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Dossier tecnologia de la informacion y la comunicacion (2013)
 

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    Dossier tecnologia de la informacion y la comunicacion (2013) Dossier tecnologia de la informacion y la comunicacion (2013) Document Transcript

    • Tecnología de la información y la comunicación 3er. Año E.S.J.A.Dossier confeccionado por: Esteban M. Conte. Profesor en Educación Tecnológica. Marzo de 2013 Concepción del Uruguay – Entre Ríos – Argentina Prof. Esteban M. Conte 2 Instituto Martín Fierro
    • Tecnología de la información y la comunicación 3er. Año E.S.J.A. Bloque N° 1: Tecnología informática.Introducción a los Sistema de información.U n sistema de información (SI) es un conjunto de elementos que interactúan entre sí con el fin de apoyar las actividades de una empresa o negocio. Los SI facilitan la captura de losdatos, su elaboración y exposición en la forma y oportunidad en que se la requiera, mejorandolas actividades de planeamiento, control y gestión de una empresa u organización. El objetivo de los Sistemas de Información es brindar información para la toma de decisiones, dentro de una empresa u organización.Elementos de un SI Los elementos de un SI son: Las personas de la organización que interactúan con el SI, es decir las personasque utilizan el sistema, tanto las que proporcionan los datos que el sistema necesita(secretarias, empleados de contaduría, capataces de plata, etc.), como las que reciben elresultado que el mismo produce (gerentes, administradores, contadores, empresarios,comerciantes, productores, etc.). Los datos que son introducidos al sistema, estos datos son obtenidos dedocumentos, llamados fuentes de datos, las fuentes de datos pueden ser externas o internas.La primera se refiere a fuentes que proviene de afuera de la organización por ejemplo, lista deprecios de proveedores, remitos etc. La segunda son fuentes producidas por otro sistemainterno de la organización, por ejemplo facturas, informes de ventas, etc. Los procedimientos que son las normas que determinan como se elabora lainformación, los procedimientos reflejan la forma de trabajar de la organización, que hace y conqué finalidad, cuando y quien lo hace, dónde y cómo.Datos o información Para poder seguir estudiando los sistemas de información, debemos distinguir entredatos e informaciones. Un dato es una característica o atributo conocido de un hecho, cosa opersona es un dato, pero si ese atributo nos sirve a nosotros para tomar decisiones, ese datose convierte en información. Datos: son los elementos usados como base de decisión, cálculo o medida de proceso.Los datos por sí mismo no dicen nada, deben ser procesados y convertidos en información. Información: es un mensaje significativo derivado del procesamiento de datos.Procesamiento de datosEl procesamiento de datos debe proveer la información necesaria, a la persona adecuada, enel momento oportuno. El procesamiento de datos se puede realizar de diferentes formas asaber: Procesamiento de datos manual: es el procesamiento tradicional de la informaciónque se realizo durante años en el proceso de toma de decisiones. Procesamiento electrónico de datos: con la llegada de la electrónica, esta se empezóa utilizar en los SI, surgen las computadoras y los ordenadores que hoy conocemos.Prof. Esteban M. Conte 3 Instituto Martín Fierro
    • Tecnología de la información y la comunicación 3er. Año E.S.J.A. Procesamiento de datos mixto: en realidad prácticamente no existe proceso puros deprocesamiento de datos, sino más bien procesos mixtos que son combinaciones de losanteriores. Funciones o pasos del procesamiento de datos Cualquiera sea el método de procesamiento de datos utilizados, se distinguen lassiguientes funciones: 1. Entrada o alimentación: dentro de esta función debemos realizar dos operaciones captar y verificar. a. Captar consiste en registrar los datos a partir de un acontecimiento, como por ejemplo una venta de mercadería, registrada en notas de ventas, listas u otras formas. b. Verificar: se refiere a la comprobación y validación de los datos, hecha con el fin de asegurar que fueron correctamente obtenidos y registrados. Por ejemplo, para verificar una fecha habría que controlar que el día sea meno o igual a 31, que el mes sea un numero entre el 1 y el 12 y que el numero del día exista dentro de ese mes (30 no puede existir para el mes 2, por ejemplo) 2. Clasificación: esta función ayuda a facilitar el procesamiento de los datos. Al realizar esta función se debe primero clasificar y luego ordenar. a. Clasificar: esta operación clasifica los datos en distintas categorías. Por ejemplo, una lista de ventas podría ser clasificada por el nombre del cliente comprador, por el tipo de mercadería, etc. b. Ordenar: una vez que están clasificados en categorías los datos se colocan en una secuencia, de menor a mayor, de acuerdo con uno de los datos, o en orden alfabético, etc. Por ejemplo se pueden ordenar los datos de los clientes por el número de cliente, cu nombre, cu código postal, etc. según la necesidad. 3. Procesamiento: durante el procesamiento se efectúan todas las operaciones necesarias para convertir los datos en información significativa. Estas operaciones son: Sumar y calcular. a. Sumar: esta operación acumula los datos en sentido matemático, como cuando se realiza una suma de los artículos vendidos en un determinado periodo. b. Calcular: se refiere a todas las operaciones aritméticas y lógicas realizadas con los datos, como producto, calculo de porcentaje, divisiones, etc. 4. Archivo: después del procesamiento la información puede ser archivada temporal o permanente para ser procesada en un futuro. Para cumplimentar esta función se realiza dos operaciones almacenado y recuperado.Prof. Esteban M. Conte 4 Instituto Martín Fierro
    • Tecnología de la información y la comunicación 3er. Año E.S.J.A. a. Almacenado: mediante esta operación se guardan los datos en algún dispositivo que puede ser papel o un medio digital o magnético, un diskette, un CD, o el disco duro de una PC. Por ejemplo el almacenamiento de facturas emitidas, en una carpeta o guardar los datos de los clientes en un archivo de computadora. b. Recuperado: esta operación permite utilizar los datos que están en el papel o en dispositivo digital o magnético en el que fueron almacenado con anterioridad. Por ejemplo la lectura de un CD que contiene los datos previamente almacenado o la consulta de la carpeta donde se guarda las facturas archivadas. 5. Salida o emisión: cuando la información este completa, se cumplirá con la función de salida, en la cual se debe realizar las siguientes operaciones, reproducir, distribuir e informar. a. Reproducir: se refiere a hacer copia de los datos en otros dispositivos o cambiarlos de un lugar dentro del mismo dispositivo. Por ejemplo realizar fotocopias de un formulario, o pasar de un disco duro a un CD. b. Distribuir: mediante esta operación se transfieren los datos de un sistema a otro, es decir que esta información de salida se transforma en un dato de entrada para otro sistema de información interno o externo de la organización. Por ejemplo el envió de una lista de precios por fax o e – mail a un cliente. c. Informar: esta operación consiste en realizar un informe para una persona o grupo de personas, que servirá para la toma de decisiones. La operación de informar es mas interna, que la de distribuir. Por ejemplo realizar un informe sobre las estadísticas de ventas anuales para informar al departamento de producción y así poder decidir o planificar la producción. 6. Control: esta función asegura de que los datos están siendo procesados en forma eficiente.Sistemas informáticosL a informática es la disciplina que estudia el tratamiento automático de la información utilizando dispositivos electrónicos y sistemas computacionales. También es definida comoel procesamiento de información en forma automática. Los sistemas informáticos deben realizar las siguientes tareas básicas:  Entrada: Captación de información.  Procesamiento o tratamiento de dicha información.  Salida: Transmisión de resultados binarios.Prof. Esteban M. Conte 5 Instituto Martín Fierro
    • Tecnología de la información y la comunicación 3er. Año E.S.J.A. Un sistema informático se compone de recursos humanos, recursos físicos (hardware),recursos lógicos (software) y datos/información. Como todo sistema sus elementos están relacionados entre sí y cada uno, forma unsistema en sí mismo. Recursos humanos Datos e información Recursos lógicos Recursos físicos (software) (hardware)La computadora La computadora es una máquina que procesa datos de acuerdo con las instruccionesdadas por un programa. De este modo, una computadora se compone de dos partes:hardware y software. Hardware es el término que se refiere a la máquina y todos sus componentes físicos. Elsoftware es el conjunto de programas con los que funciona la computadora, es decir, lasinstrucciones.Evolución de las computadoras Tanto las computadoras como el procesamiento de los datos han evolucionado en lahistoria y pueden ser clasificados en seis etapas o generaciones:  Primera Generación.  Segunda Generación.  Tercera Generación.  Cuarta Generación.  Quinta Generación.  Sexta Generación Primera generación: Las primeras computadoras se construyeron con tubos de vacío(llamados válvulas) y relevadores o relés, aparatos electromagnéticos que abren o cierran uncircuito. Estas computadoras manejaban la información de manera secuencial, es decir, noiniciaban un proceso si el anterior no había terminado. Los datos se almacenaban y seintroducían por medio de tarjetas perforadas con un código especial. Utilizaban lenguaje deprogramación de bajo nivel("lenguaje de máquina"). Segunda generación: Con la invención del transistor, las válvulas se sustituyeron porcomponentes electrónicos más eficientes en velocidad y duración. Las computadoras de estageneración eran más pequeñas, efectivas y se comenzaron a utilizar en otras aplicaciones,como el tráfico aéreo y el manejo de inventarios. Los programas podían transferirse sin muchadificultad de una computadora a otra. Utilizaban lenguajes de programación de alto nivel comoCOBOL y FORTRAN.Prof. Esteban M. Conte 6 Instituto Martín Fierro
    • Tecnología de la información y la comunicación 3er. Año E.S.J.A. Tercera generación: en esta generación surgió el circuito integrado, pastilla de siliciotambién llamada chip, donde se colocaban miles de transistores en miniatura. Con esto, lascomputadoras se hicieron incluso más pequeñas y aumentó su capacidad y velocidad decálculo. Las computadoras de esta generación eran capaces de ejecutar varios programassimultáneamente y se estandarizaron los lenguajes de computación, entre los que aparecieronBasic y Pascal. Cuarta generación: En esta fase los circuitos alcanzaron un mayor nivel de integracióny se reemplazaron las memorias de núcleos magnéticos por los chips de silicio, lo cualcontribuyó a reducir el tamaño de las computadoras y a mejorar su eficiencia. La compañíaIntel desarrolló su primer microprocesador, el 4004, que era un circuito integradoindependiente. En esta generación se empezó a utilizar el sistema operativo MS-DOS y sefabricaron las primeras computadoras personales, como la Apple II y la Tandy TRS-80. Quinta generación: Se llamó así a esta generación por un proyecto del gobiernojaponés de desarrollar computadoras que utilizaran inteligencia artificial. Por otro lado, lacompañía Apple inventó la arquitectura abierta y el ambiente gráfico Macintosh, en el cual sebasa el sistema operativo Windows. Las computadoras bajaron sus precios, se hicieronaccesibles a muchas más personas y se empezaron a utilizar en diversas actividades. En estageneración aparecen microprocesadores trabajando en paralelo, y se extiende el uso de redes. Sexta Generación: Algunos expertos consideran que desde los noventa estamos en lasexta generación de computadoras. En la actualidad, la fabricación de las computadoras estábasada en cientos de microprocesadores que trabajan al mismo tiempo. Algunas computadorasrealizan más de un billón de operaciones aritméticas por segundo. Se extiende la conectividadde las computadoras mediante redes, así crece el uso de aplicaciones en Internet.Tipos de computadoras Las computadoras se clasifican, según el tipo de tecnología que utilizan: La tecnología analógica: se emplea para medir magnitudes física distribuidas en una escala continua, como por ejemplo la temperatura y la presión. La tecnología digital, los datos son representados por cantidades discretas y trasformadas en sucesión de ceros y unos. También según su capacidad de almacenamiento y la potencia de cálculo, se puedenclasificar de la siguiente manera: Supercomputadoras: Mayor potencia y rapidez. Diseñadas para procesar enormes cantidades de información en poco tiempo y dedicadas a una tarea específica. Cuentan con un control de temperatura especial, para disipar el calor que algunos componentes alcanzan a tener. Sus aplicaciones son: Búsqueda y estudio de la energía y armas nucleares. Búsqueda de yacimientos petrolíferos con grandes bases de datos sísmicos. El estudio y predicción de tornados. El estudio y predicción del clima de cualquier parte del mundo. La elaboración de maquetas y proyectos de la creación de aviones, simuladores de vuelo. Macrocomputadoras: Las macrocomputadoras son grandes, rápidas y costosas. Son sistemas que son capaces de controlar cientos de usuarios simultáneamente, así como cientos de dispositivos de entrada y salida.Prof. Esteban M. Conte 7 Instituto Martín Fierro
    • Tecnología de la información y la comunicación 3er. Año E.S.J.A. De alguna forma las microcomputadoras son más poderosas que las supercomputadoras porque soportan más programas simultáneamente. Pero las supercomputadoras pueden ejecutar un solo programa más rápido que una macrocomputadora. En el pasado, las macrocomputadoras ocupaban cuartos completos o hasta pisos enteros de algún edificio, hoy en día, un Macrocomputadora es parecido a una hilera de archiveros en algún cuarto con piso falso, esto para ocultar los cientos de cables de los periféricos, y su temperatura ha de estar controlada. Se utilizan en: empresas para realizar tareas como control de procesos de calidad, almacenamiento de bases de datos de las líneas aéreas, etc. Minicomputadoras: En 1960 surgió la minicomputadora, una versión más pequeña de la Macrocomputadora. Al ser orientada a tareas específicas, no necesitaba de todos los periféricos que necesita una macro, y esto ayudo a reducir el precio y los costos de mantenimiento. En general, una minicomputadora, es un sistema multiproceso (varios procesos en paralelo) capaz de soportar de 10 hasta 200 usuarios simultáneamente. Se usan para almacenar grandes bases de datos, automatización industrial y aplicaciones multiusuario. Microcomputadoras o PC´s: Tuvieron su origen con la creación de los microprocesadores. Un microprocesador es "una computadora en un chip", o sea un circuito integrado independiente. El término PC se deriva de que para el año de 1981, IBM®, sacó a la venta su modelo "IBM PC", la cual se convirtió en un tipo de computadora ideal para uso "personal", de ahí que el término "PC" se estandarizó y los clones que sacaron posteriormente otras empresas fueron llamados "PC y compatibles", usando procesadores del mismo tipo que las IBM, pero a un costo menor y pudiendo ejecutar el mismo tipo de programas. Este tipo de computadora se sub clasifica en: De escritorio, la cual pueden ser torre, mini torre, horizontal y todo en uno. Y las portátiles las cuales pueden ser Netbook, Notebook, y tablet.Prof. Esteban M. Conte 8 Instituto Martín Fierro
    • Tecnología de la información y la comunicación 3er. Año E.S.J.A.Funciones de la computadora Los usuarios de las computadoras hogareñas pueden realizar diferentes tareas, entre lascuales están: Escribir y corregir textos. Con el uso de los procesadores de texto es posible redactarun párrafo, verificar su ortografía, guardarlo y posteriormente modificarlo. Almacenamiento y ordenamiento de datos. Gracias a los mecanismos dealmacenamiento de una computadora, se pueden guardar datos, por ejemplo, las calificacionesde los estudiantes de un colegio, y luego ordenarlos de acuerdo con una característicaseñalada y actualizarlos constantemente. Elaborar material para presentaciones. Existen programas de computación con loscuales se puede presentar en una pantalla: textos, imágenes y anuncios para exponer, porejemplo, un tema de alguna asignatura. Elaborar gráficos. A través de unos datos organizados en tablas, es posible construirgráficos de diferentes formas, los cuales se actualizan en el momento de cambiar los datos enlos que están basados. Manipular imágenes. Existen programas de computación con los que se puede retocaruna fotografía, darle más brillantes, cambiarle el color o distorsionarla, entre otras opciones.Funcionamiento de la computadora La computadora personal es un centro de procesamiento de información que recibedatos del exterior a través de los periféricos de entrada (teclado, mouse, escáner, etc.); losprocesa mediante el microprocesador –con ayuda de las memorias–; los puede almacenar endispositivos de almacenamiento (disco rígido, CD, DVD, etc.), y los envía al exterior por losperiféricos de salida (monitor, impresora, parlantes, etcétera).Estructura funcional de una computadora Para llevar a cabo sus operaciones las computadoras cuentan con elementos físicos(Hardware) y lógico (Software). Hardware La computadora está integrada por varios dispositivos:  Placa madre: contiene e interconecta el microprocesador, las memorias y las ranuras para tarjeta de expansión (sonido, videos, modem, etc.) entre otras cosas.  Microprocesador: es el cerebro de la computadora. Se trata de circuito integrado que ejecuta las introducciones provenientes de los programas (software). Está compuesto por la unidad de control y la unidad lógica aritmética, la primera se encarga de administrar el flujo de información, mientras que la segunda ejecuta los cálculos matemáticos y las operaciones lógicas. Utiliza un ventilador debido a la temperatura que puede levantar en el momento de trabajo.Prof. Esteban M. Conte 9 Instituto Martín Fierro
    • Tecnología de la información y la comunicación 3er. Año E.S.J.A.  Memoria ROM: memoria de solo lectura. Contiene las microprogramas que realizan las funciones básicas de la computadora. Esta memoria se graba en forma permanente durante la fabricación. En caso de interrumpir la energía, su información no se pierde.  Memoria RAM: es una memoria de acceso aleatorio. En él se almacena temporalmente los programas y los datos usados en una sesión de trabajo. Se borra cuando se interrumpe la energía eléctrica.  Puertos: pueden ser de varios tipos (serie, paralelo, USB). Permiten la conexión de los periféricos con la computadora.  Disco rígido: es el principal dispositivo interno de almacenamiento de información. Consta de varios paltos metálicos magnéticos y cabezales que graban y leen datos.  Unidad de disquet: es un dispositivo interno que sirve para leer y grabar disquetes, para lo cual cuenta con dos cabezales uno de lectura y uno de escritura.  Unidad de Cd/Dvd: es un dispositivo interno que puede ser solo lector o lectograbador. Sirve para leer y/o grabar discos ópticos utilizando un laser.  Fuente de energía: es un dispositivo que adapta la energía de la red eléctrica a los valores que precisa la computadora. UNIDAD DEMICROPROCESADOR CD/DVD PLACA MADRE Periféricos Se denominan periféricos tanto a las unidades o dispositivos a través de los cuales la computadora se comunica con el mundo exterior, como a los sistemas que almacenan o archivan la información, sirviendo de memoria auxiliar de la memoria principal. Se entenderá por periférico al conjunto de dispositivos que, sin pertenecer a la CPU, permitan realizar operaciones de entrada/salida (E/S) complementarias al proceso de datos que realiza la CPU. A pesar de que el término periférico implica a menudo el concepto de “adicional pero no esencial”, muchos de ellos son elementos fundamentales para un sistema informático. Prof. Esteban M. Conte 10 Instituto Martín Fierro
    • Tecnología de la información y la comunicación 3er. Año E.S.J.A.Tipos de periféricos Los periféricos pueden clasificarse en 4 categorías principales:Periféricos de entrada Captan y envían los datos al dispositivo que los procesará. Son los que introducen datosexternos a la computadora para su posterior tratamiento por parte de la CPU. Estos datospueden provenir de distintas fuentes, siendo la principal un ser humano. Los periféricos deentrada más habituales son: Teclado, Mouse, Cámara Web, Escáner, Micrófono, Escáner decódigo de barras, Joystick.El teclado El teclado sirve para introducir datos en la computadora y permite al usuario estableceruna forma de comunicación. Cuando pulsa una tecla la CPU de la codifica y la traduce alcódigo ASCII que tiene 256 caracteres. Aquellos caracteres que no son alfanuméricos niespeciales reciben el nombre de caracteres de control, como por ejemplo el carácter Del.Estos caracteres no se visualizan en la pantalla ni salen impresos, peo al ser usados ejecutandiferentes operaciones, (Por ej.: el carácter del ejecuta la operación de borrado). En el teclado de una computadora se divide en cuatro partes:  Teclado principal  Teclado numérico  Teclas de función  Teclas especiales Para utilizar el procesador de texto necesitamos conoce que función tiene cada parte ycomo se utilizan, de esta manera se nos facilitara el estudio del programa.Teclado principal En esta parte del teclado se encuentran todas las letras del alfabeto, los números y lossignos de puntuación. Resulta equivalente al teclado de una máquina de escribir convencional.Existen varios teclados, de acuerdo a como se distribuyen sus caracteres, estos teclado seidentifican con las seis primeras letras de la primera fila alfabética. Los más utilizados son lossiguientes: QWERTY: es el más difundido universalmente y es el que vamos a tener de referencia en este curso. AZERTY: utilizado en los países de lengua francesa.Prof. Esteban M. Conte 11 Instituto Martín Fierro
    • Tecnología de la información y la comunicación 3er. Año E.S.J.A. DVORAK: se suele utilizar en América pero en Europa no tiene tanta aceptación. Teniendo en cuenta que existen caracteres propios del idioma (como la ñ). Las filas delteclado principal se identifican de la siguiente manera:Teclado numérico Está ubicado a la derecha del teclado principal y contiene los diez dígitos del sistemadecimal y además las siguientes teclas:Teclas de función Están ubicadas arriba del teclado principal y se identifican con una letra F seguida por unnúmero. Responde a cierta funciones dependiendo del programa que se esté utilizando, o bienpueden ser programada por el usuario como lo es en el procesador de texto Word, que unopuede programarlas para comandar algunas herramientas.Teclas especiales Las teclas especiales combinadas con letras o números nos servirán para utilizarlas enWindows, Word y Excel, esas combinaciones las vamos a ir viendo a medida que avanzamoscon el estudio de los programas utilitarios.Prof. Esteban M. Conte 12 Instituto Martín Fierro
    • Tecnología de la información y la comunicación 3er. Año E.S.J.A.Raton o mouse Es un dispositivo que permite mover un puntero por la pantalla yseleccionar un elemento de ella: texto imágenes, iconos, ventanas, etc.Características del mouse: Suelen tener dos botones, de los cuales elizquierdo es el que más se utiliza. El derecho sirve para seleccionarmenús. Tienen una ruedita que facilita el desplazamiento del curso otambién cambia el nivel de acercamiento del zoom.Joystick Es una palanca con botones que permite movimientos rápidos. Muyutilizada en juegos y simuladores.Micrófono Es un dispositivo que junto con la tarjeta de sonido en la que se conecta,permite introducir sonido de formato digital dentro de la computadora. Luego esesonido puede editarse, ensamblarse con otros, grabarse, etc.Escáner Es un dispositivo que hace copias de imágenes y texto, losintroduce en la computadora en formato digital.Prof. Esteban M. Conte 13 Instituto Martín Fierro
    • Tecnología de la información y la comunicación 3er. Año E.S.J.A.Cámara web Es una pequeña cámara que permite fotografiar, filmar y transmitirimágenes a través de internet en tiempo real. A esas imágenes también se laspuede editar en la computadora y agregarle efectos, subtitulo, musuca, etc.Periféricos de salida Son dispositivos que muestran o proyectan información hacia el exterior del ordenador.La mayoría son para informar, alertar, comunicar, proyectar o dar al usuario cierta información,de la misma forma se encargan de convertir los impulsos eléctricos en información legible parael usuario. Sin embargo, no todos este tipo de periféricos es información para el usuario.Reciben información que es procesada por el CPU y la reproducen para que sea perceptiblepara el usuario. Los más frecuentes son: Monitor, Impresoras, Altavoces, Auriculares, Fax,Pantalla táctilImpresoras Es un periférico que imprime en papel o transparencias, las imágenes y los textoscontenidos en la computadora u otro periférico de almacenamiento. La calidad de impresión semide en dpi1 y la velocidad de impresión en ppm2.Existen varios tipos de impresoras:  Laser: utiliza un rayo laser para acomodar las microgotas de tinta que mediante impulsos eléctricos se imprimen en el papel.  Impresora de chorro de tinta: tiene uno o varios cartuchos que mediante impulsos eléctricos inyectan microgotas de tinta en el papel.  Plotter: es un dispositivo de gran tamaño y precisión que el resto de las impresoras. Es muy útil para imprimir planos y gigantografias publicitarias.Parlantes Son dispositivos de salida de audio (sonidos, música, vos) sepueden escuche cualquier formato de audio guardado en lacomputadora u otro periférico de almacenamiento. También sonidos yaudios de internet. Monitor Es el dispositivo que muestra texto, imágenes, ventanas, animaciones y videos desarrollados en la computadora. Hay monitores de tubo (CRT) y de cristal líquido (LCD). Su tamaño se expresa en pulgadas que mide la diagonal.1 Dpi (dots per inch) Puntos por pulgadas, a mayor dpi mayor es la calidad de la imagen impresa.2 Ppm: páginas por minuto, a mayor ppm mayor es la cantidad de páginas impresas en un minuto.Prof. Esteban M. Conte 14 Instituto Martín Fierro
    • Tecnología de la información y la comunicación 3er. Año E.S.J.A.Periféricos de almacenamiento Son los dispositivos que almacenan datos e información por bastante tiempo. Lamemoria RAM no puede ser considerada un periférico de almacenamiento, ya que su memoriaes volátil y temporal. Se encargan de guardar o salvar los datos de los que hace uso la CPUpara que ésta pueda hacer uso de ellos una vez que han sido eliminados de la memoriaprincipal, ya que ésta se borra cada vez que se apaga la computadora. Pueden ser internos,como un disco duro, o extraíbles, como un CD. Los más comunes son: Disco duro, Grabadoray/o lector de CD de DVD, Memoria portátil (pen driver), Disquete El volumen de información guardada en estos periféricos se mide en BIT que es launidad de almacenamiento en código binario. Esta unidad tiene múltiplos los cuales son: Unidad Equivale a Permite almacenar Byte (B) 8 bits Una letra, un numero, un símbolo Kilobyte (KB) 1.024 bytes Un pequeño archivo de texto. Megabyte (MB) 1.024 kilobytes Un minuto de sonido mp3 en buena calidad Gigabytes (GB) 1.024 Megabytes Un archivo de video DVD (unos 45 min de película)Disquete Es un pequeño disco de 3 ½” de diámetro, y una capacidad dealmacenamiento de 1,44 MB. Está protegido por dos tapas plásticas, parasu lectura y grabación es necesario contar con una disquetera o unidad dedisquete.Disco rígido Es el medio de almacenamiento interno que contiene el sistemaoperativo, los programas y los archivos que guarda la computadora. Lainformación se graba magnéticamente en él, y su velocidad delectoescritura es muy superior a un disquete o un CD.Discos ópticos Son CD o DVD, dispositivos de almacenamiento que precisan unrayo laser para ser leídos y grabados en una computadora. Un CD tiene lacapacidad de almacenar 700 MB y un DVD 4,7 GB. Una unidad de DVDpuede leer (y hasta grabar) DVD y CD. Una unidad de CD no admite DVD.Memoria USB Es un pequeño dispositivo que se conecta a un puerto USB de lacomputadora. No requiere unidad propia que lo lea o lo grabe. Resisterasguños y polvo, pudiendo almacenar desde algunos megabytes hastaunos cuantos gigabyte, todas estas características convierten a estedispositivo como el más conveniente de los periféricos dealmacenamiento portátil.Prof. Esteban M. Conte 15 Instituto Martín Fierro
    • Tecnología de la información y la comunicación 3er. Año E.S.J.A.Periféricos de comunicación Son los periféricos que se encargan de comunicarse con otras máquinas ocomputadoras, ya sea para trabajar en conjunto, o para enviar y recibir información. Su funciónes permitir o facilitar la interacción entre dos o más computadoras, o entre una computadora yotro periférico externo a la computadora. Entre ellos se encuentran los siguientes:  Fax-Módem.  Tarjeta de red.  Tarjeta Wireless.  Tarjeta Bluetooth.  Controladores de puertos (serie, paralelo, infrarrojo, USB.).Software Es el conjunto de los programas de cómputo, procedimientos, reglas, documentación ydatos asociados que forman parte de las operaciones de un sistema informático.Clasificación del software Si bien esta distinción es, en cierto modo, arbitraria, y a veces confusa, se puedeclasificar al software de la siguiente forma:  Software de sistema: Es aquel que permite que el hardware funcione. Su objetivo es desvincular adecuadamente al programador de los detalles del computador en particular que se use, aislándolo especialmente del procesamiento referido a las características internas de: memoria, discos, puertos y dispositivos de comunicaciones, impresoras, pantallas, teclados, etc. El software de sistema le procura al usuario y programador adecuadas interfaces de alto nivel y utilidades de apoyo que permiten su mantenimiento. Incluye entre otros: Sistemas operativos, Controladores de dispositivo, Herramientas de diagnóstico, Herramientas de Corrección y Optimización, Servidores ,Utilidades  Software de programación: Es el conjunto de herramientas que permiten al programador desarrollar programas informáticos, usando diferentes alternativas y lenguajes de programación, de una manera práctica. Incluye entre otros: Editores de texto, Compiladores, Intérpretes, Enlazadores, Depuradores.  Software de aplicación: Aquel que permite a los usuarios llevar a cabo una o varias tareas específicas, en cualquier campo de actividad susceptible de ser automatizado o asistido, con especial énfasis en los negocios. Incluye entre otros: Aplicaciones de control y automatización industrial, Aplicaciones ofimáticas (Microsoft Office), Software educativo, Software médico, Software de Cálculo Numérico, Software de Diseño Asistido (CAD), Software de Control Numérico (CAM).De estos software estudiaremos tres, uno de sistemas, que es el más importante que es elsistema operativo y los otros dos que son de aplicación que están dentro de las aplicacionesofimáticas que son el procesador de textos y la planilla de cálculos, comúnmente llamadosprogramas utilitarios.Prof. Esteban M. Conte 16 Instituto Martín Fierro
    • Tecnología de la información y la comunicación 3er. Año E.S.J.A.Sistema operativo Un sistema operativo es un software de sistema, es decir, un conjunto de programas decomputadora destinado a permitir una administración eficaz de sus recursos. Comienza atrabajar cuando se enciende el computador, y gestiona el hardware de la máquina desde losniveles más básicos, permitiendo también la interacción con el usuario. Un sistema operativo se puede encontrar normalmente en la mayoría de los aparatoselectrónicos que utilicen microprocesadores para funcionar, ya que gracias a éstos podemosentender la máquina y que ésta cumpla con sus funciones (teléfonos móviles, reproductores deDVD, auto radios, computadoras, etc.).Funciones básica Los sistemas operativos, en su condición de software que posibilitan y simplifica elmanejo de la computadora, desempeñan una serie de funciones básicas esenciales para lagestión del equipo. Entre las más destacables, cada una ejercida por un componente internopodemos reseñar las siguientes:  Proporcionar comodidad en el uso de un computador.  Gestionar de manera eficiente los recursos del equipo, ejecutando servicios para los procesos (programas)  Brindar una interfaz al usuario, ejecutando instrucciones (comandos).  Permitir que los cambios debidos al desarrollo del propio SO se puedan realizar sin interferir con los servicios que ya se prestaban (evolutividad). Un sistema operativo desempeña 5 funciones básicas en la operación de un sistemainformático: Interfaces del usuario: Es la parte del sistema operativo que permite comunicarse con él de tal manera que se puedan cargar programas, acceder archivos y realizar otras tareas. Existen tres tipos básicos de interfaces: las que se basan en comandos, las que utilizan menús y las interfaces gráficas de usuario. Administración de recursos: Sirven para administrar los recursos de hardware y de redes de un sistema informativo, como el CPU, memoria, dispositivos de almacenamiento secundario y periféricos de entrada y de salida. Administración de archivos: Un sistema de información contiene programas de administración de archivos que controlan la creación, borrado y acceso de archivos de datos y de programas. También implica mantener el registro de la ubicación física de los archivos en los discos magnéticos y en otros dispositivos de almacenamiento secundarios. Administración de tareas: Los programas de administración de tareas de un sistema operativo administran la realización de las tareas informáticas de los usuarios finales. Los programas controlan que áreas tiene acceso al CPU y por cuánto tiempo. Las funciones de administración de tareas pueden distribuir una parte específica del tiempo del CPU para una tarea en particular, e interrumpir al CPU en cualquier momento para sustituirla con una tarea de mayor prioridad.Prof. Esteban M. Conte 17 Instituto Martín Fierro
    • Tecnología de la información y la comunicación 3er. Año E.S.J.A. Servicio de soporte: Los servicios de soporte de cada sistema operativo dependerán de la implementación particular de éste con la que estemos trabajando. Entre las más conocidas se pueden destacar las implementaciones de Unix, desarrolladas por diferentes empresas de software, los sistemas operativos de Apple Inc., como Mac OS X para las computadoras de Apple, los sistemas operativos de Microsoft, y las implementaciones de software libre, como Linux o BSD producidas por empresas, universidades, administraciones públicas, organizaciones sin fines de lucro y/o comunidades de desarrollo. Estos servicios de soporte suelen consistir en: Actualización de versiones. Mejoras de seguridad. Inclusión de alguna nueva utilidad (un nuevo entorno gráfico, un asistente para administrar alguna determinada función,...). Controladores para manejar nuevos periféricos (este servicio debe coordinarse a veces con el fabricante del hardware). Corrección de errores de software. Otros. No todas las utilidades de administración o servicios forman parte del sistema operativo,además de éste, hay otros tipos importantes de software de administración de sistemas, comolos sistemas de administración de base de datos o los programas de administración de redes.El soporte de estos productos deberá proporcionarlo el fabricante correspondiente (que notiene porque ser el mismo que el del sistema operativo).Programas utilitarios Los proramas utilitarios estan incluidos en un softwarw de aplcaciones ofimática o suitede oficina, como por ejemplo Microsoft Office, la cual es un conjunto de programa utilizados enoficinas, entornos profesionales, académicos y/o domestico No hay una norma estricta sobre los programas a incluir, pero la mayoría incluyen almenos un procesador de textos y una hoja de cálculo. De forma añadida, la suite puedecontener un programa de presentaciones multimedia, un sistema de gestión de base dedatos, herramientas menores de gráficos y comunicaciones, un gestor de información personal(agenda y cliente de correo electrónico) y un navegador Web. En la actualidad la suite ofimática dominante en el mercado es Microsoft Office, la cualposee sus propios formatos cerrados de documentos para cada uno de sus programas. Debidoa esto y a la pobre compatibilidad de la suite de Microsoft con otros formatos abiertos (comoOpen Documento), la habilidad de lectura y escritura de formatos Microsoft Office es esencialpara cualquier otra suite ofimática del mercado.Prof. Esteban M. Conte 18 Instituto Martín Fierro
    • Tecnología de la información y la comunicación 3er. Año E.S.J.A. Bloque N° 2: Procesador de textoU n procesador de textos es una aplicación informática destinada a la creación o modificación de documentos escritos por medio de un ordenador. Representa una alternativa moderna ala antigua máquina de escribir, mucho más potente y versátil que ésta.Funcionalidades A diferencia de los editores de texto plano, los procesadores de textos brindan unaamplia gama de funcionalidades, ya sea tipográfica, idiomática u organizativa, con algunasvariantes según el programa de que se disponga. Como regla general, todos pueden trabajarcon distintos tipos y tamaños de letra, formatos de párrafo y efectos artísticos; además debrindar la posibilidad de intercalar o superponer imágenes u otros objetos gráficos dentro deltexto. Como ocurre con la mayoría de las herramientas informáticas, los trabajos realizados enun procesador de textos pueden ser guardados en forma de archivos, usualmente llamadosdocumentos, así como impresos a través de diferentes medios. Los procesadores de textotambién incorporan desde hace algunos años correctores de ortografía y gramática, así comodiccionarios multilingües y de sinónimos que facilitan sobremanera la labor de redacción.Funciones básica de un procesador de texto Son básicamente las siguientes:  Creación: el procesador de textos ofrece la posibilidad de elaborar documentos de forma sencilla utilizando el teclado, para después almacenarlos en un dispositivo de memoria (CD, DVD, disco duro, memoria externa, etc.) que los hará estar disponibles para el usuario en otro momento.  Edición: permite modificar, borrar, mover o revisar de diversas formas un texto creado con anterioridad.  Impresión: concretando parámetros como el tamaño, la orientación y el tipo de papel o la calidad de impresión, conseguimos el resultado buscado por la impresora.  Otras funciones: complementan las prestaciones de un procesador básico. Entre ellas se encuentran:  Comunicación con otros programas como bases de datos, hojas de cálculo, presentaciones o gestores de correo electrónico.  Herramientas del lenguaje: correctores ortográficos, búsqueda de sinónimos, etc.  Realización de gráficos.  Funciones matemáticasMicrosoft Word Microsoft Word es un procesador de texto creado por Microsoft, y actualmente integradoen la suite ofimática Microsoft Office. Para empezar a utilizar Word primero tenemos que abrir el programa podemos encontrar el icono en el escritorio, o entrar a INICIO, PORGRAMAS, MICROSOFT OFFICE, y ahí entrar a donde dice MICROSOFT WORDProf. Esteban M. Conte 19 Instituto Martín Fierro
    • Tecnología de la información y la comunicación 3er. Año E.S.J.A.Prof. Esteban M. Conte 20 Instituto Martín Fierro
    • Tecnología de la información y la comunicación 3er. Año E.S.J.A.Tipiado de un texto Para la escritura de un texto se lo realiza en forma similar a la de una máquina deescribir, a medida que uno escribe el punto de inserción se desplaza la derecha y texto seajusta automáticamente entre los márgenes izquierdo y derecho. En los casos de que unapalabra exceda el espacio disponible en el renglón, el procesador la coloca completa en elrenglón siguiente por lo tanto no se debe pulsar ENTER al finalizar el renglón. Solo se debepulsar ENTER cuando finaliza un párrafo. Para desplazar la el punto de inserción, se utilizan las teclas de desplazamiento delcursor o el Mouse, nunca la barra espaciadora. La barra espaciadora solo debe usarse paraproducir un espacio, entre palabra y palabra.Prof. Esteban M. Conte 21 Instituto Martín Fierro
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    • Tecnología de la información y la comunicación 3er. Año E.S.J.A. Bloque n° 3: Planilla de cálculos La planilla de cálculo es una herramienta muy dúctil para la construcción de modelosmatemáticos o modelización. Un modelo puede definirse como la representación o abstracciónde una situación real. A través del modelo, se establece las relaciones de los aspectos de larealidad que se consideran indispensables para poder representarlas. Una de las principales funciones de la planilla de cálculo es facilitar la descripción ycomprensión del problema, lo que ayuda a tomar decisiones, ya que si una situación real esfactible de ser expresada a través de un modelo matemático, se puede analizar la influencia lainfluencia en el comportamiento del sistema.MICROSOFT EXCEL Microsoft Excel es una planilla de cálculos creado por Microsoft, y actualmente integradoen la suite ofimática Microsoft Office. Para empezar a utilizar Word primero tenemos que abrir el programa podemos encontrar el icono en el escritorio, o entrar a INICIO, PORGRAMAS, MICROSOFT OFFICE, y ahí entrar a donde dice MICROSOFT EXCELLos valores de error Un valor de error es el resultado de una fórmula que Excel no puede resolver, los valoresde error son:Prof. Esteban M. Conte 64 Instituto Martín Fierro
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    • Tecnología de la información y la comunicación 3er. Año E.S.J.A. Bloque N° 4: Presentaciones multimediaP ara exponer un proyecto o realizar una demostración sobre un tema especifico, puede ser conveniente utilizar un programa de presentaciones multimedia. Se entiende porpresentación multimedia a un conjunto de diapositivas organizadas secuencialmente paradesarrollar un contenido. Estas presentaciones contienen textos, tablas, imágenes, diagramas,gráficos, sonidos y animaciones.Ventajas en el uso de presentaciones multimedia Entre las ventajas podemos destacar:  Las presentaciones multimedia permiten presentar sobre una pantalla todo tipo de elementos textuales y audiovisuales con los que se pueden ilustrar, documentar y reforzar las explicaciones.  Las imágenes, los esquemas y los demás elementos audiovisuales atraen la atención de los oyentes y aumentan su motivación.  Constituyen un medio idóneo para enseñanza a grandes grupos.  La sala de proyección puede estar iluminada, de manera que facilita la toma de apuntes y la participación del auditorio.  Se pueden facilitar copias en papel de los elementos gráficos y textuales de las diapositivas a los oyentes e interesados. Y también copias completas de la colección de diapositivas informatizadas en un disquete, Cd u otro periférico de almacenamiento portátil y también subirlo a la web o enviarlo por mail.  El expositor puede mantenerse de cara a los oyentes durante sus explicaciones y al gobernar mediante el teclado del ordenador la secuencia en la que se han de presentar las pantallas. Esto mejora la comunicación.  Ayudan al expositor, actuando como recordatorio de los principales temas que debe tratar.  Se pueden emplear con cualquier tema, nivel educativo o ámbito empresarial.  El control de la proyección resulta sencillo. Es posible controlarlo todo mediante la pulsación de una única tecla.  La elaboración de presentaciones multimedia, resulta sencilla con los actuales programas al efecto, por ejemplo el programa de presentaciones de Corel o el programa Power Point de Microsoft. Diapositivas informatizadas: son documentos informáticos que pueden incluir textos,esquemas, gráficos, fotografías, sonidos, animaciones, fragmentos de vídeo… y que puedenvisionarse uno a uno por la pantalla del ordenador como si de una proyección de diapositivasse tratara. Si se dispone de un cañón proyector de vídeo se pueden proyectar sobre unapantalla.MICROSOFT POWER POINT Uno de los programas utilizados para realizar estas presentaciones es MICROSOFTPOWER POINT, que permite exponer información de manera clara y resumida acerca deproyectos, ideas, estrategias empresariales, planificación de reuniones de trabajo, tareasescolares, etc. Power point se utiliza en distintos campos como la enseñanza y los negocios, formaparte del paquete de programas MICROSOFT OFFICE, y aprovecha las ventajas de los demáscomponentes de conjunto.Prof. Esteban M. Conte 107 Instituto Martín Fierro
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    • Tecnología de la información y la comunicación 3er. Año E.S.J.A.Orientaciones para la elaboración de una presentación Para elaborar presentaciones hay que utilizar un programa de presentacionesinformáticas, por ejemplo Corel o Power Point. Estos programas facilitan la edición de unos documentos especiales que pueden incluirtextos, esquemas, gráficos, fotografías, sonidos, animaciones y fragmentos de vídeo. Lostextos pueden editarse directamente con el programa de presentaciones y los elementosaudiovisuales pueden obtenerse directamente escaneando fotografías, grabando sonidos conel micrófono del ordenador o simplemente copiándolos desde un CD-ROM o disquete.Prof. Esteban M. Conte 131 Instituto Martín Fierro
    • Tecnología de la información y la comunicación 3er. Año E.S.J.A. No obstante, para el diseño y elaboración de estos materiales conviene tener en cuentaunos aspectos:  Cada diapositiva informatizada debe presentar una sola idea, en unas 6 líneas de unas 6 palabras cada una. Las frases deben ser simples, concisas y expresivas.  El mensaje debe tener una intencionalidad clara y estar bien estructurado.  Los excesos de información resultan fatigosos. Con las diapositivas informatizadas se subrayarán los aspectos más importantes de la exposición.  Las letras deben ser claras, grandes y bien legibles. Hay que asegurarse de que los oyentes situados en la última fila de la sala también podrán leer los textos.  Para las letras conviene utilizar pocos colores, que combinen estéticamente y que destaquen las principales ideas.  Las imágenes deben ser claras y sencillas, evitando variedades que puedan introducir confusión.  Hay que cuidar la unidad de formato, color y estilo.  Mediante técnicas de visualización progresiva, superposición y ocultamiento es posible elaborar diapositivas informatizadas cuya información se vaya presentando de manera progresiva cada vez que se toque una tecla. De esta manera se podrá ir presentando la información poco a poco a los presentes.  Procurar combinar afirmaciones con evidencias (pruebas de lo que se afirma) y ver de incluir momentos en los que se haga participar a los oyentes.Proceso para la elaboración de presentaciones multimedia  Seleccionar el tema  Fijar los objetivos: tipo de presentación (material de auto aprendizaje, material de apoyo a explicaciones colectivas, presentación de un trabajo...), objetivos específicos...  Determinar los destinatarios  Desarrollar los contenidos textuales y determinar los multimedia necesarios.  Diseñar las plantillas de pantalla  Seleccionar los materiales multimedia  Colocar textos y elementos multimedia  Establecer posibles animaciones  Establecer los vínculos: botones de acción, hiperenlaces... (sistema de navegación). Elaboración de índices.  Determinar las transiciones  Realizar comprobaciones sobre su funcionamientoSugerencias en el uso de presentaciones.  Antes de empezar la sesión debe estar todo preparado: la computadora y el programa a punto, el cañón proyector bien enfocado y el sistema de sonido con los altavoces del ordenador multimedia o con los altavoces externos  Los oyentes se deben situar de forma que todos vean con claridad el mensaje proyectado.  Conviene seleccionar las diapositivas informatizadas más significativas para evitar el cansancio del auditorio.  Como la pantalla atrae mucho la atención, conviene apagar el proyector al dar explicaciones complementarias.  Conviene estimular la participación activa los debates en el auditorio.Prof. Esteban M. Conte 132 Instituto Martín Fierro
    • Tecnología de la información y la comunicación 3er. Año E.S.J.A. Bloque N° 5: Internet El éxito de Internet se debe, en gran parte, a la aparición del lenguaje HTML (Hyper TextMarkup Language), desarrollado en 1991 por Tim Berners-Lee en el CERN (Centro Europeopara la Investigación Nuclear). Con esta herramienta, el intercambio de datos resulta sencillo yfluido. La introducción de los ordenadores en los hogares contribuyó a que los usuariosdomésticos se «engancharan» a la red. Y el desarrollo ha sido vertiginoso. En España pocasempresas disponían de acceso a Internet hace algo más de una década. En la actualidad la redllega a un porcentaje apreciable de los hogares y a la mayor parte de las medianas y grandesempresas.La estructura de Internet Internet no es una red centralizada ni está regida por ningún organismo. Su estructura separece a una tela de araña en la cual unas redes se conectan con otras sin una jerarquíaaparente.Las direcciones en Internet En Internet se emplean distintas direcciones para identificar máquinas, usuarios oarchivos. Internet emplea direcciones numéricas para identificar los ordenadores: lasdirecciones IP. Están formadas por cuatro números, de 0 a 255, separados por puntos. Unservidor puede identificarse, por ejemplo, con la dirección IP 212.45.17.4.Como es más sencillo recordar nombres, las direcciones IP se «traducen» a nombres. Lostrozos «traducidos» se denominan dominios y subdominios. En http://www.xyxyxy.com, xyxyxy es el dominio asignado a la empresa. Para identificar usuarios se emplean las direcciones de correo electrónico, que tienen elsiguiente formato:usuario@servidor_de_correo La primera parte identifica al usuario y la parte que va tras la arroba (@) identifica alservidor de correo. Por último, para identificar los archivos se emplean las direcciones URL. Una direcciónURL tiene la forma:Prof. Esteban M. Conte 133 Instituto Martín Fierro
    • Tecnología de la información y la comunicación 3er. Año E.S.J.A.El funcionamiento del correo electrónicoLos primeros mensajes de correo electrónico solo incluían texto; luego se intercambiaronmensajes con archivos; y en la actualidad es posible enviar un mensaje en formato HTML.1. Cuando un usuario envía un correo, el mensaje se dirige hasta el buzón de correo de suproveedor de Internet.2. Luego este lo almacena y lo reenvía al servidor de correo del destinatario, donde se guarda.3. Y cuando el destinatario solicita sus mensajes, el servidor de correo del proveedor se losenvía.Todo esto se realiza en un período de tiempo breve. Pocos minutos bastan para que llegue elmensaje hasta su destino.El flujo de información en Internet Modelo cliente-servidor para el intercambio de información: El cliente (un usuario desde un ordenador personal) solicita algún tipo de información a un servidor. La arquitectura cliente-servidor El procedimiento empleado para intercambiar información en Internet sigue el modelo cliente-servidor.  Los servidores son ordenadores donde se almacenan datos.  El cliente es el ordenador que realiza la petición al servidor para que este le muestre alguno de los archivos almacenados.Prof. Esteban M. Conte 134 Instituto Martín Fierro
    • Tecnología de la información y la comunicación 3er. Año E.S.J.A.Los paquetes de información En Internet la información se transmite en pequeños trozos llamados paquetes. Loimportante es la reconstrucción del mensaje emitido en el destino, no el camino seguido porcada paquete. Si se destruye un nodo de la red, los paquetes encontrarán caminosalternativos. Este procedimiento no es el más eficiente, pero resiste bien las averías de unaparte de la red.Paquetes de información El protocolo TCP/IP: Para intercambiar información entre ordenadores es necesariodesarrollar normas técnicas que regulen la transmisión de paquetes. Dicho conjunto de normasse denomina protocolo. Hacia 1973 aparecieron los protocolos TCP e IP, utilizados ahora paracontrolar el flujo de datos en Internet. El protocolo TCP se encarga de fragmentar el mensaje emitido en paquetes en elorigen. En el destino se encarga de reorganizar los paquetes para formar de nuevo el mensaje. El protocolo IP direcciona los paquetes. Esto hace posible que los distintos paquetesque forman un mensaje puedan viajar por caminos diferentes hasta llegar al destino.Las conexiones a Internet Para conectarse a Internet, como sabemos, solo es necesario un ordenador equipadocon un módem, una línea telefónica conectada a este y el número de un servidor al que llamarque sirva de puente entre nuestro ordenador y los demás ordenadores conectados a la redInternet. Pero existen otras posibilidades. RTB: Red de Telefonía Básica: Los paquetes de datos se transmiten de formaanalógica por las redes telefónicas normales. Es necesario utilizar un módem y hay queestablecer una conexión. El ordenador, a través del módem, llama a otro ordenador, que es elproveedor de acceso. La velocidad máxima de conexión es de 56 Kb/s. No se puede estarconectado a Internet y recibir llamadas simultáneamente. ADSL: Línea de abonado digital asimétrica: Emplea la línea telefónica normal junto aun router ADSL, aunque utiliza una tecnología de multiplexación de frecuencias. Es decir, emitesimultáneamente voz y datos en distintas frecuencias, de manera que no se produzcaninterferencias. Es asimétrica: el ancho de banda reservado a la emisión de datos es menor queel empleado para la recepción. El ancho de banda de bajada va desde 1 Mb/s hasta los 50Mb/s o más, y el de subida, de 128 Kb/s a 3 Mb/s o más. Con ADSL la conexión a Internet espermanente; no se necesita establecer la llamada con el proveedor de acceso a Internet parautilizar los servicios de la red. Cable: Esta tecnología se ha desarrollado exclusivamente para ofrecer una serie deservicios al hogar y la empresa. La transmisión es digital, y la conexión se efectúa con uncable-módem. Junto con la conexión a Internet se pueden recibir televisión digital y conexióntelefónica. El ancho de banda va de 1 Mb/s a 150 Mb/s o más. Internet móvil (red 3G): Esta conexión utiliza la red 3G de telefonía móvil. Se necesitaun módem 3G (conocido como «pincho»), que se conecta directamente a un puerto USB de unordenador o bien a un router para que este abastezca mediante conexión wifi a otrosdispositivos: teléfonos móviles, ordenadores portátiles, videoconsolas…Prof. Esteban M. Conte 135 Instituto Martín Fierro
    • Tecnología de la información y la comunicación 3er. Año E.S.J.A. Las velocidades de subida y bajada suelen ser algo menores que en el ADSL o cable; ylas tarifas, más caras. Pero tiene la ventaja de que «nos llevamos Internet» allá dondequeramos. PLC (Power Line Communications): La información llega a las viviendas o empresas através de la línea eléctrica convencional. La ventaja es clara: no necesita un cableado adicionalen las viviendas, puesto que todas las estancias poseen varias tomas de corriente. Sinembargo, pueden producirse problemas técnicos ligados a esta tecnología, como lasinterferencias que se pueden ocasionar debido al uso de otros aparatos eléctricos en lasinmediaciones del acceso. Satélite: En este caso la información nos llega vía satélite. Una antena receptoraconectada a un ordenador recibe la información. Evidentemente, el acceso mediante estesistema es más Las caro que en otros casos, pero tiene la ventaja de que no necesita tender ningúncableado hasta el cliente. Por ello es un sistema muy valorado por determinadas empresas.Pensemos, por ejemplo, en una gasolinera aislada o en una granja. Banda ancha inalámbrica: Es una solución también más cara que el cable o el accesoADSL. En este caso se instalan diferentes antenas que transportan la información medianteondas de radio desde una estación base hasta el cliente. La línea es simétrica: también puedeenviarse información a un ritmo elevado. Y, como el acceso mediante satélite, tiene la ventajade que no necesita un cableado hasta llegar al cliente.Prof. Esteban M. Conte 136 Instituto Martín Fierro
    • Tecnología de la información y la comunicación 3er. Año E.S.J.A. PROGRAMA DE TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓNBloque Temático Nº 1: TECNOLOGÍA INFORMATICA.  Introducción a los sistemas de información (SI). Elementos de un S. I.  Dato e información. Procesamiento de datos. Pasos del procesamiento de datos.  Sistemas informáticos. La computadora. Evolución y tipos de computadora.  Funciones de la computadora. Funcionamiento de la computadora.  Estructura funcional de una computadora. Hardware. Periféricos. Software.  Clasificación del software. Sistema operativo. Programas utilitariosBloque Temático Nº 2: PROCESADOR DE TEXTO  Introducción. Funcionalidades. Funciones básicas. Microsoft Word.  Componentes básicos. Tipiado de texto. Crear, abrir y guardar un documento.  Selección y Formatos de texto. Alineación de párrafos. Corrección de ortografía.  Cortar, copiar, pegar. Numeración y viñetas. Configurar pagina e Imprimir. Interlineado.  Columnas. Encabezado y pie de página. Saltos de página y de sección.  Imágenes prediseñadas. Cuadro de texto. Tablas. Editor de ecuaciones.Bloque Temático Nº3 PLANILLAS DE CALCULOS  Introducción. Microsoft Excel. Los valores de error. Componentes básicos.  Pantalla de Excel. Contenidos de las celdas. Columnas y filas.  Eliminar, copiar y mover. Formato de celdas. Formulas y funciones.  Creación de formulas. Operaciones en filas y columnas.  Formulas elaboradas por el usuario. Ordenar datos. Gráficos. Formatear gráficos.  Funciones lógicas. Operaciones con fechas. Conversión de unidades.Bloque Temático Nº 4: PRESENTACIONES MULTIMEDIA  Introducción. Ventajas en el uso de presentaciones multimedia.  Diapositivas informatizadas. Microsoft Power point. Componentes básicos.  Creación de diapositivas. Insertar diapositivas. Estilos. Insertar imágenes prediseñadas.  Vistas de las diapositivas. Animación y transición. Diagramas. Insertar sonidos y videos.  Objetos wordart. Gráficos. Insertar botones de acción.  Orientaciones y procesos para elaborar presentaciones. Sugerencias en el uso de presentaciones.Prof. Esteban M. Conte 137 Instituto Martín Fierro
    • Tecnología de la información y la comunicación 3er. Año E.S.J.A.Bloque Temático Nº 5: INTERNET  La estructura de internet. Las direcciones de internet.  El funcionamiento de correo electrónico. La información en internet.  Las conexiones de internet. Tecnologías inalámbricas básicas.  Medios inalámbricos. Telefonía móvil. Wi – fi. Bluetooh. Internet inalámbrico.Bibliografía:  Cersosimo Héctor_ Tecnología de la información y la comunicación_ Editorial Kapeluz  es.wikipedia.org  Ghen Villafuerte_ Informática 1_ Editorial: Santillana.  Ghen Villafuerte_ Informática 2_ Editorial: Santillana.  Ghen Villafuerte_ Informática 3_ Editorial: Santillana.  Gralla Preston_ Como funcionan las redes inalámbrica_ Ediciones Anaya Multimedia.  www.kalipedia.com.Prof. Esteban M. Conte 138 Instituto Martín Fierro