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  • 1. Istituto Comprensivo Statale “Giacomo Zanellato”SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO “L.PARDI”-Pernumia Dirigente scolastico: dott.ssa Eliana Scalzotto
  • 2. Collocazione geografica IL NUOVO ISTITUTO E’ stata questa la base di Non c’è nessuno al partenza dalla quale ciascuno mondo che non possa dei due Istituti ha mosso diventare maestro di l’azione per fondersi in una un altro nuova identità, che potesse in qualche cosa prendere vita rinnovata affondando le sue radici nel buono dei vecchi terreni. Baltasar Gracián cit. dal POF di Istituto a.s. 2012-13 POFCURRICOLI Pubblicati nel sito dell’ICS PATTO EDUCATIVO DI www.zanellato-ics.itREGOLAMENTI CORRESPONSABILITA’
  • 3. Collocazione geografica IL POF d’ISTITUTO INDICEPARTE I - Presentazione dell’IstitutoPARTE II - Finalità dell’Istituto e stile educativoPARTE III - Traguardi di competenza per un curricolo dai 3 ai 14anniPARTE IV - Alunni con bisogni educativi specialiPARTE V - Valutazione – InvalsiPARTE VI - Miglioramento dell’offerta formativa a.s. 2012/2013PARTE VII - Funzioni strumentali – Aggiornamento e formazione –Sicurezza – Rapporti scuola/famiglia – Comitato genitori I.C.S.Zanellato
  • 4. LINEE DI INDIRIZZO DEL POF   • Attenzione e cura delle differenze individuali   • Promozione delle conoscenze, strumentalità, linguaggi di base   • Abitudine allo studio e un metodo per lo studioInsegnamento e approccio • Esperienza quotidiana di relazioni positive e costruttive metodologico-didattico • Promozione di una positiva immagine di sé e di autostima   •Esperienza quotidiana del vivere insieme con le regole della buona educazione e della convivenza civile •Valorizzazione sia del lavoro individuale sia del lavoro di gruppo e della cooperazione   • Attenzione ai bisogni e alle richieste dell’utenza   •Cura della continuità e coerenza dei percorsi formativi tra i gradi   scolastici e della continuità orizzontale con le famiglie ed il territorioApproccio organizzativo- • Promozione della formazione quale occasione per sostenere le gestionale competenze metodologico-didattiche dei docenti   • Miglioramento delle dotazioni tecnologiche e strumentali per la didattica • Miglioramento dei processi di autoanalisi e autovalutazione d’Istituto    •Iniziative che sostengono e recuperano situazioni di disagio, diversità   e/o di difficoltà di apprendimento, con l’obiettivo di migliorare le   conoscenze e le strumentalità di base; Arricchimento offerta  •Iniziative che potenziano i linguaggi e le tecniche di base in lingua formativa italiana, matematica e scienze, lingue straniere; •Iniziative che sviluppano attività espressive aggreganti e linguaggi non verbali: teatro, musica, animazione motoria
  • 5. PATTO EDUCATIVO DI CORRESPONSABILITA’ DIRITTI E DOVERI DI ALUNNI, DOCENTI, GENITORI (D.P.R. n° 235 del 21/11/2007, art. 3) PREMESSAScuola e famiglia condividono il comune interesse di fornireeducazione ed istruzione ai ragazzi perché essi possano realizzareappieno le proprie potenzialità e diventare persone in grado dicontribuire al bene della comunità.E’ fondamentale che genitori ed insegnanti sappiano dialogare escambiarsi risorse cognitive, emozionali e materiali per essere alleatinel raggiungimento di questo comune obiettivo. La necessità di questa alleanza è sicuramente sentita da tutti, ma illegislatore ha inteso renderla più esplicita prevedendo, con l’articolo 3del D.P.R. n° 235 del 21/11/2007, che scuola e famiglia sottoscrivano unpatto educativo di corresponsabilità. Tale documento riporta i principali diritti e doveri nel rapporto traistituzione scolastica, studenti e famiglie e rappresenta il mezzo permediare tra di essi, ricordando reciproci impegni e responsabilità.
  • 6. Collocazione geografica PATTO DI CORRESPONSABILITA’ COSTITUISCE COINVOLGE IMPEGNALa dichiarazione Consigli di Classe Docenti esplicita Insegnanti Alunnidell’operato della Genitori Genitori scuola Alunni Enti esterni che collaborano con la scuola
  • 7. Collocazione geograficaPATTO DI CORRESPONSABILITA’Impegna le parti nei seguenti ambiti:1.Azione didattica2.Valutazione3.Intervallo4.Relazioni interpersonali5.Comportamento6.Cellulari7.Orario8.Rapporti scuola/famiglia9.Viaggi di istruzione
  • 8. LINEE GUIDA DELCURRICOLO DI ISTITUTO IL CURRICOLO DI ISTITUTO fa riferimento a
  • 9. MAPPA CONCETTUALE CURRICOLO
  • 10. StruttureFinalita’ educativeAttività e progettiTempo scuola e quadro orarioIscrizioni
  • 11. Strutture6 aule per le attività curricolari1 aula per attivita’ di sostegno e recupero    1 aula per attività artistiche1 aula di educazione tecnica1 aula multimediale con collegamento ad Internet1 aula laboratorio per le scienze sperimentali1 biblioteca alunni1 palestra attrezzata1 sala insegnanti
  • 12. Valorizzare l’alunno come personae garantirne il successo formativo,in un contesto idoneo a promuovere apprendimenti significativi
  • 13. Finalità educativeLa Scuola Secondaria di I° grado “L.Pardi” si propone di: favorire lo star bene a scuola perché un clima sereno contribuisce alla crescita affettiva e culturale di ogni ragazzo promuovere l’acquisizione di strumenti culturali, rimuovendo gli ostacoli che impediscono il successo scolastico, nel rispetto di potenzialità, tempi e modalità di apprendimento di ciascuno• attivare e potenziare le azioni di orientamento, anche attraverso l’autoapprendimento e l’autovalutazione rafforzare l’interazione tra scuola e famiglia attraverso la condivisione di obiettivi di tipo educativo, formativo e didattico
  • 14. ATTIVITA e PROGETTIOltre alle attività curricolari, il progetto didattico prevede: progetto Accoglienza, per favorire linserimento nella nuova realtà scolastica progetto “Star Bene a Scuola”, per vivere con serenità nell’ambiente scuola (inserimento/integrazione alunni stranieri, educazione alla salute, educazione ambientale, supporto al disagio e contro il bullismo)
  • 15. ATTIVITA e PROGETTIProgetto Continuità/Orientamento, per facilitare ilpassaggio tra scuola primaria e secondaria di I° grado;per aiutare a capire se stessi, definendo attitudini edinteressi personali, anche nella prospettiva della sceltascolastica alla conclusione del triennio
  • 16. ATTIVITA e PROGETTIprogetto Sicurezza, per acquisire e mantenerecomportamenti corretti per sé e per gli altri in unascuola sicuraprogetto Multimedialità, per imparare ad utilizzarestrumenti e linguaggi multimediali
  • 17. ATTIVITA e PROGETTI Studio pomeridiano assistito, (2 pomeriggi alla settimana suadesione volontaria) Per svolgere i compiti scritti e studiaresotto la guida di alcuni docenti, migliorando il metodo di studiorecuperando/consolidando abilità e competenze disciplinari. Laboratorio linguistico-matematico:• periodo: mese di settembre, prima dell’inizio delle lezioni• durata: 2 settimane, da lunedì a venerdì, 4 ore giornaliere• docenti: Lettere e Matematica• scopo: preparare l’alunno alla scuola media• modalità: adesione facoltativa, versamento di un contributo da parte delle famiglie interessate• adesione entro maggio
  • 18. ATTIVITA e PROGETTIprogetto Motoria, per favorire un equilibrato sviluppo psico-fisico (giochi sportivi studenteschi, atletica, pallavolo, pallacanestro)Laboratori di manualità, per unire il saper fare (affresco,mosaico, fotografia, ceramica…) al “sapere”Attivita’ Musicali: concerto natalizio e di fine annoUscite didattiche per approfondire con l’esperienza direttagli argomenti didattici e per favorire l’aggregazione tra glialunni.
  • 19. TEMPO SCUOLA
  • 20. TEMPO NORMALE (Tempo integrato) 30 ore settimanaliOrario delle lezioni:dal lunedì al sabato: ore 8.00 - 13.00Lingue straniere: INGLESE e SPAGNOLO  
  • 21. QUADRO ORARIODISCIPLINE TEMPO NORMALEItaliano, Storia, Geo 10Matematica/Scienze 6Tecnologia 2Inglese 3Spagnolo 2Arte e immagine 2Corpo, movimento sport 2Musica 2Religione cattolica 1Totale orario settimanale 30
  • 22. CRITERI di FORMAZIONE CLASSI PRIME Le classi saranno formate attenendosi aiseguenti criteri:1. eterogeneità all’interno/omogeneità fraloro;2. per quanto possibile, stesso numero dialunni in ogni classe;3. numero equilibrato di maschi/femmine;4. equa distribuzione degli alunni ripetenti ostranieri.
  • 23. TAPPE per FORMAZIONE CLASSI PRIME1^ fase: colloqui con le insegnanti della scuola primaria perscambio di informazioni sugli alunni che entrano in 1^media (giugno 2013);2^ fase: acquisizione della scheda di valutazione e delcertificato delle competenze (giugno 2013);3^ fase: determinazione delle fasce di livello e successivadistribuzione degli alunni nelle classi 1^;4^ fase: colloqui con i genitori per acquisire ulterioriinformazioni (settembre 2013, prima dell’inizio dellelezioni);5^ fase: definitiva assegnazione degli alunni alle classi.N.B. Gli alunni che saranno accettati nell’Ordinamentomusicale saranno suddivisi in 2 classi prime (corso C e corsoD).
  • 24. Nel dettaglio:le iscrizioni on line
  • 25. Nel nostro Istituto• La domanda va compilata esclusivamente ONLINE (da casa).• Il MODELLO per l’iscrizione è scaricabile anche dal sito dell’Istituto (nel caso si ritenga utile compilarlo in forma cartacea prima dell’inserimento online).• In caso di necessità, rivolgersi alla segreteria dell’Istituto.
  • 26. I CODICI DELLE SCUOLENELLE DOMANDE E’ RICHIESTODI INSERIRE I CODICI DELLE SCUOLESono i seguenti:• PDMM874029 Scuola Media L. Pardi• PDMM874018 Scuola Media “G. Zanellato” e succ. “G. Guinizelli”• PDEE874019 Scuola Primaria Vittorio Emanuele II• PDEE87403B Scuola Primaria D. Manin• PDEE87402A Scuola Primaria Vittorio Cini –B. Bussolin• PDEE87404C Scuola Primaria A. Beolco• PDEE87406E Scuola Primaria Diego Valeri• PDEE87407G Scuola Primaria A. Naccari• PDEE87405D Scuola Primaria Giorgio Cini• PDAA874036 Scuola dellInfanzia Tortorini• PDAA874047 Scuola dellInfanzia G. Cantele• PDAA874014 Scuola dellInfanzia Don Lorenzo Milani• PDAA874025 Scuola dellInfanzia Santa Maria Goretti• PDAA874058 Scuola dellInfanzia S. Maria del Carmine
  • 27. IL NOSTRO SITO IL NOSTRO SITO• I codici e le informazioni sulle iscrizioni sono presenti nel nostro sito: http://www.zanellato-ics.it/LA SEGRETERIALA SEGRETERIA SEDE: Via Carrubbio, 136 – 35043 Monselice (PD) Tel.:042972137- 73193 - Fax.:042972895 ORARIO DI APERTURA AL PUBBLICO dal lunedì al venerdì:dalle ore 7.45 alle ore 9.00 dalle ore 12.00 alle ore 13.00 il sabato:dalle ore 10.00 alle ore 12.30

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