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Estudo das conjunções subordinativas
 

Estudo das conjunções subordinativas

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Material preparado pelo Prof. Diógenes Felipe, sobre Estudo das Conjunções Subordinativas, feita para os seus alunos da 9a. série do Colégio Espaço Aberto, sede Papicu

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Estudo das conjunções subordinativas Estudo das conjunções subordinativas Presentation Transcript

  • ESTUDO DAS CONJUNÇÕES SUBORDINATIVAS
  • ESTUDO DAS CONJUNÇÕES SUBORDINATIVAS ADVERBIAIS
    • Ligam orações dependentes, isto é, subordinam uma oração à outra.
    • Podem ser:
    • Causal : inicia oração que indica circunstância de causa
    • PORQUE, POIS, COMO (=PORQUE), QUE(=PORQUE), PORQUANTO
    • Locuções conjuntivas: já que, uma vez que, visto que, etc.
    • A pirâmide populacional do Brasil mudou / porque o número de recém-nascidos diminuiu.
    • Comparativa : inicia uma oração que é o segundo elemento de uma comparação.
    • COMO(após TAL)(=IGUAL A), QUAL(após TAL), QUE ou DO QUE (DEPOIS DE MAIS, MENOS, MAIOR, MENOR, MELHOR e PIOR), COMO ou QUANTO (após TANTO, TÃO)
    • Locuções conjuntivas: bem como ,assim como, que nem, etc.
    • Condicional : inicia uma oração que indica condição ou hipótese para que o fato principal se realize ou não. SE, CASO, etc. Locuções conjuntivas: contanto que, desde que, salvo que, a menos que, dado que, a não ser que, sem que, etc.
    • Farei o que você me pede desde que tenha tempo.
    • Conformativa : relaciona uma oração que indica circunstância de conformidade ou acordo.
    • CONFORME, COMO(= CONFORME), SEGUNDO, CONSOANTE, etc.
    • Liguei o aparelho conforme indicam as instruções.
    • Consecutiva :relaciona uma oração que indica uma conseqüência do fato expresso na oração anterior.
    • QUE (precedido de TAL, TANTO, TÃO ou TAMANHO).
    • Locuções conjuntivas:de modo que, de forma que, de sorte que, etc.
    • O porcentual de jovens cresceu tanto que a pirâmide popular se deformou.
    • Concessiva : relaciona uma oração cuja circunstância contradiz o fato expresso pela oração principal. EMBORA, CONQUANTO Locuções conjuntivas: ainda que, mesmo que, posto que, se bem que, por mais que, apesar de que, etc.
    • Por mais que comprovem todos esses fatos, não acreditarei neles.
    • Final: indica uma oração com circunstância de finalidade.
    • PORQUE(= PARA QUE), QUE (= PARA QUE)
    • Locuções conjuntivas: para que, a fim de que.
    • Acenei-lhe para que se aproximasse.
    • Proporcional : relaciona uma oração que indica um fato que foi realizado ao mesmo tempo que outro, ou vai realizar-se ao mesmo tempo que outro.
    • Locuções conjuntivas:à medida que, à proporção que, ao passo que, quanto mais...mais, quanto menos...menos, etc.
    • Quanto mais sonora é a vaia, mais o jogador cresce em campo.
    • Temporal : inicia uma oração que indica circunstância de tempo. QUANDO, MAL, APENAS, etc. Locuções conjuntivas:logo que, assim que, antes que, depois que, até que, cada vez que, sempre que, etc. Assim que anoitecia, voltava para casa.
    • CONJUNÇÕES INTEGRANTES
    • Integrante: inicia uma oração que exerce função de sujeito, objeto direto, objeto indireto, predicativo, complemento nominal ou aposto de outra oração.
    • Não introduzem orações que indicam circunstância(tempo, causa, conseqüência, concessiva, etc.)
    • QUE(no caso de certeza), SE(quando há dúvida)
    • Gostaria de saber se confirmaram a presença na festa.
    • Estou convencido de que encontramos no meteorito sinais de atividade biológica primitiva em Marte.
  • PRATIQUE!
    • 1. Classifique as conjunções subordinativas destacadas nas frases abaixo:
    • (Verifique a circunstância existente na oração subordinada: CAUSA, COMPARAÇÃO, CONDIÇÃO e CONFORMAÇÃO)
    • a)O chão não é tão firme quanto parece.
    • b)Eu não gostaria de chamar o humor de arma, porque sou uma pessoa extremamente pacífica.
    • c)Fizemos tudo como o professor mandou.
    • d) Se não casarmos, meu amor, até sou capaz de morrer.
    • e)Alguns esportes menos conhecidos podem surgir nos comentários das pessoas, desde que promovidos por esquemas inteligentes.
    • 2. Todos os períodos da questão anterior são: a) subordinados substantivos; b)subordinados adjetivos; c) subordinados adverbiais; d)coordenados
  • 3. 1Diferencie as conjunções integrantes dos pronomes relativos. 3.2 Classifique o tipo de subordinação de cada período da questão anterior. 3.3Dê a função sintática dos pronomes relativos.
    • a)O livro que me deste, li-o com satisfação .
    • b)Se eu soubesse que teria tanto trabalho, não teria assumido esse compromisso.
    • c) Entre os historiadores, é quase convencional que Cabral partiu de Portugal com instruções secretas de D. Manuel para chegar a terras já descobertas
    • d)Temos esperança de que essa lei sirva de exemplo.
    • e)Teus filhos, que são bonitos, serão fotografados.
    • f)O Graciliano Ramos que escreveu Vidas secas é um excelente escritor.
    • g)Aquela senhora com quem você morava era sua avó.
    • h)Maldita a hora quando te conheci.
    • i)É uma velha mesa esta sobre a qual bato hoje a minha crônica.
  • VEJA COMO FICOU!
    • a)Pronome relativo/ O.S.Adjetiva restritiva/ OD( Me deste o livro )
    • b)Conjunção integrante/ O .S.S.OD
    • c)Conjunção integrante /O .S.S Subjetiva (Isto é quase convencional)
    • d)Conjunção integrante/ O .S.S Completiva nominal
    • e)Pronome relativo /O .S Adjetiva explicativa/ Sujeito ( Teus filhos são bonitos)
    • f)Pronome relativo/ O .S Adjetiva restritiva/ Sujeito ( Graciliano Ramos escreveu Vidas secas )
    • g)Pronome relativo (com a qual)/ O .S Adjetiva restritiva/ Adjunto adverbial de companhia (Você morava com aquela senhora
    • h)Pronome relativo (a qual/ que)/ O .S Adjetiva restritiva /Adjunto adverbial temporal (Te conheci naquela maldita hora )
    • i)Pronome relativo(em que)/ O . S. Adjetiva restritiva/ Adjunto adverbial de lugar(Hoje, bato a minha crônica nessa mesa velha )
  • PARA LEMBRAR!