0
OLEH : Dra. M I S T I N, M.Pd KEPALA DINAS P DAN K KOTA BATU JAWA TIMUR Kurikulum Muatan Lokal  Pendidikan Lingkungan Hidu...
Map of Annual Work Plan FY 2008 East Java - I Location of ESP Integrated Approach and USAID Partners in East Java Region  ...
KOTA BATU <ul><li>Luas Kota Batu = 202,800 Km2 atau sama dengan 20,280 ha </li></ul><ul><li>Jumlah Penduduk 172.015 </li><...
KEPRIHATINAN <ul><li>Rusaknya hutan pelindung.  </li></ul><ul><li>Gagalnya reboisasi. </li></ul><ul><li>Menurunnya kemuncu...
<ul><li>Menurunnya pohon perindang di tepi jalan Kota Batu </li></ul><ul><li>Menurunnya luas lahan basah dikarenakan berub...
<ul><li>1. Menurunnya Debit dan kualitas air sungai </li></ul>KEPRIHATINAN SEDIMENTASI PENAMBANGAN PASIR ALIRAN SUNGAI MEN...
SUMBER AIR YANG RUSAK
<ul><li>2. Rusaknya Hutan Pelindung </li></ul>PENEBANGAN UNTUK LAHAN
<ul><li>3. Gagalnya Reboisasi </li></ul>RAWAN LONGSOR SUMBER YG TELAH MATI TANAMAN REBOISASI DICABUTI
<ul><li>4. Menurunnya Hasil Pertanian </li></ul><ul><li>Jeruk Keprok Punten </li></ul><ul><li>Apel </li></ul><ul><li>Sayur...
Bagaimana Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) lahir? <ul><li>Keprihatinan dikalangan praktisi pendidikan terhadap kondisi li...
Melalui Pendidikan, Kita Siapkan Generasi Muda yang Memiliki Kepedulian Terhadap Pengelolaan Lingkungan G A G A S A N
PLH sebagai MULOK Menyusun Kurikulum PLH SOSIALISASI Pelaksanaan PLH Tindak Lanjut MGMP PLH Kerjasama GURU TK, SD, SMP, SM...
<ul><li>Latar belakang pendidikan guru    Kreatifitas, inovasi guru masih rendah  Sarana prasarana, bahan ajar masih min...
LANGKAH AKSI <ul><li>KEBIJAKAN </li></ul><ul><li>Membangun kerjasama dengan berbagai pihak </li></ul><ul><li>Memfasilitasi...
Mengapa kurikulum ini unik? <ul><li>Menjawab kekinian, membumi, mudah di cerna tidak terlalu ilmiah </li></ul><ul><li>Meng...
PLH MEWUJUDKAN GERAKAN NYATA PEDULI LNGKUNGAN
 
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

CGH School pada mereka kita berharap

1,005

Published on

Presentasi Ibu Mistin Diknas Batu tentang kurikulum hijau, bersih dan sehat di Malang

Published in: Education
1 Comment
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
1,005
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
47
Comments
1
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Transcript of "CGH School pada mereka kita berharap"

    1. 1. OLEH : Dra. M I S T I N, M.Pd KEPALA DINAS P DAN K KOTA BATU JAWA TIMUR Kurikulum Muatan Lokal Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Berbasis Bersih, Sehat dan Hijau
    2. 2. Map of Annual Work Plan FY 2008 East Java - I Location of ESP Integrated Approach and USAID Partners in East Java Region Map Location 4
    3. 3. KOTA BATU <ul><li>Luas Kota Batu = 202,800 Km2 atau sama dengan 20,280 ha </li></ul><ul><li>Jumlah Penduduk 172.015 </li></ul><ul><li>Dikelilingi oleh gunung-gunung. </li></ul><ul><li>Curah hujan yang tinggi </li></ul><ul><li>Penyangga kebutuhan air di 14 kab/kota atau 14 juta jiwa. </li></ul><ul><li>Terdapat 58 mata air dari dan bermuara di Sungai Brantas  thn 1992 teridentifikasi 111 mata air. </li></ul>
    4. 4. KEPRIHATINAN <ul><li>Rusaknya hutan pelindung. </li></ul><ul><li>Gagalnya reboisasi. </li></ul><ul><li>Menurunnya kemunculan kabut di Kota Batu </li></ul><ul><li>Meningkatnya suhu Kota Batu </li></ul><ul><li>Meningkatnya titik-titik tanah longsor setiap tahun </li></ul><ul><li>Meluasnya lahan pertanian ke arah kawasan hutan lindung. </li></ul><ul><li>Menurunnya debit dan kualitas air sungai Brantas. </li></ul>
    5. 5. <ul><li>Menurunnya pohon perindang di tepi jalan Kota Batu </li></ul><ul><li>Menurunnya luas lahan basah dikarenakan berubah menjadi lahan kering </li></ul><ul><li>Meningkatnya jumlah sampah </li></ul><ul><li>Kualitas pertanian menurun: apel, sayur. </li></ul><ul><li>Meningkatnya kasus ISPA, diare,demam berdarah </li></ul>
    6. 6. <ul><li>1. Menurunnya Debit dan kualitas air sungai </li></ul>KEPRIHATINAN SEDIMENTASI PENAMBANGAN PASIR ALIRAN SUNGAI MENYEMPIT
    7. 7. SUMBER AIR YANG RUSAK
    8. 8. <ul><li>2. Rusaknya Hutan Pelindung </li></ul>PENEBANGAN UNTUK LAHAN
    9. 9. <ul><li>3. Gagalnya Reboisasi </li></ul>RAWAN LONGSOR SUMBER YG TELAH MATI TANAMAN REBOISASI DICABUTI
    10. 10. <ul><li>4. Menurunnya Hasil Pertanian </li></ul><ul><li>Jeruk Keprok Punten </li></ul><ul><li>Apel </li></ul><ul><li>Sayur </li></ul><ul><li>Padi </li></ul><ul><li>Ikan Tombro Punten </li></ul>
    11. 11. Bagaimana Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) lahir? <ul><li>Keprihatinan dikalangan praktisi pendidikan terhadap kondisi lingkungan. </li></ul><ul><li>Perlunya menyiapkan karakter mental siswa yang peduli terhadap lingkungan. </li></ul><ul><li>Menyusun kurikulum. </li></ul><ul><li>Penggalangan jaringan. </li></ul><ul><li>Penyempurnaan kurikulum </li></ul>
    12. 12. Melalui Pendidikan, Kita Siapkan Generasi Muda yang Memiliki Kepedulian Terhadap Pengelolaan Lingkungan G A G A S A N
    13. 13. PLH sebagai MULOK Menyusun Kurikulum PLH SOSIALISASI Pelaksanaan PLH Tindak Lanjut MGMP PLH Kerjasama GURU TK, SD, SMP, SMA/SMK Lintas Dinas Kepala Sekolah Guru Masyarakat
    14. 14. <ul><li>Latar belakang pendidikan guru  Kreatifitas, inovasi guru masih rendah  Sarana prasarana, bahan ajar masih minim  PLH berupa Mulok bukan Ujian Nasional  Kurangnya perhatian dari berbagai pihak </li></ul>HAMBATAN DAN MASALAH MOTIVASI GURU RENDAH
    15. 15. LANGKAH AKSI <ul><li>KEBIJAKAN </li></ul><ul><li>Membangun kerjasama dengan berbagai pihak </li></ul><ul><li>Memfasilitasi sekolah menuju sekolah adiwiyata </li></ul><ul><li>Memfokuskan arah kurikulum PLH berbasis Bersih, Hijau, dan Sehat </li></ul><ul><li>B. PELAKSANAAN </li></ul><ul><li>Menyempurnakan kurikulum menjadi berbasis kompetensi </li></ul><ul><li>Mengoptimalkan pelaksanaan MGMP/KKG PLH </li></ul><ul><li>Menyusun bahan ajar berupa modul secara bertahap </li></ul><ul><li>Meningkatkan monitoring dan evaluasi pelaksanaan PLH di sekolah </li></ul><ul><li>Rekrutmen Guru PLH (PNS) </li></ul>
    16. 16. Mengapa kurikulum ini unik? <ul><li>Menjawab kekinian, membumi, mudah di cerna tidak terlalu ilmiah </li></ul><ul><li>Menggunakan metode pengajaran yang menarik dan mudah: Kunjungan lapangan, Permainan, Simulasi dan lain-lain. </li></ul><ul><li>Pendekatan terfokus pada psikomotorik dan mengembangkan aspek afektif. </li></ul><ul><li>Berdiri sendiri sebagai satu mata pelajaran (monolitic) </li></ul>
    17. 17. PLH MEWUJUDKAN GERAKAN NYATA PEDULI LNGKUNGAN
    1. A particular slide catching your eye?

      Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

    ×