Cuadro Act. 3

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Cuadro Act. 3

  1. 1. Distribuciòn y uso del tiempo escolar Formas en que los alumnos Grupo Actividades a las que se dedican màs tiempo utilizan el tiempo *Explicaciòn del tema *Resoluciòn de ejercicios Matemàtic * Pase de lista *Toma de as * Cambios de lugares a los alumnos apuntes * Desorden *Explicaciòn del tema *Toma de apuntes Ciencias I *Resoluciòn de dudas * Jugar (Biologia) *En tratar de poner orden 1º quot; Aquot; *Poner orden en la clase *Jugar * Dictar el tema * Platicar Artes *Revisòn de apuntes por parte del profesor al final de la clase *Salirse del aula *Pase de lista *Revisiòn del examen *Resoluciòn de dudas acerca del examen aplicado *Pasar a Español hace unos dias resolver ejercicios *A veces jugar * Explicaciòn del tema *Tomar apuntes Historia * Resoluciòn de dudas *Hacer * Pase de lista preguntas *Pase de lista *Jugar Ciencias II * Llamadas de atenciòn *Realizar el (Fisica) *Experimento experimento 2º quot;Aquot; *Pase de lista *Platicar Matemàtic *Explicaciòn del tema *Resolver los ejercicios as *Ejercicios *Tomar apuntes *Revisiòn de los ejercicios *Pase de lista *Hacer preguntas Español *Explcaciòn del tema *Jugar *Resoluciòn de dudas *Platicar *Pase de lista *Resolver ejercicios * Resoluciòn de dudas *Haciendo tareas de otras *Ejercicios asignaturas(cuando el maestro *Explicaciòn del tema * no se de cuenta) *Platicar Revisiòn de tareas *Jugar *Tomar apuntes 3º quot; Aquot;
  2. 2. Tiempo destinado a realizar actividades distintas a la enseñenza y las repercusiones en la formaciòn de los alumnos *Exceso de explicaciòn del tema y repercutia en generar dudas en los alumnos que no resolvia, aunque ellos se lo pidieran *Exceso de tiempo al colocar el cañòn ya que repercutia que los alumnos generaran mayor desorden *Llamar al prefecto para que pusiera oreden, puesto que repercute en demostrar su falta de autoridad y generar màs desorden por parte de los alumnos. *Al firmar unos documentos que le llevaron, lo cual provoco que los alumnos rompieran la hilaciòn del tema. *Al tratar de colocar a los alumnos en sus reszpectivos lugares existia una perdida de tiempo que desde luego se desperdiciaba en vano. *La mayoria de las actividades que no se destinan a la enseñanza de los alumnos repercuten màs que nada para romper el segumiento de los temas, ya que los alumnos ocupan ese tiempo para jugar, poner el desorden, platicar o realizar tareas de otra materia, asi mismo que el profesor realize otras actividades como: &Firmar documentos &Escuchar avisos de la direcciòn &Cuando alumnos ajenos llegan a buscar al profesor &El profesor platica con sus colegas

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