. Motors, 122-130 I T 932232566 T Carrosseria www.lamerce.com T Electromecànica de Vehicles lamerce@lamerce.com T Electromecànica de Vehicles Industrials (Adaptació curricular) T Estètica Personal Decorativa T Instal·lacions de Telecomunicacions T Laboratori d’Imatge T Mecanització T Manteniment i Reparació en Rellotgeria (Adaptació curricular) T Sistemes Microinformàtics i Xarxes T Soldadura i Caldereria TS Administració de Sistemes Informàtics en Xarxa TS Animació d’Activitats Físiques i Esportives TS Assessoria d’Imatge Personal TS Automoció TS Desenvolupament d’Aplicacions Web TS Disseny en Fabricació Mecànica TS Imatge TS Producció d’Audiovisuals, Ràdio i Espectacles TS Realització d’Audiovisuals i Espectacles TS Sistemes de Telecomunicació i Informàtics TS So TS Vehicles Industrials Curs preparatori per a les proves d’accés de grau superior55 Institut Miquel Tarradell (públic) T Atenció Sociosanitària C. dels Àngels, 1 bis I T 934412380 TS Educació Infantil www.iestarradell.org I ies-miquel-tarradell@xtec.cat TS Integració Social56 Institut Mitjans Audiovisuals (EMAV) (públic) TS Imatge Via Laietana, 48-A I T 933150356 TS Producció d’Audiovisuals, Ràdio i Espectacles www.emav.com I emav@emav.com TS Realització d’Audiovisuals i Espectacles TS So57 Institut Narcís Monturiol (públic) T Laboratori Pg. Salvat Papasseit, s/n I T 933107226 T Operacions de Fabricació de Productes Farmacèutics www.bcn.es/narcismonturiol T Planta Química a8034709@xtec.cat TS Fabricació de Productes Farmacèutics i Afins TS Laboratori d’Anàlisi i Control de Qualitat TS Química Industrial TS Química Ambiental Curs preparatori per a les proves d’accés de grau superior58 Institut Obert de Catalunya (públic) T Gestió Administrativa Av. Paral·lel 71-73 I T 933476100 T Instal·lacions Elèctriques i Automàtiques www.ioc.xtec.cat I ioc@xtec.cat T Sistemes Microinformàtics i Xarxes TS Administració de Sistemes Informàtics en Xarxa TS Administració i Finances TS Desenvolupament d’Aplicacions Multiplataforma TS Educació Infantil TS Gestió Comercial i Màrqueting TS Prevenció de Riscos Professionals TS Secretariat59 Institut Poblenou (públic) T Comerç C. Doctor Josep Trueta, 206 T Gestió Administrativa T 932253792 I www.iespoblenou.org T Sistemes Microinformàtics i Xarxes a8034138@iespoblenou.org TS Administració de Sistemes Informàtics en Xarxa TS Administració i Finances TS Comerç Internacional TS Gestió Comercial i Màrqueting TS Secretariat 91
  • 92. Centre Oferta de formació professional a Barcelona 60 Institut Rambla Prim (públic) T Gestió Administrativa C. Cristòbal de Moura, 223 I T 933079960 T Instal·lacions Elèctriques i Automàtiques www.iesramblaprim.info I iesramblaprim@xtec.cat T Manteniment de Vaixells i Serveis Portuaris (Adaptació curricular) TS Administració i Finances TS Instal·lacions Electrotècniques Curs preparatori per a les proves d’accés de grau superior 61 Institut Rubió i Tudurí (públic) T Jardineria Av. del Marqués de Comillas, 16 I T 934243707 TS Gestió i Organització de Recursos Naturals i Paisatgístics www.bcn.cat/rubioituduri I a8041933@xtec.cat 62 Institut Salvador Seguí (públic) T Atenció Sociosanitària C. Santander, 7-9 I T 933142041 T Caracterització www.salvadorsegui.net I iessalvadorsegui@xtec.cat T Cures Auxiliars d’Infermeria T Estètica Personal Decorativa T Perruqueria TS Animació Sociocultural TS Assessoria d’Imatge Personal TS Educació Infantil TS Estètica TS Higiene Bucodental TS Integració Social TS Pròtesis Dentals 63 Institut Sant Josep de Calassanç (públic) T Cures Auxiliars d’Infermeria C. Sant Quintí, 32 I T 934555484 T Emergències Sanitàries phobos.xtec.net/a8013135 TS Imatge per al Dianòstic a8013135@xtec.cat 64 Institut Vall d’Hebron (públic) T Conducció d’Activitats Físiques i Esportives en el Medi Natural Pg. de la Vall d’Hebron, 93-95 T Instal·lacions Elèctriques i Automàtiques T 932125004 I www.xtec.cat/iesvallhebron T Estètica Personal Decorativa a8052700@xtec.cat T Gestió Administrativa T Perruqueria TS Administració i Finances TS Animació d’Activitats Físiques i Esportives TS Instal·lacions Electrotècniques TS Secretariat Curs preparatori per a les proves d’accés de grau superior 65 Institució Cultural del C.I.C. (privat) T Conducció d’Activitats Físiques i Esportives en el Medi Natural C. Torrent de les Flors, 68 I T 932001133 TS Animació d’Activitats Físiques i Esportives www.iccic.edu I iccic@iccic.edu 66 Ites-Ciape (privat) T Laboratori d’Imatge C. Bailèn, 34-36 I T 932328993 TS Imatge www.ites.es I info@ites.es TS Producció d’Audiovisuals, Ràdio i Espectacles TS Realització d’Audiovisuals i Espectacles TS So 67 Joan Pelegrí (concertat) T Sistemes Microinformàtics i Xarxes C. Consell de Cent, 14 I T 934316200 TS Administració i Finances www.joanpelegri.com I escola@joanpelegri.com TS Laboratori d’Anàlisi i Control de Qualitat 68 Josep Pons (privat) T Estètica Personal Decorativa C. Loreto, 42 I T 933210110 T Perruqueria www.joseppons.com I info@joseppons.com TS Assessoria d’Imatge Personal 69 La Salle Barceloneta (concertat) T Comerç C. Balboa, 18-20 I T 933195475 T Gestió Administrativa www.lasalle.cat/lasallebarceloneta T Electromecànica de Vehicles lasallebarceloneta@lasalle.cat T Equips Electrònics de Consum T Sistemes Microinformàtics i Xarxes 70 La Salle Gràcia (privat) TS Administració de Sistemes Informàtics en Xarxa Pl. del Nord, 14 I T 932922118 TS Administració i Finances www.lasallegracia.org I lasallegracia@lasalle.cat TS Comerç Internacional TS Desenvolupament d’Aplicacions Multiplataforma TS Educació Infantil TS Gestió Comercial i Màrqueting92
  • 93. CENTRES: FORMACIó PROFESSIONAL A BARCELONACentre Oferta de formació professional a Barcelona71 L’Esperança (concertat) T Gestió Administrativa C. Quito, 25-37 I T 933457745 www.xtec.cat/centres/a8008267 escola@escolaesper.net72 López Vicuña (concertat) T Atenció Sociosanitària C. Consell de Cent, 395-397 T Cures Auxiliars d’Infermeria T 934876594 I www.lopezvicu.info T Farmàcia i Parafarmàcia a8035015@xtec.cat T Gestió Administrativa TS Comerç Internacional TS Documentació Sanitària TS Educació Infantil TS Gestió Comercial i Màrqueting Curs preparatori per a les proves d’accés de grau superior73 Mediterrani (privat) TS Agències de Viatges i Gestió d’Esdeveniments C. Rocafort, 104 I T 934269822 TS Gestió d’Allotjaments Turístics www.mediterrani.com I mediterrani@mediterrani.com74 Miquel Griñó (privat) T Perruqueria C. Tamarit, 151 I T 934266609 www.miguelgrino.com I info@miguelgrino.com75 Molina (concertat) T Gestió Administrativa C. Lorena, 61-63 I T 933533810 www.xtec.cat/col-molina colegiomolina@gmail.com76 Monlau (concertat) T Carrosseria C. Monlau, 2,4,6 I T 933408204 T Electromecànica de Vehicles www.monlau.es I monlau.info@monlau.es T Gestió Administrativa T Instal·lació i Manteniment Electromecànic de Maquinària i Conducció de Línies T Sistemes Microinformàtics i Xarxes TS Administració de Sistemes Informàtics en Xarxa TS Automoció Curs preparatori per a les proves d’accés de grau superior77 Palcam (concertat) T Comerç C. Rosalía de Castro, 30-34 I T 934359749 T Gestió Administrativa www.palcam.es I palcam@palcam.es T Sistemes Microinformàtics i Xarxes TS Administració i Finances78 Ramon y Cajal (privat) TS Dietètica C. Rosselló, 303 planta baixa TS Documentació Sanitària T 932070680 I www.ramonycajal.com TS Higiene Bucodental info@ramonycajal.com TS Imatge per al Diagnòstic TS Laboratori de Diagnòstic Clínic TS Ortesis i Pròtesis TS Pròtesis Dentals79 Roca (concertat) T Comerç Av. Meridiana, 263 I T 932430770 T Cures Auxiliars d’Infermeria www.ceroca.com I secretaria@ceroca.com T Electromecànica de Vehicles T Equips Electrònics de Consum T Gestió Administrativa T Sistemes Microinformàtics i Xarxes TS Administració de Sistemes Informàtics en Xarxa TS Administració i Finances TS Desenvolupament d’Aplicacions Multiplataforma TS Documentació Sanitària TS Educació Infantil TS Integració Social TS Sistemes de Telecomunicació i Informàtics Curs preparatori per a les proves d’accés de grau superior80 Roger de Llúria (privat) T Cures Auxiliars d’Infermeria C. Mare de Déu del Coll, 40 TS Dietètica T 932171046 I www.rogerdelauria.com TS Imatge per al Diagnòstic info@rogerdelauria.com TS Laboratori de Diagnòstic Clínic 93
  • 94. Centre Oferta de formació professional a Barcelona 81 Sagrat Cor-Sarrià (concertat) T Atenció Sociosanitària C. Sagrat Cor, 25 I T 932030200 T Gestió Administrativa TS Administració i Finances www.sagratcorsarria.com TS Educació Infantil secresl@sagratcorsarria.com TS Integració Social Curs preparatori per a les proves d’accés de grau superior 82 Sant Antoni M. Claret (privat) TS Imatge per al Diagnòstic C. Sant Antoni M. Claret, 357-371 I T 933497566 TS Radioteràpia www.samclaret.com I escolasamclaret@xtec.net 83 Sant Francesc (concertat) T Comerç C. Taquígraf Serra, 7 I T 933218377 T Gestió Administrativa www.escolessas.com I info@escolessas.com T Instal·lacions Elèctriques i Automàtiques TS Administració de Sistemes Informàtics en Xarxa TS Administració i Finances TS Desenvolupament d’Aplicacions Multiplataforma TS Gestió Comercial i Màrqueting TS Sistemes de Telecomunicació i Informàtics Curs preparatori per a les proves d’accés de grau superior 84 Sant Ignasi (concertat) T Cuina i Gastronomia C. Carrasco i Formiguera, 32 I T 936023000 T Serveis de Restauració www.stignasi.fje.edu I bustia@stignasi.fje.edu TS Animació d’Activitats Físiques i Esportives TS Gestió Comercial i Màrqueting TS Guia, Informació i Assistència Turística TS Imatge TS Integració Social TS Producció d’Audiovisuals, Ràdio i Espectacles TS Realització d’Audiovisuals i Espectacles TS Restauració 85 Santa Maria dels Apòstols (concertat) T Cures Auxiliars d’Infermeria C. Pere IV, 562 / Rbla. Prim, 146-152 T 933149011 I www.smapostoles.org escola@smapostoles.org 86 Santapau-Pifma (concertat) T Gestió Administrativa C. Alella, 51 I T 934080126 TS Administració i Finances www.santapau-pifma.com TS Gestió Comercial i Màrqueting contacte@santapau-pifma.com TS Sistemes de Telecomunicació i Informàtics 87 Santíssima Trinitat (concertat) T Cures Auxiliars d’Infermeria Ctra. d’Esplugues, 62-70 I T 932046312 T Gestió Administrativa www.trinitariasbarcelona.es TS Administració i Finances a8014310@centres.xtec.es 88 Solc Nou (concertat) T Cures Auxiliars d’Infermeria Av. Vallcarca, 165 I T 934173311 T Farmàcia i Parafarmàcia www.xtec.es/centres/a8036755 TS Educació Infantil info.slc@fundev.org 89 Speh-Tres Torres (privat) TS Administració i Finances C. Escoles Pies, 51 I T 932110612 www.speh.es I speh@speh.es 90 Stucom (concertat) T Sistemes Microinformàtics i Xarxes C. Pelai, 8 I T 933015696 T Gestió Administrativa www.stucom.com I stucom@stucom.com TS Administració de Sistemes Informàtics en Xarxa TS Administració i Finances TS Gestió Comercial i Màrqueting TS Sistemes de Telecomunicació i Informàtics Curs preparatori per a les proves d’accés de grau superior 91 Thuya (privat) T Atenció Sociosanitària C. Sant Gervasi de Cassoles, 68 T Caracterització T 932127412 I www.thuya.com T Estètica Personal Decorativa attalumno@thuya.com T Perruqueria 92 Ubae Centre de Formació (privat) TS Animació d’Activitats Físiques i Esportives C. Comte Borrell, 21-33 I T 934439315 www.ubaecentredeformacio.cat centredeformacio@ubae.cat94
  • 95. CENTRES: CURS PREPARATORI PER A LES PROVES D’ACCÉS DE GRAU SUPERIOR / CENTRES: PQPICentres: curs preparatori per a les proves d’accés de grau superiorPots formar-te en els centresBemen 3 C. Sant Ferran, 19-25 I T 933571258Centre dEstudis Catalunya C. Jovellanos, 6 I T 933182436Centre dEstudis Politècnics Pl. Urquinaona, 10 I T 933020224CEyR-Villarroel C. Villarroel, 5 i 7 I T 934233086Escola Professional Salesiana Pg. Sant Joan Bosco, 42 I T 932031100Escola Tècnica Professional del Clot C. València, 680 I T 933516011Escola Tècnica Professional Xavier Av. Francesc Cambó, 12 I T 933191700Fundació de Restauració i Hostalatge Pg. del Taulat, 243 I T 934532904Institut Anna Gironella de Mundet Pg. Vall dHebron,171 I T 934280292Institut Escola del Treball C. Comte dUrgell, 187 I T 934309200Institut Josep Serrat i Bonastre C. Marquès de Santa Anna, 2 I T 932174142Institut La Guineueta C. Artesania, 53-55 I T 933593404Institut Lluïsa Cura Rda. Sant Antoni, 19 I T 933255197Institut Mare de Déu de la Mercè C. Motors, 122-130 I T 932232566Institut Narcís Monturiol Pg. Salvat Papasseit, s/n I T 933107226Institut Rambla Prim C. Cristòbal de Moura, 223 I T 933079960Institut Vall dHebron Pg. de la Vall dHebron, 93-95 I T 932115054López Vicuña C. Consell de Cent, 395-397 I T 934876594Monlau C. Monlau, 2, 4, 6 I T 933408204Roca Av. Meridiana, 263 I T 932430770Sagrat Cor-Sarrià C. Sagrat Cor, 25 I T 932030200Sant Francesc C. Taquígraf Serra, 7 I T 933218377Stucom C. Pelai, 8 I T 933015696 95
  • 96. Centres: PQPI Programes de qualificació professional inicial Pots formar-te en els centres Acadèmia Preclaror Gran Vía Corts Catalanes, 547 I T 934157378 Acción 90 SRL C. Folgueroles, 8-10 I T 934182030 Associació Catalana dintegració i Desenvolupament Humà C. Siracusa, 53 I T 932859977 Associació per a Joves TEB C. Salvador, 6 I T 934425867 Barcelona Activa C. Llacuna, 162 I T 934019777 Casal dels Infants per lacció social als barris C. Junta de Comerç, 16 I T 933170013 Centre dEstudis Politècnics Pl. Urquinaona, 10 I T 933020224 CEyR-Villaroel C. Villarroel, 5-7 I T 934233086 Colomer C. Leiva, 17 I T 932989495 Escola Gremial delectricistes i font. de Barcelona SL C. Mallorca, 462, baixos I T 934519266 Escola Lexia C. Gomis, 102-104 I T 934170739 Escola Menéndez Pidal C. del Sinaí, 7-13 I T 934170514 Escola Pia Balmes C. de Balmes, 208 I T 932178612 Escola Pia Calassanci C. Sant Antoni Abat I T 933193254 Escola Pia Sant Antoni Ronda Sant Pau, 72 I T 934410605 Escola Professional Salesiana Pg. Sant Joan Bosco, 42 I T 932031100 Escola Rel C. Monserrat de Casanovas, 44 I T 934207905 Escola Tècnica Professional del Clot C. València, 680 I T 933516011 Escuela de FP Oscus C. Violant dHongria, 39-49 I T 933390544 ESPAL, SL C. de la Noguera Pallaresa, 59-61 I T 932964996 ESTUNAC, SL (Blancafort) C. de la Bonavista, 30 I T 934159233 Fundació ADSIS C. de Lugo, 59-61 I T 933577575 Fundació Comtal C. Forn de la Fonda, 5, baixos I T 933199855 Fundació Prat C. Roger de Llúria, 97 I T 932155852 Fundació privada gremi de Flequers de Barcelona C. de Pau Claris, 141 I T 932155500 Granja-Escola Sinaí C. de la Indústria, 137-141 I T 934557771 Impulsem S.C.C.L. C. de Tàpies, 6 I T 934436583 Institut Collserola Ctra. Alta Roquetes, 70 I T 934279000 Institut Consell de Cent C. Carrera, 25 I T 934424048 Institut Escola del Treball C. Comte d’Urgell, 187, 2a planta I T 933217020 Institut Mare de Déu de la Mercè C. Motors, 122 I T 932231922 Institut Rambla Prim C. Cristóbal de Moura, 223 I T 933079960 Institut Roger de Flor C. Pedrosa, 2 I T 933592500 Institut Vall d’Hebron Pg. Vall d’Hebron, 93 I T 932125004 Joan Pelegrí C. Consell de Cent, 14 I T 934316200 Monlau C. Monlau, 8-10 I T 933408204 Paideia C. Panamà, 9 I T 932037564 PTT Eixample C. Comte d’Urgell, 187, 2a planta I T 933217020 PTT Escola d’Hoteleria i Turisme de Barcelona C. Pintor Alsamora, 3-5 I T 934080018 PTT Escola Viver Castell de Sant Foix C. Camí de Can Girona s/n I T 935707002 PTT Josep Serrat i Bonastre C. Marquès de Santa Anna, 2 I T 932174142 PTT Nou Barris C. Dr. Pi i Molist, 133 I T 932914808 PTT Poblenou C. Doctor Josep Trueta, 206 I T 932253792 PTT Rubió i Tudurí Av. del Marqués de Comillas, 16 I T 934243707 PTT Salvador Seguí C. Santander, 7-9 I T 933142041 PTT Zona Franca C. Motors, 122 I T 932231922 Roca Av. Meridiana, 263 I T 932430770 Sant Francesc C. Taquígraf Serra, 7 I T 933218377 Santapau-Pifma C. Allella, 51 I T 934080126 Stucom C. Pelai, 8 I T 933015696 Thuya C. Sant Gervasi de Cassoles, 68 I T 932127412 * Per a més informació d’altres centres: www.fundaciobcnfp.cat96
  • 97. Recursos al teu abastFundació BCN Centre per al tius, socials i econòmics que operenFormació Professional desenvolupament a l’entorn local, amb l’objectiu princi-La Fundació BCN Formació Professio- professional Porta22 pal de vetllar per la millora de lanal és un instrument al servei dels qualitat i la innovació del sistema deinstituts de formació professional de Aquest equipament de Barcelona formació professional de la ciutatla ciutat i de les entitats, empreses i Activa ofereix un conjunt de serveis i amb tres àmbits d’acció principals:representants dels sectors econòmics especialitzats i gratuïts per a l’orien- anàlisi de l’estat i evolució de lai socials de Barcelona i la seva àrea tació acadèmica i professional dels i formació professional, seguimentmetropolitana, per al desenvolupa- les professionals de Barcelona, amb i avaluació de les polítiques que esment de projectes compartits amb especial atenció als i les joves. dissenyen i s’implementen, generaciól’objectiu de: A Porta22 podràs esbrinar quins són d’opinió, innovació i prospectiva en el- Contribuir al desenvolupament d’un els teus interessos professionals, sistema de formació professional. sistema de formació professional consultar totes les opcions formati- eficaç i eficient. ves, conèixer en profunditat els sec-- Fomentar la cultura del treball per tors de la ciutat, així com un ampli a la millora del capital humà i opti- catàleg de les sortides professionals. Institut Català de mitzar la inserció en el món laboral. Vine al nostre equipament i podràs les Qualificacions- Impulsar iniciatives que permetin rebre assessorament personalitzat Professionals millorar el procés de transició a la sense cita prèvia. L’Institut Català de les Qualificacions vida activa. www.bcn.cat/treball Professionals és l’òrgan encarregat de- Consolidar el concepte de Barcelona porta22@barcelonactiva.cat definir un sistema de qualificacions i com a territori obert a Europa mitjan- un sistema de formació professional de çant la gestió d’accions de mobilitat. les diferents professions i ocupacions. www.fundaciobcnfp.cat Aquest sistema té com a objectius: info@fundaciobcnfp.cat El Consorci d’Educació - Facilitar la promoció professional de Barcelona (CEB) de les persones. El Consorci d’Educació de Barcelona - Coordinar les ofertes formatives de és un organisme creat pel Govern de la formació professional inicial, laAssociació Xarxa FP la Generalitat de Catalunya i per formació professional ocupacional iImpulsada per l’Ajuntament de Bar- l’Ajuntament de Barcelona amb la de la formació professional contínua.celona, el seu principal objectiu és finalitat de gestionar l’educació a - Facilitar l’encaix entre la demandafomentar i gestionar la mobilitat la ciutat de manera conjunta. de mà d’obra qualificada i l’ofertad’estudiants d’FP i professors. En els ensenyaments de formació pro- de personal competent.L’associació Xarxa FP reuneix 21 ciu- fessional, el Consell de Direcció del www.gencat.cat/ensenyamenttats europees –entre les quals hi ha Consorci d’Educació aprova cada anyBarcelona– amb la voluntat d’enviar l’oferta de cicles professionals i eli rebre en pràctiques estudiants d’FP nombre de grups dins del marc dede països europeus. la planificació quadriennal de l’FP a la Pla Jove Formació-Xarxa FP aposta per la mobilitat: ciutat. Per a l’elaboració d’aquesta pla- Ocupació- Com a estratègia per afavorir la nificació general i de l’oferta concreta El Pla Jove és un programa del Consor- qualitat de la formació professional, de cada any, el Consorci d’Educació fa ci d’Educació de Barcelona que ofereix les competències lingüístiques i la una proposta a la Comissió Territorial suport als centres de secundària, transició al món del treball dels de Formació Professional de Barcelona als joves i a les seves famílies en els estudiants d’FP. per tal d’arribar a un consens. moments de transició d’aquell alumnat- Com a vehicle de col.laboració entre www.edubcn.cat que acaba l’educació secundària les ciutats, els centres de formació obligatòria sense obtenir el graduat. i les empreses. Un equip de tècnics del programa- Com a via de potenciació de la orienta aquests joves sobre els itine- formació i l’aprenentatge al llarg Consell de la Formació raris formatius més adequats per a la de la vida. Professional de transició al món laboral o el retorn al www.xarxafp.org Barcelona sistema educatiu reglat. xarxafp@bcn.cat El Consell de la Formació Professio- Consorci d’Educació de Barcelona nal de la ciutat de Barcelona consti- Àrea d’Innovació tueix una plataforma estable de www.edubcn.cat treball dels diferents agents forma-
  • 98. L’edició dels continguts d’aquesta guia es va tancar al febrer de 2011. Si voleu consultar la informació més actualitzada, visiteu nyamentwww.gencat.cat/ense www.bcn.cat/fundaciofp

×