Este documento resume diferentes teorías de aprendizaje como el conductismo, cognitivismo y constructivismo. Explica que el conductismo se centra en los estímulos y respuestas y teóricos como Pavlov, Thorndike y Skinner. El cognitivismo se basa en la teoría del procesamiento de la información de Robert Gagné. El constructivismo deriva de las ciencias cognitivas y teóricos como Vygotsky, Bruner y Piaget enfatizan el aprendizaje basado en la experiencia. Estas teorías han influenci

1. Teorías de aprendizaje
Esteban Salazar Acuña

2. Propósitos
• Lograr que las personas comprendan e
identifiquen los procesos mentales que
posibiliten el aprendizaje
• Debe explicar algunas formas en las cuales un
material de enseñanza contribuyen o no a la
experiencia del aprendizaje

3. Modelos pedagógicos (Sarramona 2008)
• Existen diferentes modelos pedagógicos:
– Asociacionista
– De imitación
– Cognitivista
– Constructivista

4. Paradigmas
• Estos modelos están sujetos a diferentes paradigmas,
en los cuales se pueden clasificar diversas teorías:
Conductismo
– Paradigma Instruccionista
Información
Interacción dinámica
– Paradigma Constructivista
Aprendizaje basado
en la experiencia

5. Conductismo
• La conducta manifiesta los procesos mentales
internos
• Estímulo Reacción (Esfuerzo positivo-
negativo)
• Ser humano tiende a repetir acto cuando
recibe estímulo agradable

6. Principales postulantes
Ivan Pavlov Edward Thorndike Burrhus F. Skinner

7. Implicaciones para la tecnología
educativa
• Skinner publicó en 1958 “Máquinas que
enseñan”
• Los más originales programas de ejercitación y
práctica se basó en los principios de refuerzo
de Skinner
• Los programas tipo “tutorial” están basados
en de instrucción programado

8. Robert Gagné
• Teoría de procesamiento de la Información
• Proceso de aprendizaje en partes
significativa:
– Los procesos
– El análisis
– Las condiciones
– Las aplicaciones
• Se ha demostrado que la teoría de Gagné
se puede emplear para planear lecciones
con diferentes tipos de software

9. Constructivismo
• Derivado de las ciencias cognitivas
• El aprendizajes es un proceso individual
interno
• Se basa en la experiencia en acciones
dinámicas con el entorno

10. Principales postulantes
Lev Semyonovich Vygotsky Jerone Bruner Jean Piaget

11. Algunas teorías asociadas
• Teoría Sociocultural (Vygotsky)
• Teoría del aprendizaje por descubrimiento
(Bruner)
• Teoría Psicogenética (Piaget)

12. Implicaciones para la tecnología
educativa
• Con base en estas teorías se formularon
programa de estimulación y simulación o
lenguajes expertos
• Otros programas de simulación