Your SlideShare is downloading. ×
Mappeoppgave 2   Power Point
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Mappeoppgave 2 Power Point

401
views

Published on


0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
401
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Oppdragelse og læring i skolen og demokratiet – sett ut fra noen læringsteorier
  • 2. Tre forståelser av læring
    • Sosialt, situert og distribuert perspektiv
    • Kognitivt perspektiv
    • Sosialt kognitivt perspektiv
  • 3. Tilegnelsesmetaforen Deltakelsemetaforen Individuell berikelse Målet for læring Fellesskapsbygging Tilegnelse av noe Læring Bli en deltaker Mottaker, skaper Elev/student Perifer deltaker, lærling Informator Lærer Ekspertdeltaker Eiendom Kunnskap, begrep Aspekt ved praksis Ha, eie Kunne/vite Høre til/delta/kommunisere
  • 4.
    • ” Opplæringen må ikke rettes kun mot faginnhold, men også mot de personlige egenskaper en ønsker å utvikle, ved å utforme omgivelser som gir rike muligheter for barn og unge til å utvikle et bevisst samfunnsansvar og handlingskompetanse for rollen som voksen”. – Kunnskapsløftet.
  • 5.
    • ” Sluttmålet for opplæringen er å anspore den enkelte til å realisere seg selv på måter som kommer fellesskapet til gode – å fostre til menneskelighet for et samfunn i utvikling”. - Kunnskapsløftet
  • 6. Det sosiokulturelle læringsperspektivet
    • Lev Vygotsky (1896 – 1934)
    • I det sosiokulturelle samspillet, er språket den viktigste redskapet.
    • Den proximale utviklingssonen (speileggteorien) Man lærer mer i en gruppe enn man gjør på egenhånd
    • Barn lærer i sosiale sammenhenger og igjennom lek.
  • 7. Det kognitive læringsperspektivet
    • Jean Piaget (1896 – 1980)
    • Kognitiv læring dreier seg om de prosessene som skjer inne i hodet til et menneske
    • Datamaskinen, en metafor for hjernen og vice versa
  • 8. Maria Montessori
    • Italiensk Lege – Jobbet på barnehjem
    • Leker seg inn i kunnskapen med konkreter
    • Respekt for barna – respekt tilbake
    • Absorberende sinn
    • Utdannelsen starter i ”barnehagen”.
    • Ingen klasser
  • 9. John Dewey
    • Learning by doing & thinking about it
    • Problemløsende metode med fem faser
    • - Problem
    • - Definere
    • - Kunnskap/informasjon
    • - Resonnerer
    • - Praktisk virksomhet
  • 10. De lærde strides
    • Skole er ikke bare fag, men også oppdragelse til å bli gode mennesker for hverandre og demokratiet
    • ” Men om ungdom skal oppbevares, må vi vel forsøke å skape bra folk av dem. Og da gjelder det ikke bare å få dem på topp i internasjonale konkurranser” - Nils Christie

×