Ambientes vituales aprendizaje

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Es un entorno de aprendizaje mediado por TIC , que transforma la educación tradicional en una educación más dinamica

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  • 1. Es la organización del espacio, la disposición y la distribución de los recursos didácticos, el manejo del tiempo y las interacciones que se dan en el aula. Es un entorno dinámico, con determinadas condiciones físicas y temporales, que posibilitan y favorecen el aprendizaje. http://aprendeenlinea.udea.edu.co/banco/html/ambiente_virtual_de_aprendizaje Es un entorno de aprendizaje mediado por la tecnología , lo cual transforma la relación educativa , Ya que la acción tecnológica facilita la comunicación, el procesacimiento , la gestión y la distribución de la información , agregando a la relación educativa , nuevas posibilidades y limitaciones para el aprendizaje. Diana Patricia Pineda Docente Universitaria . Es el conjunto de entornos de interacción, sincrónica y asincrónica, donde, con base en un programa curricular, se lleva a cabo el proceso enseñanza-aprendizaje, a través de un sistema de administración de aprendizaje. Definición propuesta por la Dirección de Tecnología Educativa del Instituto Politécnico Nacional (México)
  • 2. Usuarios Grupo Interdisciplinario Docente Especialista: en el contenido. El Pedagogo: Apoya en el diseño instrucional El Diseñador Gráfico: hace los diseños El programador: Hace la Interactividad El Administrador: Apoyo Técnico, estar pendiente de que todos los materiales estén accesibles a los Usuarios: Se refiere al QUIEN usuarios Especialista en tecnología Educativa Corrector de Estilo va a aprender a desarrollar competencias a desarrollara habilidades Curriculo Es el que sugiere el medio más Garantiza la calidad ortográfica y la adecuado para propiciar el aprendizaje gramática de los contenidos Sistema de Administración de Aprendizaje (LMS, Se refiere al CON Es el QUE va aprender . Son los QUE se va a aprender , Estos sistemas permiten llevar el Contenidos , el sustento , seguimiento de los estudiantes , estar al tanto de los avances y los programas de estudio necesidades de cada uno de ellos , cuenta con herramientas para curriculares y cursos de formación colaborar y comunicarse(Foros ,chats, videoconferencias etc.
  • 3. IETI José María Carbonell Página Educativa Página informativa y educativa Página Educativa Página de creación Recursos Educativos Página Informativa escolar
  • 4. El Aprendizaje Distribuido se refiere a cualquier método que no requiere la presencia física del alumno en el salón de clases. Algunos cursos combinan aprendizaje distribuido con algo de presencialidad.
  • 5. Drupal Mambo Joomía PhpNuke xoops Plone CMS son las siglas de Content Management System, o Sistema Gestor de Contenidos. Es un sistema que nos permite gestionar o administrar contenidos. Administra usuarios y noticias Integra foros y chats RSS entre otros.
  • 6. Moodle Edu2.0 Dokeos E-educativa Atutor Claroline LMS (Sistema de gestión de aprendizaje) es un software que automatiza la administración de acciones de formación. Un LMS registra usuarios, organiza los diferentes cursos en un catálogo, almacena datos sobre los usuarios, también provee informes para la gestión. Suministra al instructor un mecanismo para crear y distribuir contenido, monitorea la participación de los estudiantes y evalua su desempeño. También suelen ofrecer a los estudiantes el uso de mecanismos de interacción como foros de discusión, videoconferencias o servicios de mensajería instantánea
  • 7. Es un paquete de software para la creación de cursos y sitios Web basados en Internet. Es un proyecto en desarrollo diseñado para dar soporte a un marco de Educación Social Constructivista .  se distribuye gratuitamente como Software libre tiene derechos de autor (copyright) funcionar en cualquier ordenador en el que pueda correr PHP y soporta varios tipos de bases de datos (en especial MySQL).
  • 8. Gestiopolis XChangeMatrix Este sistema captura y almacena información de una empresa , administra usuarios, blogs, mensajería interna, audios, videos , fotos, documentos , bibliografías , links y chats.
  • 9. Atutor Grupos drupal Ilias Un LCMS es un sistema que es utilizado para crear, aprobar, publicar, administrar y almacenar recursos educativos y cursos en línea. Los principales usuarios son los diseñadores instruccionales que utilizan los contenidos para estructurar los cursos, los profesores que utilizan los contenidos para complementar su material de clase e incluso los alumnos en algún momento pueden acceder a la herramienta para desarrollar sus tareas o completar sus conocimientos.
  • 10. Las herramientas colaborativas, básicamente son los sistemas que permiten acceder a ciertos servicios que facilitan a los usuarios comunicarse y trabajar conjuntamente sin importar que estén reunidos en un mismo lugar físico. En general con ellos se puede compartir información en determinados formatos ( audio, texto, video, etc. )
  • 11. La Web 2.0 es la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final. La Web 2. 0 es un conjunto de servicios que nos permiten elaborar, modificar, almacenar, introducir y compartir información y tenerla en la red. Esta información la podemos hacer pública para que otros la puedan utilizar. También tenemos la opción de mantenerla privada.
  • 12. Un Mapa Conceptual es una representación gráfica de la información, se puede representar el contenido temático de una disciplina, de un programa curricular o de un tema en particular, estos mapas conceptuales permiten la organización y jerarquización de diferentes niveles del conocimiento de un tema , permite establecer enlaces con otros recursos
  • 13. Sin Mediación de aparatos o sistemas electrónicos Se desarrolla a través de medios electrónicos
  • 14. son aquellas en las que las relaciones sociales, con independencia de su origen, se desarrollan sin mediación de aparatos o sistemas electrónicos. Según su público objetivo y temática : Redes Sociales Horizontales Estas redes están dirigidas a todo tipo de usuarios y sin una temática definida
  • 15. Según su público objetivo : Redes Sociales Verticales Su objetivo es de reunir con una temática definida a un grupo de profesionales o afines.
  • 16. Por el sujeto de la relación: Redes Sociales Humanas Fomentan las relaciones entre personas uniendolas según su perfil social , en función de sus gustos aficiones , lugares de trabajo y actividades
  • 17. Por el sujeto de la relación: Redes Sociales de Contenido Fomentan las relaciones uniendo perfiles a través del contenido publicado, los objetos que posee el usuario o se encuentran en el computador
  • 18. Los metaversos son entornos donde los humanos interactúan social y económicamente como iconos a través de un soporte lógico en un ciberespacio que se actúa como una metáfora del mundo real, pero sin las limitaciones físicas.
  • 19. Mundos espejo: Es el más cercanos a la realidad, los mundos espejo son el reflejo virtual de uno o varios aspectos del mundo real. Los impedimentos físicos a los que la realidad nos ata dejan de ser un obstáculo insalvable y podemos adentrarnos en las calles de una ciudad que se encuentra a miles de kilómetros de distancia, o admirar los cuadros de ese museo que tanto habíamos querido visitar. Un ejemplo claro de esta clase de Metaversos es Google earth que ha conseguido representar toda la geografía mundial mediante imágenes aéreas. http://elmetaverso.wordpress.com Vista del Colegio Carbonell
  • 20. Los Juegos Virtuales: Están formados por mundos virtuales en los que el usuario crea su propio personaje, un álter ego e interactua tanto con su entorno como con otros personajes, que serán a su vez otros usuarios. Estos mundos virtuales pueden estar definidos en forma de juego, como por ejemplo uno de los más conocidos, u orientados hacia un aspecto más social del Meta verso, como puede ser Second Life http://elmetaverso.wordpress.com Juego Virtual wow
  • 21. Realidad Expandida: van un paso más allá de los mundos espejo. En aplicaciones reales permiten solucionar ciertas situaciones de la vida cotidiana, como acceder con todo lujo de detalle a ciertos datos y particularidades que no podríamos apreciar sin ayuda virtual. Expanden el mundo físico percibido por el usuario y le añaden diferentes tipos de información, de modo que nos permita saber la denominación de los objetos, por ejemplo reconstruir virtualmente un edificio del que sólo quedan las ruinas. http://elmetaverso.wordpress.com Simulador de Vuelo
  • 22. Almacena información sobre la vida cotidiana. Graba la vida de un personaje en forma de audio o vídeo, de modo que quede constancia de todas sus acciones al cabo del día, y después las sube a alguna plataforma para compartir con los demás. Crea un duplicado de la vida un meta verso al fin y al cabo http://elmetaverso.wordpress.com
  • 23. El Holograma es fabricado por la técnica de fotografía avanzada "holografía", que consiste en crear imágenes tridimensionales. Para esto se utiliza un rayo láser, que graba microscópicamente una película fotosensible. Ésta, al recibir la luz desde la perspectiva adecuada, proyecta una imagen en tres dimensiones Wikipedia 2008, "Principio de funcionamiento de un Holograma").
  • 24. Aprendizaje Inmersivo Simulaciones, visitas a Bibliotecas Virtuales Museos galerías y museos, Juegos virtuales interactivos , cursos virtuales de Idiomas entre otros. Cursos Virtuales de Idiomas Juegos Virtuales
  • 25. Second Life “Segunda Vida”, es un mundo virtual 3D creado por Linden Lab y fundado por Philips Rosedale.  Representación de los usuarios a través de las imágenes en 3D(avatar)  Ambientes construidos en 3D  Scripts interactivos  Escenarios que recrean vistas del mundo real  Manipulación Virtual
  • 26. Es la unión del mundo virtual 3D inmersivo Second Life junto con el Learning Management System basado en web y de código abierto Moodle. Dos comunidades se reúnen para crear ambientes totalmente nuevos para los procesos de enseñanza y aprendizaje en escenarios en 3D.  Second Life es fantástico para los encuentros sincrónicos, discusiones, simulaciones y aprendizaje donde la gente puede encontrarse virtualmente.
  • 27. Es un paquete de software para la creación de cursos y sitios Web basados en Internet. Es un proyecto en desarrollo diseñado para dar soporte a un marco de Educación Social Constructivista .  se distribuye gratuitamente como Software libre tiene derechos de autor (copyright) funciona en cualquier ordenador en el que pueda correr PHP y soporta varios tipos de bases de datos (en especial MySQL).
  • 28. Los ambientes virtuales de aprendizaje inmersivo (AVAI) son plataformas tecnológicas en 3D. ayudan a los procesos de formación presencial y virtual. Se acceder a través de internet o de redes locales. Las personas se conectan como un AVATAR. Es decir un personaje en 3D Las personas pueden desplazarse libremente por los espacios de aprendizaje . Se comunican en tiempo real usando sistemas de voz y de texto. Realizan actividades de formación colaborativas. Interactúan en un nivel muy alto con los objetos de aprendizaje del entorno.
  • 29. Es un grupo de Personas que interactúan de manera virtual con un interés común dentro de un proceso educativo y cultural, donde la razón fundamental es el aprendizaje donde se potencia la aparición de nuevas formas de relación y de organización social y comunitaria.
  • 30.  Un ambiente de aprendizaje debe contar con un espacio propicio para que los estudiantes adquieran recursos informativos y medios didácticos donde puedan interactuar realizando actividades con propósitos educativos.  Los AVA ayudan a ampliar la cobertura y oferta de los servicios de Educación a través de diversas modalidades  Los AVA sirven para mejorar los sistemas educativos en las modalidades presencial, virtual y a distancia a través del acceso a contenidos y recursos en línea.  Los AVA promueven el uso de las TIC en el contexto educativo.  Los AVA responden a la demanda del servicio educativo.  No tener acceso a los equipos y al internet Fallas constante en el sistema No recibir a tiempo la asistencia técnica correspondiente.
  • 31. http://aprendeenlinea.udea.edu.co/banco/html/ambiente_virtual_de_aprend izaje/ http://www.slideshare.net/pedrocuesta/herramientas-nuevo-presentation http://www.pabloburgueno.com/2009/03/clasificacion-de-redes-sociales/ http://www.slideshare.net/lernys/comunidades-virtuales-y-aprendizaje-digital http://www.slideshare.net/jorluguvi/redes-sociales-2388331 http://www.slideshare.net/TecnoInformatica/mundos-virtuales-presentation http://elmetaverso.wordpress.com http://fernandosantamaria.com/blog/tag/metaversos/ http://www.slideshare.net/guillermo/ambientes-virtuales-de-aprendizaje- presentation