Este documento presenta un proyecto para implementar herramientas TIC con el objetivo de motivar la lectoescritura en los estudiantes de grados 0° a 5° de la Escuela Rural Buenos Aires. El proyecto busca mejorar la comprensión lectora y desarrollo de la escritura a través de talleres y actividades que involucren las TIC. Se proponen estrategias como juegos en computador y concursos para elevar el nivel académico.
2.
Municipio: Bolivar
Institución: Centro educativo Horta Medio
Sede: Escuela Rural Buenos Aires
Áreas que articula o vincula:
Lengua Castellana
Matemáticas
Ciencias Naturales.
Artística.
Informática.
Ética y valore
Informática Grado(s): 0° a 5°
3. Subtemas a trabajar
La importancia de la Lectoescritura.
La comprensión de lectura
Análisis de texto
Interpretación de imágenes para construcción de
textos
Implementación de las tic en la lectoescritura.
4. ¿ Qué herramientas TIC se pueden
implementar para la motivación de
lectoescritura en los estudiantes de
la escuela rural Buenos Aires?
Pregunta problematizadora
5. PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
Desde que comencé como docente en la escuela rural
Buenos Aires, he venido notando un desinterés por la
lectura y la escritura en los estudiantes de la escuela, el
cual ha generado impedimento para los procesos de
comprensión, interpretación y análisis de textos,
originando un bajo nivel académico.
6. OBJETIVO
OBJETIVOS GENERAL:
Contribuir al mejoramiento y desarrollo de la significación a través del proceso de
escritura y la comprensión lectora de los niños y niñas de los grados de preescolar a
quinto utilizando las tics como estrategias metodológicas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Desarrollar talleres sobre comprensión de escritura y de lectura utilizando diferentes
estrategias como el uso de las tics para motivar y enriquecer el proceso escritura y de
lectura.
Proponer estrategias de comprensión lectora teniendo en cuenta la incidencia de los
niveles de lectura los cuales son: literal, inferencial, argumentativo y crítico.
Desarrollar habilidades lectoras acordes a las capacidades de los estudiantes.
Elevar el nivel de comprensión y expresión oral, fomentando hábitos de lectura en
los estudiantes de la sede
Crear espacios propios para la realización de actividades como concursos, talleres de
competencias y habilidades, con el uso de los computadores donde se invite a los
estudiantes al desarrollo de habilidades lectoras.
Aprovechar los computadores para practicar la comprensión lectora por medio de
juegos que les permita.
7. RECURSOS
Recursos didácticos: Mapas conceptuales,
afiches, videos, cd, grabadora, tablero.
Medios de comunicación: revistas, internet.
Colaborativos:
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Reproductores de audio y video
Portal de Educación de la Junta
Biblioteca de Cervantes virtual
Word, Power Point, Paint
Enciclopedia Encarta
Exploradores de Internet
8. Estrategias de evaluación
La auto evaluación, y evaluación grupal.
El seguimiento en el desarrollo de cada actividad del
proyecto.
La evaluación diagnóstica y formativa.
La evaluación de los contenidos por medio de las
TIC
La observación directa en todo el proceso de
ejecución del proyecto.
