Proyecto aquarium

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Proyecto aquarium tiene como producto armar un acuario de peces de agua fría.

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Proyecto aquarium

  1. 1. Escuela Nº 03 D.E. 10 Esteban Echeverría Proyecto Aquarium Vicedirectora: Karina Maestra de 4º grado A: Nina Maestra de 4º grado B: Graciela Maestra de 5º grado A y B: Carolina Maestro de 6º grado A y B: Lucas Maestro de 7º grado A y B: Octavio Profesora de informática: Ivette Bibliotecaria: Silvia Ciudad de Buenos Aires 2010
  2. 2. 2010 En el año internacional de la diversidad biológica. Presentamos el Proyecto aquarium
  3. 3. Aquarium
  4. 6. Fundamentación El proyecto comenzo a gestarse a fines del año 2009, con algunas ideas para realizar un proyecto en común durante el ciclo lectivo 2010 entre los 4º grados y los 7º grados pensando en la idea de ecosistema y biodiversidad en el área de las ciencias naturales.
  5. 8. Objetivos <ul><li>Estudiar un ecosistema
  6. 9. Comprender interacciones entre factores bióticos y abióticos en un ecosistema.
  7. 10. Comprender la importancia de la biodiversidad.
  8. 11. Clasificar los seres vivos.
  9. 12. Reflexionar sobre el ciclo de la vida: reproducción.
  10. 13. Experimentar el fenómeno de ósmosis y de flotabilidad.
  11. 14. Formular, registrar experimento y verificar hipótesis.
  12. 15. Responsabilizarse por el cuidado de uno y del otro, la convivencia, enfermedades y dieta.
  13. 16. Cuidar el medio ambiente.
  14. 17. Disfrutar del aquarium. </li></ul>
  15. 18. Contenidos <ul><li>Ecosistema
  16. 19. Relación entre factores bióticos y abióticos
  17. 20. Biodiversidad
  18. 21. Clasificación
  19. 22. Ciclo de la vida: reproducción
  20. 23. Soluciones
  21. 24. Ósmosis
  22. 25. Flotabilidad
  23. 26. Formulación, registro de experimento y verificación de hipótesis
  24. 27. Cuidado de uno y del otro
  25. 28. Enfermedades y dieta
  26. 29. Cuidado del medio
  27. 30. Relax </li></ul>
  28. 31. Producto <ul><li>Construcción de un aquarium
  29. 32. de agua fría
  30. 33. Album de fotos del aquarium </li></ul>
  31. 34. Materiales para el Aquarium <ul><li>MATERIALES:
  32. 35. PECERA 30x25x20 cm (15 Litros)
  33. 36. Tapa de iluminación de 30 cm
  34. 37. Filtro fondo de 24x14
  35. 38. Filtro
  36. 39. Bomba de aire 002
  37. 40. Gravilla 5 kg
  38. 41. Manguera
  39. 42. Prensa
  40. 43. Termómetro
  41. 44. Alimento para peces </li></ul>
  42. 45. Aquarium
  43. 46. Aquarium
  44. 47. Aquarium
  45. 48. Aquarium Limpia fondo Corydoras aeneus
  46. 49. Aquarium Planta acuática: Elodea
  47. 50. Aquarium http://www.virtualfish.cl/peces.htm
  48. 51. Actividades: <ul><li>Indagación de ideas previas: preguntando por la película buscando a nemo
  49. 52. Ver la película
  50. 53. Investigar sobre la vida marina
  51. 54. Trabajar con fichas: clasificar, características de cada especie,
  52. 55. Nombre científico, nombre común, imagenes reales
  53. 56. Biodiversidad
  54. 57. Reproducción: Peces ovíparos, ovovivíparos y vivíparos
  55. 58. Relacionar la importancia de los recursos marinos para la actividad humana
  56. 59. Fenómeno de ósmosis
  57. 60. PH, dureza del agua y cloro
  58. 61. Vegija natatoria
  59. 62. Construir un Diccionario de términos marinos
  60. 63. Confección de fichas
  61. 64. Construir un aquarium de agua fría
  62. 65. Mantenimiento del aquarium
  63. 66. Cuidar del medio ambiente
  64. 67. Enfermedades típicas
  65. 68. Cuidar de uno y del otro </li></ul>
  66. 69. Actividad: ver película buscando a nemo
  67. 70. Actividad: ver película buscando a nemo
  68. 71. Actividad: clasificar especies
  69. 72. Características de la especie 1.- Nombre científico: Hippocampus kelloggi. o Nombre comercial o alias: Gran hippocampo o Clasificación: hippocampus. o Nivel: Intermedio o Tamaño máximo: 28cms. (11 in.) o Tamaño mínimo del tanque: 190 lts. (50 gal.) o Comportamiento en cautiverio: Pacifico. Los adultos de esta especie son parduscos al negro en el color de las hembras y los machos que a veces tienen color crema o amarillo. El colorido puede cambiar en el acuario y puede ser muy dependiente en los colores de su ambiente. o Compatibilidad con arrecife: Si o Origen: Océano pacífico Indo-oriental. o Hábitos alimenticios: carnívoro (camarón, pulpo, filete), artemia enriquecida. o Posibles compañeros: Se llevará bien bien con el pez pequeño, tímido como el gobies, ocellaris y el percula , y firefish. o Se reproduce en cautiverio: Si
  70. 73. Características de la especie 2.- Un camaron limpiador
  71. 74. Características de la especie 3.- o Nombre científico: Royal Gramma o Nombre Comercial o Alias: Gramma Loreto, Royal Gramma o Clasificación: Grammas o Nivel: Principiante o Tamaño máximo: 6 a 13 cms. (2.4 a 5.1 in.) o Tamaño mínimo del tanque: 100 lts. (26.4 gal.) o Comportamiento en cautiverio: Tímido, conviene tener cuevas formadas con las roca viva si se quiere tener mas de un espécimen. o Reef-Safe: Si o Origen: Mar Caribe o Hábitos alimenticios: Papillas de mariscos, carnívoro (camarón, pulpo), hojuelas, pellets y artemia enriquecida. o Posibles Compañeros: Con cualquier tipo de pez. (ángeles, cirujanos, ballestas, gobios, payasos, etc.) o Se Reproduce en Cautiverio: Se están viendo avances al respecto
  72. 75. Características de la especie 4.- o Nombre científico: Paracanthurus Hepatus o Nombre Comercial o Alias: Cirujano Azul, Regal, Doris (buscando a Nemo) o Clasificación: Cirujanos o Nivel: Intermedio o Tamaño máximo: 31cm. (12.2 in.) o Tamaño mínimo del tanque: 379 lts. (100 gal.) o Comportamiento en cautiverio: A este pez también se le conoce como el Imán del Ich ya que es muy propenso a esta enfermedad, debido a que es muy nervioso o cualquier cosa lo puede llegar a estresar, mientras se alimente bien no hay problema con enfermedades, necesita de rincones en el acuario para esconderse y ahí dormir, es muy territorial por lo que no se aconseja para tanques chicos y menos meterle a el primero que a los otros peces que se piensen meter al acuario. o Reef-Safe: Si o Origen: Indo-Pacifico. o Hábitos alimenticios: Herbívoro, (Algas de todo tipo), carnívoro (camarón, pulpo), hojuelas, pellets y artemia enriquecida. o Posibles Compañeros: Con cualquier tipo de pez. (ángeles, ballestas, gobios, payasos, etc.) o Se Reproduce en Cautiverio: Por desgracia aun no.
  73. 76. Características de la especie 5.- Puede ser o un angel o una mariposa
  74. 77. Características de la especie 6.- Nombre científico: Zebrasoma Flavescens o Nombre Comercial o Alias: Cirujano Amarillo o Clasificación: Cirujanos o Nivel: Intermedio o Tamaño máximo: 23cm. (9 in.) o Tamaño mínimo del tanque: 208 lts. (55 gal.) o Comportamiento en cautiverio: Es el mas común de los cirujanos y conocido por su agresividad con todos los peces que se agreguen al tanque después de el. Se recomienda comprar uno de tamaño pequeño y deberá de alimentarse de alga nori, artemia, papilla más que nada y no solo de lechuga como antes se pensaba. o Reef-Safe: Si o Origen: Hawai, Mar Rojo y el Mar Árabe o Hábitos alimenticios: Herbívoro, (Algas de todo tipo), carnívoro (camarón, pulpo), hojuelas, pellets y artemia enriquecida. o Posibles Compañeros: Con cualquier tipo de pez. (ángeles, ballestas, gobios, payasos, etc.) o Se Reproduce en Cautiverio: Por desgracia aun no.
  75. 78. Características de la especie 7.- o Nombre científico: Forcipiger flavissimus o Nombre Comercial o Alias: Mariposa Nariz Larga o Clasificación: Mariposa o Nivel: Intermedio o Tamaño máximo: 22 cm (8.7 in.) o Tamaño mínimo del tanque: 284 lts. (75 gal.) o Comportamiento en cautiverio: Esta es una mariposa pacifica que en ocasiones puede permanecer en el mismo tanque con otras de su misma especie. El reto puede estar en lograr que coma despues de varios dias de su aclimatacion. o Reef-Safe: No. o Origen: Mar Indo-Pacífico o Hábitos alimenticios: Variado, pellets, hojuelas, alga nori, artamia enriquecida. o Posibles Compañeros: Con cualquier tipo de pez. (ángeles, ballestas, gobios, payasos, etc.) o Se Reproduce en Cautiverio: Por desgracia aun no.
  76. 79. Características de la especie 8.- o Nombre científico: Zanclus canescens o Nombre Comercial o Alias: Idolo moro o Clasificación: Zanclidae. o Nivel: Experto o Tamaño máximo: 15 cm. (6 in.) o Tamaño mínimo del tanque: 450 lts. (125 gal.) o Comportamiento en cautiverio: El Ídolo moro tiende a ser muy pacífico . El Ídolo moro también se conoce normalmente en Hawaii como &quot;Kihikihi&quot; que quiere decir curvas, esquinas, o zigzages, y se refiere a su forma y el modelo colorido. Es el único miembro del Zanclidae familiar, y un pariente muy íntimo del Tangs o Surgeonfish.. el cuerpo principalmente Azul, Blanco, amarilo. En México se encuentra en Acapulco. o Reef-Safe: No. o Origen: Hawaii, o Hábitos alimenticios: El Ídolo moro es un pez muy difícil de alimentar. La piedra viva con las cantidades grandes de algas y esponjas en que puede alimentar le ayudará a aclimatar. Entonces ofrezca una dieta variada de artículos carnosos finamente cortados, , artemia vitamina-enriquecida, y algas. Debe alimentarse varios tiempos por día. o Posibles Compañeros: Con cualquier tipo de pez. (Ballestas, payasos, damiselas, gobios, cirujanos, etc.) o Se Reproduce en Cautiverio: Por desgracia aun no
  77. 80. Características de la especie 9.- Pulpo o tal vez es el producto de la imaginacion de alguna persona.
  78. 81. Características de la especie 10.- Tener una tortuga marina en cautiverio sin permisos no se puede y, además, hay tortugas marinas pigmeas, creo que una de las mas pequeñas es la Lora que deshova en las costas mexicanas y alcanza los 50 o 60 cm.
  79. 82. Actividad: buscar imagen real <ul><li>1.-
  80. 83. Hippocampus kelloggi </li></ul>
  81. 84. Actividad: buscar imagen real <ul><li>2.-
  82. 85. Lysmata Amboinensis </li></ul>
  83. 86. Actividad: buscar imagen real <ul><li>3.-
  84. 87. Royal gramma </li></ul>
  85. 88. Actividad: buscar imagen real <ul><li>4.-
  86. 89. Paracanthurus hepatus </li></ul>
  87. 90. Actividad: buscar imagen real <ul><li>5.-
  88. 91. Chaetodon straitus </li></ul>
  89. 92. Actividad: buscar imagen real <ul><li>6.-
  90. 93. Zebrasoma flavescens </li></ul>
  91. 94. Actividad: buscar imagen real <ul><li>7.-
  92. 95. Forcipiger flavissimus </li></ul>
  93. 96. Actividad: buscar imagen real <ul><li>8.-
  94. 97. Zanclus canescens </li></ul>
  95. 98. Actividad: buscar imagen real <ul><li>9.-
  96. 99. Octopus vulgaris </li></ul>
  97. 100. Actividad: buscar imagen real <ul><li>10.-
  98. 101. Chelonia mydas </li></ul>
  99. 102. Actividad: buscar imagen real <ul><li>11.-
  100. 103. Arcuatus
  101. 104. Pez angel </li></ul>
  102. 105. Actividad: buscar imagen real <ul><li>12.-
  103. 106. Dendrochirus zebra
  104. 107. Curiosidad:
  105. 108. Lindo pero peligroso </li></ul>
  106. 109. Actividad: buscar imagen real <ul><li>13.-
  107. 110. Amphiprion ocellaris </li></ul>
  108. 111. Actividad: buscar imagen real <ul><li>14.-
  109. 112. Anemona </li></ul>
  110. 113. Actividad: buscar imagen real <ul><li>15.-
  111. 114. Corales </li></ul>
  112. 115. Actividad: buscar imagen real <ul><li>16.-
  113. 116. Carcharodon carcharias </li></ul>
  114. 117. Actividad: buscar imagen real <ul><li>17.-
  115. 118. Sphyrna zygaena
  116. 119. Curiosidad:
  117. 120. reproducción </li></ul>
  118. 121. Actividad: buscar imagen real <ul><li>18.-
  119. 122. Xiphias gladius </li></ul>
  120. 123. Actividad: buscar imagen real <ul><li>19.-
  121. 124. Delphinus delphis </li></ul>
  122. 125. Actividad: buscar imagen real <ul><li>20.-
  123. 126. Balaenoptera musculus
  124. 127. Curiosidad
  125. 128. Tamaño </li></ul>
  126. 129. Actividad: buscar imagen real <ul><li>21.-
  127. 130. Hippocampus kelloggi
  128. 131. Curiosidad:
  129. 132. Cuidado de los huevos </li></ul>
  130. 133. Actividad: buscar imagen real <ul><li>22.-
  131. 134. Carcinus maenas
  132. 135. Curiosidad:
  133. 136. Caminar
  134. 137. Pathos </li></ul>
  135. 138. Actividad: buscar imagen real <ul><li>22.-
  136. 139. Carcinus maenas
  137. 140. Dibujo de la
  138. 141. Edad Media
  139. 142. Manuscrito
  140. 143. enciclopédico con
  141. 144. contenido de dibujos
  142. 145. médicos y alegóricos:
  143. 146. hombre-zoodíaco </li></ul>
  144. 147. Actividad: buscar imagen real <ul><li>23.-
  145. 148. Palinurus elephas
  146. 149. Curiosidad:
  147. 150. Cocina langosta </li></ul>
  148. 151. Actividad: buscar imagen real <ul><li>24.-
  149. 152. Nautilus belauensis
  150. 153. Curiosidad:
  151. 154. Espiral </li></ul>
  152. 155. Actividad: buscar imagen real <ul><li>25.-
  153. 156. Teuthida
  154. 157. Curiosidad:
  155. 158. Cocina rabas
  156. 159. Estudio de
  157. 160. Propagación del axón </li></ul>
  158. 161. Actividad: buscar imagen real <ul><li>26.-
  159. 162. Aequorea victoria
  160. 163. Curiosidad
  161. 164. Proteina marcadora
  162. 165. fluorescente </li></ul>
  163. 166. Actividad: buscar imagen real <ul><li>27.-
  164. 167. Aplysia californica
  165. 168. Curiosidad:
  166. 169. Estudio de la memoria
  167. 170. Eric Kandel
  168. 171. Video:
  169. 172. http://www.dailymotion.com/video/x7goql_aprendizaje-y-memoria-aplysia-eric_school </li></ul>
  170. 173. Actividad: buscar imagen real <ul><li>28.-
  171. 174. Aplysia californica
  172. 175. Curiosidad:
  173. 176. Estudio de la memoria
  174. 177. Eric Kandel </li></ul>
  175. 178. Actividad: buscar imagen real <ul><li>Schematic representation of the Aplysia central nervous system and its 9 major ganglia including paired buccal (BG), pedal (Pe), pleural (Pl), and cerebral (CG) as well as a single abdominal (AG) ganglion; a pair of neurosecretory clusters (Bag cells Bc) is located in the abdominal ganglion and involved in the control of egg-laying behavior. Moroz et al, submitted ® </li></ul>
  176. 179. Actividad: buscar imagen real <ul><li>29.-
  177. 180. Aplysia californica
  178. 181. Curiosidad:
  179. 182. Estudio de la memoria
  180. 183. Eric Kandel </li></ul>
  181. 184. Actividad: buscar imagen real <ul><li>30.-
  182. 185. Aplysia californica
  183. 186. Curiosidad:
  184. 187. Estudio de la memoria
  185. 188. Eric Kandel </li></ul>
  186. 189. Actividad: buscar imagen real <ul><li>31.-
  187. 190. Aplysia californica
  188. 191. Curiosidad:
  189. 192. Estudio de la memoria
  190. 193. Eric Kandel
  191. 194. Video clase de memoria
  192. 195. http://www.youtube.com/watch?v=K0cnyqzqgkQ </li></ul>
  193. 196. Actividad: buscar imagen real <ul><li>32.-
  194. 197. Aplysia californica
  195. 198. Curiosidad:
  196. 199. Estudio de la memoria
  197. 200. Eric Kandel
  198. 201. Cultured left-upper quadrant neurons from Aplysia californica that have been microinjected with either lucifer yellow CH or sulforhodamine 101. </li></ul>
  199. 202. Actividad: buscar imagen real
  200. 203. Actividad: investigar <ul><li>33.-
  201. 204. Aplysia californica
  202. 205. Curiosidad:
  203. 206. Estudio de la memoria
  204. 207. Eric Kandel
  205. 208. Premio nobel 2000 </li></ul>
  206. 209. Actividad: buscar imagen real <ul><li>34.-
  207. 210. Algas marinas
  208. 211. Curiosidad:
  209. 212. En okinawa comen
  210. 213. Algas marinas
  211. 214. Y la población es
  212. 215. Muy longeva </li></ul>
  213. 216. Actividad: buscar imagen real <ul><li>34.-
  214. 217. Cyprinus carpio
  215. 218. Los kois (del japonés コイ
  216. 219. Koi, &quot;carpa&quot;, cuyo homónimo
  217. 220. también significa &quot;amor&quot; o
  218. 221. &quot;afecto&quot;) son variedades
  219. 222. ornamentales domésticas de
  220. 223. la carpa común. Se cree que
  221. 224. son originarias de Asia
  222. 225. oriental, desde el mar de Aral
  223. 226. hasta el mar Caspio . El cultivo de las carpas ornamentales floreció en China durante la Dinastía Qing y en Japón con la Era Yayoi . Se cree que los koi traen buena suerte. Al igual que las carpas salvajes, los koi son peces muy resistentes. </li></ul>
  224. 227. Actividad: buscar imagen real <ul><li>35.-
  225. 228. Huevos fértiles de KOIS </li></ul>
  226. 229. Actividad: buscar imagen real <ul><li>34.- Peces ovíparos </li></ul>
  227. 230. Actividad: buscar imagen real <ul><li>35.-
  228. 231. Evolición pez avelín de cebra Brachydanio rerio </li></ul>
  229. 232. Actividad: Ovíparos <ul><li>Ovíparo: (del latín ovum, &quot;huevo&quot;, y parire, &quot;parir&quot;) es un animal cuya modalidad de reproducción incluye el depósito de huevos en el medio externo donde completar su desarrollo antes de la eclosión .
  230. 233. Bagre </li></ul>
  231. 234. Actividad: Ovovivíparos <ul><li>Peces ovovivíparos: En este caso la hembra tiene los huevos en su interior y son fecundados por el macho permaneciendo dentro de la hembra hasta el nacimiento. se caracterizan por que dan a luz a sus alevines vivos.alimentándose del saco vitelino que tiene el huevo, pero en ningún caso son alimentados a costa de la madre. La hembra únicamente los porta e “incuba ”.
  232. 235. Guppy </li></ul>
  233. 236. Actividad: Vivíparos <ul><li>Vivíparo: Vivíparo (del latín vivus, &quot;vivo&quot;, y parire, &quot;parir&quot;)realmente es todo aquel animal cuyo embrión se desarrolla en el vientre de la hembra que mantiene union en su interior con los avelines.
  234. 237. Anablepidae </li></ul>
  235. 238. Actividad: La ósmosis <ul><li>Formular la hipótesis que responden:
  236. 239. ¿Qué pasará con los niveles de agua en cada compartimiento?
  237. 240. ¿Por qué pasa eso?
  238. 241. HIPÓTESIS: El nivel en el B sube después de un tiempo porque el azúcar tiene alguna propiedad para atraer el agua </li></ul>
  239. 242. Actividad: La ósmosis <ul><li>La ósmosis es un fenómeno físico - químico relacionado con el comportamiento del agua como solvente de una solución ante una membrana semipermeable para el solvente (agua) pero no para los solutos . Tal comportamiento entraña una difusión simple a través de la membrana, sin &quot;gasto de energía&quot;. La ósmosis es un fenómeno biológico importante para la fisiología celular de los seres vivos . </li></ul>
  240. 243. Actividad: La ósmosis 1 2
  241. 244. Actividad: Registro de la experimentación 1 2 Registro: En T1 el compartimiento A y B los niveles son iguales. En T2 el compatimiento B sube el nivel de agua y el A baja.
  242. 245. Actividad: Verificar hipótesis 1 2 Se verica la hipótesis: el compartimiento B atrae más agua porque el azúcar atrae al agua
  243. 246. Actividad: La vejiga natatoria <ul><li>Cuando expulsa gases por compresión muscular, aumenta el peso específico, facilitando su descenso en el agua. Si se llena de gases, favorece el ascenso hacia la superficie.
  244. 247. Es el mismo principio usado por los submarinos. </li></ul>
  245. 248. Actividad: La vejiga natatoria
  246. 249. Actividad: Construir un diccionario de términos marinos <ul><li>Ejemplo:
  247. 250. cachalote ( Physeter macrocephalus ) es una especie de mamífero marino del orden Cetácea del suborden Odontoceti , que posee el cerebro más grande que cualquier otro animal existente. El cachalote es el único miembro del género Physeter . Es una de las tres especies vivientes de la familia Physeteridae , junto con el cachalote pigmeo y cachalote enano . </li></ul>
  248. 251. Actividad: El cachalote Clasificación científica : Reino : Animalia Filo : Chordata Clase : Mammalia Orden : Cetacea Suborden: Odontoceti Familia : Physeteridae Género : Physeter Especie : P. macrocephalus
  249. 252. Actividad: Escribir acciones para el cuidado del medio ambiente <ul><li>Ejemplo:
  250. 253. ¿Dónde tirar la basura electrónica?
  251. 254. Cuidar los bosques.
  252. 255. Cuidar la flora y fauna marina.
  253. 256. Emitir menos CO 2 .
  254. 257. Cuidar el H 2 O. </li></ul>
  255. 258. Actividad: enfermedades típicas <ul><li>Enfermedades cuasadas por:
  256. 259. Bacterias
  257. 260. Parásitos
  258. 261. Gusanos
  259. 262. Hongos
  260. 263. Condiciones el agua
  261. 264. Sobrealimentación
  262. 265. Piojos
  263. 266. Sanguijuelas </li></ul>
  264. 267. Actividad: PREVENIR <ul><li>El mejor método de prevención es el control metódico y periódico de las condiciones del agua . Dedique tiempo a la observación de su acuario. Observe detenidamente a todos los peces y su comportamiento. Verifique que la piel, escamas y aletas estén sanas. Si hay peleas constantes entre algunos de los peces, pida asesoramiento, quizás sean incompatibles para compartir el hábitat.
  265. 268. Tenga siempre productos para tratar punto blanco, es la enfermedad más habitual. Tenga también entre sus elementos un bactericida y un funguicida. Esos productos suelen ser comunes a muchas enfermedades. Tenga presente sus fechas de caducidad.
  266. 269. Tome precauciones a la hora de introducir nuevos peces, rocas o plantas, especialmente si provienen de ambientes naturales. </li></ul>
  267. 270. Actividad: Construir Ficha <ul><li>Ficha de Corvina </li></ul>
  268. 271. Actividad: Construir atlas de Carassius <ul><li>Variedades de la especie Carassius
  269. 272. Dibujar algunas variedades
  270. 273. Web:
  271. 274. http://atlas.drpez.org/albuz42/acl </li></ul>
  272. 275. Actividad: Alimentación <ul><li>Comer pescado
  273. 276. Merluza
  274. 277. Atún
  275. 278. Sardina
  276. 279. Salmón
  277. 280. Merluza con pimientos
  278. 281. colorados y verdes
  279. 282. El pescado debe ser
  280. 283. Fresco, no tener olor
  281. 284. Ojos y escamas brillantes </li></ul>
  282. 285. Actividad: Alimentación <ul><li>Comer pescado
  283. 286. Salmón
  284. 287. Comer pescado o mariscos por lo menos una vez a la semana es bueno para el cerebro, pues retarda el declive mental relacionado con la edad en unos tres a cuatro años, sugiere un nuevo estudio. Alimentarse de pescados como el salmón y el atún, que son ricos en ácidos grasos omega-3, ayuda a prevenir enfermedades del corazón. </li></ul>
  285. 288. Actividad: Alimentación <ul><li>Comer pescado
  286. 289. Lomos de atún </li></ul>El atún para que no quede muy seco al freirlo, no hay que darle mucho tiempo y hay que hacerlo a fuego medio, de esta forma el interior queda más jugoso. INGREDIENTES 4 trozos de lomo de atún 1 pimiento rojo 1 pimiento verde 1 bote de tomate triturado Aceite y sal
  287. 290. Actividad: Alimentación <ul><li>Comer pescado
  288. 291. Lomos de atún </li></ul>PREPARACIÓN Freir el atún y reservar. En el mismo aceite se frien los pimientos cortados a tiras y una vez fritos se reservan. En una cacerola o sartén se frie el tomate ( si el aceite de freir el atún y los pimientos queda limpio se puede aprovechar). Cuando al tomate le falte unos 7 u 8 minutos agregar los pimientos y moverlo todo bien. En el momento de apagar el fuego se añaden los trozos de atún mirando que queden bien metidos en la salsa y se dejan reposar para que tomen bien el gusto. Si no gusta demasiado impregnado de la salsa, se pone esta en el momento de servir.
  289. 292. Convivencia
  290. 293. Evaluación <ul><li>Inicial: preguntas indagatorias
  291. 294. Proceso: trabajo diario y carpeta
  292. 295. Producto: Evalución escrita y construcción del acuario </li></ul>
  293. 296. Espacio <ul><li>Proyecto a realizarse en el
  294. 297. LABORATORIO de la escuela </li></ul>
  295. 298. Tiempo <ul><li>Proyecto anual:
  296. 299. Marzo
  297. 300. Abril
  298. 301. Mayo
  299. 302. Junio
  300. 303. Julio
  301. 304. Agosto
  302. 305. Septiembre
  303. 306. Octubre
  304. 307. Noviembre
  305. 308. Diciembre </li></ul>
  306. 309. Bibliografía <ul><li>Manual sobre acuarios de agua fría
  307. 310. Enciclopedia acuarios y peces http://enciclopedia.acuarios.es/wiki/%C2%BFComo_Empezar%3F_Guia_Para_Principiantes </li></ul>
  308. 311. See under the sea!!! Biodiversidad
  309. 312. Zebra fish Biodiversidad
  310. 313. Biodiversidad
  311. 314. Biodiversidad es nuestra vida www.cbd.int

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