TEMA LA CIENCIA, LA TECNOLOGIA Y SUS APLICACIONES PRACTICAS

SUBTEMA TIEMPO ESTIMADO: 60 MINUTOS LAS ACTIVIDADES EXPERIMENTALES

TIEMPO ESTIMADO: 60 MINUTOS

AL FINAL DE LA SESION PODRAS … REALIZAR ACTIVIDADES EXPERIMENTALES PARA RECONOCER Y EXPLICAR HECHOS, FENOMENOS Y PROCESOS RELACIONADOS CON LA CIENCIA EN EL ENTORNO INMEDIATO.

REALIZAR ACTIVIDADES EXPERIMENTALES PARA RECONOCER Y EXPLICAR HECHOS, FENOMENOS Y PROCESOS RELACIONADOS CON LA CIENCIA EN EL ENTORNO INMEDIATO.

TIEMPO: 15 MINUTOS LLUVIA DE IDEAS Y PREGUNTAS ABIERTAS

TIEMPO: 15 MINUTOS

LLUVIA DE IDEAS Y PREGUNTAS ABIERTAS

-¿HAS REALIZADO EXPERIMENTOS? -¿QUE MATERIALES USASTE? -¿CON QUE INTENCION? -¿EN LA VIDA COTIDIANA QUIENES REALIZAN EXPERIMENTOS? -¿CON QUE INTENCION? -¿QUE ES LA CIENCIA PARA TI? PIENSA, ESCRIBE Y COMENTA…

-¿HAS REALIZADO EXPERIMENTOS?

-¿QUE MATERIALES USASTE?

-¿CON QUE INTENCION?

-¿EN LA VIDA COTIDIANA QUIENES REALIZAN EXPERIMENTOS?

-¿CON QUE INTENCION?

-¿QUE ES LA CIENCIA PARA TI?

CIENCIA Son conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales. Microsoft® Encarta® 2007.

Son conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales. Microsoft® Encarta® 2007.

TIEMPO: 25 MINUTOS OBSERVA : MUCHAS COSAS QUE NOS RODEAN SON RESULTADO DE EXPERIMENTOS HECHOS POR CIENTIFICOS E INVESTIGADORES.

TIEMPO: 25 MINUTOS

OBSERVA : MUCHAS COSAS QUE NOS RODEAN SON RESULTADO DE EXPERIMENTOS HECHOS POR CIENTIFICOS E INVESTIGADORES.

POR EJEMPLO…

ASI QUE … - TODOS TENEMOS LA POSIBILIDAD DE REALIZAR EXPERIMENTOS Y ACTIVIDADES CIENTIFICAS.

- TODOS TENEMOS LA POSIBILIDAD DE REALIZAR EXPERIMENTOS Y ACTIVIDADES CIENTIFICAS.

¿QUE ES UN EXPERIMENTO? Es una acción destinada a: descubrir demostrar comprobar HECHOS FENOMENOS PROCESOS

Es una acción destinada a:

Para realizar un experimento debemos: observar comprender medir usar instrumentos planear

EXPERIMENTOS O INVESTIGACIONES SOBRE: HECHOS FENOMENOS PROCESOS TIPOS DE ACTIVIDADES EXPERIMENTALES

EXPERIMENTOS O

INVESTIGACIONES SOBRE:

HECHOS

FENOMENOS

PROCESOS

ACCIONES QUE SUCEDEN SIN QUE OTRO EVENTO PUEDA IMPEDIRLO. SI LLUEVE CON SOL SALDRA EL ARCOIRIS. +

ACCIONES QUE SUCEDEN SIN QUE OTRO EVENTO PUEDA IMPEDIRLO.

SI LLUEVE CON SOL SALDRA EL ARCOIRIS.

MANIFESTACION DE UN SUCESO . EL SOL SALE POR EL ESTE Y SE OCULTA POR EL OESTE. PERO QUIEN SE MUEVE ES LA TIERRA, NO EL SOL.

MANIFESTACION DE UN SUCESO .

EL SOL SALE POR EL ESTE Y SE OCULTA POR EL OESTE.

PERO QUIEN SE MUEVE ES LA TIERRA, NO EL SOL.

CONJUNTO DE FASES SUCESIVAS DE UN FENOMENO NATURAL O PROVOCADO . EL DESARROLLO DE UNA PLANTA O UN ARBOL.

CONJUNTO DE FASES SUCESIVAS DE UN FENOMENO NATURAL O PROVOCADO .

EL DESARROLLO DE UNA PLANTA O UN ARBOL.

QUE HACER OBSERVAR USANDO LOS 5 SENTIDOS REGISTRAR LO QUE SUCEDE ANTES, DURANTE Y DESPUES DIFUNDIR LO INVESTIGADO

TIEMPO 20 MINUTOS VAMOS A ACERCARNOS A LA CIENCIA: UTILIZA LA LIGA http//:www.ciencianet.com/experimentos.html SELECCIONA EL EXPERIMENTO ¿FLOTA O SE UNDE? Y DESCUBRE LOS EFECTOS DE LA SAL EN EL AGUA.

TIEMPO 20 MINUTOS

VAMOS A ACERCARNOS A LA CIENCIA:

UTILIZA LA LIGA http//:www.ciencianet.com/experimentos.html

SELECCIONA EL EXPERIMENTO ¿FLOTA O SE UNDE? Y DESCUBRE LOS EFECTOS DE LA SAL EN EL AGUA.

TIEMPO: 20 MINUTOS AL HACER EL EXPERIMENTO ¿QUE OBSERVASTE … ANTES DURANTE DESPUES *APOYATE DE LOS REGISTROS Y DIBUJOS QUE REALIZASTE.

TIEMPO: 20 MINUTOS

AL HACER EL EXPERIMENTO ¿QUE OBSERVASTE …

ANTES

DURANTE

DESPUES

*APOYATE DE LOS REGISTROS Y DIBUJOS QUE REALIZASTE.

A TRAVES DE UN EXPERIMENTO PUEDES: -INVESTIGAR COMO SE DESARROLLA UN HECHO UN FENOMENO O UN PROCESO -SABER PORQUE SE PRODUCEN ALGUNOS FENOMENOS NATURALES -EXPLICAR O ENTENDER COMO FUNCIONA UN APARATO

A TRAVES DE UN EXPERIMENTO PUEDES:

-INVESTIGAR COMO SE DESARROLLA UN HECHO UN FENOMENO O UN PROCESO

-SABER PORQUE SE PRODUCEN ALGUNOS FENOMENOS NATURALES

-EXPLICAR O ENTENDER COMO FUNCIONA UN APARATO

CUANDO REALICES UN EXPERIMENTO: -OBSERVA (USANDO LOS CINCO SENTIDOS) -REGISTRA USANDO DIBUJOS (ANTES, DURANTE Y DESPUES DE REALIZAR UN EXPERIMENTO). -DIFUNDE (DA A CONOCER TUS REGISTROS) TIEMPO: 15 MINUTOS

CUANDO REALICES UN EXPERIMENTO:

-OBSERVA (USANDO LOS CINCO SENTIDOS)

-REGISTRA USANDO DIBUJOS (ANTES, DURANTE Y DESPUES DE REALIZAR UN EXPERIMENTO).

-DIFUNDE (DA A CONOCER TUS REGISTROS)

TIEMPO: 15 MINUTOS