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  • 1. ETICA y BIOÉTICA
  • 2. Filosofía, Ética y Ética ProfesionalÉtica -> rama de la filosofíaFilosofía: (del griego) “amor a la sabiduría”Filosofía se ocupa del razonamiento acerca de las preguntas fundamentales y eternas de los seres humanos acerca de la vida. ◦ Cuál es la naturaleza del mundo, el sentido de la existencia, la forma de distinguir lo que es real de lo que no lo es.
  • 3. Lo que caracteriza a la filosofía es elpensamiento crítico que implica laobligación de cuestionarlo todo yanalizarlo todo de manera rigurosa ysistemática. Con el propósito de: ORDENAR DAR SENTIDO COHERENCIA a las ideas
  • 4. La ética es una rama de la filosofía que abarca el estudio de la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir. Evalúa las acciones humanas y reflexiona sobre las preguntas clave para la mayoría de los seres humanos:¿Cómo debo vivir, para tener una vidaplena y de ser posible feliz?¿Qué principios o consideracionesdeben guiar mis acciones y por quérazón tales principios y no otros?¿Cómo puedo actuar bien y evitar elmal?
  • 5. El objetivo final es el cumplimiento de las obligaciones de los seres humanos para consigo mismos, las cuales estáninexorablemente ligadas a las obligaciones con los demás e inclusive con el medio ambiente.
  • 6. EL PENSAMIENTO ÉTICO Y LA ÉTICA PROFESIONALEl pensamiento ético implica la conjugación armónica delas razones y las emociones y se caracteriza por eldesarrollo de las capacidades de reflexión,argumentación lógica, disposición al diálogo racional,buena voluntad práctica y de cierto grado de valentíapara actuar conforme a las obligaciones dictadas por laconciencia.Cuando el pensamiento ético se aplica a la forma en quedebe llevarse a cabo la práctica de una profesión, seconvierte en ética profesional.
  • 7. El Arte de Decidir“Cada decisión que tomamos nostransforman en lo que somos, constituyenla vida que elegimos y de esa forma somoslo que pensamos, lo que elegimos pensar ylo que elegimos hacer. ” Erich Fromm
  • 8. Pensamos que muchas de nuestrasdecisiones cotidianas no tienenninguna índole ética. ¿O a veces sí la tienen y no nos percatamos de ello?
  • 9. Cotidiano e IntrascendenteLa ropa que usamosLos alimentos que decidimos consumirLas películas que pagamos por verEl partido político que apoyamos
  • 10.  ¿Qué hay del filete que comiste al mediodía? ¿Sabemos en quécondiciones se sacrificael ganado en el rastro local? ¿Nos hemos preguntado acerca de los derechos de los animales?
  • 11.  ¿Quéhay del resultado a largo plazo en nuestra salud? ¿Acaso no proviene de semillas transgénicas prohibidas en otros países por su posibles riesgos al medio ambiente?
  • 12.  ¿Qué tienen que ver las películas? ¿Violentas? ¿Pero eso que tiene que ver conla ética? ¿Acaso nuestro boleto contribuyó alfinanciamiento de la industriacinematográfica dedicada a la violenciay así hemos aportado al impactonegativo de la violencia sobre eldesarrollo psico-afectivode niños y jóvenes?
  • 13.  ¿Nos preocupamos por saber cuál es la ideología de nuestro partido político y que valores involucra y como se traduce en la necesidades de la población?
  • 14. La ética es un asunto cotidiano, la mayoría de lasveces los dilemas son tan sutiles que nos resultaninvisibles y su importancia se nos escapa.Los actos de cada individuo vancontribuyendo a mejorar odeteriorar la trama social.
  • 15. Lo propio de los seres humanos es aprendera reconocer la índole ética de ciertosasuntos, tomar decisiones y actuar enconsecuencia.  ¿Estudiar o asistir a una fiesta en víspera de exámenes?  ¿Dos o tres copas afectarán nuestra capacidad para conducir el coche?  ¿Puede esperar o no la revisión del sistema de frenos del automóvil?
  • 16. Elección ética “Elegir correctamente a través de un análisis autónomo, informado y racional” Cada vez que nos preguntemos ¿Qué debo hacer?, debemos cuestionar también ¿Qué clase de persona quiero ser? ¿En qué tipo de sociedad quiero vivir? ¿Qué clase de mundo quiero dejar a los que vengan después de mí?
  • 17. Sin duda, la vida es la suma de nuestrasdecisiones, que no solo nos afectan en lopersonal sino que repercuten de formadiversa en la vida de muchas personas aúnde generaciones futuras.
  • 18. IMPORTANCIA DE LAS BUENAS DECISIONES EN MEDICINA En la medicina existen grandes dilemas éticos:¿Es éticamente aceptableinterrumpir un embarazo?¿Existe tal cosa como “el derecho amorir”?¿Existe un derecho a la eutanasia oal suicidio asistido?
  • 19. También existen situaciones menos dramáticaspero más frecuentes. ¿Estoy acaso prescribiendo un medicamento que está fuera de las posibilidades económicas de mi paciente? ¿Están adecuadamente protegidas su intimidad y su dignidad? ¿He proporcionado información adecuada para que el paciente entienda su situación, estudie sus alternativas, decida como proceder y colabore en el tratamiento?
  • 20. Consecuencias de las decisioneserróneas:Consecuencias dolorosas para lospacientesReputación y Ejercicio profesional delpersonal del equipo de saludDeterioro en el nivel de calidad de laatenciónDispendio de los recursos sanitariosDescontento de los pacientes
  • 21. Todas las equivocaciones nos imponen un costopersonal, por lo cual debemos asegurarnos quelas decisiones tengan las siguientescaracterísticas:-autónomas, es decir propias y libres,- que constituyan el producto de la reflexióninteligente e informada,- que sepamos defenderlas.
  • 22. “Estamos condenados a ser libres” Sartre.Aún si decidimos no decidir, ya estamos eligiendo.
  • 23. LA ÉTICA Y LOS VALORESLas decisiones éticas son necesariamente valorativas es decir: axiológicas Los seres humanos tomamos decisiones basadas en aquellos valores que están más altos en nuestra jerarquía.
  • 24. Un Valor es una creencia perdurable deque un modo específico decomportamiento es personal ysocialmente preferible a un modoopuesto de comportamiento. “Aquello que es percibido como un bien y que es preferido a otros bienes”
  • 25. Un Sistema de Valores es una organizaciónpermanente de creencias respecto demodos preferibles de comportamiento, alo largo de una escala que establece laimportancia relativa de cada uno. Esfundamental en el establecimiento deideologías y culturas. .
  • 26. AXIOLOGÍA La axiología es la disciplina que estudia lo relativo a los valores. axios - valor logos - estudio “Los valores no son, sino que valen” H. Lotze Son construcciones de los seres humanos. La realidad es neutra en términos axiológicos: ni buena ni mala.
  • 27. El valor se lo dan los deseos y preferenciasde los seres humanos. Los valores son históricos y a la vez cambiantes en cuanto su jerarquización, son creados y re-creados una y otra vez conforme la comprensión de las situaciones, experiencias vitales, educación y otros factores.
  • 28. ¿Crisis de valores o falta de valores?Lo que ocurre es una transición o un cambio en las tendencias de jerarquías de valores y el cambio es lo único constante en nuestra historia.
  • 29. Ronald Inglehart (desde 1990 a cargo de laelaboración de la Encuesta Mundial de Valores)-Interconexión de los patrones económicos,culturales, políticos y los valores.Hipótesis: 1. Del ambiente socioeconómico en que se desenvuelve el individuo y que se manifiestan como los valores de la escasez (o de la supervivencia), y los valores de la abundancia. Valores materiales vs postmaterialistas
  • 30. 2. De los procesos de socialización primaria (familia) ysecundaria (educación formal y medio sociocultural)que, durante las primeras etapas de la vida, forjan laescala de valores de los individuos a partir de susexperiencias previas a la vida adulta.
  • 31. La medicina es una profesión que refleja claramente las tendencias valorativas de la sociedad en que se desarrollan.Suele hablarse de “deshumanización de la medicina”
  • 32. Por su carácter intrínsecamente humanista, debe efectuarse con un esfuerzo consciente de las necesidades y realidades de la población a la que se brinda atención.Los valores del profesionalismo médico deben actualizarse conforme a las necesidades propias de la época.
  • 33. ÉTICA VS MORAL VS BIOÉTICA
  • 34. LAS DIFERENCIAS CONCEPTUALES Y PRÁCTICAS ENTRE MORAL, ÉTICA Y BIOÉTICALa ética es la ciencia y su objetode estudio es una forma deespecífica de la conducta humana:la moral. La ética parte del rigor filosófico mientras que la moral es simplemente una expresión de la experiencia social humana.
  • 35. La moral es un fenómeno que se encuentra entodos los grupos humanos, y se manifiesta pormedio de un conjunto de reglas de conducta,generalmente no escritas.Se transmite de padres a hijos.Cambian a través del tiempo y son claramentediferentes de las de otra sociedad y de otraépoca histórica.
  • 36. POSITIVO NEGATIVORegula actos Las personas no ejercenindividuales con el sus capacidades humanasfin de establecer de razonamiento yun orden social. libertad de elección. Puesto que lo moral es costumbre, es igualmente cambiante. Se producen fuertes contrastes.
  • 37. Moralización:Aplicación de juiciosmorales negativos,adversos y generalmentedespectivos a las personas.
  • 38. La ética también involucra normas de conducta, setrata de valores o principios elegidos de maneraindividual y libre a partir de un proceso de reflexión yanálisis personal. ¿Por qué debo actuar así? ¿Cuál es la mejor manera de actuar? ¿Cómo debo vivir? La ética se alcanza, se conquista e implica un proceso de crecimiento interior y desarrollo personal. La moral se adquiere.
  • 39. “La moral pide seguidores y la ética pensadores; lamoral nos limita, la ética nos libera.”“ Es necesario estardispuesto a ser inmoral sise quiere ser ético”Paulina Rivero Weber
  • 40. BIOÉTICA Van Rensselar Potter Humanismo científico para el ejercicio ético de la investigación, las practicas profesionales, las políticas sanitarias y la protección del medio ambiente, a partir de las ciencias de la vida. Pretendía una ética global y secular, aplicable a todo el mundo.
  • 41.  Labioética es la rama de la ética que se dedica a proveer los principios para la correcta conducta humana respecto a la vida, tanto de la vida humana como de la vida no humana (animal y vegetal), así como del ambiente en el que pueden darse condiciones aceptables para la vida.
  • 42. En su sentido más amplio, la bioética no se limita al ámbito médico, sino que incluye todos los problemas éticos que tienen que ver con la vida en general, extendiendo de esta manera su campo a cuestiones relacionadas con el medio ambiente y al trato debido a los animales.
  • 43. Diferencias: Ética y BioéticaBioética: es el análisis de problemas éticos en relación a la vida, la salud, la medicina, la investigación científica, políticas sanitarias y medio ambiente.
  • 44. Al igual que la ética, la bioética es una reflexión autónoma, informada y sistemática que es MULTIDISCIPLINARIA y GLOBAL.La bioética, contextualiza el análisis y lo enriquece con los elementos de la medicina, biología, sociología, derecho, etc.
  • 45. Dilemas éticos en medicina Dilema? Valores en juego?Principios Aspectosinvolucrados. personales de los? involucrados?
  • 46. INTRODUCCIÓN A LAMETODOLOGÍA ÉTICA
  • 47. Acto Ético: Es una actividad consciente y voluntaria, con la participación LIBRE y RESPONSABLE del sujeto.
  • 48. Estructura de los Actos Éticos.Motivación o Intención y consciencia.Elección de Medios.Acción y Logro del fin esperado.
  • 49. MotivaciónFormado por elementos consientes e inconscientes.
  • 50. Las circunstancias biológicas yambientales nos condicionan muyfuertemente, pero no nos determinan.
  • 51. IntenciónLa intención detrás de los actos, hace que estos sean valiosos o no. Intención Mala = Decisión Buena - Éticamente MALO Intención Buena = Decisión Mala - Éticamente BUENO
  • 52. MediosLos medios debenser adecuados al finperseguido.
  • 53. “En suma: el acto moral es unatotalidad o unidad indisoluble dediversos aspectos o elementos:motivo, fin, medios y consecuenciasobjetivas”

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