Guia completa para la familia

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Guia completa para la familia

  1. 1. 1ÍNDICE¿Qué se puede hacer con la computadora?Navegar en internetBuscar información en internetUso de la computadora para adultosInformación útil para presentarse a una oferta de trabajoCuenta de correo electrónicoHacer trámites desde casa / Comercio electrónicoConsejos para el uso seguro de internetCreación de contenidosLeer diarios, noticias, etcéteraAnexoProcedimiento para conectarse a internetModelo de curriculumEnlaces útilesLugares donde seguir aprendiendoGlosario3478910111213141523
  2. 2. 2Las computadoras de Plan Ceibalson para toda la familiaTodas las computadoras de Plan Ceibal están diseñadas para ser compartidasen familia. Cualquier persona puede usarlas para aprender, leer, escribir, buscarinformación en internet y sacar fotografías, entre muchas otras actividades.
  3. 3. 3¿Qué se puede hacercon la computadora?Sacar fotografías y grabar videos y audios.Escribir, copiar textos desde internet, colocar imágenesy hacer tablas.Si la computadora está conectada a internet, se puede chatearcon familiares y amigos.Buscar información, ver videos, escuchar música y descargarmaterial desde internet.Acceder a la Biblioteca Ceibal, donde hay libros de textode Primaria, Secundaria y UTU, libros de cuentos de autoresnacionales y extranjeros, una enciclopedia de fauna y florauruguaya, material de historia correspondiente al período1800-1900, historietas, audiocuentos y música, entre otrosrecursos.Realizar dibujos.Aprender conceptos de programación, creando animacionesinteractivas.Diseñar imágenes y retocar fotografías.
  4. 4. 4Para poder navegar en internet la computadora debe estarconectada a una red. El procedimiento para conectarserápidamente a internet se encuentra en las páginas15 y 16 del Anexo.Todas las palabras o términos que aparezcan subrayadas (comointernet por ejemplo) tienen una descripción más profunda en elglosario que se encuentra al final de este documento.Navegar en internetLa colaboración entre niñosy adultos hace que aprender a usarla computadora sea un procesomucho más sencillo y rápido.
  5. 5. 5Las computadoras de Plan Ceibal puedenconectarse a internet en cualquier zona de laRed Ceibal (acceso gratuito e inalámbricodisponible en escuelas, liceos plazas,clubes deportivos, etcétera), otras redesinalámbricas o a través de un módem.También hay antenas de Plan Ceibal enalgunos barrios.Pueden conocerse todos los lugares queposeen el servicio de Red Ceibal en lassecciones “Mapas de Conectividad” del PortalCeibal (www.ceibal.edu.uy) y “Cómo ir” de lapágina web de la Intendencia de Montevideo(www.imm.gub.uy).Para entrar a una página web específica hay que escribir su nombre,con las letras “www.” adelante, en la parte superior del navegador.http://www.montevideo.gub.uy/aplicacion/como-ir
  6. 6. 6Un buscador sirve para encontrar todotipo de información acerca de los másvariados temas.Además, las computadoras de Plan Ceibal traenjuegos didácticos para aprender. En la páginaweb de Plan Ceibal pueden encontrarse juegospara descargar a la computadora y otros quese pueden jugar allí mismo, siempre que hayaconexión a internet.Si no se conoce el nombre de la página,puede utilizarse un buscador para encontrarla.Plan Ceibal· Buscar trabajo.· Leer noticias.· Hacer trámites.· Comunicarse con familiares.· Además, se puedenintercambiar fotografías,ver videos, escuchar músicay aprender recetas de cocina,entre otras milesde actividades.Un buscador es una herramienta de internet queayuda a encontrar contenidos, utilizando palabrasclaves. Allí se ingresan palabras que hagan referenciaa lo que se busca y el buscador devuelve resultados.En internet se puede:
  7. 7. 7Internet permite que todos puedan publicary acceder a fotos, videos y artículos, entre otrosrecursos. Esto nos obliga a tener cuidadoa la hora de buscar información, ya que notodo lo que se lee en internet es verdadero.Es importante corroborar la información quese encuentra y guiar a los más chicos en labúsqueda.Practicar buscando diferentes cosasayuda a aprender.La manera más fácil de buscar información,fotografías, videos, música o cualquier otrorecurso en internet es utilizar alguno de losbuscadores que están mencionados en el glosariode este documento, bajo el término buscador.Buscar informaciónen internet
  8. 8. 8Uso de la computadorapara adultosLa computadora de Plan Ceibal también se puede usar parabuscar trabajo. El sitio más conocido para encontrar trabajoen nuestro país es www.gallito.com.uyPara encontrar otras páginas que ofrezcan trabajose puede utilizar un buscador, incluyendo en élalgunos términos como “Trabajo en Uruguay”o similar.Gallito LuisTrabajo en Uruguay
  9. 9. 9Para presentarse a una oferta de trabajo, hay que enviar uncurriculum (ver modelo en página 18). El curriculum es undocumento que funciona como una carta de presentación de lapersona y que brinda información sobre su formación, experiencialaboral y habilidades.Se pueden buscar en internetescribiendo en el buscador laspalabras “Modelo de curriculum”,“¿Cómo armar un curriculum?” osimilares.Existen muchas páginas que enseñan cómo armarun curriculum a través de modelos para completar.¿Cómo armar un curriculum?Información útil para presentarsea una oferta de trabajoPara armar un curriculum se puede utilizar laactividad “Escribir” o el procesador de textoOpenOffice, dependiendo de la computadora.Una vez armado el curriculum, se puedeimprimir o enviar a través de correo electrónicopara postularse a cargos. Para ello, hay que crearpreviamente una cuenta de correo electrónico.
  10. 10. 10Cuenta de correo electrónicoCrear una cuenta de correo electrónicoEl e-mail o correo electrónico permiteenviar textos, imágenes, videos ydiferentes tipos de archivos.Existen numerosos sitios quebrindan servicio de correoelectrónico y que, en la mayoríade los casos, son gratuitos. Losmás conocidos y utilizados son:Una vez que que se eligió el sitio para crear lacuenta, se debe elegir la opción “Nueva cuenta”,“Crear una cuenta” o similares.Allí hay que seguir unos simples pasos: sesolicitarán ciertos datos personales; luego, hayque aceptar las condiciones de uso del correo yelegir una contraseña, que se utilizará cada vezque se quiera acceder al correo.Finalizados todos los pasos, la cuenta de correoelectrónico estará pronta y se podrá comenzar aenviar y recibir mails.www.gmail.comwww.outlook.comwww.adinet.com.uywww.montevideo.com.uy
  11. 11. 11Utilizando las computadoras de Plan Ceibal se puedenrealizar múltiples trámites desde el hogar; además sepuede pedir hora para sacar la Cédula de Identidad obuscar horarios y rutas de ómnibus, entre otras tareas.El sitio donde están centralizados todos los trámitesdel Estado es www.tramites.gub.uy. Allí se explicael procedimiento para realizar cualquier trámite y ladocumentación que se requiere para cada caso.A través de la opción “Trámites en línea”, se accede atodos los trámites que se pueden realizar por internetdesde el hogar, sin tener que concurrir a ningún localu oficina.Hacer trámites desde casaComercio electrónicoEn internet también se pueden comprar y vender productos.En Uruguay las ventas por internet constituyen una fuente importantede ingresos o un medio de vida para unas 50.000 personas.Existen diversas formas para comprar y vender por internet, algunas son:· Buscar o publicar artículos en páginas web especializadas en la venta deproductos nuevos y usados (www.mercadolibre.com.uy).· Utilizar las redes sociales (Facebook, Twitter, Youtube) para promocionarproductos o servicios.· Crear un blog o sitio web para promocionar productos o servicios.
  12. 12. 12Consejos para el usoseguro de internetLas antenas con conexión a la Red Ceibal que están en las escuelas, liceos yotros lugares públicos impiden acceder a páginas con contenidos inadecuadospara niños y adolescentes.Es importante conversar en familia acerca de los cuidadosque hay que tener al usar internet y acompañar a losmás chicos para que puedan aprovechar todas lasposibilidades que brindan las nuevas tecnologías:estar al tanto de las páginas que visitan,con quién chatean y qué información brindanen los diferentes sitios.La idea es lograr una comunicación continua y abierta, que permita que losmás chicos y adolescentes confíen en los más grandes para preguntar, pedirayuda y compartir.Existen buscadores infantiles, que funcionan de la misma manera que losanteriormente mencionados, pero filtran los resultados de la búsqueda para nomostrar contenidos inapropiados para niños y jóvenes.Además, muestran aquellas páginasde internet que tratan temas queles pueden interesar más.http://curiosos.com/
  13. 13. 13Creaciónde contenidosFacebook y otras redes sociales son lossitios preferidos de muchas personas. Parautilizarlos de forma segura, existe una opciónllamada “Configuración de privacidad”,que permite elegir específicamente quiénpuede ver lo que uno publica y su informaciónpersonal, entre otros datos.Mucha de la información que se publica en las redessociales puede ser compartida por amigos o contactoscon otras personas; por eso es importante tener cuidado ypensar antes qué se desea publicar.Es cierto que en muchos casos los chicos conocen mejor el funcionamientodel mundo web que los adultos, pero esto no quiere decir que seanconscientes de los riesgos a los que se exponen y que se sepan cuidar. Paraeso, necesitan el acompañamiento de sus padres.La web permite que todos puedan participar en las más diversas formas.Se pueden publicar fotografías, videos, artículos, comentarios y opiniones,entre otras miles de posibilidades. Internet se trata de investigar, participary crear contenidos.Jorge Rodríguez
  14. 14. 14Algunos ejemplos concretos:En el sitio www.blogspot.com se puede armarun blog de cualquier temática que se quiera.En la enciclopedia Wikipedia: http://es.wikipedia.org se pueden leer todotipo artículos y si el que se está buscando no existe, se puede escribir ypublicar.El sitio www.youtube.com permite vermillones de videos profesionales y amateursde todas las temáticas posibles y de todo elmundo. Allí se puede subir videos propios ycompartirlos con otros.Con la computadora se pueden leer diariosy revistas, ver informativos, escuchary descargar música,todo por internet.Solo hace falta utilizarel buscador para encontrarel contenido deseado.Leer diarios, noticias,etcétera
  15. 15. 15Para conectarse a internet desdeuna de estas computadoras:Seleccionar “Vecindario” dentrode las opciones del marco.La forma de conectarse a internet es distintadependiendo de la computadora utilizada.Una vez conectados, hayque volver a la vista hogary hacer clic en la actividad“Navegar”.Allí aparecen, en forma de circulitos, las distintasredes que están en el área. Para conectarse hay queponer el puntero del mouse sobre una de ellas yesperar a que se despliegue la opción “Conectar”.Si la red tiene un candado arriba, eso quiere decirque para utilizarla es necesario saber la contraseña.Aclaración: cuanto más relleno tengan los circulitos, más posibilidades deconectarnos tendremos. El relleno indica el nivel del alcance de la señal;cuanto más relleno, más alcance y, por lo tanto, mejor navegación.1)A) Procedimiento para conectarsea internetANEXO
  16. 16. 16Para conectarse en el entorno“Sugar” hay que seguir los pasosvistos en el punto anterior.Para conectarse en el modoo vista “Escritorio” se debeseguir los siguientes pasos:En el sector derecho de la barra superior se encuentra el Gestor deConexiones, que permite identificar la red a la cual estamos conectados,activarla o desactivarla.El primer paso para conectarse es hacerclic izquierdo sobre la imagen del Gestor deConexiones. Se desplegará una lista de los Puntosde Acceso disponibles, mediante los cuales esposible conectar una computadora a la red.La barra azul que aparece junto al nombre decada Punto de Acceso indica el nivel de señal.Cuanto más grande sea la barra, mejor y másestable será la señal de dicha conexión de red.2)a) b)Estas computadoras puedenser utilizadas de dos manerasdistintas; el procedimiento paraconectarse a internet depende delmodo en que se utilice la misma:
  17. 17. 17El último paso es hacer clic con el botón izquierdo sobre el Punto deAcceso seleccionado: el ícono del panel se transformará en una serie debarras verticales. Al posicionar el puntero sobre ellas, aparecerá un textocon información de la conexión activa.De esta manera, habrá conexión yse podrá navegar. Para esto, hay queingresar al menú “Aplicaciones”, que seencuentra en el costado izquierdo de labarra superior. Allí, hay que seleccionarla opción “Internet” y luego, el navegador.3) Las computadoras Magallanes se conectan a internet medianteel mismo procedimiento visto en la vista “Escritorio” del punto b),utilizando el “Gestor de Conexiones”.
  18. 18. 18Algunos consejos útiles:El currículum debe ser sintético, fácil de leer y de aspecto serio.No debe tener errores de ortografía.Debe estar ordenado cronológicamente en sentido inverso(lo último va en primer lugar) en todas las secciones.Al final, se deben incluir referencias laborales (personas quepuedan hablar acerca de cómo se desempeña el postulante enel trabajo) y referencias personales (personas que puedan darcuenta del postulante como individuo).Un currículum está compuesto por variassecciones.A continuación, se muestra unejemplo de los datos que deberían estarpresentes:B) Modelo de curriculum
  19. 19. 191) DATOS PERSONALESNombre: Matilde GonzálezFecha de nacimiento: 23/01/1967Lugar de nacimiento: Florida, UruguayDirección: Artigas 672Teléfono: 4352****Celular: 099******E-mail: mgonzalez…@gmail.comC.I: 1137***-22) FORMACIÓN ACADÉMICA1983 – 1986 Bachillerato profesionalGastronomíaInstituto: UTU – Gastronomía1980 – 1982: Ciclo Básico completoInstituto: Liceo Nº 1033) ANTECEDENTES LABORALESFecha: 2009 - 2012Empresa: Restaurante La Casa de OdilePuesto: PasteleroTareas realizadas: Encargada del sectorReposteríaFecha: 2001 – 2009Empresa: Bar El PalmitoPuesto: Ayudante de cocinaTareas realizadas: Elaboración de postresFecha: 2008 – 2009Empresa: Confitería Los HalconesPuesto: ReposteraTareas: Repostera – sector masas finas4) IDIOMASFecha: 1985 -1986Curso: Curso básico de PortuguésInstituto: Alianza Uruguay – Brasil5) CURSOS INFORMÁTICOSManejo de Office a nivel de usuario6) REFERENCIAS LABORALESJoaquín Pérez - Gerente del bar LosPalmitosTel: 099555***María Gómez - Jefa del restauranteLa Casa de OdileTel: 098541***7) REFERENCIAS PERSONALESDra. Teresa Sosa – AbogadaTel: 099521***Lic. Paola Fuentefría - PsicólogaTel: 099436***
  20. 20. 20Ofertas laborales:www.viatrabajo.mtss.gub.uywww.gallito.com.uywww.buscojobs.com.uyC5) Navegación seguraGoogle safe search: www.safesearchkids.com/google-for-kids.htmlKid Box: www.kidbox.net/esBuscador infantil: www.buscadorinfantil.comCuriosos: www.curiosos.comC6) Trámiteswww.tramites.gub.uyC7) ÓmnibusAplicación “Cómo Ir”: www.montevideo.gub.uy/aplicacion/como-irHorarios de Tres Cruces: www.trescruces.com.uy/horarios.php20C) Enlaces útilesC1) Contenidos EducativosPortal Ceibal: www.ceibal.edu.uyUruguay Educa: www.uruguayeduca.edu.uyEdu Mec: www.edu.mec.gub.uyReducativa: www.reducativa.comC2) Creación de contenidos y redessocialesBlogger: www.blogger.comFacebook: www.facebook.comTwitter: www.twitter.comLinked in: www.linkedin.comWikipedia: www.wikipedia.comC3) Correos electrónicosGmail: www.gmail.comOutlook: www.outlook.comAdinet: www.adinet.com.uyC4) Búsqueda laboralGuía de apoyo a la búsqueda laboral:www.impo.com.uy/descargas/guia_empleo_web.pdfOferta laboral del sector público:www.uruguayconcursa.gub.uy
  21. 21. 21D) Lugares donde seguiraprendiendoCentros MECEspacios educativos y culturales del Ministerio de Educación y Cultura, creadoscon el fin de facilitar el acceso a la educación, a la innovación científica ytecnológica y a servicios y productos culturales. Se encuentran en todo el país yofrecen cursos gratuitos de alfabetización digital para adultos.Espacio CeibalProyecto desarrollado por Plan Ceibal en conjunto con otras organizaciones queestablece lugares de referencia para la comunidad con el objetivo general depromover un mejor aprovechamiento de los recursos del Plan Ceibal (equipos,conectividad y contenidos), mediante acciones de información, asesoramiento yparticipación. En estos espacios se reciben consultas y propuestas, se asesora alos usuarios y sus familias, y se difunden novedades del Plan.Aula CeibalProyecto desarrollado por Plan Ceibal en conjunto con empresas, en el que sebrindan cursos extracurriculares de formación a niños y en algunos casos ajóvenes y adultos, basados en la utilización de las XO. La propuesta es gratuita yfunciona en base a la inscripción voluntaria que se realiza principalmente en laspropias escuelas.
  22. 22. 22Aprender Tod@sEs un programa de Plan Ceibal en coordinación con ANEP, CEIP, CES, UTU - CETP,CFE que busca promover entre los docentes, los estudiantes de Magisterio, losalumnos y sus familias, un mejor y mayor uso de los recursos brindados por elPlan Ceibal.Con las familias se desarrollan talleres en los centros educativos que apuntana introducir a los adultos en el uso de las computadoras e internet, para supropio aprovechamiento y para que puedan apoyar el aprendizaje de sus hijos omenores a cargo.Aprender Tod@s se ejecuta en escuelas urbanas, escuelas rurales, escuelasespeciales, educación inicial, formación magisterial, escuelas técnicas CETP yliceos.Para conocer la ubicación de estos espacios consulte el mapa de inclusión digitalen la sección Desarrollo Comunitario del sitio www.ceibal.org.uy
  23. 23. 23 Blog: es una página web ordenada cronológicamente en la que lo último publicadoes lo primero que aparece. Pueden publicarse textos o artículos de uno o variosautores y usarse como espacios de reflexión o de agrupación de temas que puedanresultar interesantes.Habitualmente, en cada artículo los lectores pueden escribir sus comentarios y elautor, darles respuesta, de forma tal que es posible establecer un diálogo.Ejemplos: blogs de cocina, blog de viajes, blog de cine, etcétera. Buscador: es un sitio en internet que ayuda a buscar contenidos a partir depalabras claves. Si se escribe lo que se desea buscar, brinda un listado de direccionesweb por orden de exactitud. Un buscador conocido es: www.google.com.uyExisten también otros, como: www.yahoo.com, www.msn.com, etcétera. Comercio electrónico: consiste en la compra y venta de productos o servicios através de medios electrónicos como internet. Correo electrónico o e-mail: es un servicio que permite el envío decorrespondencia electrónica a cualquier parte del mundo instantáneamente y enforma gratuita. Podemos escribir un correo a uno o varios destinatarios a la veze incluir imágenes, videos o documentos y archivos que haya guardados en lacomputadora. Dirección de correo electrónico: es un conjunto de caracteres utilizado para identificar a un usuario en internet. Está compuesta por el nombre de usuario, el símbolo @ y el sitio que brinda el servicio. Es el lugar a donde vamos a solicitar que envíen los correos. Por ejemplo: jperez@gmail.com Currículum: es un documento que brinda información acerca de formación,experiencia laboral y habilidades personales. Constituye un requisito casi ineludible ala hora de buscar empleo.Su elaboración es muy importante, ya que es la primera impresión que se ofreceacerca de la persona.23GLOSARIO
  24. 24. 24 Internet: es una “red de redes”, es decir, un conjunto interconectado de redes queles permite a las computadoras conectadas comunicarse directamente entre sí. Esta“red de redes” abarca todo el mundo. Conectarse a internet: para navegar en internet, primero hay que conectarse a una red (Ver Anexo A). Navegar en internet: una vez conectados a internet, hay que abrir en la computadora un programa llamado “Navegador”. Navegador: los navegadores son los programas o aplicaciones que permitenvisualizar la información que contiene una página web.  Algunos navegadores conocidos son Internet Explorer y Mozilla Firefox.En la XO 1.0 y 1.5 Lite se utiliza la actividad “Navegar”. Página web: una página de internet o página web es un documento que formaparte de un sitio web y que contiene algún tipo de información, como por ejemplo,texto, imagen, video, animación u otros. Red: es un conjunto de equipos informáticos conectados entre sí que puedenintercambiar información. Redes sociales: son sitios de internet que permiten a las personas conectarse conotras personas de todo el mundo y encontrar con ellas gustos o intereses en común.Son comunidades virtuales en las que se puede interactuar y compartir contenidos,como por ejemplo, fotografías y videos.Algunas conocidas son Facebook y Twitter. Sitio web: es un conjunto de páginas web que, generalmente, tienen el objetivocomún de aportar información acerca de un tema específico. Siempre que se ingresaa un sitio web se entra a una “página de inicio” o “página principal”, que es comouna puerta de entrada a todas las páginas que contiene. WiFi: es una tecnología que permite conectar de manera inalámbrica unacomputadora u otro dispositivo (teléfono móvil, etcétera) a internet. WiFi Ceibal / Red Ceibal: las zonas WiFi Ceibal son lugares donde todos losusuarios de Plan Ceibal podrán conectarse y navegar en internet de forma gratuita.24

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