1. TRASTORN DE L’ESCRIPTURA
ESTER GONZÀLEZ
BLANES
GRUP 7

2. En el trastorn de
l’escriptura trobem una
sèrie de dificultats que hem
classificat atenent als
següents conceptes:

3. DISORTOGRAFIA DISGRAFIA
Dèficit específic i Afecta a la forma
significatiu de o al contingut
l’ortografia de l’escriptura.
normalment
associat als
trastorns lectors

4. DISORTOGRAFIA
Omissions, addicions, inversions,
substitucions d’origen fonològic, visual,
mala conversió fonema-grafema o
substitució semàntica:

5. DISGRAFIA
Separació de paraules, Omissió
de paraules i dificultat en el
traç:

6. ANÀLISI DEL PERCENTATGE DE NENS I NENES
AMB PROBLEMES D’APRENENTATGE:
Nens/es amb TA
Nens/es sense
TA

7. FACTORS QUE INTERVENEN EN
L’APRENENTATGE:
LLENGUATGE
CLAR I AMPLI
FUNCIONS LATERALITAT
COGNITIVES DEFINIDA
INTEGRITAT
APRENENTATGE MADURESA
ANATÒMICA I
PSICOMOTRIU
FUNCIONAL
EQUILIBRI MANEIG
EMOCIONAL TEMPS-ESPAI
ARMONIA
INTEL.LECTUAL

8. A MÉS DE LA DISGRAFIA I LA
DISORTOGRAFIA ,DINS LES DIFICULTATS
QUE TENEN ELS NENS I NENES QUE
PATEIXEN EL TRASTORN D’ESCRIPTURA,
TAMBÉ TROBEM EL TRASTORN DE
L’EXPRESSIÓ ESCRITA.
ELS CRITÈRIS DE DIAGNÒSTIC ELS
PODEM TROBAR AL DSM-IV

9. Factors maduratius
Factors del caràcter o
personalitat
Factors de tipus pedagògic

10. FI