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Presentacion de Cuestionario
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Presentacion de Cuestionario

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El Cuestionario, definición, objetivos, criterios, tipos de cuestionarios, pasos para la elaboración de cuestionarios, manejo y uso del cuestonario.

El Cuestionario, definición, objetivos, criterios, tipos de cuestionarios, pasos para la elaboración de cuestionarios, manejo y uso del cuestonario.

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  • 1. UNIVERSIDAD SANTA MARÍA CURN VICE-RECTORADO ACADÉMICO DECANATO DE POSTGRADO DIRECCIÓN DE POSTGRADO DE EDUCACIÓNProfesor El CuestionarioDulce Romero Participantes Alfonzo, Esther Colucci, Marlin Durán, Silvia González, María Viera, Jenny
  • 2. INTRODUCCIÓNCUESTIONARIO Preguntas Escrito Diferentes técnicas: -Encuesta Encuesta Aplicarlas -Entrevista Entrevista
  • 3. Objetivos La idea del cuestionario es ser Guía y patrón de orden al momento de recabar los datos.
  • 4. • Es necesario determinar si el cuestionario cerradas. tendrá preguntas abiertas o cerradas.Criterios •Para el análisis de las preguntas es mejor Para cerradas. cerrarlas. que estas sean cerradas. Para cerrarlas. Cerradas •Es necesario estar seguros de que Es respondan. los encuestados respondan. Es •Es importante conocer la opinión de los sujetos acerca del tema a investigar, antes de diseñarlo. diseñarlo. Anonimato • Preparar una explicación para los Copia encuestados sobre la importancia de su Resultados participación. participación. • Involucrar a alguien que sea responsable para la captura de computarizados. información y procesamientos de datos computarizados. Es indispensable la ayuda profesional de un experto en cómputo y estadísticas. en estadísticas.
  • 5. Tipos de Cuestionarios Según Hernández Sampieri Considera dos Tipos Abiertas Cerradas• Estas proporcionan una • Son aquellas opciones de amplia.información más amplia. respuestas delimitadas.• Permite al encuestado Se •Se presentan a los participantes las respuesta.cualquier respuesta. posibilidades de respuestas .Ej.Ej. ¿Qué piensas de la Ej. ¿Le gusta el Beisbol?política? ___SI ___ NO ___ Sin Opinión
  • 6. Pasos para Elaborar un Cuestionario
  • 7. Método de elaboración De Cuestionarios
  • 8. Dirección Positiva Calificación o PuntuaciónPor ejemplo el ítem:• ( Los Carina son un grupo étnico con ) Totalmente de acuerdo +2 ( excelentes valores hacia el trabajo ) De acuerdo +1 (())Indiferente de acuerdo Totalmente 0 (())En desacuerdo De acuerdo -1 (())Totalmente en desacuerdo Indiferente -2 ( ) En desacuerdo ( ) Totalmente en desacuerdo
  • 9. Calificación oNegativa Dirección Puntuación• (Los Cariña son un grupo étnico que tiene ) Totalmente de acuerdo -2 aversión al trabajo. ( ) De acuerdo -1 ( ) Totalmente de acuerdo ( ) Indiferente 0 ( ) De acuerdo ( ) En desacuerdo +1 ( ) Indiferente ( ) Totalmente en desacuerdo +2 ( ) En desacuerdo ( ) Totalmente en desacuerdo
  • 10. • No abreviarManejo y UsoCuestionario • Contestar un cuestionario • Lo que recuerda el sujeto • Preguntas analizadas • Uso del Diccionario
  • 11. Estructura del Cuestionario• Título – Identifica la institución o persona que lleva a cabo la investigación• Presentación – Resume los objetivos del cuestionario – A quién va dirigido• Introducción – Indica las Instrucciones para su elaboración• Cuerpo – Preguntas y posibles respuestas• Identificación – Nombre, la dirección y teléfono del encuestador (cuando no es Autoadministrado)
  • 12. Administración
  • 13. CONFIABILIDADCURN DEL CUESTIONARIO CAPACIDAD GRUPO HECHOS OBTENER APLICANDO 56 78 = 34+ ----- 90 12+ ------- 90
  • 14. ¿? CONFIABLE SIGNIFICARESPONDER MANEJAR PERSONAS SIMILARES
  • 15. VALIDEZ DELCUESTIONARIO
  • 16. Personas Valores Precisión “Cross- “Know DeterminadosContrastar check grops” Questions” Características Fuentes Independientes Técnica para Resultados Coinciden Incluye Comprobación Conocidos ¿? de Validez Validez “Predictive Autor “Random Probe” Validity” PersonasRespuestas Sitúa Conducta Sirven Encuestados Aleatoria Posterior Contrastar
  • 17. CONCLUSIONES El Cuestionario• Es una de las técnicas más utilizadas en lainvestigación social, para recolectar información.•Requiere de un formulario previamente preparado ysu estructura es de fácil comprensión.•Por lo general, pueden ser adaptables y susceptiblesde aplicarse en diversidad de estudios.•Así como también, a una gran variedad de personas. ¿?
  • 18. GRACIAS POR SU ATENCIÓN