O documento descreve o Plano Setorial de Qualificação Trabalho Doméstico Cidadão, um programa desenvolvido pelo governo brasileiro para qualificar profissionalmente mais de seis milhões de trabalhadores domésticos no país, elevando seus níveis de escolaridade e conscientizando-os sobre seus direitos. Ele também apresenta um acordo de convivência para construir um ambiente harmônico entre instrutores, empresas e alunos do curso de cozinha, estabelecendo regras de comportamento e respeito mútuo.

1. Patrícia Ventura
Bacharel em Turismo.
Pós graduanda do MBA em Gestão Educacional do Ensino
Básico e Docência para o Ensino Superior.
Instrutora/Facilitadora – SEBRAE/PA
Autora do livro: Frases, Versos e Poesias: um brinde à vida...
Patpv_1963@hotmail.com

2. O Plano Setorial de
Qualificação (Planseq)
Trabalho Doméstico Cidadão
É um programa de qualificação social e profissional de trabalhadores
domésticos, desenvolvido por meio de parcerias entre a SEPPIR, o
Ministério do Trabalho e Emprego e a Federação Nacional dos
Trabalhadores Domésticos (FENATRAD), o TDC tem como principais
objetivos elevar os níveis de escolaridade e conscientizar sobre os seus
direitos mais de seis milhões de brasileiras que trabalham como
empregadas domésticas.
Qualificação Específica
Curso de Cozinha

4. ACORDO DE CONVIVÊNCIA
 Tem por objetivo construir um espaço
harmonioso e comprometido com os
valores humanos, sociais, comportamentos
éticos, formação pessoal aliado aos
princípios norteadores do Programa
Doméstico Cidadão, as Empresas
Parceiras, os instrutores e os alunos
estabelecem e se comprometem,
coletivamente com este acordo regido
pelos parâmetros abaixo:

5. EVITAR:
 POSTURA
 Revistas Pornográficas, jogos ou quaisquer aparelho
tecnológico que tire atenção das aulas.
 Gírias e/ou palavrões.
 Vestuário inadequado.
 Se conivente com atos ilícitos.
 Namorar nas dependências da Escola.
 Conversas Paralelas na hora da aula.
 Aglomerações nos corredores da Escola.
 Algazarra nas dependências da Escola.
 Mexer nos pertences dos colegas.

6. SER:
 Assíduo e pontual.
 Organizado.
 Celular desligado ou no silencioso.
 Cultivar boas maneiras para a
preservação do ambiente.
 Estar aberto ao diálogo para um melhor
crescimento profissional.
 As faltas (Freqüência).

7. RELACIONAMENTO NA COMUNIDADE
ESCOLAR E NO TRABALHO.
 RESPEITAR:
 O Acordo de Convivência.
 As diferenças.
 A opinião/ponto de vista do outro.
• SABER:
Ouvir críticas.
Usar a comunicação.
Trabalhar em Equipe.
Ser tolerante, cortês e educado.
Demonstrar senso ético, moral e equilíbrio
emocional.

8. RESPEITO AO AMBIENTE –
PATRIMÔNIO – SALA DE AULA
 Não riscar, cortar, quebrar e nem colar
chicletes nos móveis.
 Preservar equipamentos, datashow,
computador, ar condicionado e outros.
 Utilizar a lixeira sempre que necessário.
 Ao sair de sala arrumar as carteiras do
jeito que encontrou.
 Não entrar para sala de aula com
alimentos.