Projecte mags

4,789 views
4,195 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
4,789
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
937
Actions
Shares
0
Downloads
20
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Projecte mags

  1. 1. PROJECTE DELS MAGS PROJECTE DEL NOM DE LA CLASSE NIVELL: 1R B CURS: 2012-2013 ESCOLA NOVA DE CERVELLÓ
  2. 2. La tria del nom de la classeCOMENÇA EL CURS I PER A CLASSE ANEM APUNTANT ELS NOMS ATANT HEM DE TRIAR UN NOM LA PISSARRA I CADASCÚ HA D’EXPLICARPER A LA NOSTRA CLASSE. PERQUÈ HA TRIAT AQUEST NOM.ENS EMPORTEM UNA FEINETAA CASA PER A QUÈ LESNOSTRES FAMÍLIES ENSAJUDIN A TRIAR. HAUREMD’ESCRIURE EL NOM I FER-NEUN DIBUIX.
  3. 3. La tria del nom de la classe DESPRÉS D’AQUESTS RESULTATS ELIMINEM ELS QUE TENEN MENYS VOTS I QUEDEN 2 NOMS.SURTEN TEMES MOLTINTERESSANTS PERÒ HEMDE TRIAR EL QUE MÉS ENSAGRADI. LA PRIMERAVOTACIÓ LA FEM A MÀALÇADA I AQUESTS SÓN ELS PER ÚLTIM FEM DOS GRUPS AMBRESULTATS. ELS QUE PREFEREIXEN UN TEMA O L’ALTRE. RESULTAT FINAL: SOM LA CLASSE DELS MAGS!
  4. 4. Què sabem dels mags?EN CONVERSA TOTS ELS NENS INENES QUE VOLEN VAN DIENT QUÈSABEN DELS MAGS I DE LA MAGIAEN GENERAL.AQUÍ PODEU VEURE UN RESUM DELES RESPORTES:AYELÉN ELS MAGS FAN MÀGIA. UNA VEGADA EL PARE VA TREURE UN MOCADOR DE LA SABATA! ENYA VAIG VEURE UN MAG QUE TREIA CARTES DE LES MANS.HUGO B. TENEN MÀGIA AL BARRET. HÉCTOR G. PODEN FER UNA CAIXA PLENAALBA DE LA SEVA MALETA EN SURTEN D’AIGUA AMB MAGIA PER FER UNA COSES. PEIXERA.ÀGATA LA MÀGIA ELS SURT DE LA VARETA. SALEMA UN DIA VAIG VEURE QUE DEL BARRET UNA VEGADA VAIG VEURE UN MAG SURTIEN QUATRE MOCADORS DE QUE TREIA MOCADORS I MONEDES COLORS. PER LA ORELLA. DANIEL R. ELS MAGS VIUEN AL BOSC.HÉCTOR C. TENEN UNA CAIXA DE FER MÀGIA. HUGO G. ELS MAGS TENEN CAUS SECRETS.JUDITH UNA VEGADA VAIG VEURE UN MAG QUE ES DEIA MAG LARI QUE POSAVA ALEIX ELS MAGS ES PODEN TREURE ELS UNA SENYORA DINS D’UNA CAIXA I LA GUANTS SENSE MANS. TALLAVA PER LA MEITAT. JA NO PABLO ELS MAGS SURTEN A LA TELE. TENIA PEUS! MARC NO HE VIST MAI CAP MAG.
  5. 5. Què volem saber?ENS AJUNTEM PER TAULES I ENTRE TOTS PENSEM QUÈ ENS AGRADARIASABER SOBRE ELS MAGS I LA MAGIA. DESPRÉS TRIEM UN PORTAVEU QUEEXPLICARÀ A LA RESTA DE LA CLASSE QUINES PREGUNTES ELS HANSORGIT. AQUESTES SÓN LES PREGUNTES. DESPRÉS EN FEM UN MURAL. COM TREUEN ELS CONILLS DELS BARRETS? DINS DE LA VARETA HI HA ALGUNA COSA QUE FACI MÀGIA? COM HAN APRÈS A FER MÀGIA? HI HA MAGS QUE VIUEN A CERVELLÓ? QUANTS ANYS TENIEN QUAN VAN QUAN NEIXEN ELS MAGS? COMENÇAR? QUI ELS ENSENYA A FER MÀGIA COM FAN ELS TRUCS DE MÀGIA? ON APRENEN A FER MÀGIA? ELS MAGS PODEN VOLAR? HI HA ESCOLES DE MÀGIA? ELS MAGS TENEN ARRACADES? D’ON TREUEN LA MÀGIA? COM FAN LA MÀGIA?
  6. 6. Com ho podem saber?
  7. 7. Portem molta informacióANEM A LA BIBLIOTECA I BUSQUEM INFORMACIÓ A INTERNETPORTEM LLIBRES
  8. 8. Portem molta informacióFEM TRUCS DE MÀGIA
  9. 9. VISUALITZACIÓ “MÀGIC SCHOOL” L’HUGO GARCIA ENS VA PORTAR UN DVD QUE ES DIU “MAGIC SCHOOL” I EL VAM PODER VEURE A LA PISSARRA DIGITAL. AQUÍ EN PODEU VEURE UN FRAGMENT: http://www.youtube.com/watch?v=BiASLanV58c DESPRÉS VAM FER UNA FEINETA ON HAVIEM D’ESCRIURE QUIN TRUC ENS HA AGRADAT MÉS I QUIN MATERIAL NECESSITARIEM PER FER ELS TRUCS QUE ENS HA ENSENYAT EL MAG. DESPRÉS VAM DIBUIXAR EL MAG FENT UN DELS SEUS TRUCS. PABLO
  10. 10. CONTE: “EL MAG DE LA TARDOR” -AI, QUE NO ARRIBO! TAN TRANQUIL COM ESTAVA PRENENT EL SOL…!HEM ESCOLTAT EL EL MAG DE LA TARDOR ANAVA DUN CANTÓ A LALTRE. SEMBLAVA UN SAC DE GEMECS. ANAVA TAN DE PRESSA QUE NI SADONAVA QUE DE LA SEVA MALETA, ON DUIA TOTES LES ANDROMINES DE LACONTE DEL MAG DE TARDOR, QUEIEN ALGUNES FULLES. -EH! ESPERI! &ENDASH;VA CRIDAR AL MAQUINISTA -. ESPERI UN MOMENT! NO EM DEIXI AQUÍ!LA TARDOR QUE HA I VA PUJAR AL TREN FENT UNA GRAN GAMBADA. -CREC QUE HO PORTO TOT I ESPERO NO HAVER-ME DEIXAT LAIGUA! FA UNS ANYS MEN VAIG OBLIDAR I…AAGRADAT MOLT ALS VEURE, SÍ, AQUÍ ESTÀ! ESPERA, ESPERA UNA MICA QUE ENCARA NO HAS DE SORTIR…-VA DIR MENTRE MIRAVA DINS DE LA SEVA MALETA.NENS I NENES. -. BÉ, DORMIRÉ UNA MICA FINS A LA MEVA ESTACIÓ! I EL MAG ES VA ADORMIR.PIII! PIII! UN XIULET EL VA DESPERTAR. EL MAQUINISTA ANUNCIAVA QUE ERA LA SEVA ESTACIÓ. PIIII! PIIIII!DESPRÉS HAN HAGUT -JA VINC! JA VINC! VA, ANEM PER FEINA! .I AGAFANT LA SEVA MALETA VA BAIXAR DEL TREN.HAVIA DANAR A REPARTIR PELS CAMPS I PER LES CIUTATSD’IMAGINAR-SE TOTES LES COSES QUE PORTAVA DINS DE LA MALETA; HAVIA DE CANVIAR EL PAISATGE, REFRESCAR LAMBIENT, ABRIGAR ELS NENS, REGAR EL TERRA…I TOT HO HAVIA DE FER ELL SOL.ALGUNA ESCENA DEL -UF! QUINA CALOR QUE FA AQUÍ? CALDRÀ SOLUCIONAR-HO! I EN OBRIR LA SEVA MALETA VA SORTIR EL VENT.CONTE I DIBUIXAR-LA. -BÉ, JA COMENÇA A REFRESCAR. ENCARA QUE…, PERÒ…, PER AQUÍ TENIA…, A VEURE…, AH, SÍ! AQUEST FRED AJUDARÀ EL VENT. VA FER EL CAMÍ QUE SEMPRE FEIA I EN ARRIBAR AL CAMP ES VA ATURAR PER OBSERVAR COM ANAVA CANVIANT.D’AQUESTA MANERA -AIXÒ ÉS EL QUE MÉS MAGRADA!VA TORNAR A OBRIR LA MALETA I VAN SORTIR UN MUNT DESQUIROLS QUE, CORRENTS, ES VAN ENFILAR ALS ARBRES FENT CAURE UNA PILA DE FULLES DAURADES.TREBALLEM LA EL VENT LES ESCAMPAVA PER TERRA I FEIA CAURE LES QUE ENCARA QUEDAVEN A LES BRANQUES. COLORS VERMELLOSOS, GROGUENCS I MARRONS ACOLORIEN EL PAISATGE; UN NÚVOL PLE DAIGUA VA REGAR-COMPRENSIÓ ORAL. HO TOT I VA DEIXAR UNA AGRADABLE OLOR A TERRA MULLADA. -QUÈ US SEMBLA? &ENDASH; VA DIR EL MAG-. OI QUE ES BONIC? -EH! MAG! &ENDASH; CRIDAVEN UNES VEUETES DES DE DINS DE LA MALETA-. I NOSALTRES, QUE?AQUÍ EN TENIU UN EREN LES FRUITES SEQUES: LES NOUS, LES AMETLLES, LES AVELLANES… ES QUEIXAVEN PERQUÈ ENCARA EREN DINS.-SI, JA HO SÉ! ARA JA PODEU SORTIR. CORREU! PUGEU ALS ARBRES! ENFILEU-VOS A LES BRANQUES MÉSPARELL D’EXEMPLES: ALTES I REPARTIU-VOS PEL TERRA. EL MAG A LA TARDOR VA DEIXAR EL SEU RASTRE PEL CAMP. DESPRES VA MARXAR CAP A LA CIUTAT I, ALLA PER ON PASSAVA, DEIXAVA BOIRES, FULLES, BUFADES DE VENT, PLUJA, FRED…VA ARRIBAR EN UN PARC ON HI HAVIA UNS NENS. EN VEURELS VA PENSAR QUE NO ANIRIA GENS MALAMENT DEIXAR ALGUN BASSAL PERQUÈ ELS NENS POGUESSIN JUGAR-HI I VA OBRIR LA MALETA, VA AGAFAR UN NÚVOL I EL VA PRÉMER, UNA MICA AQUÍ I UNA MICA ALLÀ. QUÈ MÉS LI FALTAVA ARA? SEMBLAVA QUE TOT ESTAVA COMPLET!, PERÒ ENCARA QUEDAVEN COSES DINS DE LA MALETA… ES VA DIRIGIR CAP A LES CASES DELS NENS, VA OBRIR ELS ARMARIS I ELS VA OMPLIR DE JERSEIS, BOTES, PARAIGÜES… -NO PODIA OBLIDAR-ME DAIXÒ! &ENDASH; VA EXCLAMAR-. COM GAUDIRIEN ELS NENS SI NO ELS ABRIGO?I AIXÍ EL MAG DE LA TARDOR VA ANAR DUN LLOC A UN ALTRE, OBRINT LA SEVA MALETA, TRAIENT ELS SEUS COMPANYS I DEIXANT ENTRE NOSALTRES LA SEVA PRESÈNCIA. I CATACRIC CATACRAC, EL CONTE ESTÀ ACABAT.SALEMA GUILLEM
  11. 11. L’espectacle del Tino i el tanoEL TINO I EL TANO SON DOS PALLASSOS DE CERVELLÓ QUE TAMBÉ FAN MÀGIA.ELS HEM D’AGRAIR MOLT LA SEVA VISITA PERQUÈ ENS VAN FER PASSAR UNAMOLT BONA ESTONA AMB TRUCS BEN DIVERTITS.DESPRÉS A LA CLASSE ELS NENS I NENES DE LA CLASSE DELS MAGS ELS VANFER PREGUNTES SOBRE EL SEU OFICI I LA MÀGIA QUE ELLS VAN CONTESTARMOLT BÉ.
  12. 12. DIBUIXEM I FEM UNA EXPOSICIÓHUGO B. HÉCTOR G. ALEIX JOAO ALBA ÀGATA
  13. 13. FIRA DE MÀGIA DE MONTGAIL’ALTRE DIA QUAN PARLÀVEM SOBRE QUÈ SABIEM DELS MAGS L’ORIOL ENS VADONAR UNA INFORMACIÓ MOLT INTERESSANT. DESPRÉS DE BUSCAR-HO AINTERNET VAM TROBAR AQUEST CARTELL. http://montgaimagic.wordpress.com/ LA TÀNIA IENS VAM EMPORTAR LA FEINA A CASA PER FER DE L’ORIOL HI VANDEURES AMB ELS PARES EL CAP DE ON HAVIEM DE LLEGIR EL CARTELL I CONTESTAR TRES SETMANA I ENSPREGUNTES: PORTEN FOTOS.-QUINS DIES ES FA LA FIRA?-QUANTES FIRES DE MÀGIA HAN FET ABANS A MONTGAI?-QUIN DIA FAN UN TALLER DE MÀGIA INFANTIL?-HEM TREBALLAT LA COMPRENSIÓ ESCRITA.
  14. 14. PARAULES MÀGIQUESL’AYELÉN ENS VA PORTAR UN ENCANTERI MOLT DIVERTIT PER FERTRUCS DE MÀGIA. ÉS AQUEST: PARAULES MÀGIQUES PATRIQUES, PATROQUES, GARRIQUES, GARROQUES, MANYIQUES, MANYOQUES, QUE ES MENGEN GARROFES, BORREGOS DE RUC, CATACRUC, CATACRUC. POPULAR CATALANADESPRÉS DE LLEGIR-LES CADASCÚS’HA D’INVENTAR UN ENCANTERIQUE ESCRIUREM EN UNA FEINETA.TREBALLEM L’EXPRESSIÓ ESCRITA.UN ALTRE DIA LLEGIM EL CONTEQUE ENS HA PORTAT SOBRE LESPARAULES MÀGIQUES.PODEU VEURE’L CLICANT SOBRE DELA IMATGE.
  15. 15. SI TINGUÉS LA MÀGIA D’UN MAG…BUSCANT PER INTERNET HEM TROBAT UNA CANÇÓ MOLT BONICA DE LA DAMARISGELABERT. L’HEM ESCOLTADA I L’HEM LLEGIDA PER ENTENDRE BÉ QUIN MISSATGE ENSVOL DONAR. LA LLETRA ÉS AQUESTA:LA FESTA DE LA PAU DESPRÉS HEM FET DIBUIXOS PER IL·LUSTRAR LASI TINGUÉS LA MÀGIA D’UN MAG, CANÇÓ:DE LES BALES EN FARIA FLORS,DELS FUSELLS TROMBONS I FAGOTS ERICI DELS TRONS POEMES D’AMOR.SI TINGUÉS LA MÀGIA D’UN MAG,DE LA GANA EN FARIA BLAT,DELS CANONS PRISMÀTICS GEGANTSI DELS TANCS CAMIONS DE GELAT.SI TINGUÉS LA MÀGIA D’UN MAG ,DELS SOLDATS EN FARIA CLOWS,DELS TINENTS OCELLS DE PAPER, CRISTINA BALLARINES O CASTELLERS.SI TINGUÉS LA MÀGIA D’UN MAG,DE LES MINES EN FARIA DAUS,DE LES BOMBES JOCS MALABARSI DELS CORBS COLOMS DE LA PAU. MARCDÀMARIS GELABERT ENYA TÀNIASI LA VOLEU ESCOLTAR PODEU ANAR A AQUESTA ADREÇA WEB:http://blocs.xtec.cat/junedamusica/2009/01/29/si-tingues-la-magia-dun-mag/O BÉ CLICAR A LA SEGÜENT ICONA...
  16. 16. BUSQUEM TRUCS DE MÀGIABUSQUEM TRUCS DE MÀGIA QUE PODEM FER O A CLASSE O A CASA QUE SIGUIN FÀCILSI VISTOSOS. EN TRIEM UNS QUANTS I AQUÍ PODEU MIRAR-LOS PER SI EN VOLEU FERALGUN:
  17. 17. CONTE: LA MALVA LUNA LA QUERALT ENS HA PORTAT UN CONTE QUE PARLA D’UNA BRUIXA QUE FA ENCANTERIS I LI PASSEN AVENTURES. EN FEM UNA LECTURA I UNA COMPRENSIÓ DEL QUE PASSA AL CONTE. DESPRÉS FAREM DIBUIXOS DE L’ESCENA QUE ENS HA AGRADAT MÉS DEL CONTE. AQUÍ EN TENIU ALGUNS EXEMPLES: AYELÉN DANI R.
  18. 18. MAGS FAMOSOS I POSEM NOMS A LES TAULESAMB TOTA LA INFORMACIÓ QUE HEM PORTAT BUSQUEM NOMS DE MAGS FAMOSOS QUECONEIXEM.D’AQUESTA MANERA ENS EN ADONEM QUE HI HA MAGS DE LA REALITAT I MAGS QUESON FANTASIA. O BÉ DE PEL·LÍCULES, DE LLIBRES,…APROFITEM PER POSAR NOMS A LES TAULES I AIXÍ TREBALLEM EL PLÀNOL DE LACLASSE. BIEL
  19. 19. LA BRUIXA PESSIGOLLA I EL BRUIXOT CUL DE SACUN DIA A L’ASSEMBLEA ENS N’ADONEM QUE HI HA MOLTS NENS INENES DE LA CLASSE QUE ELS COSTA COMPARTIR EL MATERIAL.AIXÍ QUE LA YOLANDA ENS REGALA AQUEST CONTE TAN BONIC QUEPARLA DE DOS BRUIXOTS QUE TENEN EL MATEIX PROBLEMA.TREBALLEM LA COMPRENSIÓ ORAL DEL CONTE I FEM UN DIBUIXSOBRE LA HISTÒRIA QUE HEM ESCOLTAT. CONTE LAIA F. CANÇÓ ORIOL HÉCTOR C.
  20. 20. EN MAX FA MÀGIA AMB ELS NOMBRESLA QUERALT ENS HA PORTAT UN CONTEMOLT DIVERTIT SOBRE MÀGIA.EL LLEGIM A LA CLASSE TOTS JUNTS ICOMPLETEM ELS ESPAIS BUITS:HEM D’ESCRIURE EL NOM DEL NOMBRE IDIBUIXAR EN QUÈ EL CONVERTEIX EL MAX.TREBALLEM LA GRAFIA I COM S’ESCRIUENELS NOMBRES DE L’1 AL 9.
  21. 21. ARRIBA EL CONILLET MAG A LA CLASSE DELS MAGS UN DIA A CLASSE ENS ARRIBA UN REGALET AMB UNA CARTA. LA LLEGIM I AL DESTAPAR-LO VEIEM QUE ÉS UN CONILLET MAG! QUINA IL·LUSIÓ! DESPRÉS EN FEM UN RETRAT I LI BUSQUEM UN NOM TOT I QUE NO ENS ACABEM DE POSAR D’ACORD. JUDITH ABRIL LAIA S.
  22. 22. L’OFICI DE SER MAGLA MÀGIA PER A MOLTA GENT ÉS UNA AFICIÓ PERÒ TAMBÉ HI HA PERSONESQUE TENEN LA SORT DE PODER-S’HI DEDICAR PROFESSIONALMENT IGUANYAR-SE LA VIDA. ÉS A DIR, HAN CONVERTIT LA MÀGIA EN EL SEU OFICI.QUAN VAN VENIR EL TINO I EL TANO JA ENS HO VAN EXPLICAR UNA MICA.AIXÍ DONCS, PREPAREM UNA ACTIVITAT D’EXPRESSIÓ ORAL AMB LES FAMÍLIESONELS NENS I NENES HAURAN D’EXPLICAR ALS SEUS COMPANYS I COMPANYES AQUÈ ES DEDIQUEN ELS SEUS PARES O MARES. AQUÍ TENIU UNES QUANTES FOTOSDE LES EXPOSICIONS:
  23. 23. ENRIQUETA, LA MAGA GALLETAHEMOS LEÍDO EL CUENTO QUEHA TRAÍDO LA AYELÉN.ESTÁBAMOS MUY ATENTOS,PORQUE HACIA MUCHA GRACIAEL NOMBRE DE LOS MAGOS QUESALÍAN EN EL CUENTO.DESPUÉS HEMOS DIBUJADO ELMAGO O MAGA QUE NOS HA EL MAGO REGALITRUQUEROGUSTADO MÁS … EL MAGO GOLOTRUQUINAS LA MAGA RITAY NOS HEMOS COMIDO UNA LA MAGA PIRULETAGALLETA, COMO LA MAGAENRIQUETA.
  24. 24. APRENDEMOS UNA FÓRMULA PARA HACER MÀGIA ABRA CADABRA,PATA DE CABRA QUE DEL SOMBRERO SALGA UN......
  25. 25. ENGLISH: THE MAGICIANS WE PERFORMED A MAGIC SHOW IN ENGLISH AND WE LEARNED A SONG ABOUT MAGIC TRICKS. HEM FET UN ESPECTACLE DE MÀGIA EN ANGLÈS I HEM APRÈS UNA CANÇÓ SOBRE TRUCS DE MÀGIA.
  26. 26. SORTIDA A L’AUDITORI DE SANT CUGAT: PETRUIXKAREALITZEM UNA SORTIDA PER ANAR A VEUREUN ESPECTACLE DE DANÇA I MÚSICA AL’AUDITORI DE SANT CUGAT.LA OBRA ÉS PETRUIXKA I QUAN ABANSD’ANAR-HI ESCOLTEM UN CONTE SOBRE LAOBRA ENS N’ADONEM QUE UN DELSPROTAGONISTES ÉS UN MAG! L’AUTOR ÉS IGOR STRAVINSKY
  27. 27. MOLTES GRÀCIESA TOTHOM QUE HA FET POSSIBLE AQUEST PROJECTE

×