Your SlideShare is downloading. ×
0
Secuencias didácticas digitales con LAMS
Secuencias didácticas digitales con LAMS
Secuencias didácticas digitales con LAMS
Secuencias didácticas digitales con LAMS
Secuencias didácticas digitales con LAMS
Secuencias didácticas digitales con LAMS
Secuencias didácticas digitales con LAMS
Secuencias didácticas digitales con LAMS
Secuencias didácticas digitales con LAMS
Secuencias didácticas digitales con LAMS
Secuencias didácticas digitales con LAMS
Secuencias didácticas digitales con LAMS
Secuencias didácticas digitales con LAMS
Secuencias didácticas digitales con LAMS
Secuencias didácticas digitales con LAMS
Secuencias didácticas digitales con LAMS
Secuencias didácticas digitales con LAMS
Secuencias didácticas digitales con LAMS
Secuencias didácticas digitales con LAMS
Secuencias didácticas digitales con LAMS
Secuencias didácticas digitales con LAMS
Secuencias didácticas digitales con LAMS
Secuencias didácticas digitales con LAMS
Secuencias didácticas digitales con LAMS
Secuencias didácticas digitales con LAMS
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Secuencias didácticas digitales con LAMS

1,225

Published on

1 Comment
1 Like
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total Views
1,225
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
6
Actions
Shares
0
Downloads
23
Comments
1
Likes
1
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Creación de secuencias didácticas digitales Isidro Vidal Uraga 14 de diciembre de 2011 Donostia
  • 2. LAMS es un acrónimo de Learning Activity Management System (Sistema de Control de Actividades de Aprendizaje inglés).
  • 3. Se trata de un entorno web de aprendizaje creado con software libre que nos permite crear secuencias de actividades individuales y grupales a partir de planteamientos constructivistas.
  • 4. Diseño de… La creación de las secuencias se realiza de forma visual y es muy fácil e intuitiva.
  • 5.  
  • 6. Tipos de actividades <ul><li>Cartelera </li></ul><ul><li>Foro de Discusión </li></ul><ul><li>Colección de datos </li></ul><ul><li>Enviar archivos </li></ul><ul><li>Chat </li></ul><ul><li>Compartir recursos </li></ul><ul><li>Votación </li></ul><ul><li>Anotador </li></ul><ul><li>Encuestas / Examen / Preguntas y Respuestas </li></ul><ul><li>Escriba </li></ul>
  • 7. <ul><li>Diseño de… </li></ul><ul><li>Consiste en ir encadenando actividades a partir de un catálogo de modelos, completándolos con los contenidos que nos interesen trabajar en cada momento. </li></ul>
  • 8.  
  • 9. Una vez creadas, las secuencias se pueden guardar y también distribuir y compartir con otros docentes. http://lamscommunity.org/lamscentral/
  • 10. http://lamscommunity.org/lamscentral/sequence?seq%5fid=1352370
  • 11. http://www.slideshare.net/enricgil/filosofa-con-lams
  • 12. El gestor de clases Este es el espacio de LAMS cuando entramos con el rol de manager de clase.
  • 13. Roles de LAMS
  • 14. Autor Este rol permite crear secuencias de actividades con la herramienta de autoría y permite publicarlas en alguna de las clases o grupos en los que el profesor tiene rol de autor. Puede agregar lecciones pero no permite realizar seguimiento de ellas.
  • 15. Manager de la clase Este rol permite gestionar usuarios , realizar el seguimiento y proponer lecciones . Podemos ver sus posibilidades en la imagen.
  • 16. Tutor / Monitor Este rol da acceso a la herramienta de seguimiento: Calificaciones del Curso. La herramienta de seguimiento sirve para monitorizar el progreso de los alumnos, corregir los trabajos enviados, crear grupos, abrir puertas, etc. El rol de monitor está asociado a los profesores y ayudantes del profesor.
  • 17. Alumno Este rol da acceso al espacio donde están las secuencias que el profesor ha creado, podrá ver sus calificaciones
  • 18. Agregar lecciones
  • 19.  
  • 20.  
  • 21. Rol de alumno
  • 22.  
  • 23. <ul><li>Los círculos azules representan las actividades terminadas. </li></ul><ul><li>Los cuadros rojos señalan la posición actual en la secuencia. </li></ul><ul><li>Los triángulos verdes muestran las actividades pendientes de realizar. </li></ul>En la parte superior de este esquema de progreso, aparecen tres símbolos que indican: SALIR : para cerrar la ventana actual de ejecución de la secuencia y volver a la página de inicio (MIS CLASES). CONTINUAR : para volver en el punto de la secuencia donde se encuentre (cuadro rojo). EXPORTAR : cuando está activo, sirve para exportar el portfolio con el registro de las actividades hechas hasta ahora. En la parte inferior de este esquema de progreso, se encuentra la opción ANOTACIONES . Se pueden escribir anotaciones personales según el desarrollo de la secuencia; guardarlas y verlas posteriormente.
  • 24. Integración de LAMS en Moodle <ul><li>La integración se realiza mediante un módulo específico. </li></ul><ul><li>Este módulo se encarga de comunicar ambos sistemas de forma transparente para el usuario. </li></ul><ul><li>Mediante estos módulos, ambas plataformas funcionan como una sola </li></ul>
  • 25. Isidro Vidal Uraga http://www.eskola20.net

×