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Actividad 5

  1. 1. Tal vez la mayoria de los profesores asi como de los alumnos creen que las actitudesque toman estos ultimos no afectan a las actividades de enseñanza, pero esto no es asi sinoque estas actitudes que los estudiantes toman ante las diferentes actividades de enseñanzabrindadas por parte de los profesores son un factor muy importante ya que las cualesinterrumpen a dichas actividades y no solo individualmemnte sino que se va generando unacadena entre todos los alumnos del salòn y entonces ahora no solo va a ser un individuo sinosera el grupo total de los alumnos que rodea al primer individuo; esta interrumpion se aplicaraen la atencion prestada en la clase y asi mismo tambien ira desapareciendo el interes por lasclases o temas de otros màs estudiantes y como consecuencia de todo esto al dejar de poneratenciòn y de interesar por las clases despues no existira la comprensiòn y el analisis deaquellos temas vistos, y sucesivamente se deja de llevar la hilaciòn y continuaciòn de losatemas.Estas actituides que toman los propios alumnos van dependiendo de las clases que lesvayan tocando ya que muchas ocasiones los alumnos hacen menciòn de que cuando les agradaalguna asignatura tratan de poner atenciòn (su interes va incluido) y tratan de comprender eltema , pero por si lo contrario no les agrada tienden a tratar de todas las formas interrumpir laclase ya sea jugando con sus demàs compañeros, platicando, realizando bromas, contandochistes, produciendo ruido,pero si no lo logra solo no pone atenciòn , esto lo hace para que sevay el tiempo en otras cosas que no se tratan de hablar de actividades de enseñanza. Los alumnos muchas ocasiones que el profesor no se da cuenta de todas estasactividades que ellos toman, pero no siempre es asi ya que en la mayoria de las veces si se dancuenta pero tratan de ignorarlos y no hacverles caso para que no se interrumpa màs la clase,ya que si los toma en cuenta es generar un camino de platica con los alumnos dadolesconsejos y otras veces regañandolos para que le pongan màs interes asi como la atenciònadecuada, pero tambien a esta platica los alumnos hacen caso omiso de la misma; otrosprofesores que nos se dan cuenta es porque estan concentrados en las actividades a realizar.
  2. 2. Tambien los alumnos tienden a tomar estas actitudes que no benefician su aprendizaje y solotratan de interrumpir las actividades de enseñanza es porque no les interesa en lo màs minimola clase, es decir, no le agrada el contenido,como mencione ateriormente, pero tambienporque el profesor no les enseña bien y solo llega con una actitud de enojarse para todo y enotras ocasiones solo los llega a regañar, ademàs porque en otras ocasiones las estrategias queellos toman a veces no son las adecuadas y que por tales motivos prefieren tomar estasactitudes de juego para que el tiempo no solo sea de clase. A pesar de que muchas ocasiones los docentes los regañan y a veces los amenanzancon mandar a traer a sus padres no obedecen ya que en algunas ocasiones los profesores nohacen nada y lo dejan asi; pero si los directivos insisten en que ellos los traigan, ellos no losllevaran ya que sus padres los regañaran tambien. Es muy importante la forma en que los docentes toman estas actitudes de losestudiantes puesto que si lo hacen positivamente, es decir, si toman estas actitudes pararemodelar sus estrategias de enseñanza y estas nuevas palicarlas al grupo para hallar, retomarel interes por parte de los alumnos hacia la clase; pero por si lo contrario el profesor tomaestas actitudes negativamente solo se encontrara que se frustara con el grupo y siempreterminara regañandolos, llamarles la atenciòn hasta castigarlos ya siendo dejandoles màstrabajo de lo normal. Por eso es de suma importancia que los docentes tomen en cuenta las actitudes de losalumnos, pero que las tomen de la mejor manera, es decir, positivamente y que les ayude amejorar sus estrategias de enseñanza, esto rovocara que a sus alumnos les interese màs lasclases del mismo modo que le dediquen mayor de su tiempo a prestar atenciòn para quecomprendan y aprendan de las clases brindadas

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