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“EL DESPERTAR DE LA WEB 2.0
EN EL ÁMBITO ESCOLAR COMO
NUEVA ESTRATEGIA DIDÁCTICA".
WEBQUEST

TEMA: AMIMALES VERTEBRADOS

INTRODUCCIÓN:
En nuestro planeta existen infinidades de animales vertebrados, nosotros conocemos
mucho por imágenes y algunos de manera directa. Los invito a buscar la mayor cantidad
de animales vertebrados posibles que habitan en nuestra región.


TAREA:
* Realizar un listado de los animales conocidos, con sus respectivas características.
* Escribir el concepto de animales vertebrados y su clasificación.
* Caracterizar cada uno de ellos.
* Mirar el video y comentar por escrito lo comprendido.
* Recortar y pegar imágenes de los diferentes animales regionales encontrados.
* Realizar un mapa conceptual, teniendo en cuenta la clasificación y características de
 los vertebrados.

PROCESO:
* Cada integrante del grupo nombrará vertebrados conocidos y un alumno
confeccionara el listado.
* Visitar los siguiente links para realizar algunas de las tareas solicitadas

http://reinoanimal-roxana.blogspot.com/       (animales vertebrados)

http://www.youtube.com/watch?v=oBHBPh-v_sg&feature=related (video)

http://www.infochacoonline.com.ar/autoctono.htm (animales regionales)


* Compartir el trabajo realizado con los demás grupos.
* Realizar un mural y exhibirlo en la cartelera escolar.
EVALUACIÓN:

El trabajo será evaluado de la siguiente manera:


Muy bueno          Bueno              Realizado       A medias        Insuficiente
*Completaron       *Completaron       * Realizaron    *Completaron    * No
las diferentes     las diferentes     las consignas   algunas         completaron la
consignas.         consignas.         de manera       consignas de    mayoría de las
*Participación      *Poca             incompleta      manera          tareas.
activa del         participación       *Poca          desordenada.    *Trabajaron de
grupo e interés    del grupo.         participación   El trabajo no   manera
por el trabajo     *Presentación      del grupo.      fue entregado   desordenada.
realizado.         en tiempo y        *Presentación   en tiempo y
*Presentación      forma.             en tiempo y     forma.
en tiempo y        *Trabajo           forma.
forma.             realizado sin la   *Trabajo
*Aportaron         ayuda del          realizado con
nuevos datos.      docente.           la ayuda del
 *Trabajo                             docente.
realizado sin la
ayuda del
docente.




CONCLUSIÓN:

Después de haber desarrollado las actividades has aprendido más acerca de los
vertebrados de nuestra región.
Te invito a que continúes aprendiendo más sobre los diferentes vertebrados.

 http://www.educared.org/global/anavegar5/podium/images/a/2564/animales_vertebrad
os.htm


REGISTRO DEL TRABAJO REALIZADO CON LOS ALUMNOS DE 4º
GRADO
Los alumnos luego de haber escuchado el concepto de webquest y como se trabaja con
la misma se reunieron en grupos, designaron a su líder o coordinador del grupo luego
comenzaron a realizar el trabajo: primeramente con muchas dificultades ya que la
mayoría de los alumnos no saben trabajar en computadoras.
Una vez leída la TAREA y dialogar con el docente aclarando dudas, los alumnos
realizaron su trabajo cumpliendo con lo establecido en el PROCESO.

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  • 1. “EL DESPERTAR DE LA WEB 2.0 EN EL ÁMBITO ESCOLAR COMO NUEVA ESTRATEGIA DIDÁCTICA". WEBQUEST TEMA: AMIMALES VERTEBRADOS INTRODUCCIÓN: En nuestro planeta existen infinidades de animales vertebrados, nosotros conocemos mucho por imágenes y algunos de manera directa. Los invito a buscar la mayor cantidad de animales vertebrados posibles que habitan en nuestra región. TAREA: * Realizar un listado de los animales conocidos, con sus respectivas características. * Escribir el concepto de animales vertebrados y su clasificación. * Caracterizar cada uno de ellos. * Mirar el video y comentar por escrito lo comprendido. * Recortar y pegar imágenes de los diferentes animales regionales encontrados. * Realizar un mapa conceptual, teniendo en cuenta la clasificación y características de los vertebrados. PROCESO: * Cada integrante del grupo nombrará vertebrados conocidos y un alumno confeccionara el listado. * Visitar los siguiente links para realizar algunas de las tareas solicitadas http://reinoanimal-roxana.blogspot.com/ (animales vertebrados) http://www.youtube.com/watch?v=oBHBPh-v_sg&feature=related (video) http://www.infochacoonline.com.ar/autoctono.htm (animales regionales) * Compartir el trabajo realizado con los demás grupos. * Realizar un mural y exhibirlo en la cartelera escolar.
  • 2. EVALUACIÓN: El trabajo será evaluado de la siguiente manera: Muy bueno Bueno Realizado A medias Insuficiente *Completaron *Completaron * Realizaron *Completaron * No las diferentes las diferentes las consignas algunas completaron la consignas. consignas. de manera consignas de mayoría de las *Participación *Poca incompleta manera tareas. activa del participación *Poca desordenada. *Trabajaron de grupo e interés del grupo. participación El trabajo no manera por el trabajo *Presentación del grupo. fue entregado desordenada. realizado. en tiempo y *Presentación en tiempo y *Presentación forma. en tiempo y forma. en tiempo y *Trabajo forma. forma. realizado sin la *Trabajo *Aportaron ayuda del realizado con nuevos datos. docente. la ayuda del *Trabajo docente. realizado sin la ayuda del docente. CONCLUSIÓN: Después de haber desarrollado las actividades has aprendido más acerca de los vertebrados de nuestra región. Te invito a que continúes aprendiendo más sobre los diferentes vertebrados. http://www.educared.org/global/anavegar5/podium/images/a/2564/animales_vertebrad os.htm REGISTRO DEL TRABAJO REALIZADO CON LOS ALUMNOS DE 4º GRADO Los alumnos luego de haber escuchado el concepto de webquest y como se trabaja con la misma se reunieron en grupos, designaron a su líder o coordinador del grupo luego comenzaron a realizar el trabajo: primeramente con muchas dificultades ya que la mayoría de los alumnos no saben trabajar en computadoras. Una vez leída la TAREA y dialogar con el docente aclarando dudas, los alumnos realizaron su trabajo cumpliendo con lo establecido en el PROCESO.