INSPECCIÓN DPTAL DE SALTO   PROGRAMA ESCUELAS DISFRUTABLES Dra. Lidia Marquez . Abogada de ANEP SALTO AGRESIVIDAD Y    VIO...
CONCEPTOS TRABAJADOS•   AGRESIVIDAD•   ACTO AGRESIVO•   VIOLENCIA•   ACTO VIOLENTO•   BULLING•   IDENTIFICACIÓN DEL FENÓME...
PASOS A SEGUIR FRENTE A:     A) AGRESIÓNES      ENTRE NIÑOS EN EL ÁMBITO ESCOLAR
• Separarlos, limitando el acto agresivo• Hablar con cada niño por separado.• Citar a referentes familiares de los niños  ...
B) ACTOS AGRESIVOS DE NIÑOS HACIA ADULTOSDENTRO DE LA ESCUELA
•El adulto debe evitar responder agresivamente al niño/a.•-Solicitar que intervenga otro adulto de la escuela como apoyo.•...
C) AGRESIONES DENIÑOS AL LOCAL ESCOLAR
• -Informar a las jerarquías• -Asesorarse con abogada , ante la posibilidad  de realizar denuncia policial.• -Reflexionar ...
2 - PASOS A SEGUIR FRENTE A:A) ACTO VIOLENTO DE ADULTOS HACIA NIÑOS/AS EN EL ÁMBITO          ESCOLAR.
• Limitar el hecho por parte de las jerarquías• Solicitar la presencia de la autoridad que corresponda.• De ser grave la l...
B) ACTO VIOLENTO   ENTRE ADULTOSEN EL ÁMBITO ESCOLAR.
• Entre integrantes del equipo de dirección• Entre equipo de dirección y docentes• Entre equipo de dirección y familias• E...
Generales:•   -Brindar espacio de escucha, contención    y reflexión a cada uno de los involucrados    por separado.•   De...
C) ACTOS VIOLENTOS DEADULTOS HACIA EL LOCAL       ESCOLAR
• -Realizar la denuncia policial• -Informar a las autoridades que  correspondan dentro del organismo.• -Dejar registros es...
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Protocolo agresividad y violencia

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Protocolo agresividad y violencia

  1. 1. INSPECCIÓN DPTAL DE SALTO PROGRAMA ESCUELAS DISFRUTABLES Dra. Lidia Marquez . Abogada de ANEP SALTO AGRESIVIDAD Y VIOLENCIA en la escuela
  2. 2. CONCEPTOS TRABAJADOS• AGRESIVIDAD• ACTO AGRESIVO• VIOLENCIA• ACTO VIOLENTO• BULLING• IDENTIFICACIÓN DEL FENÓMENO• CONSECUENCIAS (EN VICTIMAS Y HOSTIGADORES)
  3. 3. PASOS A SEGUIR FRENTE A: A) AGRESIÓNES ENTRE NIÑOS EN EL ÁMBITO ESCOLAR
  4. 4. • Separarlos, limitando el acto agresivo• Hablar con cada niño por separado.• Citar a referentes familiares de los niños involucrados , informarles, e indagar situación familiar y personal del niño/a.• De ser grave la lesión solicitar atención médica y comunicar a un familiar referente.• Problematizar la situación vivida en el grupo.• Dirección registrará los hechos ocurridos.• Si es necesario solicitar intervención al P.E.D.
  5. 5. B) ACTOS AGRESIVOS DE NIÑOS HACIA ADULTOSDENTRO DE LA ESCUELA
  6. 6. •El adulto debe evitar responder agresivamente al niño/a.•-Solicitar que intervenga otro adulto de la escuela como apoyo.•-Conducir a otro lugar más tranquilo a ambas personas, ofreciendo espacio privado de escucha a cada uno por separado.•Informar a los padres en presencia de integrantes del equipo de dirección•Problematizar la situación vivida en el grupo o en la institución
  7. 7. C) AGRESIONES DENIÑOS AL LOCAL ESCOLAR
  8. 8. • -Informar a las jerarquías• -Asesorarse con abogada , ante la posibilidad de realizar denuncia policial.• -Reflexionar y acordar acciones con la comunidad educativa sobre los hechos acontecidos.• En el caso de que los agresores fueran niños de la escuela, la institución debe de limitar su intervención a lo pedagógico (formación de sujetos de derechos y responsabilidades)• Dirección registrará los hechos ocurridos.• Citar a referente familiar de los niños y comunicar lo ocurrido
  9. 9. 2 - PASOS A SEGUIR FRENTE A:A) ACTO VIOLENTO DE ADULTOS HACIA NIÑOS/AS EN EL ÁMBITO ESCOLAR.
  10. 10. • Limitar el hecho por parte de las jerarquías• Solicitar la presencia de la autoridad que corresponda.• De ser grave la lesión solicitar la presencia de emergencia móvil y comunicar a un familiar referente.• Citar a referente familiar y comunicar lo ocurrido.• Solicitar asesoramiento legal a abogada.• Generar un espacio de reflexión y análisis sobre el hecho sucedido.• Dirección registrará los hechos ocurridos.• De ser necesario, derivar la situación al P.E.D.
  11. 11. B) ACTO VIOLENTO ENTRE ADULTOSEN EL ÁMBITO ESCOLAR.
  12. 12. • Entre integrantes del equipo de dirección• Entre equipo de dirección y docentes• Entre equipo de dirección y familias• Entre equipo de dirección y auxiliares• Entre docentes• Entre docentes y familias• Entre auxiliares Entre auxiliares y docentes• Entre auxiliares y familias
  13. 13. Generales:• -Brindar espacio de escucha, contención y reflexión a cada uno de los involucrados por separado.• Dejar registro escrito de lo ocurrido en libro diario• Comunicar a las autoridades correspondientes• Reflexionar en colectivo sobre lo sucedido• Solicitar asesoramiento a abogada• Solicitar intervención al P.E.D.
  14. 14. C) ACTOS VIOLENTOS DEADULTOS HACIA EL LOCAL ESCOLAR
  15. 15. • -Realizar la denuncia policial• -Informar a las autoridades que correspondan dentro del organismo.• -Dejar registros escritos por parte del equipo de dirección sobre los hechos ocurridos.• -Posibilidad de intervención del policía comunitario.• -Si es necesario, solicitar intervención al P.E.D.

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