Your SlideShare is downloading. ×
0
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية

997

Published on

ضمن سلسلة محاضرات الويب التي ينظمها الاتحاد العربي للمكتبات والمعلومات (اعلم)، ابريل 2013

ضمن سلسلة محاضرات الويب التي ينظمها الاتحاد العربي للمكتبات والمعلومات (اعلم)، ابريل 2013

Published in: Technology
5 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total Views
997
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
58
Comments
5
Likes
2
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. ‫الجمعي‬ ‫التعھيد‬‫ي‬ ‫ج‬ ‫ھي‬‫بالمشروعات‬‫ة‬ ‫ق‬‫الرقمية‬‫الدكتور‬‫الدكتور‬‫الدكتور‬‫الدكتور‬‫صالح‬ ‫عيسى‬ ‫عماد‬‫صالح‬ ‫عيسى‬ ‫عماد‬‫المشارك‬ ‫المعلومات‬ ‫علم‬ ‫أستاذ‬‫المشارك‬ ‫المعلومات‬ ‫علم‬ ‫أستاذ‬‫السعودية‬ ،‫عبدالعزيز‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬‫السعودية‬ ،‫عبدالعزيز‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬
  • 2. ‫األجندة‬‫المستفيد‬ ‫بواسطة‬ ‫ُنشأ‬‫م‬‫ال‬ ‫المحتوى‬UGC‫الجمعي‬ ‫التعھيد‬ ‫ھو‬ ‫ما‬....‫؟‬‫الجمعي‬ ‫التعھيد‬ ‫مقومات‬ ‫ھي‬ ‫ما‬...‫؟‬ ‫ي‬ ‫ھي‬ ‫و‬ ‫ي‬‫المساعدة‬ ‫وتقديم‬ ‫المشاركة‬ ‫في‬ ‫الحشد‬ ‫دوافع‬ ‫ھي‬ ‫ما‬..‫؟‬‫ال‬ ‫يد‬ ‫الت‬ ‫إشكاليات‬ ‫ھ‬ ‫ا‬‫؟‬ ‫الجمعي‬ ‫التعھيد‬ ‫إشكاليات‬ ‫ھي‬ ‫ما‬...‫؟‬‫والتطبيقات‬ ‫النماذج‬
  • 3. ‫تنبأ‬"‫توفلر‬ ‫ألفين‬"Toffler‫كتابه‬ ‫في‬"‫ة‬‫الثالث‬ ‫ه‬‫الموج‬"‫ام‬‫ع‬١٩٨٠‫أن‬‫اء‬‫إنش‬ ‫عل‬ ‫تحك‬‫ال‬ ‫يطرة‬‫الس‬ ‫ن‬‫م‬ ‫د‬‫مزي‬ ‫ن‬ ‫يمارس‬ ‫ف‬ ‫س‬ ‫تھلكين‬‫المس‬‫اء‬‫إنش‬ ‫ى‬‫عل‬ ‫تحكم‬‫وال‬ ‫يطرة‬‫الس‬ ‫ن‬‫م‬ ‫د‬‫مزي‬ ‫ون‬‫يمارس‬ ‫وف‬‫س‬ ‫تھلكين‬‫المس‬‫طلح‬‫مص‬ ‫دة‬‫الجدي‬ ‫ة‬‫الفئ‬ ‫ذه‬‫ھ‬ ‫ى‬‫عل‬ ‫ق‬‫واطل‬ ‫تخدمونھا؛‬‫يس‬ ‫ي‬‫الت‬ ‫المنتجات‬‫أ‬ "prosumer"‫رف‬ ‫المحت‬ ‫أو‬ ‫ي‬ ‫المھن‬ ‫تھلك‬ ‫المس‬ ‫ى‬ ‫عل‬ ‫ة‬ ‫للدالل‬professional consumer.p
  • 4. 2.4 billion – Number of Internet users worldwide
  • 5. ‫المستفيد‬ ‫بواسطة‬ ‫نشأ‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫المحتوى‬UGCUser-generated content (UGC)‫ي‬ ‫ف‬ ‫طلح‬ ‫المص‬ ‫ر‬ ‫ظھ‬٢٠٠٥‫ع‬‫المواق‬ ‫ادة‬‫وزي‬ ‫ار‬‫إلزدھ‬ ‫نتيجة‬User-created content (UCC)Consumer-generated media(CGM)‫ع‬ ‫و‬ ‫وزي‬ ‫ر‬ ‫إلز‬ ‫يج‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ة‬‫المعنون‬ ‫ة‬‫اإللكتروني‬"dodo--itit--yourselfyourself“( )“‫ئت‬ ‫نش‬ُ‫أ‬ ‫ي‬ ‫الت‬ ‫واد‬ ‫والم‬ ‫ات‬ ‫المعلوم‬ُitit yourselfyourself‫ب‬‫الوي‬ ‫وإمكانات‬ ‫بيئة‬ ‫تطور‬ ‫مع‬‫أ‬"‫أ‬ ‫نش‬ ‫ال‬ ‫ت‬ ‫ال‬‫و‬/‫تخدمي‬ ‫مس‬ ‫ل‬ ‫قب‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫ت‬ ‫نتج‬ُ‫أ‬ ‫أو‬‫أنفسھم‬ ‫اإلنترنت‬“‫بح‬ ‫أص‬"‫أ‬ ‫المنش‬ ‫وى‬ ‫المحت‬‫تفيد‬ ‫المس‬ ‫طة‬ ‫بواس‬“‫وھر‬ ‫ج‬‫لث‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫قش‬ ‫ل‬‫اني‬ ‫الث‬ ‫ل‬ ‫الجي‬ ‫ول‬ ‫ح‬ ‫ات‬ ‫المناقش‬‫الويب‬ ‫من‬WebWeb 22..00‫ب‬‫الوي‬ ‫ات‬‫تطبيق‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫ة‬‫العامل‬ ‫ركات‬‫الش‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫تأسست‬٢.٠‫ى‬‫عل‬ ‫ادا‬‫إعتم‬ ‫ل‬‫بالكام‬‫المستفيدين‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫المنشأ‬ ‫المحتوى‬)‫مثل‬:‫يوتيوب‬ ،‫تويتر‬ ،‫بوك‬ ‫فيس‬(
  • 6. ‫الخصائص‬‫التعاوني‬ ‫أو‬ ‫التشاركي‬ ‫التأليف‬‫ش‬ ‫ال‬ ‫ة‬ ‫ك‬Wi d f C d ‫الحشد‬ ‫حكمة‬Wisdom of Crowds‫تشاركية‬ ‫وتطبيقات‬ ‫بيئة‬‫تخاطبية‬ ‫وسائط‬Conversational Media‫االتجاه‬ ‫ثنائية‬ ‫أو‬‫أكبر‬ ‫إجتماعية‬ ‫شبكة‬ ‫من‬ ‫جزء‬‫تجاري‬ ‫غير‬ ‫المحتوى‬ ‫يكون‬ ‫ما‬ ‫غالبا‬noncommercial ‫ري‬ ‫ج‬ ‫ير‬ ‫وى‬ ‫ون‬ ‫ي‬ ‫ب‬noncommercial
  • 7. ‫الحشد‬ ‫حكمة‬Wisdom of Crowds
  • 8. ‫الجمعي‬ ‫التعھيد‬‫ل‬‫يمث‬"‫ي‬‫الجمع‬ ‫د‬‫التعھي‬"CrowdsourcingCrowdsourcing‫اني‬‫الث‬ ‫ل‬‫الجي‬ ‫اھر‬‫مظ‬ ‫م‬‫أھ‬ ‫د‬‫أح‬‫بكة‬‫لش‬ ‫تخدمين‬‫المس‬ ‫ور‬‫جمھ‬ ‫ة‬‫ِكم‬‫ح‬ ‫ن‬‫م‬ ‫تفادة‬‫االس‬ ‫ى‬‫عل‬ ‫وم‬‫يق‬ ‫ذي‬‫وال‬ ‫ب؛‬‫الوي‬ ‫من‬‫م‬،‫دماتھا‬‫وخ‬ ‫ع‬‫المواق‬ ‫يير‬‫تس‬ ‫ة‬‫عملي‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫ي‬‫جزئ‬ ‫أو‬ ‫ي‬‫كل‬ ‫كل‬‫بش‬ ‫راكھم‬‫وإش‬ ‫ت‬‫اإلنترن‬‫موسوعة‬ ‫أمثلته‬ ‫أشھر‬ ‫ومن‬"‫الويكيبيديا‬."
  • 9. ‫الجمعي‬ ‫التعھيد‬ ‫ھو‬ ‫ما‬....‫؟‬‫د‬ ‫التعھي‬outsourcingoutsourcing‫د‬ ‫تعھ‬ ‫دما‬ ‫عن‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ة‬ ‫مؤسس‬ ‫ه‬ ‫إلي‬ ‫أ‬ ‫تلج‬ ‫ا‬ ‫لم‬ ‫ف‬ ‫وص‬ ‫و‬ ‫ھ‬‫ددات‬‫مح‬ ‫أو‬ ‫ارات‬‫اعتب‬ ‫بب‬‫بس‬ ‫ا‬‫عنھ‬ ‫ة‬‫بالنياب‬ ‫ا‬‫أعمالھ‬ ‫ض‬‫بع‬ ‫أداء‬ ‫ة‬‫خارجي‬ ‫ات‬‫لجھ‬‫و‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫بب‬ ‫ب‬ ‫ھ‬ ‫ب‬ ‫ي‬ ‫ب‬ ‫ھ‬ ‫ض‬ ‫ب‬ ‫رجي‬ ‫جھ‬‫ومالية‬ ‫وبشرية‬ ‫زمنية‬.‫طل‬ ‫ظ‬"‫ال‬ ‫الت‬"C d iC d i‫ل‬ ‫ال‬ ‫ق‬ ‫ف‬"‫ف‬ ‫طلح‬ ‫مص‬ ‫ر‬ ‫ظھ‬"‫ي‬ ‫الجمع‬ ‫د‬ ‫التعھي‬"CrowdsourcingCrowdsourcing‫ـ‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫مق‬ ‫ي‬ ‫ف‬"‫ف‬ ‫جي‬‫ھوي‬"Jeff Howe‫بمجلة‬"Wired"‫يوليو‬ ‫في‬٢٠٠٦.‫ا‬‫م‬ ‫ة‬‫وظيف‬ ‫حب‬‫بس‬ ‫الشركة‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫تصرف‬‫وأن‬ ،‫ا‬ ‫بھ‬ ‫املين‬ ‫الع‬ ‫طة‬ ‫بواس‬ ‫ؤدى‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫كان‬‫ددة‬‫مح‬ ‫ر‬‫غي‬ ‫بكة‬‫ش‬ ‫ى‬‫إل‬ ‫ا‬‫بھ‬ ‫د‬‫تعھ‬)‫رة‬‫وكبي‬‫ا‬ ‫م‬ ‫د‬ ‫ح‬ ‫ى‬ ‫إل‬(‫ي‬ ‫ف‬ ‫ك‬ ‫وذل‬ ،‫خاص‬ ‫األش‬ ‫ن‬ ‫م‬‫للمشاركة‬ ‫مفتوحة‬ ‫دعوة‬ ‫صورة‬
  • 10. ‫الجمعي‬ ‫التعھيد‬ ‫لظھور‬ ‫أدت‬ ‫أساسية‬ ‫تطورات‬....##11•‫الھواة‬ ‫نھضة‬Renaissance of amateurism•‫العامة‬ ‫من‬ ‫وغيرھم‬ ‫الخبراء‬ ‫بين‬ ‫المعرفية‬ ‫الفجوة‬ ‫تقليص‬‫م‬•‫المصدر‬ ‫مفتوحة‬ ‫البرمجيات‬OSS‫أ‬##22•‫أصغر‬ ‫مھام‬ ‫إلى‬ ‫البرمجة‬ ‫مھام‬ ‫تقسيم‬micro-tasks‫دد‬‫ع‬ ‫ى‬‫عل‬ ‫ا‬‫وتوزيعھ‬ ،‫اإلنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫عبر‬ ‫المساھمين‬ ‫من‬ ‫محدود‬ ‫ال‬.##33•‫المتزايدة‬ ‫اإلتاحة‬‫الحشود‬ ‫تمكين‬ ‫ألدوات‬‫ي‬‫ف‬ ‫اركة‬‫والمش‬ ‫اإلنتاج‬ ‫من‬‫والمؤسسات‬ ‫الشركات‬ ‫على‬ ‫حكرا‬ ‫كانت‬ ‫طالما‬ ‫مھام‬•‫اإلنترنت‬ ‫مجتمعات‬##44•‫وى‬ ‫الق‬ ‫تركة‬ ‫المش‬ ‫ات‬ ‫االھتمام‬ ‫ل‬ ‫وتمث‬ ،‫ي‬ ‫الجمع‬ ‫د‬ ‫التعھي‬ ‫ل‬ ‫أص‬ ‫و‬ ‫ھ‬ ‫المجتمع‬ ‫ف‬‫إلنشاءه‬ ‫الدافعة‬
  • 11. ‫الجمعي‬ ‫التعھيد‬ ‫مقومات‬ ‫ھي‬ ‫ما‬...‫؟‬‫تواجده‬ ‫وأماكن‬ ‫المطلوب‬ ‫الحشد‬ ‫لطبيعة‬ ‫الدقيق‬ ‫التحديد‬.‫المرسلة‬ ‫الدعوة‬ ‫صياغة‬ ‫وضوح‬.‫المھمة‬‫المھمة‬‫ي‬‫ف‬ ‫اركة‬‫المش‬ ‫وات‬‫خط‬ ‫وتحديد‬ ‫المطلوبة‬ ‫المھمة‬ ‫وصف‬‫إنجزھا‬.‫ة‬ ‫ال‬ ‫أن‬ ‫د‬ ‫ش‬ ‫ال‬ ‫د‬ ‫تق‬ ‫ال‬ ‫ت‬ ‫ن‬ ‫ز‬ ‫ل‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫التق‬‫الدعوة‬‫الدعوة‬‫التدقيق‬‫التدقيق‬‫والدعم‬‫والدعم‬‫ة‬ ‫المھم‬ ‫أن‬ ‫د‬ ‫الحش‬ ‫د‬ ‫يعتق‬ ‫ال‬ ‫ى‬ ‫حت‬ ‫ي‬ ‫زمن‬ ‫دول‬ ‫بج‬ ‫د‬ ‫التقي‬‫إرجاءھا‬ ‫ويمكن‬ ‫عاجلة‬ ‫ليست‬.‫ز‬ ‫للتحفي‬ ‫ل‬ ‫وعوام‬ ‫اركين‬ ‫المش‬ ‫أة‬ ‫لمكاف‬ ‫ة‬ ‫منظوم‬ ‫ع‬ ‫وض‬‫الحشد‬‫الحشد‬‫م‬ ‫و‬‫م‬ ‫و‬ ‫ز‬ ‫للتحفي‬ ‫ل‬ ‫وعوام‬ ‫اركين‬ ‫المش‬ ‫أة‬ ‫لمكاف‬ ‫ة‬ ‫منظوم‬ ‫ع‬ ‫وض‬‫المستويات‬ ‫متعددة‬.‫ن‬‫ع‬ ‫ر‬‫النظ‬ ‫ض‬‫بغ‬ ‫ة‬‫الراجع‬ ‫ة‬‫والتغذي‬ ‫والتفاعل‬ ‫المشاركة‬‫التحفيز‬‫التحفيز‬‫التطبيقات‬‫التطبيقات‬‫ومنصة‬‫ومنصة‬‫المساھمات‬ ‫من‬ ‫اإلفادة‬ ‫مقدار‬.‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫في‬ ‫الحشد‬ ‫حرية‬ ‫احترام‬.‫التحفيز‬‫التحفيز‬‫ومنصة‬‫ومنصة‬‫العمل‬‫العمل‬ ‫ات‬ ‫والعملي‬ ‫د‬ ‫والعوائ‬ ‫داف‬ ‫باألھ‬ ‫تص‬ ‫يخ‬ ‫ا‬ ‫فيم‬ ‫فافية‬ ‫الش‬‫المكافئة‬ ‫وأسلوب‬.
  • 12. ‫مؤشرات‬!...‫الجمعي‬ ‫التعھيد‬ ‫مشروعات‬ ‫ببعض‬ ‫العمل‬ ‫تقارير‬ ‫مؤشرات‬ ‫تشير‬:‫العمل‬ ‫غالبية‬ ‫أن‬)‫حوال‬٨٠(%‫بواسطة‬ ‫تم‬١٠%‫المتطوعين‬ ‫من‬ ‫فقط‬ ‫العمل‬ ‫غالبية‬ ‫أن‬)‫حوالي‬٨٠(%‫بواسطة‬ ‫تم‬١٠%‫المتطوعين‬ ‫من‬ ‫فقط‬.‫أن‬٥٠%‫اتھم‬ ‫الھتمام‬ ‫را‬ ‫نظ‬ ‫ل‬ ‫بالعم‬ ‫اركون‬ ‫يش‬ ‫طاء‬ ‫النش‬ ‫وعين‬ ‫المتط‬ ‫ن‬ ‫م‬‫طة‬ ‫األنش‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫ش‬ ‫ال‬ ‫ف‬ ‫غ‬ ‫ل‬ ‫اآل‬ ‫ف‬ ‫الن‬ ‫ال‬ ‫ة‬ ‫الش‬‫طة‬ ‫باألنش‬ ‫اركة‬ ‫المش‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫رغبتھم‬ ‫ل‬ ‫ر‬ ‫اآلخ‬ ‫ف‬ ‫والنص‬ ،‫وع‬ ‫بالموض‬ ‫ية‬ ‫الشخص‬‫التطوعية‬.‫ائمين‬‫الق‬ ‫ات‬‫توقع‬ ‫اق‬‫ف‬ ‫وعين‬‫المتط‬ ‫ب‬‫جان‬ ‫ن‬‫م‬ ‫ازه‬‫إنج‬ ‫م‬‫ت‬ ‫الذي‬ ‫العمل‬ ‫مقدار‬ ‫أن‬‫المشروعات‬ ‫على‬.‫ال‬ ‫ى‬ ‫حت‬ ‫ة‬ ‫الربحي‬ ‫ر‬ ‫غي‬ ‫ات‬ ‫المؤسس‬ ‫اعدة‬ ‫مس‬ ‫ى‬ ‫إل‬ ‫ا‬ ‫غالب‬ ‫ون‬ ‫يميل‬ ‫وعين‬ ‫المتط‬ ‫أن‬‫تجاريا‬ ‫باستغاللھم‬ ‫يشعرون‬. ‫ري‬ ‫ج‬ ‫ھم‬ ‫ب‬ ‫رون‬ ‫ي‬
  • 13. ‫المساعدة‬ ‫وتقديم‬ ‫المشاركة‬ ‫في‬ ‫الحشد‬ ‫دوافع‬ ‫ھي‬ ‫ما‬..‫؟‬‫االجتماعية‬ ‫الحوافز‬‫اجتماعي‬ ‫تواصل‬‫المجتمع‬ ‫داخل‬ ‫االجتماعية‬ ‫المكانة‬‫اآلخرين‬ ‫احترام‬‫داخلية‬ ‫دوافع‬‫م‬‫الذات‬ ‫تقدير‬‫والمتعة‬ ‫المرح‬‫شخصي‬ ‫اھتمام‬‫الشخصية‬ ‫الحوافز‬‫شخصي‬ ‫اھتمام‬‫اإليثار‬‫التعلم‬‫الذات‬ ‫ق‬ ‫ق‬ ‫ت‬ ‫الذات‬ ‫تحقيق‬‫السياسية‬ ‫الحوافز‬‫السلطة‬ ‫دليل‬‫ما‬ ‫مجتمع‬ ‫داخل‬ ‫القيادة‬‫خارجية‬ ‫دوافع‬‫ع‬‫المالية‬ ‫الحوافز‬‫المال‬‫الربح‬‫ن‬ ‫ان‬ ‫ق‬‫اإللزامية‬ ‫الحوافز‬‫قوانين‬‫ولوائح‬ ‫نظم‬‫قواعد‬Source: Pan, Yue; Blevis, E.; A survey of crowdsourcing as a means of collaboration and the implications of crowdsourcing for interactiondesign. In: International Conference on Collaboration Technologies and Systems (CTS), May 23-27, 2011
  • 14. ‫الجمعي‬ ‫التعھيد‬ ‫وسطاء‬‫ما‬ ‫مؤسسة‬)‫خ‬‫ال‬ ،‫ب‬‫الوي‬ ‫ى‬‫عل‬ ‫ع‬‫مجتم‬ ،‫ة‬‫ربحي‬ ‫ر‬‫غي‬ ‫ة‬‫منظم‬ ،‫ركة‬‫ش‬(‫الجمعي‬ ‫التعھيد‬ ‫مبادرات‬ ‫إدارة‬ ‫على‬ ‫تقوم‬.amazon mechnical turkamazon mechnical turkdesignCrowdgenius rocketgenius rocketkick starterTop cooderTop cooderXPRIZEcrowd springcrowd spring
  • 15. ‫الجمعي‬ ‫التعھيد‬ ‫إشكاليات‬ ‫ھي‬ ‫ما‬...‫؟‬‫الجودة‬ ‫ضبط‬‫الجودة‬ ‫ضبط‬QAQA‫ألداء‬ ‫ة‬ ‫المطلوب‬ ‫ارف‬ ‫والمع‬ ‫ارات‬ ‫المھ‬ ‫ديھم‬ ‫ل‬ ‫اركين‬ ‫المش‬ ‫أن‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫د‬ ‫التأك‬ ‫ة‬ ‫كيفي‬‫ألداء‬ ‫ة‬ ‫المطلوب‬ ‫ارف‬ ‫والمع‬ ‫ارات‬ ‫المھ‬ ‫ديھم‬ ‫ل‬ ‫اركين‬ ‫المش‬ ‫أن‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫د‬ ‫التأك‬ ‫ة‬ ‫كيفي‬‫المھمة‬:‫قت‬ ‫ال‬‫ة‬ ‫طل‬ ‫ال‬ ‫ف‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫لق‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫اإل‬ ‫ة‬ ‫آل‬ ‫تط‬)‫ل‬‫ث‬‫ل‬ ‫المقترح‬:‫ة‬‫المطلوب‬ ‫ارف‬‫والمع‬ ‫ارات‬‫المھ‬ ‫اس‬‫لقي‬ ‫راءات‬‫اإلج‬ ‫ن‬‫م‬ ‫ة‬‫آلي‬ ‫تطبيق‬)‫ل‬‫مث‬:‫ل‬‫عم‬‫للمشاركين‬ ‫اختبارات‬(‫؛‬‫مالية‬ ‫حوافز‬ ‫أو‬ ‫عوائد‬ ‫تقد‬ ‫الت‬ ‫وعات‬ ‫المش‬ ‫حالة‬ ‫ف‬ ‫ح‬ ‫المقت‬ ‫ھذا‬ ‫يصلح‬‫مالية‬ ‫حوافز‬ ‫أو‬ ‫عوائد‬ ‫تقدم‬ ‫التي‬ ‫المشروعات‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫المقترح‬ ‫ھذا‬ ‫يصلح‬.‫توى‬‫مس‬ ‫ى‬‫عل‬ ‫اس‬‫االس‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫د‬‫تعتم‬ ‫ي‬‫والت‬ ‫بطه‬‫وض‬ ‫الجودة‬ ‫مستوى‬ ‫قياس‬ ‫كيفية‬‫ش‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫أف‬ ‫ل‬ ‫فة‬ ‫ال‬‫الحشد‬ ‫أفراد‬ ‫لدى‬ ‫المعرفة‬.‫المقترح‬:‫الحشد؛‬ ‫بين‬ ‫االتفاق‬ ‫معدل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المساھمات‬ ‫جودة‬ ‫ضمان‬ ‫يمكن‬‫صحيحة‬ ‫بالضرورة‬ ‫أنھا‬ ‫ما‬ ‫معرفة‬ ‫على‬ ‫األفراد‬ ‫اتفاق‬ ‫يعني‬ ‫ال‬ ‫االحيان‬ ‫بعض‬ ‫في‬.
  • 16. ‫الجمعي‬ ‫التعھيد‬ ‫إشكاليات‬ ‫ھي‬ ‫ما‬...‫؟‬)‫تابع‬(‫الجودة‬ ‫ضبط‬‫الجودة‬ ‫ضبط‬QAQA))‫تابع‬‫تابع‬((‫المقترح‬:‫مستويات‬ ‫إل‬ ‫الجودة‬ ‫تقسيم‬: ‫المقترح‬:‫مستويات‬ ‫إلى‬ ‫الجودة‬ ‫تقسيم‬:‫التكلفة‬ ‫قليل‬ ‫الجودة‬ ‫قليل‬ ‫وھو‬ ‫الحشود‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬ ‫أولھا‬‫ق‬ ‫الت‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫الثان‬lid ti‫ة‬ ‫طة‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫األ‬ ‫ا‬ ‫خ‬ ‫ق‬‫التحق‬ ‫ى‬‫عل‬ ‫د‬‫يعتم‬ ‫الثاني‬validation‫ة‬‫مجموع‬ ‫طة‬‫بواس‬ ‫ى‬‫األول‬ ‫ات‬‫مخرج‬ ‫ن‬‫م‬‫التكلفة‬ ‫عالية‬ ‫الجودة‬ ‫عالية‬ ‫وھي‬ ‫متخصصين‬ ‫أفراد‬‫الثقة‬‫الثقة‬T tiT ti ‫الثقة‬‫الثقة‬TrustingTrusting‫المحتوى‬ ‫أو‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫الثقة‬ ‫بھا‬ ‫يقصد‬‫بط‬ ‫ض‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫ا‬ ‫وآلياتھ‬ ‫ة‬ ‫المؤسس‬ ‫ة‬ ‫طبيع‬ ‫ى‬ ‫عل‬ ‫اس‬ ‫االس‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫د‬ ‫يعتم‬ ‫ة‬ ‫الثق‬ ‫اء‬ ‫بن‬ ‫إن‬‫الجودة‬‫منه‬ ‫واإلفادة‬ ‫المحتوى‬ ‫مع‬ ‫والتعامل‬ ‫الخبرة‬ ‫من‬ ‫الثقة‬ ‫تأتي‬
  • 17. ‫الجمعي‬ ‫التعھيد‬ ‫إشكاليات‬ ‫ھي‬ ‫ما‬...‫؟‬)‫تابع‬(‫القانونية‬ ‫الجوانب‬‫القانونية‬ ‫الجوانب‬‫معلومات؛‬ ‫أو‬ ‫بمحتوى‬ ‫تزويدھا‬ ‫الحشد‬ ‫من‬ ‫تطلب‬ ‫الت‬ ‫للمشروعات‬ ‫بالنسبة‬‫معلومات؛‬ ‫أو‬ ‫بمحتوى‬ ‫تزويدھا‬ ‫الحشد‬ ‫من‬ ‫تطلب‬ ‫التي‬ ‫للمشروعات‬ ‫بالنسبة‬‫وق‬ ‫حق‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫ق‬ ‫للتحق‬ ‫أو‬ ‫تخدام‬ ‫لالس‬ ‫واء‬ ‫س‬ ‫دد‬ ‫مح‬ ‫رخيص‬ ‫ت‬ ‫وذج‬ ‫نم‬ ‫ي‬ ‫تبن‬ ‫ب‬ ‫يج‬‫افة‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫أ‬ ‫لل‬ ‫ة‬ ‫ل‬ ‫ال‬‫المضافة‬ ‫المعلومات‬ ‫أو‬ ‫للمحتوى‬ ‫الملكية‬.‫الوقت‬ ‫بمرور‬ ‫المساھمة‬ ‫معدالت‬ ‫إنخفاض‬‫الوقت‬ ‫بمرور‬ ‫المساھمة‬ ‫معدالت‬ ‫إنخفاض‬‫يانته‬ ‫ص‬ ‫تويات‬ ‫مس‬ ‫ادة‬ ‫زي‬ ‫ل‬ ‫مقاب‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫وى‬ ‫المحت‬ ‫اء‬ ‫إنش‬ ‫دل‬ ‫مع‬ ‫اض‬ ‫انخف‬)‫ل‬ ‫مث‬"‫الويكيبيديا‬ ‫موسوعة‬“( ‫ي‬ ‫يبي‬ ‫وي‬ ‫و‬ ‫و‬(‫تمرارية‬ ‫اس‬ ‫من‬ ‫تض‬ ‫ز‬ ‫التحفي‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫ة‬ ‫متدرج‬ ‫تويات‬ ‫ومس‬ ‫تراتيجية‬ ‫اس‬ ‫ع‬ ‫وض‬ ‫ب‬ ‫يج‬‫لصيانته‬ ‫المبذول‬ ‫الجھد‬ ‫وتقليل‬ ‫بالمشروع‬ ‫األفراد‬ ‫مساھمات‬‫لصيانته‬ ‫المبذول‬ ‫الجھد‬ ‫وتقليل‬ ‫بالمشروع‬ ‫األفراد‬ ‫مساھمات‬.
  • 18. ‫قا‬ ‫تط‬ ‫ة‬ ‫تطال‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫وتطبيقات‬ ‫استطالعية‬ ‫دراسات‬
  • 19. ‫اقترحت‬"‫روز‬"‫بالمكتبات‬ ‫الجمعي‬ ‫التعھيد‬ ‫على‬ ‫أمثلة‬ ‫بعض‬:‫لتأشير‬ ‫المستفيدين‬ ‫توجيه‬mark،‫بالفھارس‬ ‫األخطاء‬ ‫لتأشير‬ ‫المستفيدين‬ ‫توجيه‬mark،‫بالفھارس‬ ‫األخطاء‬،‫للتسجيالت‬ ‫معلومات‬ ‫إضافة‬‫ا‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫تق‬/‫ال‬ ‫الت‬ ‫المعلومات‬ ‫اعتمادية‬ ‫مستوى‬ ‫تقييم‬/،‫التسجيالت‬،‫لألسماء‬ ‫االستنادية‬ ‫الملفات‬ ‫تحقيق‬،‫المجموعات‬ ‫إلى‬ ‫المستفيد‬ ‫بواسطة‬ ‫منشأ‬ ‫محتوى‬ ‫إضافة‬،‫الكاملة‬ ‫النصوص‬ ‫تصويب‬،‫اإللكترونية‬ ‫الكتب‬ ‫إنشاء‬‫د‬‫بع‬ ‫رس‬‫تفھ‬ ‫م‬‫ل‬ ‫ا‬‫ألنھ‬ ‫اح‬‫تت‬ ‫م‬‫ل‬ ‫مواد‬ ‫وصف‬)‫ن‬‫يمك‬ ‫ي‬‫الت‬ ‫ة‬‫الفوتوغرافي‬ ‫ور‬‫الص‬ ‫ل‬‫مث‬ ‫ب‬ ‫رس‬‫ھ‬ ‫م‬ ‫ھ‬ ‫أل‬ ‫ح‬ ‫م‬ ‫و‬ ‫و‬)‫ن‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ور‬ ‫ل‬‫لوصفھا‬ ‫للمستفيدين‬ ‫الفرصة‬ ‫إعطاء‬ ‫ثم‬ ‫أوال‬ ‫رقمنتھا‬(
  • 20. ‫استطالعية‬ ‫دراسات‬.."‫كا‬"K)٢ ٧( "‫كارين‬"Karen)٢٠٠٧:(‫المتحركة‬ ‫الصور‬ ‫أرشفة‬ ‫على‬ ‫طرأت‬ ‫التي‬ ‫التغييرات‬Moving Picture‫ورات‬‫التط‬ ‫ظل‬ ‫في‬‫الف‬ ‫كة‬ ‫شا‬ ‫ا‬ ‫لخ‬ ‫ثة‬ ‫ال‬‫الفيديو‬ ‫مشاركة‬ ‫لخدمات‬ ‫الحديثة‬.‫عليه‬ ‫أطلقت‬ ‫جديد‬ ‫نموذج‬ ‫ونھضة‬ ‫ميالد‬ ‫نعيش‬ ‫أننا‬"‫االجتماعية‬ ‫األرشفة‬“.‫ل‬ ‫ف‬ ‫غ‬ ‫ة‬ ‫ل‬ ‫لف‬ ‫ال‬ ‫ة‬ ‫ش‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ش‬‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫غيرھم‬ ‫مع‬ ‫بھم‬ ‫الخاصة‬ ‫الفيديو‬ ‫تسجيالت‬ ‫لمشاركة‬ ‫المستخدمين‬ ‫تشجيع‬‫العالقة‬ ‫ذات‬ ‫األخرى‬ ‫باللقطات‬ ‫وربطھا‬ ‫الواسمات‬ ‫التكشيف‬ ‫بواسطة‬ ‫المواد‬ ‫تنظيم‬.‫قات‬ ‫ل‬ ‫الت‬ ‫خالل‬ ‫ن‬ ‫للقطات‬ ‫ة‬ ‫إضاف‬ ‫ة‬ ‫ق‬ ‫ث‬ ‫ت‬ ‫اد‬ ‫إنشا‬‫التعليقات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫للقطات‬ ‫إضافية‬ ‫توثيقية‬ ‫مواد‬ ‫إنشاء‬."‫جيري‬"Gary‫وزمالئه‬)٢٠١٠( ‫ي‬y)(‫ن‬ ‫يمك‬ ‫ات‬ ‫بيان‬ ‫اج‬ ‫إلنت‬ ‫ة‬ ‫التليفزيوني‬ ‫ائط‬ ‫والوس‬ ‫الم‬ ‫األف‬ ‫يف‬ ‫تكش‬ ‫ي‬ ‫الجمع‬ ‫د‬ ‫التعھي‬ ‫ق‬ ‫تطبي‬ ‫بل‬ ‫س‬‫أفضل‬ ‫بشكل‬ ‫إليھا‬ ‫الوصول‬ ‫في‬ ‫منھا‬ ‫االستفادة‬.‫من‬ ‫تتكون‬ ‫مجموعة‬ ‫تكشيف‬ ‫تم‬١٢‫و‬ ‫فيلما‬٨‫تفصيلي‬ ‫بشكل‬ ‫تليفزيوني‬ ‫مسلسل‬ ‫من‬ ‫حلقات‬.
  • 21. ‫استطالعية‬ ‫دراسات‬.."‫ناثا‬"J th‫ه‬ ‫ال‬ ‫ز‬)٢ ١( "‫جوناثان‬"Jonathan‫وزمالئه‬)٢٠١٠(‫ة‬‫الروماني‬ ‫ر‬‫غي‬ ‫باللغات‬ ‫المكتوبة‬ ‫الكتب‬ ‫من‬ ‫عينة‬ ‫فھرسة‬ ‫على‬ ‫الجمعي‬ ‫التعھيد‬ ‫تطبيق‬ ‫جدوى‬ ‫تقييم‬‫ة‬ ‫ق‬ ‫ل‬ ‫للتغل‬)‫شكال‬(‫ا‬ ‫ق‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ق‬ ‫ا‬‫خ‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫اآلل‬ ‫ة‬ ‫الت‬ ‫نظ‬ ‫قدرة‬ ‫عدم‬ ‫على‬ ‫للتغلب‬)‫مشكالت‬(‫د‬‫وقواع‬ ‫ھا‬‫قواميس‬ ‫دود‬‫ح‬ ‫ارج‬‫خ‬ ‫ل‬‫العم‬ ‫على‬ ‫اآللية‬ ‫الترجمة‬ ‫نظم‬‫بياناتھا‬.‫ة‬ ‫و‬‫بص‬ ‫نص‬‫ال‬ ‫ي‬ ‫تف‬ ‫تطيع‬ ‫ت‬ ‫وزعة‬ ‫ية‬ ‫بش‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫قوة‬ ‫عل‬ ‫الصو‬ ‫أو‬ ‫النصوص‬ ‫ضت‬ ُ‫ع‬ ‫ا‬ ‫إذا‬‫ورة‬‫بص‬ ‫نص‬‫ال‬ ‫ير‬‫تفس‬ ‫تطيع‬‫تس‬ ‫موزعة‬ ‫بشرية‬ ‫عمل‬ ‫قوة‬ ‫على‬ ‫الصور‬ ‫أو‬ ‫النصوص‬ ‫عرضت‬ ‫ما‬ ‫إذا‬‫الترجمة‬ ‫غموض‬ ‫مشكلة‬ ‫على‬ ‫التغلب‬ ‫أمكن‬ ‫صحيحة‬."‫وود‬"Woud)٢٠١١(‫وزمالئه‬: ‫وود‬Woud)٢٠١١(‫وزمالئه‬:‫تخدام‬‫باس‬ ‫ريخ‬‫الم‬ ‫ب‬‫لكوك‬ ‫الداللة‬ ‫ذات‬ ‫للخصائص‬ ‫حواشي‬ ‫وضع‬ ‫في‬ ‫الجمعي‬ ‫التعھيد‬ ‫جدوى‬ ‫تقصي‬‫الصناع‬ ‫القمر‬ ‫بواسطة‬ ‫تسجيلھا‬ ‫تم‬ ‫والت‬ ‫الكوكب‬ ‫لسطح‬ ‫المصورة‬ ‫البيانات‬‫الصناعي‬ ‫القمر‬ ‫بواسطة‬ ‫تسجيلھا‬ ‫تم‬ ‫والتي‬ ‫الكوكب‬ ‫لسطح‬ ‫المصورة‬ ‫البيانات‬‫باسم‬ ‫كمبيوتر‬ ‫لعبة‬ ‫تطوير‬"Cerberus"‫الكوكب‬ ‫سطح‬ ‫خصائص‬ ‫بتوسيم‬ ‫لالعبين‬ ‫تسمح‬.‫ص‬ ‫ف‬ ‫تظھ‬ ‫الت‬ ‫دالل‬ ‫ال‬ ‫ت‬ ‫ال‬ ‫ة‬ ‫عالي‬ ‫اھي‬ ‫ف‬ ‫ال‬ ‫اك‬ ‫إد‬ ‫عل‬ ‫د‬ ‫الحش‬ ‫ة‬ ‫د‬ ‫ق‬ ‫ن‬ ‫ق‬ ‫التحق‬‫ور‬ ‫ص‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫ر‬ ‫تظھ‬ ‫ي‬ ‫الت‬ ‫داللي‬ ‫ال‬ ‫توى‬ ‫المس‬ ‫ة‬ ‫عالي‬ ‫اھيم‬ ‫المف‬ ‫إدراك‬ ‫ى‬ ‫عل‬ ‫د‬ ‫الحش‬ ‫درة‬ ‫ق‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫ق‬ ‫التحق‬‫ي‬‫الت‬ ‫ة‬‫الكافي‬ ‫ة‬‫بالمعرف‬ ‫ين‬‫الالعب‬ ‫د‬‫لتزوي‬ ‫ة‬‫باللعب‬ ‫ا‬‫توافرھ‬ ‫ب‬‫الواج‬ ‫المساعدة‬ ‫نوع‬ ‫ومعرفة‬ ،‫الكوكب‬‫الكوكب‬ ‫سطح‬ ‫مفاھيم‬ ‫تحديد‬ ‫من‬ ‫تمكنھم‬.‫ب‬ ‫و‬ ‫ح‬ ‫يم‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫ھم‬
  • 22. ‫المباشر‬ ‫الخط‬ ‫على‬ ‫االجتماعية‬ ‫الفھارس‬SOPAC‫ھا‬‫فھارس‬ ‫ز‬‫تعزي‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫ب‬‫للوي‬ ‫اني‬‫الث‬ ‫ل‬‫الجي‬ ‫تطبيقات‬ ‫من‬ ‫االفادة‬ ‫إلى‬ ‫المكتبات‬ ‫سعت‬‫ا‬‫عليھ‬ ‫ق‬‫أطل‬ ‫ارس‬‫الفھ‬ ‫ك‬‫تل‬ ‫ن‬‫م‬ ‫د‬‫جدي‬ ‫ل‬‫جي‬ ‫ر‬‫فظھ‬:Social Online PublicAccess Catalog (SOPAC)‫اركة‬ ‫مش‬ ‫ى‬ ‫عل‬ ‫ي‬ ‫أساس‬ ‫كل‬ ‫بش‬ ‫د‬ ‫يعتم‬ ‫ذي‬ ‫وال‬‫تسجيالته‬ ‫محتوى‬ ‫وإدارة‬ ‫إنشاء‬ ‫في‬ ‫المستفيدين‬.٢٦
  • 23. ‫تطبيقات‬‫ة‬ ‫الجامعي‬ ‫دن‬ ‫لن‬ ‫ة‬ ‫كلي‬ ‫ة‬ ‫مكتب‬ ‫ت‬ ‫قام‬UCL‫خ‬ ‫لنس‬ ‫ي‬ ‫الجمع‬ ‫د‬ ‫بالتعھي‬TranscribeJeremy BenthamJeremy Bentham‫خ‬ ‫ي‬ ‫ج‬ ‫ھي‬ ‫ب‬Transcribe‫ة‬ ‫مخطوط‬ ‫ة‬ ‫ورق‬ ‫ف‬ ‫أل‬ ‫تين‬ ‫س‬folios‫وف‬‫الفيلس‬ ‫ال‬‫أعم‬ ‫رقمنة‬ ‫بمشروع‬"‫ي‬‫جيرم‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫أ‬ ‫ر‬ ‫روع‬ ‫ب‬‫ي‬ ‫جير‬‫بينثام‬: "‫ور‬ ‫ص‬ ‫عل‬ ‫ول‬ ‫بالحص‬ ‫وعين‬ ‫للمتط‬ ‫مح‬ ُ‫س‬‫ور‬ ‫ص‬ ‫ى‬ ‫عل‬ ‫ول‬ ‫بالحص‬ ‫وعين‬ ‫للمتط‬ ‫مح‬ ‫س‬‫ار‬ ‫لمعي‬ ‫ا‬ ‫وفق‬ ‫ھا‬ ‫نص‬ ‫د‬ ‫لتكوي‬ ‫ات‬ ‫المخطوط‬TEI،TEI،‫م‬‫ت‬ ‫ودة‬‫المك‬ ‫للنصوص‬ ‫الخبراء‬ ‫إعتماد‬ ‫وبعد‬‫ات‬‫المجموع‬ ‫تودع‬‫بمس‬ ‫يانتھا‬‫وص‬ ‫ا‬‫إختزانھ‬‫ات‬‫المجموع‬ ‫تودع‬‫بمس‬ ‫يانتھا‬‫وص‬ ‫ا‬‫إختزانھ‬‫للمكتبة‬ ‫الرقمية‬.
  • 24. ‫تطبيقات‬‫ة‬ ‫خدم‬ ‫ات‬ ‫تطبيق‬"reCaptcha"‫الكتب‬ ‫رقمنة‬ ‫عملية‬ ‫لتحسين‬:‫ب‬ ‫ر‬ ‫ي‬ ‫ين‬:‫وتر‬ ‫الكمبي‬ ‫تطع‬ ‫يس‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫الت‬ ‫ات‬ ‫الكلم‬ ‫ر‬ ‫تمري‬‫ن‬‫م‬ ‫حيح‬‫ص‬ ‫كل‬‫بش‬ ‫ا‬‫عليھ‬ ‫رف‬‫والتع‬ ‫قراءتھا‬‫يح‬ ‫ب‬ ‫يھ‬ ‫ر‬ ‫و‬ ‫ھ‬ ‫ر‬‫روف‬‫الح‬ ‫على‬ ‫الضوئي‬ ‫التعرف‬ ‫عملية‬ ‫خالل‬OCR‫ن‬ ‫م‬ ‫راد‬ ‫األف‬ ‫تمكن‬ ‫لي‬ ‫ب‬ ‫الوي‬ ‫ى‬ ‫عل‬ ،‫ن‬ ‫م‬ ‫ق‬ ‫للتحق‬ ‫ي‬ ‫أساس‬ ‫ب‬ ‫كمتطل‬ ‫يرھا‬ ‫تفس‬‫تخدم‬‫تس‬ ‫ي‬‫الت‬ ‫المواقع‬ ‫استخدام‬ ‫عند‬ ‫ھويتھم‬‫الخدمة‬)CAPTCHA( ‫الخدمة‬)CAPTCHA.(
  • 25. ‫المصور‬ ‫الثقافي‬ ‫التراث‬ ‫مشاركة‬ ‫مبادرة‬“The Commons”‫عام‬ ‫بداية‬ ‫في‬٢٠٠٧‫االستراتيجية‬ ‫المبادرات‬ ‫مكتب‬ ‫قام‬OSI‫الكونجرس‬ ‫بمكتبة‬‫ور‬‫والص‬ ‫للمطبوعات‬ ‫المكتبة‬ ‫خدمات‬ ‫قسم‬ ‫مع‬ ‫بالتواصل‬P&P‫روع‬‫مش‬ ‫وير‬‫لتط‬ ‫؛‬ ‫م‬‫دخالت‬‫وم‬ ‫اعي‬‫االجتم‬ ‫يم‬‫التوس‬ ‫ن‬‫م‬ ‫ادة‬‫اإلف‬ ‫ة‬‫كيفي‬ ‫م‬‫فھ‬ ‫ق‬‫تعمي‬ ‫ى‬‫إل‬ ‫يھدف‬ ‫تجريبي‬‫المجتمع‬community input: ‫ع‬y p‫المكتبة؟‬ ‫لصالح‬ ‫والجھد‬ ‫والمعرفة‬ ‫المفيدة‬ ‫بالمعلومات‬ ‫الويب‬ ‫مستخدمي‬ ‫يساھم‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫ھل‬‫جھودھا؟‬ ‫لمضاعفة‬ ‫المستفيدين‬ ‫مجتمع‬ ‫وطاقات‬ ‫معارف‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫للمكتبة‬ ‫يمكن‬ ‫ھل‬‫جھو‬ ‫ين‬ ‫ي‬ ‫ع‬ ‫ج‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫ن‬ ‫ب‬ ‫ن‬ ‫ي‬ ‫ل‬‫بالمعلومات؟‬ ‫بالمساھمة‬ ‫المستفيدين‬ ‫اھتمام‬ ‫مدى‬ ‫ما‬‫الجمعي؟‬ ‫التعھيد‬ ‫بواسطة‬ ‫المجمعة‬ ‫المعلومات‬ ‫جودة‬ ‫ھي‬ ‫ما‬‫ي‬ ‫ج‬ ‫ا‬ ‫ھي‬ ‫ا‬ ‫بوا‬ ‫ج‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫جو‬ ‫ھي‬‫الجھد؟‬ ‫ھذا‬ ‫مثل‬ ‫في‬ ‫استثمارات‬ ‫من‬ ‫إنفاقه‬ ‫تم‬ ‫ما‬ ‫العوائد‬ ‫توازي‬ ‫ھل‬
  • 26. ‫المصور‬ ‫الثقافي‬ ‫التراث‬ ‫مشاركة‬ ‫مبادرة‬“The Commons”‫يناير‬ ‫في‬٢٠٠٨‫مبادرة‬ ‫تدشين‬ ‫تم‬"The Commons: "‫موقع‬ ‫من‬ ‫مخصصة‬ ‫مساحة‬"‫فليكر‬"flicker‫افي‬‫الثق‬ ‫راث‬‫الت‬ ‫ات‬‫لمؤسس‬ ‫ا‬‫خاللھ‬ ‫من‬ ‫يمكن‬ ‫ع‬ ‫و‬ ‫ن‬‫ر‬ ‫ي‬flicker‫ي‬ ‫ا‬ ‫را‬ ‫ا‬ ‫ؤ‬ ‫ھ‬ ‫ال‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ي‬‫نشر‬ ‫حقوق‬ ‫قيود‬ ‫لھا‬ ‫ليس‬ ‫التي‬ ‫الصور‬ ‫مشاركة‬‫أعضاء‬ ‫جميع‬"‫فليكر‬"‫افة‬‫بإض‬ ‫واء‬‫س‬ ‫واد‬‫الم‬ ‫ف‬‫وص‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫بالمشروع‬ ‫للمشاركة‬ ‫مدعون‬ ‫يع‬ ‫ج‬‫ر‬ ‫ي‬‫بإ‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫روع‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ون‬‫التعليقات‬ ‫أو‬ ‫الواسمات‬.‫إلى‬ ‫المشاركة‬ ‫والمتاحف‬ ‫واألرشيفات‬ ‫المكتبات‬ ‫عدد‬ ‫وصل‬٥٦‫مؤسسة‬.‫التجريبي‬ ‫بالمشروع‬ ‫والمشاركة‬ ‫االستخدام‬ ‫احصاءات‬ ‫تحليل‬ ‫من‬ ‫تبين‬:‫أضيف‬٧١٦٦‫على‬ ً‫ا‬‫تعليق‬٢٨٧٣‫بواسطة‬ ‫صورة‬٢٥٦٢‫بالموقع‬ ‫مسجل‬ ‫مستخدم‬ ‫أضيف‬٧‫على‬ ‫تعليقا‬٢ ٧٣‫بواسطة‬ ‫صورة‬٢ ٢‫بالموقع‬ ‫مسجل‬ ‫مستخدم‬.‫أضيفت‬٦٧١٧٦‫بواسطة‬ ‫وسيمة‬٢٥١٨‫بالموقع‬ ‫مسجل‬ ‫مستخدم‬‫من‬ ‫أقل‬ ‫ذف‬ُ‫ح‬٢٥‫مناسب‬ ‫غير‬ ‫باعتباره‬ ‫المستفيد‬ ‫بواسطة‬ ‫المنشأ‬ ‫المحتوى‬ ‫من‬/‫مالءم‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ‫حذف‬٢٥‫مناسب‬ ‫غير‬ ‫باعتباره‬ ‫المستفيد‬ ‫بواسطة‬ ‫المنشأ‬ ‫المحتوى‬ ‫من‬/‫مالءم‬‫تحسين‬ ‫تم‬/‫من‬ ‫أكثر‬ ‫تعزيز‬٥٠٠‫الفوتوغرافية‬ ‫والصور‬ ‫المطبوعات‬ ‫بفھرس‬ ‫تسجيلة‬)PPOC(‫مجتمع‬ ‫بواسطة‬ ‫توافرت‬ ‫التي‬ ‫الجديدة‬ ‫المعلومات‬ ‫باستخدام‬"‫فليكر‬." ‫ع‬ ‫ج‬ ‫بو‬ ‫ر‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ج‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫ب‬‫ر‬ ‫ي‬
  • 27. ‫االسترالية‬ ‫الصحف‬ ‫رقمنة‬ ‫برنامج‬ANDP‫ام‬‫ع‬ ‫ذ‬‫من‬ ‫التاريخية‬ ‫االسترالية‬ ‫الصحف‬ ‫رقمنة‬ ‫إلى‬ ‫يسعى‬ ‫وطني‬ ‫نطاق‬ ‫على‬ ‫تعاوني‬ ‫مشروع‬١٨٠٣‫عام‬ ‫قبل‬ ‫المنشورة‬ ‫اليومية‬ ‫الصحف‬ ‫برقمنة‬ ‫المشروع‬ ‫وبدأ‬ ،١٩٥٤.‫و‬‫يولي‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫الويب‬ ‫شبكة‬ ‫على‬ ‫التجريبية‬ ‫اإلصدارة‬ ‫إنطلقت‬٢٠٠٨‫ة‬‫المرقمن‬ ‫ور‬‫الص‬ ‫امة‬‫ش‬ ،‫الكامل‬ ‫والنص‬.‫ف‬ ‫ف‬‫ل‬ ‫ة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ش‬‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ق‬ ‫ل‬‫ة‬ ‫ل‬ ‫ق‬ ‫ل‬ ‫وفمبر‬ ‫ن‬ ‫ي‬ ‫ف‬٢٠٠٩‫ى‬ ‫عل‬ ‫ة‬ ‫الخدم‬ ‫تملت‬ ‫اش‬٨.٤‫ى‬ ‫إل‬ ‫ل‬ ‫ووص‬ ،‫ال‬ ‫مق‬ ‫ون‬ ‫ملي‬٣٠‫ة‬ ‫مقال‬ ‫ون‬ ‫ملي‬‫أكتوبر‬ ‫بنھاية‬٢٠١١‫قات‬ ‫ل‬ ‫الت‬ ‫ات‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ‫إضافة‬ ‫الن‬ ‫ت‬ ‫ق‬ ‫ط‬ ‫ن‬ ‫انات‬ ‫ال‬ ‫ن‬ ‫ت‬ ‫ال‬ ‫قا‬‫والتعليقات‬ ‫الواسمات‬ ‫وإضافة‬ ‫النص‬ ‫تصويب‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫البيانات‬ ‫بتحسين‬ ‫الجمھور‬ ‫قام‬‫ويب‬‫تص‬ ‫ى‬‫إل‬ ‫اإلنجاز‬ ‫معدل‬ ‫بلغ‬٤.٧‫ي‬‫ف‬ ‫طر‬‫س‬ ‫ون‬‫ملي‬٢١٦‫ن‬‫ع‬ ‫د‬‫يزي‬ ‫ا‬‫م‬ ‫طة‬‫بواس‬ ،‫ال‬‫مق‬ ‫ف‬‫أل‬‫أغسطس‬ ‫ف‬ ‫وذلك‬ ‫مستفيد‬ ‫آالف‬ ‫خمسة‬٢٠٠٩ ‫أغسطس‬ ‫في‬ ‫وذلك‬ ‫مستفيد‬ ‫آالف‬ ‫خمسة‬٢٠٠٩‫ي‬‫ف‬ ‫طر‬‫س‬ ‫مليون‬ ‫سبعة‬ ‫تصويب‬ ‫إلى‬ ‫اإلنجاز‬ ‫معدل‬ ‫قفز‬٣١٨‫تة‬‫س‬ ‫ن‬‫ع‬ ‫د‬‫يزي‬ ‫ا‬‫م‬ ‫طة‬‫بواس‬ ،‫ال‬‫مق‬‫نوفمبر‬ ‫في‬ ‫مستفيد‬ ‫آالف‬٢٠٠٩، ‫نوفمبر‬ ‫في‬ ‫مستفيد‬ ‫آالف‬٢ ٩،‫حوالي‬ ‫إلى‬ ‫وصل‬ ‫أخيرا‬١٢.٥‫من‬ ‫أكثر‬ ‫بواسطة‬ ‫سطر‬ ‫مليون‬٩‫مستفيد‬ ‫آالف‬.
  • 28. ‫استراليا‬ ‫صور‬ ‫خدمة‬Picture Australia‫ترالية‬ ‫االس‬ ‫ة‬ ‫الوطني‬ ‫ة‬ ‫المكتب‬ ‫ت‬ ‫أطلق‬NLA‫بتمبر‬ ‫س‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫ة‬ ‫الخدم‬٢٠٠٠‫ى‬ ‫عل‬‫اإلنترنت‬‫ن‬‫م‬ ‫ر‬‫أكث‬ ‫ى‬‫إل‬ ‫ول‬‫الوص‬ ‫ة‬‫إتاح‬١.٧‫ذات‬ ‫ورة‬‫مص‬ ‫ادة‬‫م‬ ‫ألي‬ ‫ة‬‫مرقمن‬ ‫ادة‬‫م‬ ‫ون‬‫ملي‬‫األثرية‬ ‫والتحف‬ ‫الفنية‬ ‫واألعمال‬ ‫الفوتوغرافية‬ ‫الصور‬ ‫مثل‬ ،‫باستراليا‬ ‫عالقة‬. ‫ري‬ ‫األ‬ ‫وا‬ ‫ي‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫واأل‬ ‫ي‬ ‫را‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫ور‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫را‬ ‫ب‬ ‫ال‬.‫يناير‬ ‫في‬٢٠٠٦‫باسم‬ ‫مبادرة‬ ‫عن‬ ‫المكتبة‬ ‫أعلنت‬"Click and Flic:"‫ق‬ ‫افة‬ ‫ض‬ ‫ال‬ ‫ال‬ ‫انة‬ ‫ت‬ ‫اال‬ ‫ش‬ ‫ال‬ ‫ال‬ ‫دد‬ ‫ادة‬ ‫ز‬ ‫دف‬ ‫ت‬ ‫ت‬"‫ك‬ ‫فل‬" ‫ع‬ ‫بموق‬ ‫افة‬ ‫المض‬ ‫ور‬ ‫بالص‬ ‫تعانة‬ ‫باالس‬ ‫روع‬ ‫بالمش‬ ‫ور‬ ‫الص‬ ‫دد‬ ‫ع‬ ‫ادة‬ ‫زي‬ ‫تھدف‬ ‫تس‬"‫ر‬ ‫فليك‬"‫الفوتوغرافية‬ ‫للصور‬ ‫عالمي‬ ‫كمستودع‬‫ف‬ ‫اركة‬‫المش‬ ‫عل‬ ‫ور‬‫الجمھ‬ ‫ث‬‫لح‬ ‫ترالية‬‫االس‬ ‫ة‬‫واإلذاع‬ ‫الصحف‬ ‫ف‬ ‫دعائية‬ ‫حملة‬ ‫تنظيم‬ ‫تم‬‫ي‬‫ف‬ ‫اركة‬‫المش‬ ‫ى‬‫عل‬ ‫ور‬‫الجمھ‬ ‫ث‬‫لح‬ ‫ترالية‬‫االس‬ ‫ة‬‫واإلذاع‬ ‫الصحف‬ ‫في‬ ‫دعائية‬ ‫حملة‬ ‫تنظيم‬ ‫تم‬‫مجموعتين‬ ‫إحدى‬ ‫إلى‬ ‫صورھم‬ ‫إضافة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المشروع‬:‫أوالھما‬:‫الوطنية؛‬ ‫األھمية‬ ‫ذات‬ ‫باألحداث‬ ‫الصلة‬ ‫وثيقة‬ ‫الصور‬ ‫بتجميع‬ ‫عنى‬ُ‫ت‬ ‫أوال‬:‫ي‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫األ‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫أل‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫و‬ ‫ور‬ ‫ا‬ ‫يع‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ى‬‫الثانية‬:‫استراليا‬ ‫تميز‬ ‫التي‬ ‫واألحداث‬ ‫واألماكن‬ ‫الناس‬ ‫تصور‬ ‫التي‬ ‫الصور‬ ‫بمجموعة‬ ‫تھتم‬.٤٠
  • 29. ‫استراليا‬ ‫صور‬ ‫خدمة‬Picture Australia‫ا‬ ‫والميتادات‬ ‫ور‬ ‫الص‬ ‫ع‬ ‫تجمي‬ ‫م‬ ‫ت‬‫وعتين‬ ‫المجم‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫بھ‬ ‫ة‬ ‫الخاص‬‫ور‬ ‫ص‬ ‫ة‬ ‫خدم‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫ا‬ ‫وتحميلھ‬‫استراليا‬.‫ور‬ ‫الص‬ ‫داد‬ ‫ع‬ ‫الي‬ ‫إجم‬ ‫غ‬ ‫بل‬‫ور‬ ‫ي‬ ‫إج‬ ‫غ‬ ‫ب‬٥٥.٦٦٤‫طة‬ ‫بواس‬ ‫يفت‬ ‫أض‬٢,٦٤١‫وبر‬ ‫أكت‬ ‫ى‬ ‫حت‬ ‫تفيد‬ ‫مس‬ ,‫وبر‬ ‫ى‬ ‫ي‬٢٠٠٩.٤١
  • 30. ‫خدمة‬"‫مدينتك‬ ‫من‬ ‫صور‬"‫الوراق‬ ‫بموقع‬‫عام‬ ‫في‬ ‫الوراق‬ ‫موقع‬ ‫طلق‬ُ‫أ‬٢٠٠٠‫أبوظبي‬ ‫في‬ ‫اإللكترونية‬ ‫القرية‬ ‫من‬ ‫بمبادرة‬.‫من‬ ‫أكثر‬ ‫يضم‬١١٠٠‫العربي‬ ‫التراث‬ ‫كتب‬ ‫أھم‬ ‫من‬ ‫كتاب‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫يضم‬١١٠٠‫العربي‬ ‫التراث‬ ‫كتب‬ ‫أھم‬ ‫من‬ ‫كتاب‬.‫ة‬‫خدم‬ ‫ع‬‫الموق‬ ‫دمات‬‫خ‬ ‫ين‬‫ب‬ ‫ن‬‫م‬"‫دينتك‬‫م‬ ‫ن‬‫م‬ ‫ور‬‫ص‬"‫جلين‬‫المس‬ ‫اء‬‫األعض‬ ‫ن‬‫تمك‬‫ا‬ ‫ل‬ ‫ق‬ ‫ل‬ ‫الت‬ ‫التق‬ ‫كانات‬ ‫إ‬ ‫ا‬ ‫ف‬ ‫ت‬ ‫إضافة‬ ‫ق‬ ‫ال‬‫عليھا‬ ‫والتعليق‬ ‫التقييم‬ ‫إمكانات‬ ‫مع‬ ،‫وتوصيفھا‬ ‫صور‬ ‫إضافة‬ ‫من‬ ‫بالموقع‬.‫على‬ ‫الموقع‬ ‫من‬ ‫القسم‬ ‫ھذا‬ ‫اشتمل‬١٣٨٩‫ع‬‫تس‬ ‫ى‬‫عل‬ ‫موزعة‬ ‫فوتوغرافية‬ ‫صورة‬‫التالي‬ ‫بالجدول‬ ‫موضحة‬ ‫فئات‬.
  • 31. ‫الفنلندية‬ ‫الوطنية‬ ‫بالمكتبة‬ ‫الرقميين‬ ‫المتطوعين‬ ‫مشروع‬‫ه‬ ‫علي‬ ‫ق‬ ‫أطل‬ ،‫ة‬ ‫الرقمن‬ ‫ود‬ ‫جھ‬ ‫دعم‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫برنامج‬ ‫ة‬ ‫الفنلندي‬ ‫ة‬ ‫الوطني‬ ‫ة‬ ‫المكتب‬ ‫ت‬ ‫أطلق‬‫مشروع‬"‫الرقمين‬ ‫المتطوعين‬"Volunteers)Digital(Digitalkoot. ‫روع‬‫ين‬ ‫ر‬ ‫ين‬ ‫و‬Volunteers)Digital(Digitalkoot.،‫ة‬‫المرقمن‬ ‫جيالت‬‫التس‬ ‫ن‬‫م‬ ‫ق‬‫للتحق‬ ‫ة‬‫الروتيني‬ ‫ام‬‫المھ‬ ‫ض‬‫بع‬ ‫ع‬‫وتوزي‬ ‫تقسيم‬ ‫بھدف‬‫روف‬‫الح‬ ‫عل‬ ‫وئ‬‫الض‬ ‫رف‬‫التع‬ ‫اء‬‫أخط‬ ‫دا‬‫وتحدي‬OCR‫ذات‬ ‫حف‬‫والص‬ ‫الت‬‫للمج‬ ‫روف‬‫الح‬ ‫ى‬‫عل‬ ‫وئي‬‫الض‬ ‫رف‬‫التع‬ ‫اء‬‫أخط‬ ‫دا‬‫وتحدي‬OCR‫ذات‬ ‫حف‬‫والص‬ ‫الت‬‫للمج‬‫وتصويبھا‬ ‫والثقافية‬ ‫التاريخية‬ ‫القيمة‬.‫كة‬ ‫ش‬ ‫ة‬ ‫كت‬ ‫ال‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫ت‬‫ت‬ ‫ك‬ ‫ت‬ ‫ل‬ ‫لت‬ ‫شركة‬ ‫مع‬ ‫المكتبة‬ ‫تعاونت‬Microtask‫كمبيوتر‬ ‫لعبتي‬ ‫لتصميم‬:Mole Hunt “Myyräjahti”Mole Bridge “Myyräsilta”‫ام‬ ‫لع‬ ‫ي‬ ‫الجمع‬ ‫د‬ ‫للتعھي‬ ‫روع‬ ‫مش‬ ‫ل‬ ‫أفض‬ ‫ائزة‬ ‫ج‬ ‫ى‬ ‫عل‬ ‫روع‬ ‫المش‬ ‫ل‬ ‫حص‬٢٠١١‫ن‬ ‫م‬‫للتراث‬ ‫الرقمية‬ ‫االستراتيجيات‬ ‫مؤتمر‬)DISH(٤٦
  • 32. ‫سعود‬ ‫الملك‬ ‫بجامعة‬ ‫للمخطوطات‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬‫الويب‬ ‫على‬ ‫مخطوطة‬ ‫ألف‬ ‫عشرة‬ ‫إحدى‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫بإتاحة‬ ‫المكتبة‬ ‫قامت‬.‫ة‬ ‫خدم‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫اھمة‬ ‫للمس‬ ‫ة‬ ‫المكتب‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫وة‬ ‫دع‬ ‫د‬ ‫يج‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ة‬ ‫مخطوط‬ ‫رض‬ ‫بع‬ ‫تفيد‬ ‫المس‬ ‫وم‬ ‫يق‬ ‫دما‬ ‫عن‬‫ي‬ ‫ھ‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫وة‬ ‫يج‬ ‫و‬ ‫رض‬ ‫ب‬ ‫ي‬ ‫ا‬ ‫وم‬ ‫ي‬‫للبحث‬ ‫قابل‬ ‫مكتوب‬ ‫نص‬ ‫إلى‬ ‫الصورة‬ ‫بتحويل‬ ‫الباحثين‬.‫ة‬ ‫العملي‬ ‫ال‬ ‫إلكم‬ ‫زاميين‬ ‫إل‬ ‫ين‬ ‫بحقل‬ ‫ل‬ ّ‫ي‬‫ز‬ُ‫م‬ ‫ص‬ ‫ن‬ ‫ع‬ ‫مرب‬ ‫ه‬ ‫أمام‬ ‫تح‬ ‫ف‬ُ‫ي‬ ‫رابط‬ ‫ال‬ ‫ى‬ ‫عل‬ ‫النقر‬ ‫ب‬ ‫ام‬ ‫ق‬ ‫إذا‬‫ي‬ ‫إل‬ ‫يين‬ ‫ز‬ ‫إ‬ ‫ين‬ ‫ب‬ ‫زي‬ ‫ص‬ ‫ع‬ ‫رب‬ ‫ح‬ ‫ي‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ى‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫م‬ ‫إ‬‫اإللكتروني‬ ‫والبريد‬ ‫االسم‬ ‫وھما‬ ‫المطلوبة‬.‫راءة‬‫ق‬ ‫ى‬ ‫عل‬ ‫ادرون‬ ‫الق‬ ‫ط‬‫فق‬ ‫م‬‫ھ‬ ‫ين‬ ‫المتخصص‬ ‫أن‬ ‫ية‬ ‫فرض‬ ‫ى‬‫عل‬ ‫وذج‬‫النم‬ ‫ذا‬ ‫ھ‬ ‫ي‬‫ن‬ُ‫ب‬‫ر‬ ‫ى‬ ‫رون‬ ‫م‬ ‫ين‬ ‫ن‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫ى‬ ‫ج‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫ب‬‫الھيئة‬ ‫ھذه‬ ‫على‬ ‫بأكمله‬ ‫النص‬.٤٩
  • 33. ‫اآلن‬...‫العوائد‬ ‫عن‬ ‫الحديث‬ ‫يمكننا‬‫مواردھا‬ ‫على‬ ‫إعتمادا‬ ‫تحقيقھا‬ ‫المكتبة‬ ‫تستطيع‬ ‫لن‬ ‫أھداف‬ ‫تحقيق‬.‫واھتماماته‬ ‫المجتمع‬ ‫وخبرات‬ ‫معرفة‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬. ‫و‬ ‫ع‬ ‫ج‬ ‫بر‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫ن‬.‫مستفيدين‬ ‫ومجموعات‬ ‫افتراضية‬ ‫مجتمعات‬ ‫بناء‬.‫أسرع‬ ‫زمني‬ ‫إطار‬ ‫في‬ ‫األھداف‬ ‫تحقيق‬.‫رع‬ ‫أ‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫ر‬ ‫إ‬ ‫ي‬ ‫ا‬ ‫األ‬ ‫يق‬.‫البيانات‬ ‫جودة‬ ‫تحسين‬)‫مثال‬:‫الفھرس‬ ‫تصويبات‬(‫دقة‬ ‫أكثر‬ ‫بحث‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫مما‬ ‫؛‬.‫للبيانات‬ ‫قيمة‬ ‫إضافة‬)‫مثل‬:‫المراجعات‬ ،‫التقييمات‬ ،‫الواسمات‬ ،‫التعليقات‬ ‫إضافة‬( ‫للبيانات‬ ‫قيمة‬ ‫إضافة‬)‫مثل‬:‫المراجعات‬ ،‫التقييمات‬ ،‫الواسمات‬ ،‫التعليقات‬ ‫إضافة‬.(‫ا‬‫تنوع‬ ‫ر‬‫األكث‬ ‫ور‬‫الجمھ‬ ‫ة‬‫وطبيع‬ ‫ب‬‫تتناس‬ ‫ات‬‫البيان‬ ‫اف‬‫الستكش‬ ‫ة‬‫مختلف‬ ‫رق‬‫ط‬ ‫توفير‬)‫التوسيم‬ ‫مثل‬( )‫التوسيم‬ ‫مثل‬.(‫اركة‬‫المش‬ ‫ن‬‫م‬ ‫ال‬‫ع‬ ‫توى‬‫مس‬ ‫الل‬‫خ‬ ‫ن‬‫م‬ ‫ع‬‫المجتم‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫ة‬‫المكتب‬ ‫ة‬‫وأھمي‬ ‫ة‬‫قيم‬ ‫ار‬‫إظھ‬‫العامة‬‫العامة‬.‫ومستفيديھا‬ ‫المكتبة‬ ‫بين‬ ‫والوالء‬ ‫الثقة‬ ‫وبناء‬ ‫تعزيز‬.٥١
  • 34. ‫ومصادر‬ ‫قراءات‬‫ال‬ ‫ا‬‫ال‬ ‫ال‬C d i‫ة‬ ‫ق‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫ال‬‫ط‬ ‫ا‬ ‫ط‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫آل‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫ك‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫صالح‬ ‫عيسى‬ ‫عماد‬.‫الجمعي‬ ‫التعھيد‬Crowdsourcing‫الرقمية‬ ‫بالمشروعات‬:‫وضوابطه‬ ‫التطبيق‬ ‫آلفاق‬ ‫استكشافية‬ ‫دراسة‬‫العربية‬ ‫البيئة‬ ‫في‬.-‫والمعلومات‬ ‫المكتبات‬ ‫في‬ ‫الحديثة‬ ‫االتجاھات‬.-‫ع‬٣٨)‫يوليو‬٢٠١٢.( Pan, Yue; Blevis, E.; A survey of crowdsourcing as a means of collaboration and the implicationsof crowdsourcing for interaction design In: International Conference on Collaborationof crowdsourcing for interaction design. In: International Conference on CollaborationTechnologies and Systems (CTS), May 23-27, 2011, Philadelphia . (DOI:10.1109/CTS.2011.5928716 ; pdf) Howe J The rise of Crowdsourcing - Wired issue 14 ( 2006 ) Retrieved Jan 17 2011 from Howe, J. The rise of Crowdsourcing.- Wired, issue 14 ( 2006 ). Retrieved Jan. 17, 2011 fromhttp://www.wired.com/wired/archive/14.06/crowds_pr.html Hoffmann, L. (March 2009). Crowd Control. Communications of the ACM, 52, 3, 18-19. Howe,Jeff. Crowdsourcing: Why the Power of the Crowd is Driving the Future of Business. pp.(section II) Corney, Jonathan, Lynn, Andrew, Torres, Carmen, & Di Maio, Paola (2010). TowardsCorney, Jonathan, Lynn, Andrew, Torres, Carmen, & Di Maio, Paola (2010). TowardsCrowdsourcing Translation Tasks in Library Cataloguing, A Pilot Study. 4th IEEE InternationalConference on Digital Ecosystems and Technologies (IEEE DEST). Holley Rose (March/April 2010) Crowdsourcing: How and Why Should Libraries Do It? D-LibHolley, Rose. (March/April 2010). Crowdsourcing: How and Why Should Libraries Do It?. D LibMagazine, 16, 3/4. Retrieved Oct 2011 from: http://www.dlib.org/dlib/march10/holley/03holley.html
  • 35. ‫ومصادر‬ ‫قراءات‬ Alphenaar, jan willem (Feb 2010). tips for Successful Crowdsourcing, Retrieved Oct. 2011From: http://www.slideshare.net/jwalphenaar/10-tips-for-successful-crowdsourcing Nov, Oded; Arazy, Ofer; & Anderson, David. (2010). “Crowdsourcing for science:understanding and enhancing SciSourcing contribution,” ACM CSCW 2010 Workshop on theChanging Dynamics of Scientific Collaborations. The Commons. www.flickr.com/commons Australian Newspapers Digitisation Program. http://www.nla.gov.au/ndp/ Picture Australia. http://www.pictureaustralia.org/ Digitalkoot. http://www.digitalkoot.fi/en/splash

×