La comunicaciòn en potencia y en su realizaciòn

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La comunicaciòn en potencia y en su realizaciòn

  1. 1. Universidad Católica Santa María La Antigua Lingüística
  2. 2. Universidad Católica Santa María La Antigua La comunicación en potencia y en su realización
  3. 3. Nota: Arte solo para uso académico Dentro del arsenal de elementos lingüísticos (lengua), encontramos un inventario de estructuras básicas para la comunicación. Estas estructuras son las oraciones.
  4. 4. Nota: Arte solo para uso académico Constituyentes de una oración
  5. 5. Nota: Arte solo para uso académico Necesito primero el tipo de oración, es decir, la forma como se manifiesta la oración: declarativa, interrogativa, imperativa, exclamativa. El material de la oración: •Sintagma nominal (para formar el sujeto) •Sintagma verbal (para formar el predicado). •Otros sintagmas (preposicional, adjetival, modificadores).
  6. 6. Nota: Arte solo para uso académico Partes fundamentales de la materia
  7. 7. Nota: Arte solo para uso académico El alguien es el sujeto de la oración. Siempre al expresar una oración decimos de alguien quien es o que hace. El tipo es declarativa. Que hace o quién es: El predicado de la oración. En la oración Kiara estudia. La materia es Kiara (sujeto) estudia (predicado).
  8. 8. Nota: Arte solo para uso académico Enunciado
  9. 9. Nota: Arte solo para uso académico Los enunciados son oraciones expresadas por un hablante dentro de una situación. Expresar una oración dentro de un enunciado temporal es convertirla de oración a enunciado. En la lengua existe la oración. Kiara limpia su alcoba.
  10. 10. Nota: Arte solo para uso académico Si un enunciado utiliza esta oración en 1953, refiriéndose a Kiara McLean, y otro enunciado expresa la misma oración en 2009 refiriéndose a Kiara Bustamante, sin duda es la misma oración pero son dos enunciados diferentes por referirse a distintas personas en distintas situaciones.
  11. 11. Nota: Arte solo para uso académico Diferencia entre oración y enunciado
  12. 12. Nota: Arte solo para uso académico El enunciado pertenece al habla. La oración pertenece a la lengua. La oración carece de elementos deícticos concretos (está fuera de una situación espacio temporal).
  13. 13. Nota: Arte solo para uso académico El enunciado se realiza dentro de una situación localizada por deixis (coordenadas de referencia para situar un enunciado en un espacio temporal). La oración es una estructura con posibilidades de ser utilizada por un hablante. El enunciado necesita estar expresado por un hablante ya sea en forma oral o escrita.
  14. 14. Nota: Arte solo para uso académico Clases de enunciados
  15. 15. Nota: Arte solo para uso académico Para que una expresión tenga la calidad de enunciado debe contener en forma o de sentido los dos elementos mínimos de la oración: sujeto y predicado. Al enunciado que posee los dos constituyentes nucleares, sujeto y predicado, algunos lingüistas les llaman enunciados bimembres. No importa que el sujeto esté expreso, sobreentendido, vago, tácito o de alguna forma que podamos sospechar o admitir su presencia (= Ø = subyacente).
  16. 16. Nota: Arte solo para uso académico Kiara baila (bimembre) Ella baila (bimembre) Ø baila (bimembre) ( Ø = Kiara) Ø hace frío (bimembre) ( Ø = Las condiciones climatológicas.
  17. 17. Nota: Arte solo para uso académico Ø nieva (bimembre) ( Ø = la nieve) Ø llueve (bimembre) ( Ø = la lluvia Ø como (bimembre) ( Ø = yo En todos estos enunciados podemos buscar al sujeto y podemos encontrarlo o sospechar de su existencia (enunciados completos).
  18. 18. Pero dentro de un contexto nos dan un mensaje completo, compresible, con el mismo valor semántico que un enunciado bimembre. Nota: Arte solo para uso académico En la práctica de la conversación cotidiana empleamos expresiones que gramaticalmente aparecen incompletas.
  19. 19. El enunciado si desde un punto de vista gramatical está incompleto y no lo podemos analizar como oración pero dentro de su contexto tiene tanto valor como un enunciado bimembre. Nota: Arte solo para uso académico Un modelo lo encontramos en la lacónica respuesta a una pregunta: ¿Irás con nosotros al viaje? – Sí significa tanto como el enunciado bimembre sí voy con ustedes al viaje.
  20. 20. El enunciado si desde un punto de vista gramatical está incompleto y no lo podemos analizar como oración pero dentro de su contexto tiene tanto valor como un enunciado bimembre. Nota: Arte solo para uso académico Un modelo lo encontramos en la lacónica respuesta a una pregunta: ¿Irás con nosotros al viaje? – Sí significa tanto como el enunciado bimembre sí voy con ustedes al viaje.
  21. 21. Nota: Arte solo para uso académico A este tipo de enunciado incompleto se le ha llamado mal enunciado unimembre, le queda mejor el nombre de enunciado elíptico o monorrema o monorema.
  22. 22. Nota: Arte solo para uso académico Monorrema o monorema
  23. 23. Nota: Arte solo para uso académico Es una oración que dentro de un contexto tiene tanta significación como un enunciado bimembre pero sin elementos o miembros que pueden hacer una oración sintácticamente gramatical. ENUNCIADO BIMEMBRE MONORREMA Ø Ayúdame (Ø = ustedes) Detente ¡Auxilio! ¡Alto! Ø Calla (Ø = tú) Silencio
  24. 24. Nota: Arte solo para uso académico -¿Vas a llorar? Bimembre -¡Seguro! Monorrema -¡ No vas a ganar mucho Bimembre - Sí he ganado Bimembre -¿Qué? Monorrema -Desahogarme Bimembre CONVERSACIÒN
  25. 25. Nota: Arte solo para uso académico En esta conversación la expresión ¡Seguro! La podemos reemplazar por sí voy a llorar, y ¿qué? Por ¿qué has ganado? Entonces ¡Seguro! Y ¿Qué? Son enunciados unimembres o monorremas. Al expresar por escrito o de viva voz un enunciado bimembre estamos ocupando una oración gramatical, que podrá ser descrita y analizada directamente por la gramática.
  26. 26. Nota: Arte solo para uso académico

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