Sessao1 turma3 --drelvt_1_
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Apresentação da Acção de Formação

Apresentação da Acção de Formação

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    Sessao1 turma3 --drelvt_1_ Sessao1 turma3 --drelvt_1_ Presentation Transcript

    • Práticas e modelos de auto-avaliação das Bibliotecas Escolares Formadoras: Helena Araújo Isabel Mendinhos
      • Oficina de formação
      • 38 horas de trabalho presencial online
      • 38 de trabalho autónomo
      • Creditação máxima: 3 créditos
      • Plataforma Moodle
      • http://forumbibliotecas.rbe.min-edu.pt
      • Obrigatório assistir a pelo menos uma sessão presencial;
      • As sessões online têm hora marcada, mas são assíncronas;
      • Os trabalhos ficam disponíveis na data marcada;
      • Os formandos gerem o seu tempo de trabalho dentro dos prazos definidos para a sessão;
      • 20/10 -17h 30m às 21h30m( 1.ª sessão presencial – 4 h)
      • 27/10 - 17h30m-21h (2.ª sessão online – 4 h)
      • 3/11 - 17h30m-21h (3.ª sessão online – 4 h)
      • 10/11 - 17h30m-21h (4.ª sessão online – 4 h)
      • 17/11 - 17h30m-21h (5.ª sessão online –4 h )
      • 19/11 - 17h30m-21h (6.ª sessão online –2 h)
      • 24 /11 - 17h 30m-21h (7.ª sessão online –4 h)
      • 2 /12 - 9h -13h e14h-18h (8.ª sessão online/workshop –8h)
      • 9/ 12 -17h30-21h30m (9.ª sessão presencial – 4 h)
      Calendarização
      • Os materiais e propostas de actividade são colocados na plataforma na 4.ª-feira, dia de início de cada sessão de formação (até às 17h30).
      • Os formandos têm até ao final da 3ª feira seguinte para ler os materiais disponibilizados, realizar as actividades propostas e participar no fórum de discussão de cada tema.
      Metodologia
    • Atenção aos prazos! Metodologia
    • Avaliação Avaliação do Trabalho Desenvolvido
      • Realização de tarefas:
        • Participação na plataforma/sessões: assiduidade, interacções nos fóruns, descarregar materiais, leituras, pesquisas e preparação de materiais.
      • Realização do trabalho final
      • Trabalhos realizados em cada uma das sessões + reflexão crítica final
      Avaliação Valores Avaliação Valores inexistente 0 inexistente 0 reduzido 2,25 reduzido 2,25 médio 2,75 médio 2,75 bom 3,25 bom 3,25 muito bom 4,25 muito bom 4,25 excelente 5 excelente 5
    • Avaliação Avaliação quantitativa Avaliação qualitativa Créditos de 1 a 4,9 Insuficiente 0 de 5,0 a 6,4 Regular 100% de 6,5 a 7,9 Bom 100% de 8,0 a 8,9 Muito Bom 100% de 9,0 a 10,0 Excelente 100%
      • Trabalho final:
        • Construção de um portefólio digital, disponível on-line, com os trabalhos realizados pelos formandos ao longo da formação, contendo uma reflexão pessoal sobre a aprendizagem realizada.
        • A avaliação do trabalho final incidirá na reflexão crítica realizada e não no aspecto estético do blogue.
    • AUTO-AVALIAÇÃO
      • No final de cada sessão, cada formando deverá enviar, através da plataforma, e apenas com conhecimento dos formadores, uma breve auto-avaliação do trabalho realizado na sessão.
      • Guia do formando on-line
      • Para uma boa gestão do tempo…
          •   
        • Ler os materiais sugeridos e reflectir sobre eles;
        • Participar na área de discussão;
        • Participar nas actividades agendadas;
        • Pesquisar na WWW e outros locais;
        • Realizar atempadamente e com qualidade as tarefas solicitadas.
      • Participação
      • Siga a calendarização proposta para cada sessão;
      • Acompanhe e participe nas discussões em curso (visite esse espaço, no mínimo, dia sim dia não).
      • Procure seguir o enquadramento e a área temática em discussão de modo a não repetir informação ou sair do contexto da discussão em causa.
      • Contribua com ideias que façam avançar a discussão e contribuam para o seu enriquecimento
      • Participação
      • Prepare a sua participação offline, num processador de texto, e utilize a técnica do copiar/colar para colocar a sua mensagem no fórum de discussão (caso o texto seja extenso, poderá colocá-lo como ficheiro anexo).
      • Coloque a sua mensagem no ponto correcto da discussão. Se estiver a prosseguir a discussão de um determinado assunto deverá colocar a mensagem como resposta à mensagem que introduziu esse assunto ou à mensagem que está a comentar. Só deverá colocar uma mensagem na raiz quando estiver a iniciar um novo assunto.
      • Adopte uma atitude construtiva e colaborativa, mesmo quando discorda totalmente do conteúdo de uma mensagem ou lhe parece que sabe muito mais que os seus colegas sobre o assunto em discussão.