Your SlideShare is downloading. ×
  • Like
Mooc OpenExpo
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Now you can save presentations on your phone or tablet

Available for both IPhone and Android

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

Mooc OpenExpo

  • 249 views
Published

Ponencia en OpenExpo Elearning sobre los MOOC Junio de 2013, Madrid

Ponencia en OpenExpo Elearning sobre los MOOC Junio de 2013, Madrid

Published in Education
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
249
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
4
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. MOOCUna revolución educativa
  • 2. Índice 1.- ¿Qué son los MOOC? 2.- Breve historia Superar el abismo de incertidumbre 3.- Plataformas ¿Qué debería tener un MOOC? Principales plataformas 4.- Plataformas abiertas Enrique Sánchez Acosta
  • 3. 1.- ¿Qué son los MOOC?  ¿Masivo? Debe ser imposible la evaluación y supervisión por los profesores del curso  ¿Abierto? No significa gratuito, pero si accesible a todo el mundo  Tipos:  xMOOC  cMOOC Enrique Sánchez Acosta
  • 4. 2.- Breve historia •George Siemens •Stephen Downs 2004.- Conectivismo •Ken Robinson 2006.- “Necesitamos una revolución” •Dave Cormier •Bryan Alexander 2008.- MOOC •Sebastian Thrun 2011.- 120.000! Alumnos Enrique Sánchez Acosta
  • 5. Superar el abismo de incertidumbre  ¿Qué hay que mejorar en las plataformas? Enrique Sánchez Acosta
  • 6. 3.- Plataformas  Video lecturas: De 1 hora o 5 minutos  Deberes: De un modo periódico deberes y tareas a través de recursos en línea u otras plataformas como pizarras online  Grupos de estudio: Los cMOOC confían más en interacción social pero es útil para todos.  Exámenes: Algunos MOOC requieren de exámenes, otros sin embargo se basarán en pruebas tipo test y tareas evaluables por otros compañeros. Enrique Sánchez Acosta
  • 7. ¿Qué debería tener un MOOC? El contenido del curso Evaluaciones Actividades Interacción social Tareas administrativas Enrique Sánchez Acosta
  • 8. Principales plataformas Coursera: cursos diseñados por destacados catedráticos de varias universidades de Pennsylvania, Michigan, que ya cuenta con 33 universidades asociadas, 121 cursos y más de un millón de estudiantes. https://www.coursera.org/ edX: impulsado por el MIT y la Universidad de Harvard, está siendo muy bien aceptada en ambas instituciones. La plataforma MITx es la base sobre la que se construye EdX. https://www.edx.org/ Udacity: una universidad gratuita online creada por Sebastian Thrun, ex-profesor de la Stanford University y docente especialista en Inteligencia Artificial. Su primer curso superó las 180.000 matriculaciones. http://www.udacity.com/ MIRIADAX: dirigida a la comunidad de docentes y universidades iberoamericanos, impulsada por Universia, Telefónica Learning Services y la fundación CSEV. http://miriadax.netEnrique Sánchez Acosta
  • 9. 4.- Principales abiertas OpenMOOC (UNED) couse-builder (Google) U-MOOC Enrique Sánchez Acosta
  • 10. Enrique Sánchez Acosta
  • 11. Demostración  1.- Instalar la plataforma de pruebas U-MOOC  A.- Portable  B.- Con instalación  2.- Crear un curso en el PC  3.- Crear un curso en línea Enrique Sánchez Acosta
  • 12. 1.- Arrancar u-MOOC portable  1.- Descargar la aplicación portable  2.- Copiarla en nuestro PC  3.- Arrancar Enrique Sánchez Acosta
  • 13. 1.B.- Instalar u-mooc  Instalar Python 2.7  Instalar AppEngine  Descargar código de u-mooc (https://code.google.com/p/u- mooc/)  Arrancar AppEngine y la plataforma Enrique Sánchez Acosta
  • 14. Crear un curso en el PC con U-MOOC o course-builder  Descomprimir directorio de curso base  Cambiar el nombre  Modificar los datos  Course.yaml  Directorio data con lecciones y unidades  Añadir en el menú U-MOOC > Admin > Settings el curso correspondiente Enrique Sánchez Acosta
  • 15. Crear un curso en línea con U-MOOC o course-builder  Subir la aplicación con AppEngine a un nuevo appspot de Google  Usar el modo administrador para crear un nuevo curso Enrique Sánchez Acosta