Your SlideShare is downloading. ×
0
Portes obertes2013
Portes obertes2013
Portes obertes2013
Portes obertes2013
Portes obertes2013
Portes obertes2013
Portes obertes2013
Portes obertes2013
Portes obertes2013
Portes obertes2013
Portes obertes2013
Portes obertes2013
Portes obertes2013
Portes obertes2013
Portes obertes2013
Portes obertes2013
Portes obertes2013
Portes obertes2013
Portes obertes2013
Portes obertes2013
Portes obertes2013
Portes obertes2013
Portes obertes2013
Portes obertes2013
Portes obertes2013
Portes obertes2013
Portes obertes2013
Portes obertes2013
Portes obertes2013
Portes obertes2013
Portes obertes2013
Portes obertes2013
Portes obertes2013
Portes obertes2013
Portes obertes2013
Portes obertes2013
Portes obertes2013
Portes obertes2013
Portes obertes2013
Portes obertes2013
Portes obertes2013
Portes obertes2013
Portes obertes2013
Portes obertes2013
Portes obertes2013
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Portes obertes2013

717

Published on

Informació de l'escola Sant Bernat d'Olesa de Montserrat

Informació de l'escola Sant Bernat d'Olesa de Montserrat

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
717
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. BENVINGUTS/DESESCOLA SANT BERNAT Portes obertes 2013
  • 2. TRETS D’IDENTITAT DEL CENTRE • CONFESSIONALITAT0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 L’escola és no confessional, respecta la llibertat religiosa de les famílies i intentarà donar informacions objectives perquè puguin comprendre i respectar les diferents creences religioses dels/ de les alumnes del centre. 2 • PLURALISME I ELS VALORS DEMOCRÀTICS. 1 L’escola fomentarà: El respecte al pluralisme i el compromís amb el conjunt dels valors democràtics, la tolerància, el civisme, el respecte als drets humans i a la 4 diversitat de nens/es: d’ètnies i cultures diferents, amb discapacitats sensorials, físiques o psíquiques. • COEDUCACIÓ L’escola proporcionarà el mateix ensenyament a nens i nenes i el desenvoluparà en un marc coeducatiu entès com una educació per la igualtat sense cap mena de discriminació per raó de gènere. • LLENGUA D’APRENENTATGE El català com a llengua pròpia de Catalunya és la llengua vehicular i d’aprenentatge a l’escola. L’ensenyament es farà en català, a excepció de la llengua castellana i la llengua anglesa.
  • 3. EDIFICI0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 2 I INSTAL·LACIONS 1 4
  • 4. •Edifici0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 1 2 •Pati d’Educació Infantil 4
  • 5. 0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 •Menjador 1 2 40011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 •Aula d’informàtica
  • 6. •Aula de petit grup0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 1 2 • Aula de música 4 • Sala de psicomotricitat
  • 7. 0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 1 2 4 • Plàstica
  • 8. 0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 1 2 4 •Biblioteca zona d’Educació Infantil
  • 9. PROJECTES EN FUNCIONAMENT • INTRANET DE CENTRE0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 ENTRE LA COMUNITAT ESCOLAR ESPAI D’ INTERCOMUNICACIÓ UTILITATS:  Notícies 2  Agenda d’activitats  Documents 1  Correu  Forums 4  Informes  Activitats pedagògiques pels alumnes • BIBLIOTECA D’ESCOLA  Utilització a l’hora de l’esbarjo, tant per lectura com per a espai de treball  Servei de préstec  Espai de lectura per Educació Infantil en grup reduït
  • 10. • IMPLEMENTACIÓ TICS digitalització de totes les aules de grup0011 0010 1010 1101 pissarres interactives - 0001 0100 1011 – 2 • JOCS DE PATI 1 El joc és una de les activitats més atractives pels alumnes. Sovint els 40011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 costa organitzar un joc senzill i gaudir-ne, és fàcil observar-los avorrits passegen pel pati sense saber què fer. Per això hem posat en marxa aquest projecte per tal de millorar i enriquir els temps desbarjo i de lleure dels nostres alumnes.
  • 11. SERVEIS • MENJADOR0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 cuina a l’escola 2 - preu actual 5,29 € per usuaris fixes - 1 • ACOLLIDA 4 servei organitzat per l’Ampa - matí de 7:45 a 9 h – - tarda de 4:30 a 5:30 - • ACTIVITATS EXTRAESCOLARS organitzades per l’Ampa - tardes a partir de les 4:30 i fins les 6 -
  • 12. COMUNICACIÓ FAMÍLIA - ESCOLA0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 • Dossiers inici de curs 2 • Reunió inici de curs per nivells 1 4 • Entrevistes amb els / les mestres • Informes • Agenda – comunicació diària • Intranet
  • 13. CLAUSTRE I PERSONAL DOCENT0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 EDUCACIÓ INFANTIL EDUCACIÓ •Tutors / es PRIMÀRIA •Tutors / es 1 2 •Mestres especialistes •Mestres especialistes - Psicomotricitat - Educació Física 4 - Informàtica - Anglès - Informàtica - Audició i llenguatge - Música - Religió (matèria optativa) - Anglès - Religió (matèria optativa) - Música •Tractament diversitat - Tècnica d’educació infantil - Audició i llenguatge - Educació Especial - Mestre/a de reforç
  • 14. ALTRES SERVEIS EDUCATIUS0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 •Psicopedagoga EAP 2 •Fisioterapeuta 1 4 PERSONAL D’ADMINISTRACIÓ I SERVEIS •Administrativa • Conserge
  • 15. ACTIVITATS DE CENTRE0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011  Celebració de festes populars i escolars 2 - Festival de Nadal ( teatre de la Passió ) 1 - Carnaval (rua pels voltants de l’escola) - Sant Jordi ( jocs florals) 4 - Final de curs (actuacions dels diferents grups, graduació i comiat dels 6ès i visita a les exposicions de treballs) - Cerimònia de graduació de P5  Sortides pedagògiques  Colònies
  • 16. MOSTRA D’ACTIVITATS Nadal al teatre de la Passió0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 1 2 4
  • 17. Carnaval0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 1 2 TEMA DEL CARNAVAL 2013 La salut 4
  • 18. Sant Jordi0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 1 2 Tallers / Teatre 4
  • 19. Final de curs – festival -0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 1 2 4
  • 20. Final de curs – graduació -0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 6è. P5 1 2 40011 0010 1010 1101 0001 0100 1011
  • 21. EDUCACIÓ INFANTIL0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 1 2 4
  • 22. •Com treballem Nom de la classe0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 - PROJECTES Eix transversal 1 2 - RACONS Joc 4 Treball (matemàtic / llengua ) - TALLERS INTERNIVELLS: experimentació, plàstic, expressió corporal - TALLERS DE LLENGUA A L’AULA contes , pràxies (llengua, llavis) , consciència fonològica
  • 23. 0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 1 2 4 PROJECTE: El nom de la classe •Hem buscat informació, fet murals amb fotografies i dibuixos, hem portat joguines i ninos,
  • 24. P3  vaques i gallines P4  elefants i jirafes0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 1 2 4 P5  pops i meduses Al llarg del curs rebem ajuda de moltes persones per completar els coneixements que anem adquirint sobre el nostre projecte
  • 25. Col.laboració intercicle • Vam demanar ajuda als nens i nenes de Cicle0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 Superior i ens van fer un dibuix amb els animals 2 que donen nom a les 1 nostres classes. 4 • Es va fer una tria dels millors i els van dibuixar als vidres de les nostres aules. Després nosaltres els vam pintar amb pintura barrejada amb cola i vernís.
  • 26. 0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 PROJECTE: 1 2 4 Eix transversal – la salut - •Treballem dins de l’eix : els esports •Hem convertit el vestíbul en una zona esportiva, hem buscat informació i fet murals amb fotografies i dibuixos dels diferents esports que treballem: esquí, tennis i natació.
  • 27. 0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 1 2 40011 0010 1010 1101 0001 0100 1011
  • 28. TALLERS DE LLENGUA A L’AULA0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 1 2 4 Es treballen uns contes dos cops per setmana junt amb l’especialista d’audició i llenguatge. A partir d’ells treballem per racons: -Consciència fonològica -Pràxies -Lectura -Escriptura
  • 29. Treballem l’autonomia dels nostres alumnes0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 1 2 4
  • 30. Fem racons de treball0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 2 Hi ha 4 racons 1 - Confegir paraules 4 - Pintar mandales - Fabricar puzles - Jocs matemàtics teatre
  • 31. 0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 1 2 4
  • 32. ORGANITZEM TALLERS INTERCICLE Treballem junts els0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 nens i nenes de P3, P4 I P5 1 2 4
  • 33. DISPOSEM DE PISSARRES DIGITALS A TOTES LES AULES0011 0010 1010 1101 0001D’INFANTIL 0100 1011 1 2 4
  • 34. •Fem desdoblaments per realitzar algunes activitats0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 1 2 •Biblioteca 4 •Psicomotricitat •Informàtica
  • 35. BIBLIOTECA I PSICOMOTRICITAT Anem a la biblioteca a escoltar un conte0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 i després en mirem d’altres. 1 2 4 Activitats a la sala de psicomotricitat
  • 36. INFORMÀTICA0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 P3: en grups de sis 1 2 P4 i P5 amb mig grup 4
  • 37. Aprofitem els desdoblamens per experimentar amb0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 diferents materials, textures, utensilis i 2 menjars. 1 4 Aquí estem observant un pop
  • 38. També aprofitem els desdoblamens per treballar jocs0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 matemàtics 1 2 4 •Dòmino •Parxís •Blocs lògics •…
  • 39. 0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 Treball d’expressió oral . El nen/a porta un objecte personal de casa i ho explica als companys/es 1 2 Treball d’expressió oral . El nen/a reporter/a explica què ha fet el cap de setmana amb la mascota de l’aula 4
  • 40. Treball d’expressió escrita . Elaboració d’un conte entre tots els nens/es de la classe0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 1 2 4 ANGLÈS A EDUCACIÓ INFANTIL Un cop a la setmana els nens i nenes treballen en aquesta llengua
  • 41. EDUCACIÓ PRIMÀRIA •Com treballem0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 TIPOLOGIA TEXTUAL 1 2 • Atendre la diversitat • Fomentar l’autonomia 4 • Elaboració de textos de manera sistemàtica. I aplicar-ho al món real. • Incrementar motivació davant l’àrea.
  • 42. COMPETÈNCIA • Fomentar, treballar i educar en valors, entre alumnes. SOCIAL0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 • Es treballa amb el programa “Decideix” perquè els nens/es puguin escollir quines alternatives són les més adients,davant de 2 situacions quotidianes. PLÀSTICA 1 4 • Treball cooperatiu i manipulatiu, emprant diferents tècniques per decorar l’espai del Cicle Inicial. •Fomentar valors competencials, gràcies a l’ambient favorable que es crea amb les diferents tasques.
  • 43. LECTURA • Introducció de l’apadrinament de la lectura0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 entre alumnes de C.S i alumnes d’infantil i C.I. • Fomentar l’expressió oral i escrita per a 2 reforçar la base de la comprensió oral i escrita, 1 sent imprescindible en el procés d’ensenyament- 4 RACONS • Racó de matemàtiques: A partir de diferents acivitats lúdiques, els SETMANALS alumnes assoleixen els continguts necessaris del curs, treballant d’una manera més experimental. Els alumnes van assolint l’autonomia i comparteixen experiències, , estratègies i dubtes, amb altres companys. •Racó de llengua: Els continguts d’ortografia i gramática es van introduint a partir de jocs en petit grup (memory de rimes, el joc de l’abecedari, cartes d’ortografia etc…).
  • 44. 0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 1 2 ANGLÈS 4 • La nova aula d’anglès ajuda a fomentar l’autonomia dels alumnes a l’hora de poder realizar les diferents activitats, gràcies als referents. •Els alumnes aprenen el vocabulari en anglès,del món que els envolta. Les activitats són variades per afavorir les “skills” bàsiques (lectura “reading”, escriptura “writting”, escoltar “listening” i parlar “speaking”)
  • 45. 0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 1 2 4

×