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Literatura Infantil Slides

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Importancia da literatura infantil e contexto histórico

Importancia da literatura infantil e contexto histórico

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Transcript

  • 1. Literatura Infantil
  • 2. O valor educacional das histórias
    • As histórias são excelentes ferramentas de trabalho na tarefa de educar e vários motivos existem para isso:
      • As crianças gostam muito
      • Levam a uma empatia com os alunos
      • A variedade de temas é praticamente inesgotável
      • Pouca exigência de recursos materiais para sua aplicação
      • Os vários aspectos educacionais que podem ser enfocados
  • 3.
    • Lemos por diferentes motivos: para nos informar, conhecer, relaxar, distrair, interagir, entre outros.
    Portanto, quando selecionamos um texto devemos ter em foco o que buscamos, a função que ele pode desempenhar no desenvolvimento do indivíduo.
  • 4.
    • Histórias são bastantes úteis para trabalhar os seguintes aspectos:
      • Caráter;
      • Raciocínio;
      • Imaginação;
      • Criatividade;
      • Senso-crítico;
      • Disciplina;
  • 5.
    • Nacionalismo: em função da necessidade das classes dominantes de difundir entre a classe média imagens da grandeza e modernidade do país. Isso acontece de três formas principais:
    •  
    • a) exaltação da natureza : as belezas naturais do país, o amor à terra que é extremamente fértil, idealização da vida rural.
    • b) exaltação dos vultos e história do Brasil : origens, história e os grandes homens do país.
    •  
    • c) exaltação da língua : preocupação e culto da língua nacional, apuro na linguagem expondo as crianças a bons textos, daí também o culto de grandes autores e grandes obras.
    •  
    •  
    • Intelectualismo : além da valorização dos grandes autores como modelo de língua, também eram valorizados como modelo de cultura a ser imitada; o livro e o estudo eram extremamente valorizados como meios essenciais de realização social; a escola ocupa papel de grande importância nas histórias.
    •  
    • Moralismo e religiosidade : valores que todo bom cidadão deveria ter como honestidade, bondade, respeito aos mais velhos, cumprir os deveres, caráter reto, obediência aos preceitos cristão, caridade, dedicação ao trabalho e à família, etc.
    Literatura Infantil no Brasil
  • 6. Seleção de textos literários...
    • Linguagem
    • Adequação ao leitor
    • Temas que interessam sua turma – maneira de ser e de ver as coisas
    • Enredo que possibilite antecipação
    • Personagens
    • Ambiente
    • Ilustrações
    • Ampliação de horizontes
    • Arte - atemporal
  • 7. Os leitores... Vamos sugerir livros???
    • 2 a 5 anos – fase do pensamento mágico
    • 5 a 9 anos – fantasia, ritmo e rima
    • 9 a 12 anos – aventura, mistura de fantasia e realidade
    • 12 a 15 anos – aventuras, romances sensacionalistas, livros de viagens, histórias sentimentais.
  • 8. Formação do professor -leitor
    • Quais são as suas leituras?
    • A leitura é valorizada na sua vida?
    • Qual seu ambiente de leitura?
    • A importância de falar de suas leituras para seus alunos.
    • Pesquisa retratos de leitura: alguns dados.
  • 9. A arte de contar histórias
    • Primeiro passo – Escolha do texto de acordo com o público
    • Familiarização com o texto
    • Decisão dos recursos que serão utilizados
    • Transmissão de sentimentos: confiança, motivação, admiração, beleza, tristeza, alegria, surpresa,
    • Grande ferramenta: a voz!
    • Outra ferramenta: o corpo
    • Expressões faciais
    • Contato visual com o público
    • Chamar atenção para as ilustrações
    • Momentos durante a leitura: de silêncio, de pergunta, de expressão corporal, de aproximação do leitor...
  • 10. Lendo e inventando histórias
    • Continuar o texto
    • Mudar a história
    • Incluir personagens
    • Incluir ambientes
    • Finalizar o texto de outra forma
    • Inventar diálogos
    • Mudar o ambiente
    • Mudar o tempo
    • Dramatizar
    • Exagerar em certos trechos
    • Mudar o gênero textual

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