El documento describe los desafíos que se presentan en el área de ciencias sociales en la Institución Educativa Técnica La Palmita, donde aproximadamente el 30-35% de los estudiantes muestran poco interés y dificultades en asignaturas como geografía, historia y civismo. Para abordar esto, la institución propone implementar estrategias basadas en las TIC como clases interactivas y el uso de recursos en línea para hacer estas asignaturas más atractivas para los estudiantes.

1. ¿Cómo lograr despertar el interés y atractivo de las ciencias
sociales en los estudiantes y hacer de las asignaturas que la
conforman, una herramienta fundamental para la
comprensión, análisis y proyección del diario vivir del
hombre en la sociedad?

2. 
La
institución
educativa
técnica
la
palmita
se
encuentra
en
el
corregimiento de la palmita
que se ubicada en la Zona
rural del municipio de la
jagua de Ibirico Cesar, hacia
el sur de la cabecera
municipal
a 11 Km de
distancia por la carretera
principal.

La agricultura, la ganadería y
la influencia de la minería
carbonífera son la principal
actividad económica.
N

3. ¿CUAL ES LA DIFICULTAD QUE SE PRESENTA
EN EL AREA DE CIENCIAS SOCIALES?
Entre 30 a 35% de los estudiantes de INSTECPAL presentan dificultades,
deficiencias y poco interés por las asignaturas que integran el área (geografía,
historia y constitución y civismo), tales deficiencias se ven reflejadas en la pruebas
internas y externas a las que son sometidos los estudiantes de los grados de la
básica
y
media
de
nuestra
institución,
debido
a:
 Poco gusto y atracción por la materia
 Falta de lúdica y dinamismo en las
clases
 Dificultad
de
entendimiento
y
comprensión
 Falta de operatividad de biblioteca
para consultas
 Escases
de
material
y
textos
actualizados del área
 Dificultad de conectividad a internet
 Apoyo y colaboración de los padres de
familia
 Problemas de lectoescritura

4. Replantear las estrategias del
proceso enseñanza aprendizaje
mediante la implementación y
aplicación de las TIC , diseñando
clases interactivas y dinámicas que
permitan centrar la atención e
interés del estudiante y se fomente
la investigación, desarrollo de
competencia y articulación de la
interdisciplinaridad con las otras
áreas

5. Por que a través del análisis de los
resultados se pudo diagnosticar que con
nuevas estrategias que ofrece el medio
actual como la internet, programas
satelitales, paginas web especializadas en
programas educativos y videos educativos
puede lograrse mejores resultados y centrar
a un mas la atención del estudiante,
logrando:
 la articulación de las ciencias sociales con
las demás áreas del conocimiento
 el desarrollo de competencias necesarias
para el desempeño en una sociedad
globalizada
 el mejoramiento de los resultados en las
pruebas internas y externas

6. La
articulación
e
interdisciplin
aridad de las
La aplicación áreas
de la TIC en
el quehacer
pedagógico
La apropiación
de la misión y
visión de la
institución
“forjadores de
hombres
nuevos para un
mejor futuro”
La búsqueda y
alcance de
altos
estándares de
competencias
El
mejoramiento
de los
resultados de
las pruebas
externas e
internas

7. El aprovechamiento de los recursos tecnológicos disponibles en nuestra institución,
localidad y municipio han permitido un dinamismo en proceso de enseñanza aprendizaje
Video
bing
computador
sonido

8. Los programas digitales han permitido facilitar la comprensión e interés en las
nuevas tendencias de la cartografía moderna al poder visualizar imágenes reales
y lugares en 3D

9. El apoyo permanente a proyectos transversales que facilitan la
articulación del área delas c. sociales con las demás asignaturas como el
PNL, PILEO

10. APROPIACION DE LA MISION Y VISION INSTITUCIONAL
A través de la reorientación y apropiación del horizonte
institucional se pude clarificar los verdaderos objetivos
de nuestra institución
El apoyo y acompañamiento
del MEN a sido fundamental
para el logro de los objetivos

11. MODELO DE APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO

12. El proceso de mejoramiento de los resultado de las pruebas son uno de
los objetivos que aspiramos cumplir en una meta parcial para el 2015

13. Aprovechar y explorar al máximo los recursos tecnológicos,
humanos y locativos con que contamos en nuestro municipio e
institución tales como:
 los computadores para educar donados por el MEN
 el retroproyector o video beam como una extensión mas
 programas y software educativos, disponibles por computadores
para educar y los de la red, tales como;
 google eart
 arte e historia
 youtobe
 mapas digitales
 paginas digitales ( Colombia Aprende, IGAC, ludotecas,
webquest, discobery en la escuela…)
 programas como word, power point, Excel…

14. Evaluación
Desarrollo de
competencias
ciudadanas
Aplicación y
socialización
de las TIC
Impacto
de la
propuesta
Contexto y
modelos
significativo y
constructivista

15. se a logrado llamar la atención del estudiante mediante
la utilización de las TIC
 se ha facilitado la comprensión de temas históricos al
poder visualizar con imágenes y videos
 Las consultas y proyecciones se convertido en una
experiencia significativas de gran interés
 la interdisciplinaridad ha sido fundamental al compartir
conocimientos y experiencias con aéreas como
informática, ciencias naturales y lengua castellana e
ingles que han permitido el alcance de los logros
propuestos
 el aprender a clasificar y seleccionar información
disponible en la red
 la comprensión de los fines de la evaluación por
competencias
 el desarrollo de competencias ciudadanas
 el manejo total o parcial de las TIC como una
herramienta pedagógica de aprendizaje


16. 

En el proceso del desarrollo de este
proyecto, nos hemos podido dar cuenta
del gran cambio que tienen las prácticas
docentes al incluirse en ellas las TIC
como
herramienta
dinamizadora;
transformando la cátedra en actividades
más lúdicas, significativas y de mejor
aprovechamiento para los estudiantes y
los mismos docentes, al imponerles
nuevos retos.
A su vez, mejoran sobre manera la
relación docente – estudiante, afianzando
lazos de amistad, confianza, seguridad y
apoyo en el otro.

17. ROBINSON GARCÍA CHAVEZ
LIC. EN CIENCIAS SOCIALES
UNIVERSIDAD LIBRE
DOCENTE DE C.SOCIALES
INTITUCION EDUCATIVA TEC. LA PALMITA
LA JAGUA DE IBIRICO CESAR
CORREGIMIENTO LA PALMITA
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