Your SlideShare is downloading. ×
0
E-Ciencia y Comunicación: Realidades y Tendencias
E-Ciencia y Comunicación: Realidades y Tendencias
E-Ciencia y Comunicación: Realidades y Tendencias
E-Ciencia y Comunicación: Realidades y Tendencias
E-Ciencia y Comunicación: Realidades y Tendencias
E-Ciencia y Comunicación: Realidades y Tendencias
E-Ciencia y Comunicación: Realidades y Tendencias
E-Ciencia y Comunicación: Realidades y Tendencias
E-Ciencia y Comunicación: Realidades y Tendencias
E-Ciencia y Comunicación: Realidades y Tendencias
E-Ciencia y Comunicación: Realidades y Tendencias
E-Ciencia y Comunicación: Realidades y Tendencias
E-Ciencia y Comunicación: Realidades y Tendencias
E-Ciencia y Comunicación: Realidades y Tendencias
E-Ciencia y Comunicación: Realidades y Tendencias
E-Ciencia y Comunicación: Realidades y Tendencias
E-Ciencia y Comunicación: Realidades y Tendencias
E-Ciencia y Comunicación: Realidades y Tendencias
E-Ciencia y Comunicación: Realidades y Tendencias
E-Ciencia y Comunicación: Realidades y Tendencias
E-Ciencia y Comunicación: Realidades y Tendencias
E-Ciencia y Comunicación: Realidades y Tendencias
E-Ciencia y Comunicación: Realidades y Tendencias
E-Ciencia y Comunicación: Realidades y Tendencias
E-Ciencia y Comunicación: Realidades y Tendencias
E-Ciencia y Comunicación: Realidades y Tendencias
E-Ciencia y Comunicación: Realidades y Tendencias
E-Ciencia y Comunicación: Realidades y Tendencias
E-Ciencia y Comunicación: Realidades y Tendencias
E-Ciencia y Comunicación: Realidades y Tendencias
E-Ciencia y Comunicación: Realidades y Tendencias
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

E-Ciencia y Comunicación: Realidades y Tendencias

999

Published on

Presentación de la ponencia elaborada por Luis Nuñez, en el marco del III Simposio Las Sociedades ante el Reto Digital, 2010.

Presentación de la ponencia elaborada por Luis Nuñez, en el marco del III Simposio Las Sociedades ante el Reto Digital, 2010.

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
999
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
12
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide
  • More IT, less library cut some of scisearch; have strong IT resources contrast library vs. it/programmer resources org revolution perspective
  • Transcript

    • 1. E-Ciencia y Comunicaci ón: Realidades y Tendencias Luis A. Núñez Escuela de F ísica Universidad Industial de Santander, Bucaramanga-Colombia y Centro Nacional de Cálculo Científico Universidad de los Andes, M érida- Venezuela III Simposio: las sociedades digitales ante el reto digital. Barranquilla Marzo 2010
    • 2. Nuevos Paradigmas, Nuevas Realidades, Una Revolución Informacional . <ul><li>Nuevo modo de producción Capitalista </li></ul><ul><ul><li>Cambio de los procesos implica cambios más allá de las TIC </li></ul></ul><ul><ul><li>De la Economía Industrial a la Economía Informacional </li></ul></ul><ul><ul><li>De los bienes materiales a los Servicios </li></ul></ul><ul><ul><li>El Conocimiento como Materia Prima para Producir nuevoConocimiento </li></ul></ul><ul><li>La Economía Informacional </li></ul><ul><ul><li>Global: Procesos de Escala Mundial en Tiempo Real. </li></ul></ul><ul><ul><li>Las economías nacionales se convierten en estrategia nacional. </li></ul></ul><ul><ul><li>Funciona en Red interdependiente </li></ul></ul><ul><ul><li>Requiere RR.HH. Altamente capacitados y creativos </li></ul></ul><ul><li>Nueva Cultura Científica e-ciencia </li></ul><ul><ul><li>Teoría - Experimentos - Simulación </li></ul></ul><ul><ul><li>Multidisciplinaria &amp; Colaboración Remota </li></ul></ul><ul><ul><li>Data intensiva vs Cómputo Intensiva </li></ul></ul><ul><ul><li>Medición y Minería de Datos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Nueva forma de Comunicación: preservación-diseminación del Conocimento </li></ul></ul>
    • 3. Ciencia/Arte, Ciencia Industrial, e-Ciencia/Ciencia 2.0 <ul><li>Ciencia Arte: Esfuerzo, ingenio y destrezas personales </li></ul><ul><li>e-Ciencia Ciencia 2.0: Esfuerzo Global, destrezas e ingenio informacional </li></ul><ul><li>Ciencia Industrial: Esfuerzo Colectivo, destrezas e ingenio tecnológico </li></ul>
    • 4. Distribución y penetración de la electricidad en nuestras vidas replica el proceso de distribución y penetración de las TIC Iluminación en el mundo Tráfico Internet en el mundo mono Procesador Memoria Compart 2100 Cluster Paralelo local 2100 2100 2100 2100 2100 2100 2100 2100 Cluister Paralelo Universal
    • 5. e-research
    • 6. &nbsp;
    • 7. Grid E-Scientists Entire E-Science Cycle Encompassing experimentation, analysis, publication, research, learning 5 Digital Library E-Scientists Graduate Students Undergraduate Students E-Experimentation E-Scientists eBank Project Institutional Archive Local Web Publisher Holdings Virtual Learning Environment Technical Reports Reprints Peer-Reviewed Journal &amp; Conference Papers Preprints &amp; Metadata Certified Experimental Results &amp; Analyses Data, Metadata &amp; Ontologies
    • 8. http://www.mindomo.com/view.htm?m=d4d1f77be0d04af0804c719038144de8 http://www.lluiscodina.com/
    • 9. How businesses are using Web 2.0: A McKinsey Global Survey http://www.mckinseyquarterly.com/Business_Technology/Application_Management/How_businesses_are_using_Web_20_A_McKinsey_Global_Survey_1913?gp=1
    • 10. <ul><li>Hipertexto y buscadores en información sin estructura. </li></ul><ul><li>Wikis </li></ul><ul><li>Weblogs para contar historias y debatir ideas </li></ul><ul><li>Bookmarking Social para organizar el conocimiento </li></ul><ul><li>RSS para señalización </li></ul><ul><li>Software de planificación colaborativo para integrar grupos de trabajo </li></ul><ul><li>Banco de Ideas para brainstorming </li></ul><ul><li>Herramientas de redes sociales para integrar grupos de trabajo </li></ul><ul><li>Mashups para visualización </li></ul><ul><li>SaaS: Software-Hardware como Servicio. Cloud Computing </li></ul><ul><li>GE: Grupos de Investigación Extendidos (Multiinstitucionales) </li></ul><ul><li>Redes sociales de integración en forma dinámica y flexibles con actores fuera de los límites de las Instituciones ¿ sociedad ? </li></ul><ul><li>El video como nueva herramienta de comunicación (MediaNet) </li></ul><ul><li>El uso del tecnologías semánticas y de colaboración para optimizarlas interacciones dentro y fuera de las Instituciones de I+D </li></ul>Ciencia 3.0 Ciencia 2.0
    • 11. <ul><li>Artículos Interactivos </li></ul><ul><ul><li>Gráficos con Datos Asociados </li></ul></ul><ul><li>Programas Ejecutables </li></ul><ul><ul><li>Distribuidos </li></ul></ul><ul><li>Información Bibliohemerográfica </li></ul>Tendencias en Publicaciones Electrónicas
    • 12. El conocimiento, más allá de la mera Técnica
    • 13. &nbsp;
    • 14. Data Flow (Levels of Data) Pixel data collected by telescope Sent to Fermilab for processing Beowulf Cluster produces catalog Loaded in a SQL database
    • 15. Comb- e -Chem Project Liz Lyon (2004) Realising the scholarly knowledge cycle http:// www.ukoln.ac.uk X-Ray e -Lab Analysis Properties Properties e -Lab Simulation Video Diffractometer G rid Middleware Structures Database
    • 16. http://arxiv.org/
    • 17. Y.. ¿ Ud. Me reconoce ?
    • 18. Iniciativa de Archivos Abiertos Open Archives Inniative http://www.openarchives.org <ul><li>Archivo de los Alamos http://xxx.lanl.gov </li></ul><ul><li>Cognitive Science Prints http://cogprints.ecs.soton.ac.uk/ </li></ul><ul><li>University of California Press eScholarship Editions http://escholarship.cdlib.org/ucpress </li></ul><ul><li>RePEc: Research Papers in Economics http://www.repec.org </li></ul><ul><li>Networked Computer Science Technical Reference Library http://www.ncstrl.org/ </li></ul><ul><li>NDLTD: Networked Digital Library of Theses and Dissertations http://www.ndltd.org/ </li></ul><ul><li>NTRS NASA Technical Report Server http://techreports.larc.nasa.gov </li></ul>
    • 19. Estrategias para lograr contenidos para el acceso abierto <ul><li>Rutas de captura de contenido </li></ul><ul><li>Ruta Dorada: Revistas, Tesis, Monografías, Libros, </li></ul><ul><li>Ruta Verde: Autoarchivado de la producción intelectual </li></ul>Open Access
    • 20. &nbsp;
    • 21. Blogs como complemento para debatir ideas en las publicaciones electrónicas
    • 22. &nbsp;
    • 23. &nbsp;
    • 24. Ciencia 2.0 Computers Data Knowledge Instruments Scientific Community Solution Complex problem GRID
    • 25. http://sciencecommons.org/projects/publishing/open-access-data-protocol/
    • 26. La comunidad de F ísica de Altas Energías Muestra tendencias
    • 27. F ísica de Altas Energías Costumbres de publicación
    • 28. From 2007 survey of 2,000 physicists by CERN, DESY, Fermilab and SLAC. Gentil-Beccot et al, Information Resources in High-Energy Physics: Surveying the Present Landscape and Charting the Future Course . J.Am.Soc.Inf.Sci.60:150-160,2009 arXiv:0804.2701
    • 29. .. … . Y hacia el futuro… From 2007 survey of 2,000 physicists by CERN, DESY, Fermilab and SLAC. Gentil-Beccot et al, Information Resources in High-Energy Physics: Surveying the Present Landscape and Charting the Future Course . J.Am.Soc.Inf.Sci.60:150-160,2009 arXiv:0804.2701
    • 30. A manera de conclusi ón Standards &amp; Interoperable Frameworks <ul><li>NO textual </li></ul><ul><li>Video y Multimedia </li></ul><ul><li>Visualizaci ó n Datos </li></ul><ul><li>Colaborativa y Global: </li></ul><ul><li>Producci ó n Colectiva </li></ul><ul><li>Data intensiva </li></ul><ul><li>Workflow </li></ul><ul><li>Interactiva y Colectiva </li></ul><ul><li>Herramientas 2.0 </li></ul><ul><li>Conocimiento debatido </li></ul><ul><li>Abierta </li></ul><ul><li>Open Journals </li></ul><ul><li>Open Data </li></ul><ul><li>Open Knowledge </li></ul>
    • 31. ¡ Gracias !

    ×