Este documento describe el aprendizaje significativo como un aprendizaje relacional que conecta nuevos conocimientos con conocimientos previos y experiencias. Para lograr el aprendizaje significativo, el material debe tener una estructura interna organizada, ser relevante psicológicamente para el estudiante y conectarse con sus conocimientos previos, y el estudiante debe tener una actitud favorable hacia el aprendizaje. Actividades como dar toda la información sin investigación del estudiante o requerir que aprendan el material tal como está en el libro sin opinar limitan

1. ¿Qué es el aprendizaje
significativo?

2. • El aprendizaje significativo es un
aprendizaje relacional. El sentido lo da la
relación del nuevo conocimiento con:
conocimientos anteriores, con situaciones
cotidianas, con la propia experiencia, con
situaciones reales, etc.

3. ¿Qué características tiene el
aprendizaje significativo?
• Los nuevos conocimientos se incorporan
en forma sustantiva en la estructura
cognitiva del alumno.
• Esto se logra gracias a un esfuerzo
deliberado del alumno por relacionar los
nuevos conocimientos con sus
conocimientos previos.

4. Menciona como puedes lograr el
aprendizaje significativo:
• De acuerdo a la teoría de Ausubel, para
que se puedan lograr aprendizajes
significativos es necesario se cumplan tres
condiciones:

5. Significatividad lógica del
material. Esto es, que el material
presentado tenga una estructura
interna organizada, que sea
susceptible de dar lugar a la
construcción de significados.

6. Significatividad psicológica del
material. Esto se refiere a la
posibilidad de que el alumno conecte
el conocimiento presentado con los
conocimientos previos, ya incluidos
en su estructura cognitiva

7. Actitud favorable del alumno. Bien
señalamos anteriormente, que el que
el alumno quiera aprender no basta
para que se dé el aprendizaje
significativo, pues también es
necesario que pueda aprender
(significación lógica y psicológica
del material).

8. ¿Qué actividades educativas
limitan el aprendizaje
significativo?
• El darle toda la información al alumno ( sin
darle opción a que el investigue por su propia
cuenta. )
• El que el profesor obligue a aprenderse las
cosas tal y como vienen en el libro y no deje
al alumno el dar su propia opinión.