PROGRAMME
GRANDE ÉCOLE
M A NAG E R 3 . 0

L’École Globale
L’ESC Rennes School of Business UNE TRÈS FORTE
est une Grande Ecole internationale PROXIMITÉ DES ENTREPRISES
de management qui appartient les entreprises sont non seulement
au réseau des meilleures institutions le débouché naturel de nos étudiants
françaises. Cela témoigne de l’importance (plus de 50 % d’entre eux sont recrutés
que nous attachons aux trois dimensions avant même la fin de leurs études) mais
fondamentales d’une institution elles sont aussi des partenaires pédagogiques
supérieure du management : qui les accompagnent dès leur entrée
dans l’école jusqu’au jour de leur diplôme.
LA MISSION DE L'ESC RENNES LA QUALITÉ ACADÉMIQUE
SCHOOL OF BUSINESS DE NOS PROFESSEURS, Nous sommes convaincus que le monde
fortement impliqués dans la pédagogie de demain sera encore plus global que
Ecole internationale ancrée en Bretagne, et dans la création de nouveaux savoirs celui d’aujourd’hui et qu’un dirigeant
l'ESC Rennes School of Business par leurs activités de recherche, garantit d’entreprise ne pourra raisonner
transmet, par l'enseignement et la une irrigation permanente des enseignements et agir qu’à l’échelle mondiale. C’est
recherche en management, aux futurs par les plus récentes découvertes pourquoi, nous considérons qu’apprendre
dirigeants et aux dirigeants d'entreprises, dans les sciences du management. le management n’est possible qu’en intégrant
le goût de l'entrepreneuriat et de la diversité du monde et des cultures
l'innovation durable, en s'appuyant sur LE CARACTÈRE régionales. Le Programme Grande Ecole
les valeurs de découverte et de PROFONDÉMENT vous offrira notamment la possibilité
compréhension, de diversité et de INTERNATIONAL de parcourir 3 continents différents pour
responsabilité, afin de leur permettre 80 % de nos professeurs permanents en découvrir les pratiques managériales.
d'évoluer dans un contexte global. et le tiers de nos étudiants sont Le parcours \"3 zones\", unique en Europe,
internationaux, ce qui apporte est un des éléments différenciant le
à la vie quotidienne de notre campus Manager 3.0. L’ESC Rennes School of
THE MISSION STATEMENT OF ESC un bouillonnement culturel très singulier. Business construit son avenir sur les bases
RENNES SCHOOL OF BUSINESS L’ESC Rennes School of Business déjà acquises de son orientation
est une Grande École française, internationale, tout en continuant à façonner
Based in Brittany, the ESC Rennes School dont la culture et les enseignements, son propre caractère global.
of Business is an international school, les professeurs et les étudiants, les parcours
which aims to pass on its passion for et les diplômes, la vie quotidienne Nous rejoindre,
entrepreneurship and sustainable et les ambitions transpirent l’international. c'est intégrer une institution
innovation to future managers and en plein mouvement et pleine évolution.
company heads, by teaching and
researching management based on values Dr Olivier Aptel
of exploration, understanding, diversity Directeur Général,
and responsibility, enabling them to be Dean
operational in a global environment.

Un contrat de confiance et d'exigence mutuelles
Immergé(e) dans un campus international
Dans la droite ligne de la mission
unique en France, vous allez bâtir
de l’ESC Rennes School of Business,
progressivement votre parcours de formation
le Programme Grande Ecole exprime
en lui donnant du sens par rapport
la vision de l'école sur la manière
à vos objectifs de développement.
dont doit être construit l’apprentissage
Vous consoliderez ce projet par
du management.
l’expérimentation de vos connaissances
au sein de nos 22 micro-entreprises et
Evoluant dans un monde en mouvement,
de nos entreprises partenaires. Vous
sans frontière, l’entreprise trouve la stabilité
LA MISSION DU PROGRAMME
vous ouvrirez de nouvelles perspectives
nécessaire à son développement grâce
GRANDE ECOLE
en étudiant dans nos universités partenaires
aux hommes et aux femmes qui la dirigent
réparties sur les cinq continents. Vous serez
au quotidien.
Le Manager 3.0 possède les compétences
réellement l’acteur de votre apprentissage
Bien diriger cela implique de :
managériales lui permettant, dans le
en étant guidé(e), accompagné(e) par nos
• rester fidèle à une vision qui donne le cap, contexte d’une économie mondialisée
professeurs et notre équipe pédagogique.
• respecter une éthique des affaires pour se en mutation, de piloter avec efficacité
développer d’une manière responsable, et efficience des activités au sein de
Vous apprendrez à apprendre
l’entreprise dans l’objectif de créer
pour mieux écouter,
• savoir entreprendre au quotidien
durablement de la valeur pour toutes
entreprendre, fédérer et innover.
et fédérer des équipes multiculturelles,
les parties prenantes.
Vous deviendrez progressivement
• innover et créer de la valeur pour
un MANAGER 3.0.
l’entreprise et toutes ses parties prenantes.
Nous vous proposons un contrat
THE MISSION STATEMENT
de confiance et d’exigence mutuelles
Telle est notre vision
OF THE GRANDE ECOLE
afin d'atteindre ensemble,
du manager de demain.
PROGRAMME
pour vous, cet objectif.
Nous lui avons donnée
une identité spécifique,
Manager 3.0 has managerial skills
celle du MANAGER 3.0
enabling him within the context of a
Dr Philippe Rivet
changing globalised economy to effectively
Directeur du Programme Grande École
and efficiently lead activities within the
Associate Dean
business with the objective of creating
sustainable value for all the stakeholders.
2>3

Une pédagogie différenciée
1 - LA CONNAISSANCE
DES CONCEPTS,
DES MÉTHODES
ET DES OUTILS
LES DOUBLES DIPLÔMES
DU MANAGEMENT
DE L’ENTREPRISE
Votre apprentissage L'ESC Rennes School of Business offre
repose sur un concept d’ingénierie à ses étudiants la possibilité d'obtenir
Cet apprentissage soutient vos aspirations
pédagogique différenciée, parallèlement au Master Grande Ecole :
professionnelles tout en conservant
inspiré de l’observation un caractère généraliste. • Le Master of Arts
et de l’analyse des meilleures pratiques
in International Business (MAIB) délivré
en matière de formation de haut niveau 2 - L’EXPOSITION par l’Open University en Grande Bretagne.
en management.
À L’INTERNATIONAL • Un double diplôme obtenu en étudiant
dans l’une des 20 universités partenaires
Il s’appuie sur 4 axes Vous étudiez dans un contexte multiculturel et
de l’ESC Rennes School of Business délivrant
de formation qui se complètent bénéficiez d'au moins un séjour académique à
un double diplôme.
et interagissent afin de créer l'étranger afin d’acquérir des pratiques
des synergies d’apprentissage, managériales diversifiées. • Le Master in International Management,
facilitant la construction du projet
\"Diplom-Kaufmann/-frau\", délivré par la
professionnel de l’étudiant. 3 - L’EXPÉRIMENTATION Technische Universität Dresden sous l’égide
de l’Université Franco-Allemande, pour les
Vous mettez à l’épreuve du terrain vos
étudiants germanophones suivant notre
connaissances et votre projet dans le cadre
cursus intégré franco-allemand.
des micro-entreprises de l’école et des stages
thématiques en entreprise réalisés en partie
à l’étranger.
4 - LE DÉVELOPPEMENT
DU POTENTIEL HUMAIN
Par le biais de cours ou d’ateliers en
management relationnel, vous développez
L’ANNEE CESURE
votre potentiel humain ainsi que votre
capacité de leadership de groupe pour gérer EN ENTREPRISE
et fédérer des équipes afin d’innover
Effectuée entre la 2ème et la 3ème année,
et d’entreprendre.
l’année césure en entreprise est une année
en immersion professionnelle.
Dans 25 % des cas, l’année césure
se déroule à l’étranger. Les étudiants
développent une véritable expérience,
étoffent leur CV et abordent
leur 3ème année avec une plus grande
maturité.
4>5

Votre différence sur le marché du travail :
vous ne ferez pas la distinction entre l’école et l’entreprise,
entre votre vie d’étudiant et votre vie de manager 3.0
ANNÉE 1 ANNÉE 2 ANNÉE 3
LES BASES LA PRECISION DE VOTRE L'ABOUTISSEMENT DE VOTRE
DE VOTRE PROJET PROJET PROFESSIONNEL PROJET PROFESSIONNEL
PROFESSIONNEL Vous perfectionnez votre maîtrise des savoirs Vous confirmez votre maîtrise des savoirs en
en management de l’entreprise. Vous faites management de l’entreprise en réalisant un
Vous découvrez le management de l’entreprise
vos 1ers choix selon le projet que vous avez 2ème choix d’apprentissage et en affinant
dans 3 registres fondamentaux du
défini en 1re année, tout en continuant à votre savoir faire et votre savoir être.
management : le savoir, le savoir faire
développer vos savoir faire et savoir être.
et le savoir être.
LE SAVOIR
LE SAVOIR LE SAVOIR
La connaissance La connaissance
La connaissance
• Cours sur les fondamentaux • Cours de stratégie avancée des affaires
• Cours sur les fondamentaux
du management de l’entreprise et d'introduction au concept
du management de l’entreprise
• 2 mineures choisies dans un domaine de développement durable
académique (réalisées à Rennes ou en • Cours tranversaux de synthèse
LE SAVOIR FAIRE
échange académique à l'étranger) • Parcours classique (choix d'une majeure),
L’expérimentation
parcours spécifique ou double diplôme
• Implication et prise de responsabilité
LE SAVOIR FAIRE
en micro-entreprise
L’expérimentation LE SAVOIR FAIRE
• Stage sectoriel de 10 semaines
• Implication et responsabilité L’expérimentation
(France ou international)
en micro-entreprise • Stage Global Assessment Project (GAP)
• Stage \"Découverte Fonction\" de 12 semaines (France ou international)
LE SAVOIR ÊTRE
de 10 semaines ou année césure en entreprise • Mémoire de recherche appliquée
Le management relationnel
(France ou international)
• Cours atelier \"Connaissance
LE SAVOIR ÊTRE
de soi et compréhension du rapport
LE SAVOIR ÊTRE Le management relationnel
à autrui\"
Le management relationnel • Accompagnement et conseil pour
• Cours atelier \"Communication
• Cours atelier “Conduite du changement la finalisation du road book de carrière
professionnelle\"
et pilotage d'une équipe” • Séjour international possible en échange
L’ouverture au monde
• Cours atelier \"Communication académique d'un semestre ou d'une année
• 2 langues étrangères
professionnelle\"
• Cours atelier “Découverte des Cultures
L’ouverture au monde
du monde” et Géopolitique des continents
• 2 langues étrangères possibles
• En option : langues rares
• Cours atelier \"Enjeux managériaux
de la diversité culturelle\"
• Séjour international possible d'un semestre
en échange
• En option : langues rares
Le Programme Grande École de l'ESC Rennes School of Business est accrédité pour 5 ans
par l'EFMD (European Foundation for Management Development).
Le label EPAS atteste la qualité du programme et sa conformité aux normes internationales.

PGE1 PGE2 PGE3
PARCOURS COMMUN PARCOURS INITIATIVE
• Fondamentaux du management • Construction du parcours d'apprentissage
• Formation à la diversité humaine • Echange académique
• Ouverture à la multiculturalité • Stage et mémoire de recherche appliquée
• Langues vivantes (GAP - Global Assessment Project)
• Construction du projet professionnel • Professional Project Evaluation (PPE)
FONDAMENTAUX MINEURES PARCOURS CLASSIQUE (MAJEURES) ou
DU MANAGEMENT PARCOURS SPECIFIQUE ou
PARCOURS INTERNATIONAUX
M
M
Micro-entreprise Stage ST1* Stage ST2* Stage ST3*
secteur fonction
VOTRE PÉRIODE GAP
d’activité
D’APPRENTISSAGE
Rennes Rennes ou international
S’ARTICULE AUTOUR DE ème
2 année, semestre 1 : choix des mineures, de la césure et pré-choix PGE3
Périodicité
DEUX TEMPS FORTS. des choix 2ème année, semestre 2 : validation choix PGE3
Le temps de préparation et de réflexion * dont 1 stage international
correspond aux trois premiers semestres
de la formation. Vous suivez un \"parcours
commun\" grâce auquel vous acquérez
les fondamentaux techniques
du management, vous vous ouvrez
au management de la diversité humaine
et culturelle et vous construisez
les premières bases de votre projet
professionnel
DIPLOME MASTER GRANDE ECOLE
Le temps de construction
s'étale sur les trois derniers semestres de la Vous êtes compétent dans le métier que vous avez choisi.
formation (hors année césure).
Vous savez animer et fédérer une équipe multiculturelle
Vous construisez pleinement votre projet
pour innover et créer de la valeur pour l’entreprise.
professionnel en suivant un parcours
d'apprentissage créer à votre \"initiative\". Vous êtes un Manager 3.0
\"Je retiens de l’école sa détermination à faire de nous des managers globaux.
Elle donne à ses étudiants les outils nécessaires pour comprendre le monde d’aujourd’hui et relever les défis
de demain. Elle insiste à juste titre sur l’importance d’avoir une vision d’ensemble de l’économie mondiale
sans négliger pour autant les spécificités culturelles qui existent dans les diverses parties du globe.\"
Michael
1ER année
6>7

Manager 3.0, mode d'emploi
ZOOM SUR LES PARCOURS “INITIATIVE”
PARCOURS INITIATIVE
PGE2 PGE3
ème
1er semestre 2ème semestre
2 semestre
Rennes International Initiative 1.1 Parcours classique 1
RENNES 1.0
International Initiative 1.2 Parcours international
Rennes International Initiative 2.1 Parcours 3 zones
INTERNATIONAL 2.0
Rennes Initiative 2.3 Parcours classique 2
Rennes Initiative 2.4 Parcours double diplôme MAIB
Rennes Initiative 2.5 Parcours expertise comptable
Rennes Initiative 2.6 Parcours entrepreneur
Rennes Initiative 2.7 Parcours alternance
ZOOM SUR LES MINEURES & LES MAJEURES
MINEURES
2 THÈMES À CHOISIR 1
Finance & Opérations Marketing & Stratégie Management & Organisation
• Logistics and supply chain management • Brand management and service marketing • Human resource issues
• Predictive analysis and introduction to CRM • Purchasing and marketing for B2B
• Information systems • Marketing communication
and consumer behaviour
• Corporate finance
MAJEURES
1 THÈME À CHOISIR 2
MAJEURES MAJEURES MAJEURES MAJEURES MAJEURES
EXCLUSIVES TRANSVERSALES EXCLUSIVES TRANSVERSALES EXCLUSIVES
Finance & Opérations Finance & Opérations/ Marketing & Stratégie Management Management
Marketing & Stratégie & Organisation/ & Organisation
Marketing & Stratégie
• Audit et contrôle • Customer relationship • International product • International business • International human
de gestion management and brand management intelligence management resource management
(Focus on luxury
• International accounting • International logistics • International knowledge • International project
management)
and purchasing management management
• International finance
management • International sales • Eco-conception • Cross cultural change
• Market finance and
management management (Focus on
• Technology management
financial engineering
sustainable and
and innovation • International marketing
innovative development)
management communications
• Retailing management
1 Un thème de mineure = 2 cours
2 Un thème de majeure (liste indicative) = 4 cours

Être unique
LE CENTRE LE CENTRE
D’EXPERIMENTATION DE PREPARATION
& D’ORIENTATION & DE FORMATION
PROFESSIONNELLE A LA GLOBALITE
Au cœur de votre parcours d'apprentissage, Un manager global dirigera des équipes
Univers \"non protégé\" : parcours
ce centre vous place en conditions multinationales sur plusieurs zones
d’apprentissage par les stages
réelles d'expérimentation et de prise géographiques. Le Centre de Préparation
• Stage de fin de 1ère année : à travers
de décision pour vous permettre d’acquérir et de Formation à la Globalité prépare
une mission opérationnelle à dominante
l’expérience et les savoir faire nécessaires aux l’étudiant à ce challenge, en développant
commerciale, vous découvrez un secteur
futurs managers, vous amener à définir vos ses connaissances humaines et culturelles :
d’activité et une entreprise, son
objectifs professionnels et à faire les choix de fonctionnement et son environnement.
parcours cohérents avec votre projet La connaissance de soi : mieux se connaître,
• Stage de fin de 2ème année ou année
professionnel. c’est apprendre à connaître l’autre, à améliorer
de césure : vous expérimentez une fonction
Des cours adaptés, des sessions de formation son efficacité relationnelle et donc son
au sein de l’entreprise afin de préciser vos
collective et individuelle, des ateliers leadership de groupe.
premiers choix d'orientation professionnelle
thématiques et des événements
étudiants/entreprises accompagnent La connaissance d’au moins 2 langues
• Stage de fin d’études ou Global Assessment
ces démarches. étrangères est indispensable pour agir
Project (GAP) : stage d’expertise “Fonction”
aujourd’hui sur le marché international.
sur lequel vous basez votre projet de
Expérimentation professionnelle Elle passe par l’apprentissage intensif en
recherche.
Univers \"protégé\" : parcours cours, l’immersion internationale et
une 3ème année d’études entièrement enseignée
d’apprentissage en micro-entreprise Orientation professionnelle
Au sein d’une des 22 micro-entreprises en anglais.
Etape par étape, vous êtes accompagné
de l’école, vous apprenez à travailler en dans la construction de votre projet
équipe, à manager, à gérer et à développer La connaissance de l’environnement
professionnel pour devenir progressivement
des projets dans un contexte pré- interculturel et de la géopolitique complète
acteur de vos choix. En fin de 3ème année,
professionnel. Encadré et évalué, l’apprentissage de la diversité culturelle grâce
vous êtes capable de présenter et
vous appliquez vos connaissances théoriques à des cycles spécialisés.
de défendre votre projet, en terme
en management et en gestion de l'entreprise. de pertinence et de réalisme, devant
un professionnel du recrutement.
8>9

LA BRETAGNE,
UNE REGION DYNAMIQUE
Riche de 3 millions d’habitants,
la Bretagne a su développer
une économie industrielle et tertiaire performante.
L’énergie de ses 160 000 entreprises lui a permis
de se doter de nombreux pôles d’excellence :
automobile, agroalimentaire, transport, logistique,
télécoms, nouvelles technologies, tourisme et services...
Les conditions de vie offertes par ses villes,
son espace naturel, sa côte maritime, la richesse
de sa vie culturelle et de son patrimoine historique
sont des éléments forts de son développement
et de sa notoriété.

Le campus Le campus
LE CAMPUS, UN CADRE RENNES,
D’APPRENTISSAGE LA VILLE
EXCEPTIONNEL DU BIEN VIVRE
Situé en ville, à 10 minutes du centre Rennes dispose d’une situation privilégiée
historique, le campus de l’ESC Rennes à moins d’1 heure de la mer et à 2 heures
School of Business offre un cadre de Paris en TGV. Elle fait partie d’une
de travail et de vie privilégié et convivial. métropole dynamique de plus
de 400 000 habitants. Rennes se développe
ACCESSIBLES 24 HEURES SUR 24, grâce à une forte vitalité économique
dont témoignent les 3 pôles d'excellence
6 JOURS SUR 7
de dimension internationale dans les
Les bâtiments de l’école sont entièrement
domaines :
adaptés aux exigences pédagogiques
• des sciences et technologies
et à la vie des étudiants :
de l'information,
• 1 médiathèque,
• de l'automobile,
lieu de travail et de ressources, avec plus de
• de l'agro-industrie,
18 000 ouvrages dont 55 % en anglais
et 200 périodiques français et étrangers et les 2 pôles de compétitivité
à vocation mondiale :
• 4 amphithéâtres
• “Images et Réseaux”,
90, 120, 150 et 400 places.
Equipés de matériel audiovisuel professionnel • “Mer Bretagne”.
• 1 artère centrale,
Rennes est régulièrement citée comme
“la Rue des Entrepreneurs”,
“la capitale française du dynamisme
• 22 bureaux dédiés aux micro-entreprises et du bien vivre”.
• 1 laboratoire de langues
Premier pôle universitaire du Grand Ouest,
• 1 réseau wifi la ville accueille 58 000 étudiants par an.
Rennes porte tout au long de l’année
• 3 salles multimédias
de nombreux projets culturels et sportifs
• 2 salles de sport comme Les Trans Musicales (musique
contemporaine), Travelling (cinéma),
• 1 students' club
Mythos (arts de la parole), Les Tombées
• 1 cafétéria restaurant de la Nuit (arts de la rue), Mettre en Scène
(théâtre et danse), Tout Rennes Court
ou encore Les Nuits du Sport ou du Jeu...
10 > 11

La faculté
La faculté
LE CENTRE LE MANAGEMENT
POUR L’ENTREPRISE DES TECHNOLOGIES
RESPONSABLE CONVERGENTES
Les professeurs de la faculté
de l’ESC Rennes School of Business, Ce centre d'enseignement et de recherche L'ESC Rennes School of Business développe
dont 80 % sont d'origine étrangère, allient est composé d'enseignants-chercheurs qui une expertise dans le management des
la maîtrise et l’analyse théoriques du axent leur expertise autour de 3 thèmes domaines émergeants, à la convergence
management à une approche concrète. majeurs : le développement durable, des technologies et des sciences de la vie
Tutorat des étudiant, stages en entreprise, l’éthique des entreprises et le management telles que le management des
échange et partage d’expériences, de la diversité. biotechnologies.
études de cas et simulations viennent
Notre volonté est de créer une synergie Nos enseignants-chercheurs, experts dans
compléter les cours théoriques.
de réflexion entre chercheurs, entrepreneurs, ce domaine, conçoivent des méthodologies
Simultanément, ils coopèrent
managers, enseignants et étudiants et des outils pour approcher les marchés
à des projets de recherche
afin de contribuer, dans ces domaines, naissants et aider les entreprises à développer
en France et à l’étranger.
à l’émergence de solutions pour les des stratégies et un marketing spécifiques.
entreprises.
Par sa diversité culturelle
et son expérience, la faculté permanente
vous fait bénéficier pleinement
de l’environnement mondialisé dans LE CENTRE POUR
lequel les entreprises évoluent aujourd’hui. LE MANAGEMENT
DES PRODUITS ET SERVICES
DU LUXE
Notre ambition est de contribuer
à développer la recherche coopérative
universitaire et industrielle internationale
62
sur le management des produits et services
du luxe et de devenir un pôle référent PROFESSEURS
d'excellence. PERMANENTS
Nous proposons une offre globale d'expertise
80 %
selon 4 axes de recherche : la recherche
académique, la diffusion des résultats
D'ENSEIGNANTS
de recherche, le conseil aux entreprises
CHERCHEURS
et l’enseignement.
REPRÉSENTANT
20
NATIONALITÉS
Depuis 1993,
L’ESC Rennes School of Business
est accréditée par l’Open University
britannique, organisme
d'accréditation anglais.
Des audits réguliers de l’ESC Rennes
School of Business permettent
une reconnaissance internationale
de nos diplômes.
12 > 13

STRATÉGIE ET MARKETING
ASHA MOORE-MANGIN
DIRK SCHNECKENBERG SHEILA MATSON OLGA BOURACHNIKOVA
RUSSE ANGLAISE
ALLEMAND IRLANDAISE
Master Recherche, MBA,
Doctorat (Ph.D), MBA
Université Strasbourg I, Open University,
Open University, GB
University of Duisburg-Essen,
France
GB
Allemagne Doctorat (en cours) Doctorat (en cours)
ALAN DARRICOTTE SOPHIE CEYRAC DAVID WEIR
OLIVIER APTEL
ANGLAIS FRANÇAIS ANGLAIS
FRANÇAISE
Doctorat, Doctorat, Master of Arts,
Master, Institut d'Etudes
Münster University Aix-Marseille II, Oxford University,
Politiques, Paris, France
Allemagne France GB
ADRIAN PALMER UCHE OKONKWO DON MINDAY
SABRY SHAABAN
ANGLAIS NIGÉRIANNE FRANCO-AMÉRICAIN
Doctorat (Ph.D), IRAKIEN
MBA, Brunel Business MBA, University
De Montfort University, Doctorat (Ph.D), Sheffield
School, Londres, GB of South California,
USA Hallam University, GB
Doctorat (en cours) USA
FRANÇOISE SIMON YANN TRUONG FRANÇOIS-MARIE FERRE
TESS TAUBLER
FRANCO-AMÉRICAINE FRANCO- FRANCO-POLONAISE FRANÇAIS
Doctorat (Ph.D), HONGKONGAIS Master New York Stock Master Recherche,
Doctorat (Ph.D)
Yale University,
Exchange Serie 7, Université Haute Bretagne,
Open University, GB
USA
USA France
GLYN ATWAL ALEX HAINAUT
THIERRY PENARD LAURENCE LAMBERT
FRANÇAIS
ANGLAIS
FRANÇAIS FRANÇAISE
MBA
Doctorat,
Doctorat, Université Master Recherche, IGR
Open University, GB
Hamburg University,
Rennes 1, France Université Rennes I,
Doctorat (en cours)
Allemagne
CREM UMR CNRS 6211 France
IRENA DESCUBES
VALÉRIE LE GRAËT CAROLE A.D. BONANNI
FINANCE ET OPÉRATIONS
EMMANUEL DE LA BURGADE
TCHÈQUE
FRANÇAISE ITALIENNE
MBA FRANÇAIS MBA, Doctorat
Open University, GB MBA, Ottawa University, Open University, Paris XIII,
Doctorat (en cours) Canada GB France
Doctorat (en cours)
JEAN-MICHEL QUENTIER
ISMAËL SENE
MANAGEMENT ET ORGANISATION
FABIENNE DELIBALTA
FRANCO-COLOMBIEN
Doctorat (Ph.D), FRANCO-SÉNÉGALAIS
FRANÇAISE
California Coast Doctorat,
Doctorat, Université
University, USA HEC Paris,
Panthéon-Assas,
France
Paris 2, France
JULIET ARMAND
FRANÇOIS LÉPINEUX
AHMED ATIL
ANGLAISE
Master, Cranfield School of FRANÇAIS
ALGÉRIEN
Management, GB Doctorat (Ph.D),
Doctorat,
Doctorat (en cours) Conservatoire National des
Université Rennes I, France
Arts & Métiers, Paris, France
LAURENCE FORT-RIOCHE
MICHAEL WARD
ALAN ROBERTS
FRANÇAISE
CENTRE D'EXPÉRIMENTATION ET
D'ORIENTATION PROFESSIONNELLE
MARIE-LAURE CAMPEN
ANGLAIS
ANGLAIS
Doctorat (Ph.D),
Doctorat (Ph.D),
Master of Arts,
Open University, FRANÇAIS
University of Leeds,
Trinity College,
GB Master Recherche, IGR
GB
Cambridge, GB Université Rennes I,
PETER HULTEN
France
BARBARA MAJUMDAR VERONICA VELO
SUÉDOIS OLIVIER DIGNE
FRANCO-ANGLAISE ARGENTINE
Doctorat (Ph.D), ICN Nancy, Doctorat (Ph.D), FRANÇAISE
Umea University, Suède France HEC Lausanne, Master Recherche,
Doctorat (en cours) Suisse Université Paris XI, Orsay,
PHILIP J. KITCHEN
France
DOUGLAS BRYSON JENS BLUMRODT
ANGLAIS
PATRICIA JAN
CANADIEN ALLEMAND
Doctorat (Ph.D),
MBA, University DEA, Université
Keele University, FRANÇAISE
New Brunswich, Canada Haute Bretagne, France,
GB MBA,
Doctorat (en cours) Doctorat (en cours) Open University,
PHILIPPE RIVET
GB
ALEXANDER NIESS JULIA ROLOFF
FRANÇAIS
ALLEMAND ALLEMANDE
Doctorate in Business
Doctorat, Doctorat International
Administration,
HEC Paris, Graduate School Zittau,
GEM Grenoble, France
France Allemagne
ROD MC COLL
ET DE FORMATION À LA GLOBALITÉ
CENTRE DE PRÉPARATION
AMANDA BAILEY
OLIVIER HERRBACH
ARTHUR CHARPENTIER
AUSTRALIEN
ANGLAISE
FRANÇAIS
FRANÇAIS
Doctorat,
BA, University
Doctorat ,
Doctorat, Katholieke
RMIT University
of Sheffield,
Universisteit Leuven, Belgique Université Toulouse I,
Melbourne, Australie
GB
CREM UMR CNRS 6211 France
ROZENN PERRIGOT BIRGIT LÜTZENBERGER
MARK GREGORY SARAH HUDSON
FRANÇAISE ALLEMANDE
ANGLAIS
ANGLAISE
Doctorat, Licence, Université
MSc, Kingston University,
Doctorat (Ph.D), Sheffield
Université de Rennes I, du Maine,
GB
University, GB
France France
Doctorat (en cours)
SERGE OREAL CAROLINE MICHEL
MICHAEL OLIVER YANN DUZERT
FRANÇAIS ANGLAISE
ANGLAIS FRANÇAIS
Doctorat (Ph.D), Master of Arts,
Doctorat (Ph.D), Doctorat (Ph.D),
North-western University, Madrid,
Manchester Metropolitain Ecole Normale Supérieure,
USA Espagne
University, GB France
JEAN-MICHEL VIOLA MOHAMMED AOUICHAT STÉPHANE GALLAUD
ANDREW BARRON
FRANCO-CANADIEN ALGÉRIEN FRANÇAIS
ANGLAIS
Doctorat (Ph.D), Doctorat, Master Ingénieur, Hautes
Doctorat (Ph.D), Bradford
HEC Montréal, INSA Rennes, Etudes Industrielles (HEI),
Management School, GB
Canada France Lille

1/3
DE NOS
ÉTUDIANTS
REPRÉSENTENT
42 NATIONALITÉS
DIFFÉRENTES
J'ai choisi l’ESC Rennes School
of Business pour son ouverture
à l’international fortement marquée.
En effet, mon arrivée en 2ème année grâce
au concours Passerelle 2 me permet,
au même titre que les autres, d’effectuer
mon second semestre à l’étranger.
J’ai pu choisir une université partenaire
parmi un large panel et je pourrai
repartir en 3ème année en choisissant
un autre continent, dans
le cadre du parcours 3 zones.
Nos cours sont dispensés en anglais par
des professeurs internationaux et nous
sommes constamment confrontés à
d’autres cultures grâce à la présence
d'étudiants étrangers, ce qui représente de
nombreuses opportunités
d’enrichissement.\"
Valérie
2ème année
Concours Passerelle
14 > 15

L'école dans le monde et inversement
Europe : 68
Amérique du Nord : 38
Asie : 13
Afrique : 4
Océanie : 3
Amérique du Sud : 14
20 PARTENARIATS DE
DOUBLES DIPLÔMES
140 UNIVERSITÉS
L'économie est désormais mondiale. DANS LE MONDE
ET BUSINESS SCHOOLS
Consciente des attentes et des besoins
AFRIQUE DU SUD University of the
des entreprises, l'ESC Rennes School PARTENAIRES RÉPARTIES
Free State ALLEMAGNE Fachhochschule
of Business a développé depuis sa création DANS LE MONDE*
Bochum, Fachhochschule für Wirtschaft
un enseignement résolument tourné
Berlin, Technische Universität Dresden
42
vers l'international. Le manager
BELGIQUE HEC Liège CANADA
d'aujourd'hui doit savoir gérer la diversité,
nationalités sur le campus
Memorial University of Newfoundland
l'interculturalité et évoluer dans un monde
CHYPRE University of Nicosia 80%
global. Nos 62 enseignants-chercheurs,
(Intercollege) CHINE Tongji University,
dont 80 % sont étrangers représentant de professeurs étrangers
School of Economics and Management
20 nationalités différentes, offrent
1/3
ETATS-UNIS Salisbury State University,
à nos étudiants une ouverture au monde
University of Northern Iowa, University of d’étudiants internationaux
exceptionnelle. Les étudiants sont ainsi
South Florida EQUATEUR Universidad del
dotés de compétences sollicitées par les acteurs
100 %
Pacifico INDE Fore School of Management
de l'économie mondiale.
MEXIQUE ITESM Universidad des cours en anglais en 3ème année
Regiomontana PEROU San Ignacio de
Loyola ROYAUME UNI Coventry Business
School, De Montfort University, Open
University
* au 01-09-2008

L’entreprise au quotidien
L’ENTREPRISE
AU CŒUR DE L’ÉCOLE
L’ESC Rennes School of Business a placé les
entreprises au cœur de l’école. Elles sont
impliquées dans la formation des étudiants,
de leur intégration à leur diplôme en
participant aux jurys d’admission et de
diplômes, à la semaine de fondation, aux
+ de 3 500 diplômés,
tables rondes Métiers, au Forum
répartis dans le monde,
Recrutement, aux conférences débats, aux
composent le réseau des anciens.
ateliers de la performance, au parrainage,
à la remise des diplômes... Leur disponibilité,
+ de 50 % des étudiants
leur expérience, leur implication offrent à
de 3ème année trouvent leur 1er emploi
chaque étudiant de nombreuses opportunités :
avant la fin de leur cursus. “J’ai effectué mon année de césure au
tester son projet, tisser un réseau
sein de la direction des ventes du
professionnel, trouver un stage et un emploi.
+ de 14 mois de stage sur 3 zones Groupe Yves Rocher, j'ai été \"chargée
géographiques pour chaque étudiant d’événements\" puis \"chargée de projet\".
DEVENIR
au cours de son cursus. L'année césure est une opportunité
UN MANAGER unique de se confronter à la réalité
22 micro-entreprises : INTERNATIONAL du monde de l’entreprise et de mesurer
service au entreprises et aux étudiants, la cohérence de son projet professionnel.
La mondialisation de l’économie
art et culture, événementiel, humanitaire, Humainement, c’est l’intégration dans
est désormais une réalité pour les entreprises.
journalisme et média, sports… une équipe professionnelle, une
Pour preuve, de plus en plus d’impatriés
meilleure connaissance de soi et la
composent les équipes basées en France
création d’un réseau de contacts.
et de plus en plus de français travaillent en
Cette expérience a conforté mes choix de
mission à l’étranger. Intégrer l’ESC Rennes
spécialisation de 3ème année, je vais
School of Business, c’est se donner les moyens
m'orienter vers un profil de manager
de répondre aux attentes du marché :
de projets/entrepreneur. Aujourd’hui, je
plus de 20 % de nos diplômés travaillent
travaille à mi-temps pour Yves Rocher
à l’étranger et plus de 70 % travaillent
en tant que consultante-chargée
en relation régulière avec l’international.
de projet événementiel.”
Marianne
3ème année
16 > 17

Les entreprises cherchent à intégrer
des débutants experts entreprenants et curieux.
ENTREPRISES PARTENAIRES
ACCENTURE, AGF, AIR FRANCE,
ALTRAN, ALCATEL, ARVAN, BNP
PARIBAS, BPO, CACHE-CACHE, FORTIS, FRANCE TELECOM, NESTLE, PBM WOLSELEY,
CAPGEMINI, CASTORAMA, ORANGE, GENERAL ELECTRIC, PRICEWATERHOUSECOOPERS, PSA,
CHAMPION, CARREFOUR, GROUPE GIBOIRE, MICHAEL PAGE, RENAULT, RICOH, GROUPE
COCA COLA, COFIROUTE, GROUPE PPR, HENKEL, HSBC, IBM, ROULLIER, SAFRAN, SAP, SII, SOCIETE
CONFORAMA, CREDIT AGRICOLE, KPMG, LACTALIS, GROUPE LA POSTE, GENERALE, SODEXHO, SOGETI,
CREDIT MUTUEL GROUPE ARKEA, GROUPE LE DUFF, LEGRAND, LEGRIS, STADE RENNAIS, SVA, TF1,
DANONE, DARTY, DECATHLON, LENOVO, LEROY MERLIN, THOMSON, TOTAL, VALEO, VIVARTE,
DELL, DHL, EDF, LIDL, MANPOWER, MICHELIN, YVES ROCHER...

Une grande diversité d’élèves déterminés Le concours d'entrée en 1ère année
CONCOURS CLASSES
à affirmer leur potentiel et à révéler est ouvert aux élèves de classes préparatoires :
PRÉPARATOIRES :
leurs talents : ce sont les étudiants que • Economiques et commerciales :
LE CONCOURS BCE
recherche l’ESC Rennes School of Business options scientifique, économique et
à travers ses épreuves de recrutement. technologique
Le concours de la Banque Commune
d'Épreuves (BCE) rassemble • Littéraire : options lettres et sciences
Lorsque vous serez déclaré(e) admissible 25 Grandes Ecoles de management. humaines
à l’issue des épreuves écrites,
Inscription commune :
nous aurons le plaisir de vous accueillir
Concours 2009 :
L’ESC Rennes School of Business, l’ESC
dans notre école pour vos épreuves
150 places ouvertes
Clermont-Ferrand, l’ESC Dijon-Bourgogne
de langue et votre entretien de motivation.
et l’EM Strasbourg proposent aux candidats
Informations :
de classes préparatoires un tarif commun
www.concours-bce.com
d'inscription.
COEFFICIENT PAR OPTION
ÉPREUVES ÉCRITES D’ADMISSIBILITÉ
Scientifique Economique Technologique Littéraire
Contraction de Texte (HEC) (3h) 4 4 3 6
Dissertation de culture générale (EM. LYON) (4h) 4 4 2 -
Dissertation Littéraire (ESSEC) (4h) - - - 4
(1)
Dissertation Philosophique (ESSEC) (3h) - - - 3
(2)
5 - - -
Mathématiques S (EM. LYON) (4h)
- 3 - -
Mathématiques E (EM. LYON) (4h)
- - 3 -
Mathématiques T (ESCP-EAP) (4h)
- - 5 -
Economie - Droit (ESC) (4h)
- - 10
Gestion - Management (ESC) (4h)
- 7 - -
Analyse Economique et Historique (ESCP-EAP) (4h)
5 - - -
Histoire Géographie et Géopolitique (ESCP-EAP) (4h)
- - - 4
Histoire (ESCP-EAP) (4h)
- - - 3
Epreuves à options (ESSEC) (3h)
7 7 4 6
Langue vivante 1 (Banque IENA) (4h)
5 5 3 4
Langue vivante 2 (Banque IENA) (3h)
30 30 30 30
TOTAL des coefficients / options
(1) Deux sujets différents : l'un sur le programme A/L B/L, l'autre sur le programme LSH.
(2) Deux sujets différents : l'un sur le programme B/L, l'autre sur le programme A/L LSH
EPREUVES ORALES D’ADMISSION
COEFFICIENTS DURÉE
MATIERES
20 30 mn
Entretien avec un jury
6 20 mn
Langue vivante anglais
4 20 mn
Autre langue vivante
30
TOTAL

Intégrer l’ESC Rennes School of Business
Le Concours Passerelle 1 permet Concours 2009 :
ADMISSION SUR TITRE :
l'entrée en 1ère année du Programme • Passerelle 1 : 100 places ouvertes
LE CONCOURS
Grande Ecole pour les candidats • Passerelle 2 : 120 places ouvertes
PASSERELLE ESC titulaires, en septembre 2009,
d'un diplôme Bac+2, (DEUG, DUT, Informations :
Le concours Passerelle ESC regroupe
BTS, Licence 2 ou équivalent). www.passerelle-esc.com
18 Grandes Ecoles de management
et s'adresse aux diplômés
Le Concours Passerelle 2 permet l'entrée
de l'enseignement supérieur. Il leur
directe en 2ème année du Programme
permet d'intégrer la 1ère ou la 2ème année
Grande Ecole pour les candidats
du Programme Grande Ecole
titulaires, en septembre 2009, d'un
de l'ESC Rennes School of Business.
diplôme Bac+4 (Bachelor, Licence 3,
Master 1 ou équivalent).
ÉPREUVES ÉCRITES D’ADMISSIBILITÉ
MATIERE PASSERELLE 1 PASSERELLE 2
Epreuve au choix 12 12
Synthèse de dossier 8 9
Anglais 8 7
ARPEGE 2 -
TAGE-MAGE - 2
TOTAL COEFFICIENTS 30 30
EPREUVES ORALES D’ADMISSION
MATIERES PASSERELLE 1 PASSERELLE 2
Entretien 22 22
Anglais 8 8
Autre langue 0 0
TOTAL COEFFICIENTS 30 30
18 > 19

CRÉDITS PHOTOS : NICOLAS JOUBARD / ESC RENNES SCHOOL OF BUSINESS 2009 - DOCUMENT NON CONTRACTUEL
ESC RENNES SCHOOL OF BUSINESS
2, RUE ROBERT D’ARBRISSEL
CS 76522
35065 RENNES CEDEX
FRANCE
Tél. : +33 (0)2 99 54 63 63
Fax : +33 (0)2 99 33 08 24
email : esc@esc-rennes.fr
www.esc-rennes.fr
ACCRÉDITÉE PAR : MEMBRE DE :
Chambre de Commerce et d’Industrie de Rennes